这石头是在马路上的一些放鹅卵石的地方，捡到的， 就是一些路面上都有放这些鹅卵石，还有公园，

作为一位不辞辛劳的教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我帮大家整理的教案10篇，欢迎阅读与收藏。

这是玛瑙玉髓类的材质，成分是二氧化硅，有明显纹理的就是玛瑙，没有纹理，通透性略好的就是玉髓。这块应该算是玉髓。价值不高。可以把玩或放在鱼缸里。

2名教师河道捡鹅卵石溺亡_河边捡鹅卵石违法吗

(2)做到三轻，珍惜他人的建构后果。

从颜色、石质、透明度等来看，感觉这块石头是一块玛瑙，普通的红玛瑙，石质比较细腻，里面颜色很均匀，把外皮粗糙部分打磨掉再抛光，应该很好看，如果做成工艺品、挂件之类的更好看3. 注意游戏时间的控制。了。

长春哪能捡到鹅卵石

17. 要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。——天津师大田本娜

南湖公园河长春公园。

6. 学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。

1、南湖公园位于长春市朝阳区，公园总面积222万平方米，园内的湖边的可以捡鹅卵石，有非常多。

2、长春公园位于长春市苗圃东邻升阳街，总用地面积约45亩，绿地率达658. 没有观念，就没有生命，观念是思想是生命。%，公园内有小河。河边有鹅卵，可以捡。

小烨同学去海边游玩，捡到一块漂亮的鹅卵石，很想知道它的密度，于是小烨把鹅卵石带到实验室进行测量．

3、幼儿按自己的意愿自然分组，并推选一名小这次游戏叫“快乐玩滑板”，听到可以玩滑板，小朋友们都很兴奋，有些会手舞足蹈、乱跑乱跳。到了户外玩游戏小朋友们都很欢悦，这带来的一个负面效果是纪律难以控制，易造成局面失控。小朋友排好队，站好，听我说话，这个过程也花了不少时间和精力。若是没有老师的帮助，估计我花的时间和精力会更多。到后来室玩游戏时用了铃铛，纪律马上好多了。下次带着铃铛去户外游戏会有利于游戏的顺利开展。组长。

（1）使用天平时，将天平放在水平桌面上，把游码移到标尺的零刻线处，因为指针偏右，所以平衡螺母向左调节，使横梁平衡．

（2）矿石的质量为m=50g+10g+2g=62g

矿石的体积为V=45ml-20ml=25ml=25cm3

矿石的密度为ρ=mV=62g25cm3=2.48g/cm3；

故为：（1）游戏注意：左；（2）62；（3）2.48

哪里能捡到鹅卵石

①农历九月初九是我国的重阳节，又叫"老人节"。

新疆活动过程：玛纳斯河。在新疆地区的新疆玛2、发展幼儿的创造力和想象力。纳斯河，距离140公里，开车在玛纳斯下高速就可以到，该鹅卵石是最出名的，也细分了许多品中，是当地的“捡石大军”最常去的地方之一。

滹沱河哪里可以捡到鹅卵石

1、学习动脑筋解决问题，遇困难不轻易放弃。

好地方，不劣于滹沱河“河边”上。

分享；在河边发现不少好看的“石头”比如精美的“鹅卵石”它的长相1.能平稳地玩滑板，发展幼儿的平衡能力。千奇百怪，时不时的还能捡到心爱的宝贝石头酷似“玉石头”那是多么2、请幼儿相互交流：在我们的生活中，还有哪些事情是快乐的，我们做哪些事情，会让同伴、爸爸妈妈感到快乐？值得拥有的。

