作文评分标准

如何在考试中作文拿高分甚至满分？同学们可以着眼于以下七个方面：卷面、文体、标题、立意、题材、结构、语言。

高考道德作文怎么得分 高考满分作文道德

一、关于卷面

学生必须记住，考场作文，是阅卷老师读了你的作文后打分的。卷面的整洁、写字的工整、段落结构的协调，都直接影响着阅卷老师的视力感觉，对阅卷老师的打分心理产生冲击。一个好的卷面，即使作文不怎么出色，分数也不会少。一篇生动的作文，如果卷面不整，分数就不会高。

很多同学写字并不好，你们在考场上一定要记住，必须一笔一划写清楚，不要太大，也不要太小。千万别写得太潦草。你不认真，阅卷老师也不会认真。

二、关于文体

关于中考的《指导意见》中，对作文的要求是：不得设置审题障碍，要淡化文体要求，鼓励学生情实感。据此，我们可以明确地准备记叙文一种体裁。同学们在备考的时候，要阅读的记叙文范文，掌握几种叙事方法。譬如：开头情景渲染、开门见山点题、中间注意插叙等等。

这里提一下小应用文。小应用文今年中考八成要考，大家要注意。书信、通知、颁奖词、短信、导语、简单的说明文、分析概括某种现象等，可能还会出现。建议大家查查资料，把去年中考语文试卷的小作文题复习一遍，做到有备无患。

三、关于标题

根据新课标精神，近两年的作文发生了一些变化。其中的变化是：命题和半命题作文成为主流。去年的中考作文，命题作文约占70%，半命题约占7.5%，话题和材料作文，占15%。即使出现了材料作文，有些也是二选一题目。

如果是命题作文，我们自然不用考虑起标题。如果是半命题或其他形式，我们则要尽力求新。如《从__身上学到的》，就考验了同学们的补题技巧和题材创新。有的同学直接填了“父母”、“老师”、“同学”，创新程度就不够。有的同学写了“那片松柏”、“”、“那座雕像”、“陈贤妹”，就能使阅卷老师感到“眼前一亮”。

四、关于立意

首先，我们必须记住，作文是让阅卷老师读的，不是自己在QQ空间上信马由缰地乱写，因此，作文的立意必须积极向上。对于有争议的内容，不要太大胆。譬如，你要求中日开战夺回，中菲在摆战场，你骂朝鲜独裁，等等类似的内容，只能降低你的分数。一句话，我们要写阅卷老师愿意看的，作文得高分才是正途。

其次，无论中高考作文怎么出题，立意的范畴基本分为8类。

1、是生命意义，写生活中感悟的滋味。

2、是自然景物，写对周遭世界的感悟。

3、是情感体验，写你珍藏在内心的人和事。

4、是享受幸福，写那些给我们温暖和智慧的情节。

5、是成功成长，写花季中的酸甜苦辣。

6、是道德修养，写生活中宝贵的品质如诚信、真诚、勇敢、善良等。

7、是哲理品悟，写自己从生活细节中提炼的规律性认识。

8、告别往昔，写对生活中值得珍藏的片段。

上面几个方面，有侧重也有交叉，同学们要根据作文题目，明确不同的立意。

五、关于题材

在这里，我明确反对写古人，譬如，每次中考，司马迁、李白、屈原、陶渊明、林则徐等，都会当做材料出现在作文里，老师们已经看腻了，大家要避免这个误区了。

那我们选什么题材呢？我的建议是，把上述的8个立意的范畴，各准备一个比较典型的题材。也就是说，准备好8件生动的事儿，以备中考作文采用。

这里需要强调的是，无论同学们写什么题材，强烈建议用人称，写你自身经历的事儿，写你生活中真实的感悟。大家储备素材的时候，要找自己亲身经历的事情，或者发生在身边现实生活中的事例。一般来说，在考场上瞎编乱造，多数会出现纰漏，导致减分。

六、关于结构

作文的结构无非是“总分总”、“分总”、“总分”。就考文而言，前两者比较适用。大家一定要记住，作文的开头不要很长，不要因为玩弄作文书上的技巧而弄得开头超过了5行。我个人倾向于“一句话开头”，直接交待你想说的话和想说的事儿，句就是时间地点人物。

