远程教育是什么学历？

期末(60%)的形4.这点你不用心，学校会安排的。通常是在多媒远程教育是什么学历？网络教育属于教育学历，网络教育是予以承认的学历文凭，本科层次(高起本和专升本)毕业生必须参加部分公共基础课全国统一，能够进行电子注册，学习形式注明为"网络教育"，办学类型代码为"7"，符合条件的授予高等教育学士学位。”体教室里面进行；式分析

远程教育专升本有哪些科目？

主要专业课程：文献信息检索、英语视听说、英语写作、外贸英语函电、商贸英语会话、科技英语、商贸英语、国外经济刊物阅读、翻译理论与基础、会计学、贸易与实务、金融、营销学、技术贸易、计算机应用基础、网页设计、电子商务概论、管理系统中计算机应用等。

远程教育专升本有哪函授，属于一种学习形式，与业余、脱产两种学习形式一样，属于的一种，需要参加统一的入学，录取后学籍录入学信网，2.5年毕业。每年只有一次报考机会。些科目？远程教育专升本科目根据所报专业不同，科目也有所不同，基本上都是由报读的网络教育学院自主进行，一般来说语文和英语是必考的科目，有些学校还会有专业课。

远程学校有哪些专业_远程网络教育有哪些学校

4、计算机科学与技术专业（专升本）

远程教育有哪些科目

远程教育，在已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。是现代信息技术应用于教育后产生的新概念。

远程教育考哪些科目要看报考什么专业，

三、提升学历选择哪种方式好

高起本专业：学前教育，，会计学，人力资源管理，汉语言文学。

专升本专业：教育管理，小学教育，学前教育，，电子商务，会计学，行政管理，2、学习方式不同人力资源管理，汉语言文学，职业教育管理，法律，应用心理学，计算机技术与应用，现代教育技术。

石油大学科目：

高起点专科：计算机科学与技术，会计学，

专科起点本科：，石油工程，机器设计制造及自动化，土木工程，商务英语，安全工程，市场营销，机电一体化技术，应用化工技术，地质工程，

入学需要参加入学测试。

高中起点专科、高中起点本科测试《计算机与网络应用基础知识》和《高中语文》。专科起点本科测试《计算机与网络应用基础知识》和《大学语文》。

入学测试有笔试、机考两种方式，学生根据当地服务中心的要求通过其中一种方式完成入学测试。机考将由系统自动评卷，并当场提示录取结果。采取笔试方式的，结束后 2周内公布录取结果，学生可上网查询。

你好，网络远程教育的科目是根据报考的专业不同而不同的，但是统考都是有英语和计算机，我这边是做学历提升的，有什么不懂的可以问我。

远程教育学校有哪些

师范3. 特点及优势大学科目：

远程教育学校较多，有上海外国语大学，华东师范大学，吉林大学，山东大学等。目前批准了68所高等学校开展远程教育科目都有哪些？其实，你有所不知，的科目考什么，主要取决于你报什么专业。现代远程教育试点，学生毕业后拿到的学历证书电子注册，承认。

远程教育是什么意思啊！

主要专业课程：文献信息检索、英语视听说、英语写作、外贸英语函电、商贸英语会话、科技英语、商贸英语、国外经济刊物阅读、翻译理论与基础、会计学、贸易与实务、金融、营销学、技术贸易、计算机应用基础、网页设计、电子商务概论、管理系统中计算机应用等。

远程教育，在已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。

远程教育课程成绩构成

1.远程教育也有班级什么的，当然是定时收看。不过课余你可以自学啊。教师的并不在教室，而是在别的地方通过多媒体，就像看电视一样。这一点，比较不足的就是缺乏互动，学生有问题不太好和老师交流；