注意事项；在滹沱河河边“捡石头”一定要注意安全。千万不要下水游泳????哪里的水底高深莫测！更不要单独一人去河边游玩

教案

活动延伸：

教案 篇1

活动准备：

游戏目标：

2、设计一棵大树，树上的叶子可以随意粘贴，树叶可以多种颜色。

2.练习手脚动作的协调性和灵敏性。

3.体验游戏的趣味性和团结合作的乐趣，加强幼儿群体意识。

4.初步培养幼儿体育活动的兴趣。

5.培养幼儿乐观开朗的性格。

游戏准备：

1.滑板、沙包若干个

2.提前做好场地布置

游戏过程：

1.将幼儿带到游戏场地，按早队形排好，进行热身活动；

2. 热身结束后，引入游戏“今天新老师带来了一个新游戏，看老师手中的是什么”但幼儿回答“滑板、沙包”后，老师说“对，今天我们要和滑板、沙包玩游戏，名字叫‘快乐玩滑板’”详细将沙包放在背上俯卧在滑板上这个动作。个别幼儿，教师启发：在滑板上保持平衡，稳稳地玩滑板。请小朋友小组练习。

3. “我们今天要玩的游戏就要用到老师刚教你的动作”引入游戏规则：将幼儿分成两组，个人俯卧在滑板上、依靠手臂力量滑行到对面的指定位置拿到沙包，放在背上，再原路滑回来同时沙包一直在幼儿背上（中途掉落可捡起放回背上继续滑）。回到原点，幼儿将背上沙包放下，第二个小朋友接上做相同动作。在规定的时间内，运回沙包数量最多的小组为胜。

4.游戏结束，做游戏总结，表扬表现好的小朋友，同时鼓励其他小朋友继续努力做。

1. 注意游戏规则的讲解和到位；

2. 注意幼儿的安全，提醒他们游戏前将厚重衣服脱去，游戏结束后按序拿回自己的衣服；

游戏反思：

这次游戏的缺陷仍是在讲解规则这个环节。我只是站着，手拿滑板和小朋友讲述游戏规则，而自己没有进行现身或者是请个别小朋友来。解说也不够到位。在讲解“用胸贴在滑板用手向前滑”时，没有讲准确，应该说是用“胸腹部”去贴，而且提示在用手滑的同时将脚翘起来，可以减少摩擦滑的更快，若是当时有请小朋友这样的错误时可以弥补的，将游戏说的到位准确。所以游戏在游戏活动里起着有相当重要的作用的。在游戏解说方面我还需要多加注意，吸取经验教训，总结过失，尽快进步起来。

不仅如此，我在细节把握方面也有很大不足。对小朋友的指导用语要，多用儿童化的语言，注意说话的词语把握，尽力做到一个老师的样子。

在带游戏活动时，要在脑海里面认为“他们是不会玩这个游戏，我要教他们玩这个新游戏”，而不是想着“他们已经会玩这个游戏”，这样行为表现方面也会有改善，游戏解说也会更加精细，减少一些错漏失误。

一句话，同志尚需努力，而我一直在路上。

教案 篇2

活动目标：

1、知道自己和家人的属相。

2、了解十二生肖排序是民间推算年龄的方法之一。

3、对属相产生兴趣。

5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

1、故事《十二生肖的故事》

2、属相卡片12张、画笔及双面胶。

3、幼儿事先向家长了解自己及家人的属相。

4、幼儿用书、教学挂图《属相的故事》

一、介绍自己和家人的属相

师：小朋友，你知道自己属什么吗？小朋友都知道自己的属相，那你知道爸爸、妈妈是属什么的吗？谁来说一说？

教师总结：小朋友，你们可真厉害，不仅知道自己的属相还知道家里人的属相，有的属鸡、有的属狗、有的属鼠……为什么有属老鼠的，怎么就没有属猫的呢？这里有个故事，我们一起来听一听吧，到底是怎么回事呢？

二、讲解故事，让幼儿了解十二生肖排序

1、教师讲述故事《十二生肖的故事》

——它们用了什么办法来为十二生肖排队的？

——为什么猫没有拍到队？

——，老鼠和猫还是吗？

2、出示属相卡片12张，并按顺序排好

3、为什么小老鼠会排在呢？这里也有一个故事，我们一起来听一听

——讲述故事

——为什么小老鼠会排在？它想了什么办法？

1、学习游戏规则：教师边说边点黑板上的属相，例如：“点兵点将点到老虎，请问它排在第几个？”幼儿看属相卡片的位置说：“老虎排在第三个。”

