请问哪里有学习刀功的方法！切水果和`雕刻~装饰等等的！很想学会！刀功~、

今天真悲哀！

你是做吧台的吧？

学校老师帮忙切水果_学校老师帮忙切水果的文案

学习好这个主要是学习目标： 1知道我们生活在一个运动的世界里,能举例说明生活中的一些常见的自然现象与运动的关系。靠多练习，在吧台人生去学习吧，里面N多大神，杯饰什么的啥都有

你看下面就是曾义荣切的蝴蝶杯饰这些都说干就干！首先，我随手拿起一只碗，用那块绿色的抹布用力地搓起来。然后，在碗里滴上几滴洗洁精，用抹布继续搓碗。接着，我又用清水将泡沫冲掉，就这样一只碗在我的手里光亮如新啦！一不做二不休，就这样我一口气把水池里的碗全都洗干净了。这时妈妈不放心的走过来，想看看我洗得怎么样。我马上将刚洗好的那只碗展示给妈妈看，看见妈妈眼里闪着别样的亮光----原来是一颗晶莹的泪珠。我赶快上前，就还没有擦干的手为妈妈拭去眼泪。微笑着对她说：“妈妈，我很能干吧，以后我还能为您做更多的事”。妈妈破涕为笑，再次摸了摸的头。有详细教程的

学厨师说明要学刀工美食面点要靠手艺和火候 跟刀工没什么关系的~

忙碌的一天作文

我急忙换上衣服——上身是一件蓝色的短袖衣服，下身穿着一条淡粉色的蕾丝花边短裙。然后梳着一个马尾辫，洗脸刷牙。顾不得淑女形象，顺手抓起一片面包大口吃起来，“咳咳”我被呛到了，“咕咚咕咚”喝下一杯牛奶，然后背上书包去上学啦！

忙碌的一天作文1 星期六早上我起床。每天的件家务，照顾妹妹，有时还会有婶婶的小孩我要顺便照顾堂弟和堂妹。爸爸和妈妈出门运动买早餐回来了。我很开心的换外出服，顺便帮忙妹妹换掉睡衣。

教案 篇7

下楼后，妈妈帮忙我和妹妹绑头发，我先绑好头发就先摆餐具，把早餐倒入餐具。大家开始使用早餐。吃完早餐，我帮忙妈妈收拾餐具、擦桌子，然后把餐具放入水槽中，我先把抹布洗干净，再换妈妈洗碗筷和餐具。妈妈洗碗后，我就把碗筷和餐具放入烘碗机里，设定烘三十分钟。然后要把妈妈洗好的衣服，提到三楼晒衣间去晒衣服。晒完衣服，我问妈妈说：“妈妈我可以出去玩了吗？”妈妈回答说：“可以”。我就跑出去玩了。

中午我就回来和妈妈、妹妹一起煮午餐，我帮忙切菜，妹妹帮忙下面，然后妈妈再一旁教我和妹妹怎么煮炒面。吃完午餐，我带妹妹上楼一起睡午觉，妈妈在一楼楼下顾家，等出门钓鱼的爸爸回家。下午爸爸回来了。

到了晩上妈妈煮晚餐，我帮忙整理餐桌，铺报纸、端菜、拿餐具，然后有礼貌的去请、奶奶、姑姑、姑丈、表姐、表哥、叔叔、叔母、堂妹、堂弟、爸爸，告诉大家说：“准备吃晚餐了”。妹妹夸奖妈妈菜煮得很好吃，我们大家都吃的津津有味。吃完晩餐，妈妈请我帮忙洗碗，妈妈检查餐具是否有没有干净。洗干净了，我整理餐具进烘碗机里烘干，并把餐桌擦干净，再把抹布清洗干净。我还帮忙洗水果和切水果给大家吃，、奶奶说：“我好乖。”

星期日。我陪妈妈和小阿姨去买菜，我帮妈妈提菜。我觉得当妈妈好辛苦哦！我会更努力帮忙妈忙，让妈妈不要那么累。我也在妈训练下，可以煮简单的面、洗自己的衣服、晒衣服、摺衣服、整理房间、扫地、拖地…简单的家务。我觉得我长大了很多和变厉害了。妈妈也常常夸我很懂事、很贴心，我也好快乐、好开心。