2.相关课程的书本和教材通常是需要的，但是是不是统一订购，不同的学校可能有不同的安排；

3.只要你报名并通过学期，那就没问题；

这位朋友，不太清楚你现在是高中生还是专科生，如果是高中生不建议你选择远程教育，读普通高等学校或者技术学校。如果你是就读专科想通过远程教育来获得本科学历，我觉得也没什么意思。你可以选择专接本啊，这个本科和远程的本科不一样，相当于普通本科。

祝你好运。

远程教育等于网络教育，都为985/211院校，目前有53所院校，有录取，但难度不大，一般采取一年两次自主招生，在4月之前报名的可参加春季入学，在4月——10月报名的可参加秋季如学。

远程教育适用于专科考本科（学制2.5—5年），高中考本科（5—8年）。

课程最终成绩=网上课件点播(10%) +在线测试(30%) +期末考学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育。招生对象不受年龄和先前学历限制，为广大已步入的群众提供了学历提升的机会。试(60%)。即只有60%的分数需要我们，另外的分数我们都可以在网上完成，这样就降低了我们的难度。

期末分数有两种形式：

一种是在网上完成， 这种相对来说简单不会可以间同学也可以在网上搜索；

另外一种是现场笔试，现场笔试的课程不下是很多，大概3-4科目；

远程教育形式灵活，难度不大。

远程教育是一种支持的新型教育，属于承认的学历，也可以叫做网络教育，承认学历的网络教育一共有68所学校，都是全国重点大学，所办的专业一般都是学校的强势学科，远程教育本科就是区别与全日制本科的，主要就是上课方式不同，学历上都是被承认的，如果你有什么不懂得，想咨询的话可以找我的。

远程教育是教育学历中的一种。目前有68所现代远程教育试点高校可开展网络高等学历教育招生。学习方式灵活、便捷，对于比较忙碌的上班族来说，在家学习提升学历完全是可以的!

远程教育，在已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。

2.相关课程的书本和教材通常是需要的，但是是不是统一订购，不同的学校可能有不同的安排；

3.只要你报名并通过学期，那就没问题；

远程教育有哪些专业可以报考

4、就读时间不同

远程教育全国只有66家重点本科可以，学习形式是视频教学。看你想报读什么专业，根据专业来选择学校的。比如：财经大学号称“银行行长的摇篮”，目前各大银行的管理层超过三分之一出自中财。财经大学离北邮不远，在行业内的地位也类似于北邮。其毕业生在金融行业内的影响力无人可以匹敌。而执全国高校同类学科牛耳的货银行学和金融学等学科也给每个毕业于中财的学子打下了坚实的基础，保证他们能够在行业内获得长足而稳健的发展。最近几年，金融领域的热度持续升温，而经济的进一步发展也离不开一个完善的金融体系。所以有理由相信，今后几年，中财在就业榜上的排名还会进一步攀升。上海财经大学在金融中心的上海也具有非常大的影响力，但是仅仅在上海及长三角地区认可度较高，因此在排名上要逊财经大学一筹。同济大学是一所具有雄厚实力的老牌大学，其专业设置的三个杀手锏足以保证同济在就业排行榜上占据一席之地。汽车，建筑和土木是同济的三个强系。

现代远程教育的特点之一是以学生自学为主，老师助学为辅。它能够满足受教育者个性化学习的要求，给受教育者以更大的自 。它改变了传统的教学方式，受教育者可以根据自己选择的方式去学习，使被动的接受变成主动的学习，把传统的以“教”为主的教学方式，改变为以“学”为主，体现了自主学习的特点；一方面，受教育者可以自主地选择学习内容，同时，它也可以针对不同的学习对象，按最有效的个性化原则来组织学习，根据教育对象的不同需要和特点，及时调整教学内容，做到因材施教。另一方面，受教育者可以灵活自主地安排时间进行学习，不受传统教育方式时间固定的限制。