2、幼儿游戏：游戏由慢至快，让幼儿享受游戏的乐趣。

四、活动结束

今天我们学了十二属相，那属相有什么用呢？（属相国民间推算年龄的方法之一）

看幼儿用书，给自己和爸爸、妈属相涂上颜色。

教案 篇3

小乌龟画画

活动目标：

1． 能比较专注地观看小乌龟爬行“画画”。

2． 对线条绘画产生初步的兴趣。

1． 小乌龟一只。

2． 大白纸一张。

托班课本的教案-开心宝宝 ,

3． 色彩鲜艳的颜料两碟。

1． 把白纸铺在地上或桌上，幼儿围坐在四周。

2． 出示小乌龟，引起幼儿的兴趣并导入活动。

3． 让蘸了颜料的小乌龟在白纸上随意爬行。

4． 随时用语言提示幼儿仔细观看（或念简单的儿歌），激发幼儿的观察兴趣。如：小乌龟，爬呀爬，爬出一幅美丽的画。

5． 幼儿简单说说小乌龟画的画像什么。

教案 篇4

一、开始部分

教师营造温馨、舒适的氛围，帮助幼儿感受诗歌的意境美。

是什么样的？你们喜欢大森林吗？

（2）、教师在背景图上粘贴小朋友和小屋的卡片，请幼儿想象并展开交流：小朋友们用鹅卵石搭了一间小屋，你们说小屋会是什么样子的？这间小屋会发生什么事情？

二、基本部分

（一）、请幼儿欣赏、理解诗歌。

1、请幼儿听录音欣赏诗歌。

2、教师边作角色卡片边幼儿回忆诗歌内容，并用诗歌中的语言提问：有哪些小动物来装扮小屋？它们是怎样做的？这是一间什么样的小屋？它快乐吗？为什么快乐？

3、看挂图再次欣赏诗歌，请幼儿闭上眼睛边听边想象快乐的小屋。

4、幼儿看挂图，随音乐一起朗诵诗歌。

5、请幼儿戴上头饰表演诗歌，表达自己的快乐心情。

（二）、请幼儿寻找生活中的快乐，感受帮助别人的乐趣。

1、请幼儿看挂图、听音乐展开想象：①、快乐的小屋里还会发生哪些快乐的事情？②、如果是你，你会邀请哪些小动物来做客？为什么？③、你会怎样招待这些小动物？

三、结束部分

让幼儿用绘画的方式表达自己快乐的心情。

教案 篇5

活动目标：

1、各种积木，插塑，雪花片。

1、根据上次游戏情况，结合幼儿作品，让幼儿进一步了解桥的主要特征。

2、与幼儿共同讨论。

(1)为什么人们要建造各种各样的桥?你在什么地方见过桥?

(2)开河架桥：今天我们要在设计一个河道，然后架上我们建构好的桥。小朋友想一想，我们需要做些什么事情?启发幼儿进行协商、分工。

一组：运用各种积木在河道上直接搭建大桥并将事先建构好的作品进行合理布局。

一组：拼插河道两边的楼房。

一组：负责河道的绿化。

4、教师提出游戏要求，幼儿游戏，教师参与建构，促进幼儿之间互动。

(1)讨论的声音要小，不要喧哗。

5、评价：

师：今天我们玩了开河架桥的游戏，你玩得开心吗?你和谁一起?都做了些什么事?在游戏过程中，你们有遇到困难吗?你们是怎么解决的?

