今天欣欣来给大家分享一些关于教师职业道德修养的主要内容方面的知识吧，希望大家会喜欢哦

教师职业道德修养 教师职业道德修养的主要内容

1、教师职业道德作为道德的一个组成部分，同属于意识形态，具有历史继承性。

2、但是师德不是一成不变的，它是随着经济关系的发展变化而不断发展变化的。

3、《教师职业道德修养》的主要目的是通过培训提高教师的职业认同感与道德修养，其要解决的核心问题是：帮助教师如何才能从本质上理解和认同自己的职业，如何走向自己的职业幸福。

4、进而帮扶教师提高认识，找到职业归属感，激励教师努力工作，同时为和培养有素质的国民和人才！今天的学习和培训使我和每一个学员对教师职业及自身修养有了很高的认识和感悟。

5、（一）提高了对职业道德修养的本质理解。

6、师德教育本质是一个老师不断增强职业自觉性的探究，是不断的成长反思，其功能是帮助老师找到或接近职业幸福。

7、增强了教师的职业认同感，鼓舞了教师追求自身职业幸福感热情（二）提高了对教师的角色定位和教育功用的理解。

8、教师是一种职业，是一种身份，也更是一种期盼；教育是一种力量，也是一种实践智慧。

9、增强了教师对自身职业和教育的深刻认识和理解，增添了教师对工作的热爱和负责，同时也提升了对的使命感（三）提高了对幸福教师和职业幸福的理解。

10、避免出现教师职业倦怠，培养阳光心态。

11、增强了教师对职业的认同感和从事职业的信心，以及激励教师追求自身职业幸福感（四）学习教育者的三要素：哲学意义的思考，阳光的心态，实践的智慧。

12、为教师如何努力培养和提高自身的品质提供了指导和忠告。

13、因此，虽然在从事教师这种职业中遇见各种各样的痛苦和困惑，但通过今天的学习和培训，使我们每一位教师能够充分认识到，职业生活中出现的痛苦和困惑，是可以在生活磨练中得以升华的，使我们的职业生命更丰富，使我们的工作更有信心和力量。

14、这样就激励着我们去努力追求职业幸福，在追求的过程中不断的为和贡献自己的力量和心血,从中体会到自己的职业的荣耀和使命感！总之，《教师职业道德修养》对教师的工作和学习，教师的生活及心态，有着重要的帮扶和指导作用，同时也为规范教师行为，培养教师提供了有益的建议！一、教师之间的职业道德规范。

15、其基本要求是：自觉遵守法律法规，依法履行教师职责。

16、职业道德修养的意义1、教师职业道德修养是指教师道德人格不断发展完善的需要总之，教师职业道德修养，对于教师来说，在其自身道德品质的形成和发展中，具有决定意义。

17、它使教师按照教师道德的要求，通过积极的自我教育，不断提高自身的道德认识和选择能力，不断克服自身一切非道德意识的影响，从而形成适应我国经济和发展需要的道德品质，并不断提高自己的精神境界。

18、教师职业道德修养的基本原则有：1、爱岗敬业。

19、爱岗敬业是调整教师与教师职业之间相互关系的道德规范。

20、是教师做好教育工作的思想前提。

21、厌教—功利—热爱—乐教热爱学生的基本含义是：关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。

22、对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、学生，不体罚学生或变相体罚学生，保护学生的合法权益，促进学生全面、健康发展。

23、热爱学生的层次性：尊重学生信任学生热爱学生是建立、平等、和谐师生关系的基础。

24、热爱学生是做好教育工作的重要条件。

25、2、严谨治学严谨治学是处理教师和教学之间相互关系的道德规范。

26、其基本含义是：树立优良学风，刻苦钻研业务、不断学习新知识方法，探索教育教学规律，改进教育教学，提高教育教学和科研水平。

27、3、团结协作团结协作是调节教师与教师、教师与等教育主体之间相互关系的道德规范。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。

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