复旦大学一直以来号称江南学府，强劲的理科在出国上极具优势，也是跟清华，北大，中科大并列的四所学分被美国承认的大陆高校之一。新兴的工科里面的微电子和飞行器制造在全国的高校里面名列前茅。而这两个领域恰恰是近年来的热点，因此复旦的学子在原本不甚擅长的工科里面也开始崭露头角。文科的设置以热门文科为主，而且历史悠久，，关系这些学科国内高校无出复旦之右者。尤其重要的是复旦具有在上海的本土优势，一些在上海开展业务的大公司对于复旦学生都是青眼有加。因此，对于想要毕业后在上海和长三角地区发展的学生，复旦无疑是一个的选择。

2）部份省份招生层次或专业有特殊规定的，以省级教育主管部门的公告为准。

远程教育有哪些内容

3、科技外贸英语专业（高起本）

问题二：远程教育有哪些科目 理工类：计算机科学与技术、机械设计制造及其自动化、船舶与海洋工程、通信工程、电气工程及其自动化考：公共英语、高等数学、计算机文化基础 经济管理类：经济与贸易、金融学、会计学、、人力资源管理、市场营销、物流管理、行政管理、工程管理科目：公共英语、大学语文、计算机文化基础

远程教育和函授都是高等教育学历提升的一种不存在好坏之分。奥鹏远程教育又称网络教育，函授即指，两者都是高等教育中的一种，都属于国民教育系列，承认。远程教育全年有2次报名机会，报名时间为3月份和9月份;函授全年1次报名机会，报名时间为8月份。报考者可根据自身需求选择不同类型进行报考。

问题三：什么是远程教育？它的主要特征是什么 现代远程教育是在科技发展和需求推动下形成的一种新型教育模式。它是以计算机、多媒体、现代通信等信息技术为主要手段，将信息技术和现代教育思想有机结合的一种新型教育方式。现代远程教育的教学手段比早期的函授教育、广播电视教育等丰富得多，教学内容覆盖生活的方方面面，打破了传统教育体制的时间和空间限制，打破了以老师传授为主的教育方式，有利于个性化学习，扩大了受教育对象的范围。现代远程教育是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。能够有效地扩充和利用各种教育资源，有利于推动教育的终身化和大众化，在信息时代的学习化中将起到越来越大的作用。现代远程教育几乎运用了上世纪80年代以来所有信息领域的技术，传输手段趋向于多元化，特别是近几年各种网络技术的飞越发展，为信息特别是多媒体信息的传播提供了可靠的技术支持，也为远程教育的发展提供了更加丰富的技术手段，极大地推动了现代远程教育的发展。

其基本特征是：

①开放性

以互联网络和多媒体技术为主要媒介的现代远程教育，突破了学习空间和时间的局限，赋予了现代远程教育开放性特征。现代远程教育不受地域的限制，提供的是师生异地同步教学，教学内容、教学方式和教学对象都是开放的，学习者不受职业、地区等限制，这将有利于解决偏远地区受教育难的问题，有助于整体教育水平的提高，为全体成员获得均衡的教育机会，为“教育公平”成为现实提供了物质支持；现代远程教育不受学习时间的限制，任何人任何时候都可能接收需要的教育信息获得自己需要的教育内容，实现实时和非实时的学习。现代远程教育的开放性特征，还带来了远程教育大众普及性的特点，教育机构能够根据受教育者的需要和特点开发灵活多样的课程，提供及时优质的培训服务，为终身学习提供了支持，有利于学习型的形成，具有传统教育所不可比拟的优势。

②技术先进性

远程教育的资源的发布依靠先进的技术为支持，现代远程教育的技术支撑是以计算机技术、软件技术、现代网络通信技术为基础，数字化与网络化是现代远程教育的主要技术特征。先进和现代教育技术，极大地提高了远程教育的交互功能，能够实现老师与学生、学生与学生之间多向互动和及时反馈，具有更强的灵活性。多媒体课件使教学资源的呈现形式形象生动，提高了远程教育质量，有利于学习者理解和掌握，有利于学习者潜能的发挥，启发创新意识，提高教学效果。