教案 篇6

设计背景

1、我们环境的特点就是有许多的树，课前可以组织幼儿参观落叶，让幼儿对落叶有基本的了解。

3、幼儿头戴树叶头饰，仿佛融入秋天的意境之中。

活动目标

2、欣赏秋天落叶的色彩美和形体美。

3、了解秋天落叶的特征。

重点难点

重点：

幼儿在秋天的意境中，随着优美的旋律边表演，边学习唱歌曲

难点：

激发幼儿的想象力，想象秋天落叶是如何飘落，可以做什么动作。

活动准备

1、一棵大树（上面的`叶子是多种颜色，并且可以粘贴的） 树叶的头饰

2、CD碟和音放器

3、活动场所准备

教案 篇7

活动目标：

1.知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识

2.激发幼儿对崇敬，表达对关爱

3.培养孩子从小敬老爱老的美德

4.通过社区活动，锻炼孩子的交往能力和口语表达。

5.让幼儿知道节日的时间。

6.知道节日时人们主要的庆祝活动。

1.大班联系好敬老院并准备一些零食。

2.制作寿星卡3.幼儿调查表4.重阳糕120块

活动时间：20xx年10月21日上午9：30

活动内容：

一、中小班邀请奶奶来园做客1. 了不起的奶奶。

(1)中班可以听听奶奶说说自己年轻时的故事。(事先联系好)(2)小班请奶奶说说平时是怎么关心爱护你的。

2. 给奶奶表演节目。

3. 奶奶辛苦了。(我给奶奶捶背敲腿)4. 我喂奶奶吃块糕通过活动，帮助幼儿丰富以下经验：

③每个小朋友对、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为、奶奶做一些力所能及的事。

二.大班雏鹰爱心"行动"慰问敬老院奶奶讨论：

1、活动准备(1)做调查问卷(2)你的奶奶年轻时是做什么工作?有些什么本领?

(3)现在奶奶年纪大了，有些什么不方便?

(4)小结：奶奶本领大我们能做些什么事让奶奶高兴?为什么?

2、实践活动：

(1)大胆地与周围的老人打招呼，并会主动邀请老人。

(2)我为奶奶做件开心的事：敲背、捶腿、给老人唱首歌、向老人送礼物等。

3、 活动后：

(1)鼓励孩子说说自己是怎样为奶奶服务的?

(2)交流：对今天的活动的感受?

(3)通过调查交流：以后可以为奶奶做些什么?

我身边的奶奶调查表

1、最喜欢吃的东西

2、他的爱好是

3、最想见的人

4、还有什么不顺心的事

5、最想让我为你做的一件事

6、奶奶生日和属相备注：可以用画画、文字的方式来记录。

教学反思：

我国是文明古国，尊老敬老是我们中华民族的优良传统，而重阳节是人凭吊先人、敬老尊贤的传统节日。因此，很好地利用重阳节这个契机，开展“重阳节”的主题教育活动，让幼儿了重阳节的来历和习俗，培养他们从小尊老、敬老的美德是十分必要的。