七、关于结尾

我们一定要明确，结尾就是抒情和扣题的。在结尾必须抒情，归纳你想表达什么，而且扣题，“糊膏”（出现标题或标题中的）。

同学们要记住，六七百字的作文，要有六七段，千万不要出现“大肚子作文”、“大头作文”，“大尾巴作文”，这样结构不协调，视觉也不够顺眼。

八、关于语言

学生作文的语言不生动，常常是作文老师最头疼的难题。在作文教学中，学生语言的提高，是最为困难的。备考作文，语言的准备是最难的。在此给考生们提几点建议：一是遇到你喜欢的句子和段落，你干脆背下来，也许能用在考场上，反正就是这一锤子卖卖，即使没产生作用，也不会扣分。二是，记住要有描写。写人要有动作和语言描写，写事注意细节和环境描写。三是，句子短一些，不要一逗到底，一个句子的主谓宾定状补都有了，就用句号。四是注意修辞手法。

综上所述，我们明确了中考作文的命题规律，搞清楚作文的几个构成要件是什么，阅卷老师注重的是什么，这样就能有针对性地复习，以期取得较高的分数。

作文评分标准

作文评分标准（60分）

内容

语言

结构

评分细则

一类卷

（54—60分）

切合题意，能谈出

自己的看法，观点

正确鲜明，论述有

根有据，能做一些

分析

语言通顺，

注意简洁

得体

结构合理

层次清晰

详略得当

在切题的基础上，综合考虑各项条件，

基本符合三项条件的，得基准分57分，

其中一项有欠缺的，酌情减分；内容或

语言有一项突出的，酌情加分。

二类卷

（48—53分）

符合题意，能谈出

自己的看法，观点

正确，论述有一定

根据，能作一些简

单分析

语言通顺

结构较合

理，层次

较清晰，

能注意详

略基本符合三项条件的，得基准分50分，

其中一项有欠缺的，酌情减分；内容或

语言有一项较好的，酌情加分

三类卷

（42—47分）

基本切题，能谈出

自己的看法，观点

基本正确，论述基

本清楚

语言大体

结构完整，

但不够合

理，缺少详

略安排

基本符合三项基本条件的，得基准分44

分，各项有欠缺的，酌情减分；较好的

，酌情加分。

四类卷

（36—41分）

不够切题，观点不

正确，论述不清楚

语言不通

顺不成篇

基本符合三项条件的，得基准分39分，

各项有欠缺的，酌情减分；较好的，酌情

加分。

五类卷

（35分以下）

不切题

无观点

语言极不

不成段

作文评分标准（50分）

内容

语言

结构

评分细则

一类卷

（43—50分）

切题，中心突出，内

容具体充实

行文流畅，语言

生动准确

结构严谨，

层次清晰

以46分为基准分适当浮动：

①具备语言和另一项条件，获

基准分；②具备三项条件的和只

具有语言一项条件的酌情加分或

减分

二类卷

切题，中心明确，内

容较具体充实

文从字顺，语言

基本准确

结构紧凑

层次分明

以38分为基准分，适当浮动：

①具备语言和另一项条件，获

基准分；②具备三项条件的和只

具有语言一项条件的酌情加分或

减分

三类卷

（27—34分）

基本切题，中心

基本明确，内容

尚具体

语言基本通顺，

有少量语病

结构完整，

层次尚清楚

以30分为基准分，适当浮动：

①基本具备上述三项基本条件的

，获基准分；②（35—42分）语言较好的酌情

加分，另有些缺点的酌情减分

四类卷

（18—26分）

不甚切题，内容欠

具体，或中心不很

明确

语病较多

结构层次

较混乱

酌情加分或减分

五类卷

（17分以下）

不切题，中心不

明确

文句不通

漫无章法，

结构不完整

以13分为基准分，根据具体情况

酌情加分或减分。

结构（总分总）（首尾呼应）

主题是否突出

题材是否新颖 事例是否具体

题目是否点题

字体是否工整

有没有运用修辞手法、描写方法······

（这是小学的） 不对就追问，记得加分！

多写点字。少说点废话。

高中作文的评分标准是什么呢？

高通顺中作文评分标准包括基础等级和发展等级两大部分。

一、基础等级

“偏离题意、中心不明确、内容不当、思想不健康、感情虚”。其中“题意”“中心”和害耽愤甘莅仿缝湿俯溅“内容”这三项比较重要，而“题意”是重中之重。

高考作文评分标准把“题意”“中心”和“内容”各分为四个梯度：

“题意”：①切合题意。所写内容选择角度非常符合材料内容及含意涉及的范围；②符合题意。所写内容选择角度基本符合材料内容及含意涉及的范围；③基本符合题意。尚能把握材料，行文有所游离；④偏离题意。指仅仅抓住材料中枝节来立意行文。