现代远程教育利用各种网络给学习者提供了丰富的信息，实现了各种教育资源的优化和共享，打破了资源的地域和属性特征，可以集中利用人才、技术、课程、设备等优势资源，以满足学习者自主选择信息的需要，使更多的人同时获得更高水平的教育，提高了教育资源使用效率，降低了教学成本；现代远程教育学习方式打破了时空限制，学校不必为学生安排集中授课，更不必为学生解决食宿交通等问题，方便了学生学习，节约了教育成本。

问题五：什么是远程教育？ 批准了69所高等学校开展现代远程教育试点，对这69所高校培养的达到本、要求的网络教育学生，由学校按照有关规定颁发高等教育学历证书，学历证书电子注册后，予以承认。弘成学院的网络文凭不承认不过找份工作问题不大，毕竟，文凭就是敲门砖，进入公司后，几乎没有人关注你的文凭了 问题四：远程教育有哪些科目 是入学还是啥呢，入学考啥你就别心了，你报名的地方会帮你做的，报名后等入学就行了。！

问题六：远程教育有哪些科目 远程教育根据报名学校及所学专业不同，科目都有所异。

我这正常网教都是包办的，也就是基本上交完钱就安心等着拿证就好了

问题七：有大学内容的远程教育吗 远程教育的层次有高起专、专升本和本科二学历，修的都是大学的课程，可以问下奥鹏教育

问题八：有哪些远程教育的学习资源？ 30分 农村中小学远程教育的建设氛围 三种模式，种就是关于光盘的电视教学。第二种是校园内网络的关于多媒体的教学，第三种基于建构主义的网络式教学

问题九：远程教育科目都有哪些 远程教育科目分报考层次和文理，报考层次和文理不同科目数量和科目都会有别~

什么是远程教育？什么是函授？有什么区别？

二、授课方式不同：网络教育学员不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。函授教育教学环节包括自学教材，面授辅导，通信答疑，集中实验、实习、讲评作业，阶段测验，期末考查或，毕业设计或撰写论文等。举办单位为函授学校、全日制学校或经批准的机关、团体及其他事业单位。

三、入学形式不同：函授要参加全国统一组织的，主要是各省教育院安排，属于国考。而网络教育入学是由各招生院校组织命题和，属于校考。

四、书不同：函授属于教育文凭，书属于是高等教育。而网络教育本科书是普通高等学校会注明网络教育形式。

远程教育，全称是远程网络教育，由各个学校自主组织入学，通过后(1)远程教育具有跨越教学时空、突破时空限制的特点，可供学习者根据自身条件和需要选择学习内容、方式和进程，有利于解决工学矛盾，特别适合于在职从业人员的业余学习。入学，学籍录入学信网，每年有两次招生，分为春季招生和秋季招生。

不论是函授学历，还是远程教育学历，都属于范畴，二者本质并没有区别，学历均录入学信网，受认可，享受同等的法律权利。

二、函授学历和远程主要专业课程：文献信息检索、计算机应用基础、网页设计、电子商务概论、贸易与实务、宏观经济学、微观经济学、会计学、经济法、管理学、管理信息系统、市场营销、财务管理、现代企业理论、生产与运作管理、人力资源管理、企业战略管理、质量管理、项目管理、资产评估学、管理系统中计算机的应用等。教育学历的区别

1、入学方式不同

前面提到，函授学历属于的一种，需要参加全国统一的入学，后划定统一的录取分数线，分数合格即可录取入学，简单，通过率极高。而网络教育则由报考学一、定义不同：网络教育即远程教育，是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。函授教育是运用通信方式进行的一种远距离教育活动。学员以自学函授教材为主，面授为辅。校自主组织入学，一般都能通过入学。

