智慧田园，幸福起点——临朐兴安小学田园教育

昌邑市下营镇九年一贯制学校

美国艺术家米莎·布莱斯，著有一本《生命：万物不可思议的连接方式》的绘本图书。这是一幅关于人与自然关系的美丽画卷，人类、自然和宇宙的细节，被作者用一种奇特的方式串起。而田园教育，无疑是对生命、对自然、对教育，为有机地连接。

广饶兴安学校建设时间 广饶兴安学校建设时间表

正值成立100之际，为充分发挥幸福教育联盟资源共享的优势，放大特色学校建设的核心经验，7月5号在山东省临朐县东城街道兴安小学举办了田园教育专家点评会。原山东教育社总编、教育专家陶继新，首批齐鲁名、全国知名李升勇，全国幸福教育联盟王三阳主席，湖北省仙桃市教科院向爱平副及来自山东省青岛市、聊城市、日照市、潍坊市等地的70余位老师，参加了此次会议。

办智慧教育，建智慧校园，是学校近期打造的办学特色。在窦华老师的带领下，使用“互联网+平板”的应用，进行了《夏洛的网》观的摩课堂教学。这是一堂与众不同的课，每个学生都收获了属于自己的感悟。利用信息化，不断改变教龙口市诸由学校师“教”的方式，也在改变学生“学”的方式。

随后，与会老师又观摩了兴安小学田园教育探索成果。从四史教育基地到“红色小导游”讲解团，从“百草园”“百果园”“百花园”“播种园”“艺博园”到传统乡村游戏，田园与学科课程有机地融合在了一起。

兴安小学马学军、许小梅、刘兴虎，分别进行了田园教育的实践汇报。劳动教育让学生在手持锄镰锨镢、身体挥汗如雨的亲身劳动中，体会到了“锄禾日当午，汗滴禾下土”的内涵，懂得了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的意义。

下午，向爱平副从日常问题作文入手，语文课堂教育要用好天然教材，提高课堂教学质量，落实核心素养奠定学生的知识基础。李升勇认为红色教育是民族根、魂，田园教育没有劳动哪来的收获，哪来的成长。红绿色课程为生命成长搭建了平台，具有前瞻性的田园教育，终会有花朵更有果实。原青岛市市北区寿光路小学孙玲表示，看到了田园教育实实在在的经营过程，学科与田园生活有机结合在一起，把抽象的知识直观表现出来，通过劳动强化育人。

陶继新从五个方面，描述了一位有爱心的老师，应如何用知识发展自己，一个健康的走向，便是一种成熟的幸福观。教师如此，学校、田园教育更应如此。

王三阳主席认为办好田园教育，要学会借势和发声，把自然、本土、智慧有益的资源结合，田园教育之花才会开放得越来越璀璨，瑰丽而壮观！

教育回归田园。孩子们每天需要接收爱的能量，在生态田园自然教育中，通过红色铸魂、绿色润心，让生命之光越来越亮。

“顺乎自然生”，学校通过田园教育，让学生切身了解人与自然的共生关系，认识人与自然和谐相处的重要性。“致知在格物，物格而后知至”，通过田园教育与各学科融合渗透，以求知育人为目的，培养学生透过现象看本质的科学思维。基于这样的基础，兴安小学大力推行田园教育，让课程润泽生命，将教育与生命连接。

广元万达中学和兴安中学对比哪个好

郓城县张鲁集镇大潭初级中学

广元万达中学。师资力量，配套设施。

昌乐县乔官镇小学

1、师资力量，广元万达中学现有教师170人，其级教师1人，中学高级教师17人，具有硕土研究生学位的教师15人，省市级骨干教师43人。他们经验丰富、业务、认可度高，确保教学的高质量，兴安中学选学经验丰富的骨干教师占三分之二，二是向全国各地公开招考免费师范生及研究生占三分之一两种方式。