忙碌的一天作文2

一直闲了很久很久，闲到心已麻木，肢体笨拙。偶然一天的忙碌，身心疲惫，累过之后竟也有那么一刻挺享受。

我总想着追求自由，殊不知自由不是身体的自由，而是心灵的自由。忙碌之中偷得的时间更令人享受在自己的世界有时也是一种折磨。去体会别人的感受，去倾听他们的心声也是一种收获。虽然永远不知道下一刻会发生什么，但此刻你是我的朋友，愿意对我诉说，就是一段珍贵的记忆。

选择忙碌，便可以不去沉浸于忧伤中无法自拔，也不用去想别人的决定会给我带来什么困惑。顺其自然好了。如果注定要面对，那就用沉默面对。我太擅长沉默了不是么？擅长到有时候我会怀疑自己是哑巴，竟然能够做到不言不语，不理不睬。

再空间里看到一个朋友发的说说“听了别人的奋斗史，我觉得自己的青春都喂狗了。”我当时就觉得很好笑，至少我从来没这么认为过。很喜欢一句话“真正的幸福，不是活成别人那样，而是能够按照自己的意愿去生活。”所以，不管现在的自己在别人眼里是浪费青春也好，是虚度光阴也好，只要自己觉得充实就好了。

有时候我们都太小看自己了，以为自己什么都做不了，但那只是没人或没有形势逼迫。这次的地理文化节环保设计大赛，班里要求每个人必须参加，每个宿舍必须只是有一件服装展示，一个DIY作品。开始接到任务苦不堪言，随着日期的接近，一个个创意还是被逼了出来。我们都不敢相信自己制作出来的东西，从来没有学过设计，竟然也能设计出漂亮的服装，精致的工艺品。一切结束后，夕阳西下，看到穿得如蝴蝶一般五彩缤纷的模特儿们，心里那种感动和喜悦无法言语。

我们都曾经努力过，奋斗过，忙碌让时光变得匆忙和珍贵，也让生活充实而满足。也许我应该换一种方式生活了。

忙碌的一天作文3

星期六的时候真的是太忙了我忙了一天，我一天都在走路，我的脚到现在还疼着呢，哎，真的是太悲哀了，如果大家想知道我为什么这么忙碌，想知道我为什么说我很悲哀，那就继续往下看一看吧！

星期六我睡到了十点多，当然这是非常舒服的一件事情，但是我起来以后，我就非常的悲哀了，因为我开始忙碌了！！首先，我穿好了衣服以后就开始刷牙、洗脸、梳头等等，我弄完这些基本的事情以后，我就先吃了饭，吃完饭以后，妈妈就让我写作业，我就一直写呀写，我终于写完了！然后我就拿给妈妈检查，妈妈检查完了以后，我就解放了，妈妈说和我一起去一个地方梳一梳头发，就是非常个性和非常漂亮的那种头发，我和妈妈都梳了梳，我们梳完了以后，妈一个朋友就给妈妈打电话，说要请我们去茂业吃饭，正好那个梳头发的地方离茂业非常非常的近，所以妈妈就毫不犹豫的答应了，我们就骑着电动车去了茂业，我们去吃了巴西烤肉，真的好好吃啊！！

我们吃完了以后，我和妈妈回到家，本来妈妈想和我去小义乌给我买一双鞋子，但是妈妈又想去桓台看一下姥姥，于是我们就去看了看姥姥，我们看完了姥姥以后，妈妈就像起来可以去桓台的惠仟佳去给我买一双鞋子，惠仟佳就是和我们这里的银座不多，只不过我们这里的银座比惠仟佳一点儿初中作文 ，我们去了买鞋子的`那里，我们试了一双又一双，，我和妈妈终于选中了一双鞋子，于是我们买完了以后就回来了。