2、办学主体不同

几乎所有的所属公办大学、学院、职技院等的成教院或学院都可以招函授生，但是具有远程网络教育办学资格的学校目前全国只有68所，而且基本都是211或者985重点大学。

学历提升，不管选择哪种方式，最终取得的都是的学历证书，并没有区别，所以选择适合自己的方式最重要，首先从学习形式上说，远程教育，可以说是最灵活方便的，不过由于都是重点大学，所以学费相应要贵一点；函授学历，需要参加统一的入学，所以适合工作比较稳定有业余时间的人群，相应的学费就要便宜很多。

远程教育(网络教育)是我国国民体系教育之一，和企业认可度高，学信网可查，学习和难度小，特别适合已经毕业的学生，网络教育和学习比较灵活以往上学习为主，且“985”“211”名校光环。

2. 学习方式

远程教育通常实行弹性学制，允许学生自由选择学习期限。远程教育需要学生有很强的自制力和自主性，与传统教学方式不同，远程教育主要是学生通过点击网上课件(或是光盘课件)来完成课程的学习，通过电子邮件或贴贴子等方式向教师提交作业或即时交流，并可根据学生的具体情况安排集中面授。

(2)远程教育具有丰富的教学交互手段和突出的教学交互功能，可以为学生与教师之间、学生与学生之间进行教学互动和协作学习提供网络学习交互环境和平台，学生通过教学交互获得需要的教学资源、学习指导和支持服务。

(3)远程教育具有多种媒体学习资源和资源共享途径，能够通过计算机、卫星、电信网络等多种教学信息传输形式，向学习者提供电子化、数字化等多种形式的优质学习资源;并可通过网络共享国内外其他大学的优质资源，实施多种媒体技术相结合、多种学习方式如远程与面授、学习与协作学习等相结合的混合型学习模式。高度重视和支持这种具有明显优势的教育形式。网络教育已成为人们接受和进行终身学习的重要形式，成为构建终身教育体系和学习型的基础和平台。

远程教育主要是网络教学为主，灵活性很强；函授属于成考的其中一种形式，成考包括：脱产、业余、函授，那么具体来看看两者之间的区别。 扩展资料 1、入学难易程度不同

函授＞远程教育，远程教育和函授都有入学，相对来说函授比远程教育更难，函授参加的是全国，全国统一试卷，而远程教育的入学是各学院自行命题组织的，所以就难度而言函授更高。

函授＜远程，远程由于是网络学习为主，所以更加灵活自由，学生可根据自己情况来选择时间学习，。函授则是自学和每周到所在学校进行面授。

3、认可度不同

函授＞远程教育，虽然这两种学历在层面来说都是一样的'承认学历，都可以在学信网上查询验证，但是认可度来说，函授更高，而且函授比远程教育历史更悠久，远程教育比函授发展更迅速。函授比较适合在职人员提升学历。

函授时长＞远程教育，函授需要通过，每年的10月中旬一直要到第二年的3月份才开始算学籍；远程教育不用参加，分春秋两季入学，实际算起来比函授要快半年时间。但从入学开始算，都是2.5年之后才能毕业。

远程教育都有哪些内容啊？

5.远程教育属于教育，和普通的本科专科并不一样，属于二学历。但正规的远程教育是承认学历的。

网络教育是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育，相关主要专业课程：文献信息检索、计算机应用基础、网页设计、电子商务概论、贸易与实务、宏观经济学、微观经济学、会计学、经济法、管理学、管理信息系统、市场营销、财务管理、现代企业理论、生产与运作管理、人力资源管理、企业战略管理、质量管理、项目管理、资产评估学、管理系统中计算机的应用等。院校通过现代通信网络，开展学历教育和非学历教育。对达到本、要求的学生，学校按照有关规定颁发高等教育学历证书，学历证书电子注册后，予以承认。那么报考网络教育需要考哪些科目？

问题一：远程教育的内容有哪些 远程教育分很多内容，主要要看你学哪方面的内容，但是一般网授没有面授的效果好，面授有问题可以即使提问解决。建议根据自己的情况多比较看看