2、配套设施，广元万达中学建筑面积约60000平米，拥有的科学实验楼、室内恒温游泳馆、网球馆、篮球馆、乒乓球馆、标准400米塑胶跑道运动场、学生公寓等，还配套建设了的多功能学术厅，开通按园电视台和播系统，学校设施先进，配备齐全，兴安中学规划建设，建有标准运动场、报告厅、图书馆、演播厅、理化生实验室、计算机教室、录播教学等智能化教育教学设施，同时建有学生宿舍楼、食堂、地下停车场等配套设施。

广饶县的初中排名

建设小学创建于1912年，开始是德国传教士修建的堂。堂是按照德国风格修建的，大小建筑全是青砖砌到顶，教堂主体是尖塔形建筑，塔顶有一十字架标志，教堂周围还有大小几十间平房。教堂里有牧师、修女，教堂不仅传教，也办教育。有小学，有幼儿园。当年教堂的小学名叫崇德小学，由教堂的修女任教。

实验中学，中学，第二中学。根据查询东营广饶初中排名一览表可知，的初中排名是实验中学，中学初中部，第二中学，第三中学，第四中学。初中是中学阶段的初级阶段，是指九年义务教育的中学，是向高级中学过渡的一个阶段。

山亭区桑村镇中心小学

关于公布山东省乡村温馨校园建设案例学校名单的通知

威海恒山实验学校

山东省教育厅

随着学校不断发展壮大，需要更大的场地来满足学生的需求。于是在1978年，学校重新规划了场的建设，并开始进行扩建工作。经过几年的努力，学校的场面积逐渐扩大到现在的近3万平方米，并且配备了各种运动设施，如足球场、篮球场、田径场等，成为学校师生进行体育活动和的重要场所。

关于公布乡村温馨校园建设案例学校名单的通知

为推进实施乡村教育振兴，结合教育部安排部署，在各地遴选的基础上，我厅组织专家评选出100个在办学条件改善提升、加强管理标准化建设、提升教育教学质量、打造特色校园文化和营造良好育人氛围方面取得积极成效的乡村温馨校园建设案例。为推广先进经验，促进学习交流，现将案例学校名单予以公布，案例介绍将在我厅门户网站发布。

各乡村学校要认真学习借鉴乡村温馨校园建设案例经验做法，不断提升学校品质。各级教育行政部门要进一步完善工作机制、强化激励保障，坚持典型和带动，持续推进乡村温馨校园建设，尽快实现乡村温馨校园全覆盖。