“中心”：①中心突出。能够紧紧围绕中心主题构思作文；②中心明确。指能够围绕主题构思行文；③中心基本明确。尚有中心，但个别游离中心；④中心不明确。无明确主题，或脱离材料含意作文。

“内容”：①内容充实。所写文章材料丰富，能够充分表现主题，同时论证也很充分；②内容较充实。选事例典型，虽然材料不够丰富，但论证比较充分，所选材料也基本能够表达主题；③内容单薄。虽有材料，但材料较少，不足以表现主题，或者所选事例只有个别典型，只能勉强表现主题；④内容不当。所选材料不能表现主题，所选事例个个跟主题无关，只是“贴标签”式的拼凑。

简单地说，在基础等级中，考生要做到的是“入格”，写合格文；发展等级中，考生要做到的是“出彩”，写个性文，精彩文。

二、发展等级

作文要想拿高分，必须在发展等级上做足文章。就发展等级而言，必须抓住四个：深刻、丰富、文采与创新，这是高考“衡文”的标准，也是我们“练考”所追求的目标。

高考作文怎么给分

高考作文以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。发展等级分原则上随内容或表达的等次给分。

高考作文评分规则：

1、作文采用两级评分方法，基础等级40分，发展等级20分。

2、基础等级采用分项分等综合评分法，“内容”和“表达”两项各占20分，内容以“题意”和“中心”为重点，表达以“语言”“文体”为重点。

3、发展等级采用一点评分法，即以16个评分点中最突出的一点来评分，这一点该得多少分就得多少分;有一点特别突出即可给20分。

高考考场规则：

1、自觉服从监考员等考试管理，不得以任何理由妨碍监考员等考试履行职责，不得扰乱考场及其他考试工作地点的秩序。

2、凭《准考证》和，按规定时间和地点参加考试。应主动接受监考员按规定进行的身份验证和对随身物品等进行的必要检查。因装有心起搏器等不宜进行金属探测器检查的考生，应在检查前声明，并出示县级以上医院出具的证明。如不提前声明，后果自负。

高考作文书写注意事项：

1、突出中基本符合三项条件的，评为五类卷。心思想和论点

作文的中心思想和论点非常重要，它们应该在全文中得到充分表达和突出。在写作过程中，要明确自己的观点并清晰地表达出来，避免模糊不清或存在歧义的陈述。可以通过给出具体事例、引用名人名言或举出统计数据来进一步支持自己的观点。

2、合理组织文章结构

一篇高考作文需要有明确的结构，包括引言、正文和结论。引言是吸引读者注意力的部分，也是提出问题或阐明主题的地方；正文是对问题进行分析和论证的部分，论证过程要有逻辑性和连贯性。

结论是对全文的总结和归纳，可以再次强调中心思想或提出建议。在组织结构时，可以使用分段、标点符号和连接词来使文章更具有层次感和流畅性。

3、注意语言表达准确、得当

语言表达要准确、得当，避免使用错误的词汇和语法结构。要注意使用恰当的形容词、副词和动词来使文章更加生动、有力和具体。

高考作文怎么评分标准

基础等级又分为内容等级和表达等级。内容标准分为四个等级“切合题意、中心突出、内容充实、思想健康、感情真挚”；“符合题意、中心明确、内容较充实、思想较健康、感情真实”；“基本符合题意、中心基本明确、内容单薄、思想基本健康、感情基本真实”；