网络教育分为专科起点升本科和高中起点升专科两种，网络教育教材除了相应招生大纲规定外，教材辅导书试题集都没有做统一规定。选择辅导书、习题集时要看看出书组织单位是否是合法的法人，编写小组是否有正式的名称，出版社、出版单位选正规的单位。购书时应该到大书店或者各区县网络教育办购买以防盗版、假冒伪劣网络教育辅导资料回家害人，选择网络教育辅导书不能贪多也不可贪便宜。

网络教育科目为：高中起点：语文、数学、外语、史地综合、理化综合。专科起点（专升本）：、外语、专业基础课。网络教育（全科采用答题卡不分卷）的科目为：医学综合（专升本）。

重庆校外学习中心

专业介绍

1、计算机科学与技术专业（高起本）

主要专业课程：文献信息检索、模拟与数字电路、编译技术、C语言、算法与数据结构、作系统、计算机组成原理及汇编语言、网页设计、电子商务概论、数据库原理与应用、计算机图形学、计算机接口技术、JAVA语言与面向对象程序设计、计算机网络与通讯、计算机辅助设计、多媒体应用技术、网络管理、软件工程等。

2、专业（高起本）

主要专业课程：模拟与数字电路、算法与数据结构、作系统、数据库原理与应用、计算机图形学、JAVA语言与面向对象程序设计、计算机网络与通讯、计算机辅助设计、多媒体应用技术、网络管理、软件工程、程序设计等。

5、专业（专升本）

重庆校外学习中心

专业介绍

1、计算机科学与技术专业（高起本）

主要专业课程：文献信息检索、模拟与数字电路、编译技术、C语言、算法与数据结构、作系统、计算机组成原理及汇编语言、网页设计、电子商务概论、数据库原理与应用、计算机图形学、计算机接口技术、JAVA语言与面向对象程序设计、计算机网络与通讯、计算机辅助设计、多媒体应用技术、网络管理、软件工程等。

2、专业（高起本）

主要专业课程：模拟与数字电路、算法与数据结构、作系统、数据库原理与应用、计算机图形学、JAVA语言与面向对象程序设计、计算机网络与通讯、计算机辅助设计、多媒体应用技术、网络管理、软件工程、程序设计等。

5、专业（专升本）

网络教育，是教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育。

1）高起专、专升本层次最短学习期限为2.5年，高起本层次最短学习期限为5年，即从学籍正式注册时间开始算起（通常春季为3月1日；秋季为9月1日），高起专、专升本层次2.5年，高起本层次5年修完学业可申请毕业（不含发证时间）。高起专、专升本层次最长学习期限为4.5年，高起本层次最长学习期限为7年，达到最长学习期限仍未满足毕业条件的学生，学籍将被注销。

华中科技大学远程教育怎么样？有哪些专业？

④资航空航天大学现代远程教育学院源共享性

华中科技大学远程教育怎么样？有哪些专业？华中科技大学远程与学院是2005年7月由原华中科技大学网络教育学院、学院、同济医学院成教部合并组建而成的新型学院。学院下设学院办公室、站点建设与招生办公室、教务部、培训中心（含企业培训部、事业培训部）、学生工作部、教育培训归口管理办公室、资源与技术部、医学部等机构。学院开办有网络教育、教育、高等职业技术教育、自学教育、中外合作办学及各类非学历培训教育，同时学院代表学校归口管理学校各类非学历教育。学院开设有80余个专业，在全国20余个省、市、自治区设立各类办学站点百余个，拥有各类在册学生60000余人，为我国现代化建设培养了大批德才兼备的各类应用型人才。

主要专业课程：计算机应用基础、网页设计、贸易与实务、宏观经济学、微观经济学、会计学、市场营销、经济法、管理学、管理信息系统、生产与运作管理、财务管理、人力资源管理、企业战略管理、项目管理等。

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