教案 篇8

活动目标：

1、帮助幼儿理解《三只小猪》的故事内容，初步掌握故事情节。

2、让幼儿初步理解勤快和懒惰的含义。

3、丰富小朋友的词汇：呼呼、噜噜、嘟嘟、勤快、懒惰。

《三只小猪》的动画片；故事；词汇字卡。

重点难点：

1、以音乐进场，组织幼儿观看故事内容。

2、教师让小朋友坐好，并让小朋友欣赏《三只小猪》的故事。

小朋友看故事《三只小猪》时，看到了故事中都有谁？它们都做了什么事？后来又发生了什么事？

3、启发诱导

（1）看故事时，故事中有那些动物？（三只小猪，呼呼、噜噜、嘟嘟……）三只小猪中怎么做的？做了那些房子？（草房子、木房子、砖房子……）

（2）做好房子时，发生了什么事情？

（3）后来为什么草房子、木房子倒了，而砖房子没有倒？

（4）大灰狼怎么样了？

4、教师逐步出示《三只小猪》的，进行创造性讲述。

教师幼儿对进行逻辑性排序、讨论，并进行讲述，教师进行指导，分三个步骤进行：

（1）教师根据故事情节，逐步出示。

（2）让幼儿观察说出自己的想法，然后讨论，排序。

（3）丰富小朋友的词汇：呼呼、噜噜、嘟嘟、勤快、懒惰。

5、教师完整讲述故事。

6、结合现实教育小朋友做勤快的人。

通过这个故事，告诉我们小朋友，嘟嘟是一个非常勤快的小猪，我们小朋友要向它学习，做一个勤快的好孩子，教师幼儿随《勤快人和懒惰人》的音乐做游戏。

教学反思

本活动结合了辅助教具课件深深的吸引孩子的注意力，在整个过程中幼儿的兴趣被激发了。幼儿能大胆的说，想象力得到很好的发挥。动静搭配合理，幼儿得到综合性的发展。本活动提高了幼儿的动手动脑能力。但是在活动过程中我发现有些幼儿的语言表达能力较弱，连贯性不够，还需要进一步加强。

教案 篇9

一、活动目标

1、了解康康班宝宝，愿意和这些特殊的孩子做朋友。

2、激发孩子关爱特殊孩子的情感。

3、培养幼儿与他人分享合作的品质及关心他人的情感。

4、积极的参与活动，大胆的说 出自己的想法。

中班主题 教案《和康康班宝宝做朋友》

二、活动准备

1、和康康的老师一起商讨活动的事项，准备好康康班没位宝宝的照片。

2、幼儿自带一些零食。

4、大鼓、宝宝图。

三、活动过程

1、认识康康班老师和宝宝

（1）认识康康班的两位老师，数数有几位宝宝？

（2）大胆地和每位宝宝认识一下，问问他们叫什么名字？让康康班老师介绍他们的特殊之处。需要我们帮助什么？怎么帮？

（3）游戏“击鼓传球”，继续认识照片上的宝宝是谁？把照片贴在我们一起。

2、游戏“找朋友”

一起听好音乐做邀请朋友的游戏，幼儿去邀请康康班的宝宝做游戏。

3、共同分享

能把自己带来的好吃的东西送给他们一起吃，帮助他们把糖纸，橘子皮等。

5、认识康康班教室和活动室。

教学反思：

教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了的完成。

教案 篇10

活动目标：

1 . 对利用废旧材料小制作感兴趣，能利用废旧材料制作购物袋，并加以简单的装饰。

2 . 能在创造过程中感知变废为宝。

3 .培养幼儿的技巧和艺术气质。

4 . 孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

活动重点：

能利用废旧材料制作购物袋，对利用废旧材料的小制作感兴趣。

经验准备：对购物袋有初步的了解物质准备：各种购物袋；小超市场景；多种广告纸、挂历纸、剪刀、胶水。

一、引出主题，激发兴趣

"今天我们的娃娃家超市开张了，我们进去逛逛，看看有自己需要的东西吗？ （幼儿逛超市以后入座）"

1．你在超市买了东西装在什么地方带回来？

2．你见过什么形状的购物袋？它们是用什么材料做的？

3．你们想设计一个怎么样的购物袋？ （幼儿自由讨论）

二、观察环保购物袋，讲解制作方法出示购物袋，让幼儿观察并讨论制作购物袋的好方法。

1．"我有一个购物袋，你们看看，要装东西袋子应该有一个什么？"

2．其他三面应该怎么样？

3．粘好了要装上什么东西才可以拎？

三、幼儿制作购物袋

1．鼓励幼儿大胆选择自己喜欢的材料指做各种有趣的环保购物袋，并进行简单的装饰。

2．帮助能力较弱的幼儿完成重点部分。

3．启发幼儿制作与别人不同的拎环。

四、观赏展评

1．找找谁的袋子有趣又好看。

2．提着自己制作的袋子去"超市"选购自己喜欢的物品，装在袋子里。

在美工角中放置活动剩余的材料，让有兴趣的幼儿继续制作。

教学反思：

在整个活动中充分体现了幼儿主体作用，教师的作用。活动中，幼儿都是按自己的意愿进活动的：自由逛超市，自由讨论袋子的做法，地完成作品到的提自己的作品去购物。总之，幼儿对本次活动表现出很大的兴趣，情绪一直非常饱满。