山东省教育厅

2020年6月2日

山东省乡村温馨校园建设案例学校名单

济南市

济南市秀山小学

莱芜区雪野镇中心中学

平阴县栾湾学校

商河县孙集镇中心小学

商河县郑路镇褚集小学

历城区唐王中学

钢城区颜庄镇当峪小学

槐荫区西张小学

青岛市

平度市明村镇明村小学

黄岛区董家口小学

青岛西海岸新区泊里小学

即墨区普东中学

即墨区温泉皋虞小学

城阳区夏庄街道山色峪学校

淄博市

博山区石马中心学校蛟龙小学

高青县田镇学区中心小学

沂源县燕崖中学

淄川区磁村中学

桓台县起凤中学

文昌湖旅游度假区萌水中学

临淄区朱台镇中学

枣庄市

滕州市姜屯镇姜屯中学

滕州市滨湖镇望重中学

滕州市西岗镇西岗中学

枣庄市第二十三中学

东营市

东营区第二中学

利津县盐窝镇中心学校

广饶县大王镇育才小学

烟台市

蓬莱市北沟中学

牟平区观水中学

栖霞市蛇窝泊小学

潍坊市

寿光市侯镇第二初级中学

高密市井沟镇田庄小学

滨海区锦海小学

诸城市树一中学

昌邑市奎聚街道十字路小学

临朐县蒋峪初级中学

济宁市

泗水县金庄明德小学

邹城市郭里镇中心小学

嘉祥县大张楼镇中心小学

鱼台县王鲁镇宋庄小学

泰安市

肥城市桃园镇初级中学

岱岳区祝阳镇梭庄小学

东平县梯门镇中学

威海市

文登区宋村中学

文登区天福山中学

荣成市第十五中学

荣成市第十一中学

乳山市白沙滩镇中心学校

威海市第十三中学

临港经济技术开发区汪疃小学

日照市

东港区西湖镇中心初级中学

东港区河山实验学校

日照经济技术开发区广州路小学

莒县招贤镇中心初级中学

莒县小店镇杨家崮西小学

岚山区巨峰镇初级中学

临沂市

临沂半程中学

临沂枣园小学

费县博文学校

德州市

德州东城小学

齐河县刘桥镇中学

夏津县南城镇中心小学

乐陵市朱集镇中心小学

禹城市张庄中学

德城区二屯中学

聊城市

茌平区杜郎口中学

茌平区肖家庄镇中学

阳谷县西湖中学

高新区韩集乡季寺中心小学

高唐县赵寨子镇中心小学

高唐县杨屯镇中心小学

滨州市

滨城区杨柳雪镇中心学校

滨城区梁才中心学校

邹平市好生街道初级中学

邹平市西董街道鹤伴小学

博兴县曹王镇中学

开发区里则街道定吕小学

沾化区下洼镇第二小学

菏泽市

巨野县经济技术开发区吕官屯小学

经济开发区陈集镇中学

东明县大屯镇初级中学

东明县菜园集镇李屯小学

成武县汶上集镇初级中学

邢台学院的场什么时候建的啊

宁阳县葛石镇中心小学

邢台学院的场建造时间可以追溯到学院创建的年代。邢台学院创建于1978年，当时学校的基础设施并不完善，场也是学校建设的重点之一。据资料显示，学校的座场建于上世纪80年代初期，当时的场面积不大，仅供学生进行简单的体育活动。随着学校的不断发展，场也不断进行扩建和改造，以适应日益增长的学生人数和体育需求。目前，邢台学院的场已经成为了学校的重要场所之一，不仅是学生进行体育锻炼和比赛的场所，还是学校各种大型活动的举办地点，如开学典礼、运动会等。同时，学校也不断进行维护和更新，以保证场的使用质量和安全性。

走进邢台学院，穿过一条由金黄落叶铺就的道路，眼前豁然开朗。学院广场之上，造型如怒放莲花的邢台学院体育馆静静矗立，在冬日的阳光照耀下，闪烁着独特的光芒。面对这座全国高校第二大的体育馆，任何人都会生出一种渺小之感。进入其间，看着一副副充满活力的青春面庞，又会将人瞬间拉回校园时代，一种久违的亲切感游动心间。

邢台学院的场是在学校创办初期就开始建设的。据了解，邢台学院的前身是邢台师范学校，成立于1950年。在学校初期，由于经济条件有限，建设场的工作比较缓慢，直到1958年才正式建成。当时的场面积比较小，只有不到1万平方米，主要供学生进行体育活动和使用。

总之，邢台学院的场建设经历了多年的努力和不断完善，现在已经成为学校的重要场所，为师生的健康成长和全面发展提供了良好的条件。

邢台学院的场是在建校初期就建立的，具体时间是1958年。

在建校初期，场是学生们进行体育锻炼、课外活动和比赛的主要场所，也是学校教育教学活动的重要组成部分。邢台学院一直非常注重学生体育锻炼和健康教育，因此场建设一直是学校的重点任务之一。

邢台学院的场建设历程中，学校高度重视，不断加大投入力度，不断完善设施和配套设备。如今，邢台学院的场已经成为学生们锻炼身体、展示才华的重要场所，也是学校展示办学成果和提高知名度的重要窗口。