一、高考作文评分标准

首先来看看作文评分标准是怎么样的：

（一）、基础等级

符合题意

符合文体要求

感情真挚，思想健康

语言通顺，结构完整

标点正确，不写错别字

（二）、发展等级

深刻：透过现象深入本质，揭示事物的内在关系，观点具有启发作用。

丰富：材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。

有文采：用语贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。

有创新：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个彩。

（三）得分关键

现在大家对高考语文作文的评分标准有了一定了解，大家可以根据这五个关键的点进行有针对性的训练：

1.文章主旨-- 通过首括句，将文章所要传递的主要观点、见解、主张等呈现给阅卷教师，以便阅卷人不用通览全文就能够“窥斑见豹”对你的作文大意了然于胸。

2.文章结构 --可以采用层进式、并列式、对比式等，给阅卷人以鲜明、深刻的认知；还可以运用排比句(段)、拟人、设问等修辞，使阅卷人对你的文章结构一目了然。

3.文章形式--把每段的主旨句用简明扼要的语言概括出来，放在段首;或是把哲理句、体现文章中心意思的“得意句”成段，这是文章的采分点，能够使阅卷人眼前一亮。

4.文章完整--由于考生时间分配失当，致使文章有头无尾，或是虎头蛇尾，这样，不仅字数达不到要求会扣分，更重要的是文章意思不完整，很难给阅卷人以整体感，这样的文章当然会影响分数的。

5.文章简练--无论是写成议论文还是记叙文或是散文等，都一定要做到简练、明了。如果是材料作文，对材料应该简约地引用、提炼，而不是大段地照抄不误;如果是命题、半命题或话题作文，、故事的叙述，也要依据文体区别对待，特别是议论文更要这样。文字洗练简洁、词约意丰，阅卷人肯定喜欢。

高考作文评分标准是怎么样的？

以22分为基准分，根据具体情况

作文评分标准

作文评分标准（60分）

内容

语言

结构

评分细则

一类卷

（54—60分）

切合题意，能谈出

自己的看法，观点

正确鲜明，论述有

根有据，能做一些

分析

语言通顺，

注意简洁

得体

结构合理

层次清晰

详略得当

在切题的基础上，综合考虑各项条件，

基本符合三项条件的，得基准分57分，

其中一项有欠缺的，酌情减分；内容或

语言有一项突出的，酌情加分。

二类卷

（48—53分）

符合题意，能谈出

自己的看法，观点

正确，论述有一定

根据，能作一些简

单分析

语言通顺

结构较合

理，层次

较清晰，

能注意详

略基本符合三项条件的，得基准分50分，

其中一项有欠缺的，酌情减分；内容或

语言有一项较好的，酌情加分

三类卷

（42—47分）

基本切题，能谈出

自己的看法，观点

基本正确，论述基

本清楚

语言大体

结构完整，

但不够合

理，缺少详

略安排

基本符合三项基本条件的，得基准分44

分，各项有欠缺的，酌情减分；较好的

，酌情加分。

四类卷

（36—41分）

不够切题，观点不

正确，论述不清楚

语言不通

顺不成篇

基本符合三项条件的，得基准分39分，

各项有欠缺的，酌情减分；较好的，酌情

加分。

五类卷

（35分以下）

不切题

无观点

语言极不

不成段

作文评分标准（50分）

内容

语言

结构

评分细则

一类卷

（43—50分）

切题，中心突出，内

容具体充实

行文流畅，语言

生动准确

结构严谨，

层次清晰

以46分为基准分适当浮动：

①具备语言和另一项条件，获

基准分；②具备三项条件的和只

具有语言一项条件的酌情加分或

减分

二类卷

切题，中心明确，内

容较具体充实

文从字顺，语言

基本准确

结构紧凑

层次分明

以38分为基准分，适当浮动：

①具备语言和另一项条件，获

基准分；②具备三项条件的和只

具有语言一项条件的酌情加分或

减分

三类卷

（27—34分）

基本切题，中心

基本明确，内容

尚具体

语言基本通顺，

有少量语病

结构完整，

层次尚清楚

以30分为基准分，适当浮动：

①基本具备上述三项基本条件的

，获基准分；②语言较好的酌情

加分，另有些缺点的酌情减分

四类卷

（18—26分）

不甚切题，内容欠

具体，或中心不很

明确

语病较多

结构层次

较混乱

酌情加分或减分

五类卷

（17分以下）

不切题，中心不

明确

文句不通

漫无章法，

结构不完整

以13分为基准分，根据具体情况

酌情加分或减分。

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