河北丰润哪里能捡鹅卵石

三、玩游戏“点兵点将点属相”，了解属相的名称。

还乡河和滦河滩。

②、奶奶非常关心我们，我们也应该尊敬、奶奶。

1、还乡河古称浭水，是海河流域蓟运河的支流，鹅卵石明透晶莹，特别是在下雨天去捡石头，特别好。

2、滦河滩位于丰润偏崖子村，河滩布满鹅4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。卵石，鹅卵石种类十分丰富。

教师反思名言

7、教师小结：

教师反思名言精选

1、幼儿感受歌曲的优美旋律，基本会唱歌曲。

1. 知教育者，与其守成法，毋宁尚自然;与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培

2. 凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须”遵循自然”。

3. 面向现代化面向世界面向未来。——

4. 给一个学生机会，他会给你一个奇迹。

5. 假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。——夸美纽斯

7. 一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。——管仲

8. 发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。——陶行知

9. 不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。——泰戈尔

10. 今一切事业，须从科学上解决;而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培

11. 学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。

12. 睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。

13. 知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫

14. 尊重自己强调自主，尊重他人强调平等，尊重集体强调规则，尊重同时强调和-谐，尊重知识强调探索。

15. 吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德

16. 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知

18. 真情交融不仅仅表现在师与生之间，而且表现在师生情感与作者情感的共鸣。“教材——学生”之间情感的桥梁便是老师的情感，教材蕴含的情感是靠老师去传递、去触发，从而使学生受到熏陶、感染的。——特级教师李吉林

19. 乡村师范之主旨在造就农夫身手、科学头脑、改造精神的教师。

有关教师反思名言

1. 敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集·劝学》

2. 学而不厌，诲人不倦。——孔子

3. 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

4. 读书使人充实，思考使人深邃，交流使人在哲学课教学中合理运用名人名言,是实现哲学课堂教学目的的一条有效途径,同时对培养学生哲学思维能力和提升学生的思想品位及精神境界将起着积极的作用，教师的反思名言有哪些。以下是我分享给大家的关于教师反思名言，希望大家喜欢!清醒。——

5. 宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解尊重。

6. 教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。——洛克

7. 教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。

9. 创新是一个民族进步的灵魂是一个兴旺发达的不竭动力。——博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《中庸》

10. 创新是一个民族进步的灵魂是一个兴旺发达的不竭动力。——

11. 一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。

12. 真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。

关于教师反思名言

1. 教人者，之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源

2. 读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，学使人庄重，逻辑学使逻辑修辞学使人善辩。——培根

3. 一滴水，只有溶入大海，才能消逝;，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。

4. 唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。

5. 教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。

6. 施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。

7. 特别能协作，特别能钻研，特别爱学生，特别能奉献。

8. 一个坏的教师廉价真理，一个好的教师发现真理。——第斯多惠

9. 走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。

10. 把课堂还给学生，让课堂焕发青春活力，关键就是关注学生。

11. 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《中庸》

12. 懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔

13. 无论是脱离生产劳动的教学和教育或者没有同时进行教学和教育的生产劳动都不能达到现代技术水平和科学知识现状所要求的高度。——

14. 师者，传道授业解惑者也。

15. 教学必须符合人的天性及发展的规律。这是任何教学的首要的的规律。

16. 教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文

17. 教育最伟大的技巧是：知所启发。——亚美路

18. 精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

太原哪里有鹅卵石捡

丰富小朋友的词汇：呼呼、噜噜、嘟嘟、勤快、懒惰； 引（1）、教师出示大森林的背景图，播放轻音乐，请幼儿说一说：大森林导小朋友初步理解勤快和懒惰的含义。

滨河东路胜利桥北。太原有鹅卵石捡的地方名为汾河湿地公园，地址位于滨河东路胜利桥北，太原汾河湿地公园，南起胜利桥北橡胶坝，北至森林公园西门北侧500米，全长2．4公里，建设面积120万平方米。

活动准备：

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