如果你想了解更多关于邢台学院场的建设历程和现状，可以去学校网站了解相关信息。

邢台学院的场建造时间可以追溯到学院创建的年代。邢台学院创建于1978年，当时学校的基础设施并不完善，场也是学校建设的重点之一。据资料显示，学校的座场建于上世纪80年代初期，当时的场面积不大，仅供学生进行简单的体育活动。随着学校的不断发展，场也不断进行扩建和改造，以适应日益增长的学生人数和体育需求。目前，邢台学院的场已经成为了学校的重要场所之一，不仅是学生进行体育锻炼和比赛的场所，还是学校各种大型活动的举办地点，如开学典礼、运动会等。同时，学校也不断进行维护和更新，以保证场的使用质量和安全性。

邢台学院的场建造时间可以追溯到学校的创建时期，但具体时间需要考虑多个因素，如历史背景、建设规模、资金投入等等。邢台学院，前身是邢台师范学校，成立于1958年，建校初期学校规模较小，一些简陋的教学设施。随着学校的不断发展，场建设也得到了逐步完善。在历次校园改造和扩建中，场建设也得到了不断的改进和升级，增加了跑道、看台、设备房等设施。目前，邢台学院的场已经成为了一个现代化、多功能的运动空间，为师生们的体育锻炼、课堂教学和大型活动提供了良好的场地和条件。总之，邢台学院的场建设历程漫长而丰富，是学校发展历史的一个缩影。

邢台学院的场建造时间不是一个确切的数字，因为这个过程可能是分阶段进行的。不过根据网上公开的信息，邢台学院的场应该是在建校初期就建造的。邢台学院成立于1978年，当时只有两个系，学生和教职工总数不到500人。为了满足学生的体育锻炼需求，场应该是很早就建造的。而且随着学校的不断发展壮大，场也在不断改造和扩建。2017年，邢台学院的场进行了一次大规模的改造，新建了400米标准跑道、田径场、足球场、篮球场等设施，使得场更加完善，为广生提供了更好的体育运动环境。

邢台学院的场建造时间可以追溯到上世纪五六十年代，当时邢台师范学校（后改为邢台学院）的建设才刚刚开始。随着学校的不断发展壮大，场也在不断扩建和改造。特别是在21世纪初，邢台学院为适应学生体育锻炼和各类体育比赛的需要，对场进行了全面的改造升级，增加了跑道、篮球场、排球场等多个运动项目的设施和设备，使得场成为了学校体育活动的重要场所，并且也吸引了周边地区的群众前来健身和参加各类体育比赛。总的来说，邢台学院的场建造时间虽然漫长，但是也经历了多次的改造和升级，以适应不断变化的体育需求。

据了解，邢台学院场早建成于2000年左右，当时场面积较小，不足一半足球场大小。后来随着学院规模的扩大和校园建设不断完善，场也进行了多次扩建和改造，并于2012年投入使用。目前，邢台学院场已成为学生们体育锻炼和活动的重要场所，也是学生和各界举办大型活动的场地。

邢台学院的场大约建于20世纪50年代。在那个时期，邢台师范学校（后改河口区新户镇中心学校为邢台师范高等专科学校）的校园面积较小，没有现在的场，学生们只能通过占用临时场地进行体育锻炼和活动。为了提供更好的体育设施，邢台师范学校在其河北街校区修建了场，并于1954年开始使用。随着学校规模不断扩大，场也随之进行了多次改扩建，不断满足学生们的体育需求。目前邢台学院的场已经成为全校师生关注的重点，不仅是体育锻炼的场所，也是举办大型活动和的理想场地。

市北两所学校传来建设新消息 速来关注！

主要建筑教学楼采用回字形里院式设计，学校整体风格古典庄重，红墙绿树，蕴含书香，与这座创办近70年的学校历史底蕴相得益彰。

日前，新建绍兴路学校一期项目、青岛延安二路小学改扩建项目传来建设新消息，速来看吧！

新进展！

新建绍兴路学校一期项目教学楼通过主体验收

近日，位于市北区敦化路以北，永吉路以西，恒竹苑小区以南，商务区新建绍兴路学校一期项目教学楼部分顺利通过主体结构验收，进入装饰装修工程施工阶段。

该项目工程总造价约2．63亿元，用地面积27283．4平方米，总建筑面积42371．1平方米，其中地上建筑面积20900平方米，地下建筑面积21471．1平方米，包含教学楼、体育楼、多功能楼、报告厅、停、门卫等，容积率0．77，建筑密度24．8％，绿地率19％，设停车位472辆。该项目建设中采用智慧建造管理平台，包含大型机械管理，能源管理，环境监测，基坑监测，劳务管理，质量管理等管理模块，提升了现临沂双月湖小学场施工管理效率，保证工程顺利开展。

该项目拟建设36班九年一贯制学校，在校生约1680人。学校建成后将进一步完善商务区商圈教育配套设施，满足周边居民子女的就学需求，有效缓解了市北区整体教学压力。

青岛延安二路小学改扩建项目

竣工验收即将交付使用

学校投入使用后，能够提供丰富的教学内容，满足高质量教学要求，缓解市北老居民区日益增长的就学压力，并对市北整体教学水平有显著提升。

丛台区联纺学校什么时候能建成

关于丛台区联纺学校的建设时间，目前我并没有相关的确切信息。发布的消息显示，该学校已于2021年10月份开工建设。但是我不能在没有确凿证据的情况下明确表示学校建设完成的时间。因为汶上县郭楼镇明德小学建设学校是一个复杂的过程，需要通过多个步骤完成，包括规划设计、招标施工、验收等。因此，由于种种变数，预计竣工时间可能会提前或者延迟。建造一所学校需要考虑到许多因素，例如土地规划、基础设施等。这可能会影响建设进程的速度宁津县时集镇时集中学。

抚州西津学校什么时候建

近日，青岛延安二路小学改扩建项目通过建设单位组织的竣工验收，即将交付使用。项目位于山东省青岛市市北区延安二路39号，延安二路以西、明霞支路以东，占地面积12000平方米，总建筑面积14260．88平方米，由三个单体，教学楼（地下一层、地上五层）、办公楼（两层）及地下（地上场）组成。

抚州西津学校建设时间：2021-2025年。

五莲县松柏镇中心学校

学校是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，有的以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标并终使受教育者的身心发展达到预定目的的活动。

学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育，是教育制度的重要组成部分。学校教育的具体活动受到需求影响，必须符合发展趋势，承担着对输送人才的职能。

一般说来，学校教育包括学前教育、初等教育、中等教育和高等教育。学校主要分为五种：幼儿园、小学、初中、高中和大学。

教师所从事的教学活动是一项复杂的脑力劳动，它具有复杂性、长期性、周期性、创造性和性等特点。学校在制订管理规范，尤其是针对教师的管理规范时，一定要重视和研究教师劳动的特点。

管理原则

任何一所学校，为了加强对教育教学的管理，都需要制订各种规范。科学的管理规范体系，是维护学校正常教育教学秩序的基本保证，是形成良好校风、学风、教风的前提和基础。它有利于规范办学行为，形成学校自己的办学特色，对学校事业的发展有着至关重要的影响。

振金学校什么时候开始建设

各市嘉祥县疃里镇第三中学：

振金学校2022年6月17日开始建设。“振金学校”项目用地面积约38947.16平方米，总建筑面积为35300平方米，规划设置24班小学加30班中学九年一贯制学校。其中地上建筑面积为31100平方米，有教学楼（含实验楼）、风雨场及餐厅等建设内容。地下建筑面积为4200平方米，有地下、设备用房等建设内容。室外分别设置300米和200跑道的标准塑胶场各一个并配看台，升旗台一处、室外篮球场、排球场、羽毛球场等若干活动场所、围墙及门卫、综合管网、绿化、景观等。学校足球公园也在推进，场地建设面积约33万平方米。新建球场、绿地景观、水体、道路、照明、停车场、建筑、雕塑小品、服务及配套设施等。配套建设龙湾路北段约750米，以及给排水、通信等。

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