接着，我和妈妈又去了银座买了一些菜和凉皮，因为我和妈妈回来的太晚了，没有来的及做饭，所以我们就决定去银座买饭吃算了，于是我们就去了银座，我们回来以后，已经非常非常的晚了，我们的脚都酸了，于是我们一回到家就吃了饭。

经过我的描述，大家是不是感觉到我这一天的忙碌了，哎呦，我的脚好疼啊！！！

忙碌的一天作文4

我打了个打哈欠，“哈——”

大家好，没错，我就是大名鼎鼎的王寒婷，我还有两个好闺蜜——韩佳儿和温霏霏，好了，让我们回到故事中吧。

我那个温柔的妈妈和那个帅气的爸爸又出去拍戏了，我只好自己慢慢爬起来了，”啊！快七点了！”我大声叫到，要知道我们星云学校可是七点半上课呀。

刚出门，我就碰到我亲爱的两个好闺蜜，韩佳儿和温霏霏。佳儿穿着一件白底带粉红色小圆点的公主裙，显得高雅又可爱。霏霏里面穿着一件白色短袖衬衫，外面穿着一件吊带牛仔裙，显得很淑女。我们三个穿的鞋子都是凉鞋，不过我是白色的，佳儿是金色的，霏霏是淡粉色的。

来到学校后，我们三个赢得超高的回头率，特别是佳儿，谁叫她是校花呢。

到了班级，我开始收作业发作业，检查其他班级的纪律和卫生，等到做的时候，再检查班级的纪律，下课后去开会，然后回家。去上学，下午回家后还得去公司唱歌练歌，或者和佳儿霏霏一起去发新专辑、新歌（我们早上10点放学，下午三点半放学）。

然后等这些事全部做完了，我才可以回家，可是回家后还得做作业，作业做完才可以上QQ或睡觉，虽然整天都很忙碌，但是也不是每天都是这样，一周只有一天会这样，今天恰好我就得这样，所以今天我非常忙碌。

今天，是忙碌的一天。你可能会问：“有什么可忙碌的呢？”请听我细细道来。

我一早刚到学校，就被班长叫过去办黑板报，而今天我正巧是校值日生，还得忙着去值日哩！一过七点半，我就立刻拿起值日夹子风风火火地值日去了。

值日完毕，刚回到教室，只见那几个人还在办板报，看到了我，就异口同声地说：“好哇！袁野，你竟然偷懒！”当时我就莫明奇妙，我去值日怎么成了偷懒？

节课下了，我才想到还没收数学家庭作业呢！谁叫我是组长哩，赶紧收吧，偏偏有几个同学不合作（没带），害我送到办公室时挨了数学老师一顿教育，灰头土脑地走室，一看，妈呀，好险！我点又没发数学课堂作业本，快发！发到一半时，上课铃响了，心想得赶快发掉，尽管是新本子，也顾不得了，我立刻施展我的“小袁飞本”，“唰唰唰”，几个人的头上各多了一本作业本，他们的同桌都哈哈大笑。这时，数学老师竟奇迹般地出现在门口，对我说：“你是不是不想当组长了？新本子能乱飞吗？打到同学眼睛怎么办……”又被劈头盖脸地一顿教育，垂头丧气地回到座位，无精打采地熬了一节课。

中午我留下来继续办板报，自告奋勇地在板报上画了一头熊，他们却硬说是我的自画像（因为我胖），气得我拔腿就走，“此处不留俺，自有留俺处”，当然就是回家去了。

下午，也是糊里糊涂过的。先匆匆去学校值日，然后赶紧回来上课。节是作文课，布置的作文我早已写好，无聊至极，点睡着。第二节信息技术课还好些。第三节美术课，画是画得一团糟，人当时也是“一团糟”。

唉，我这一天！真是忙碌的一天！倒霉的一天！

忙碌的一天作文6

一大早，我们先去了医院，看望了躺在床上的，聊了聊家常拜了拜年，然后便到奶奶家，开始“过大年”。刚进门，发现姑姑阿姨们已经开始包饺子了，我也忍不住洗了洗手，凑过去拿个面皮便包了起来。可蔬菜馅的就是不好包，动不动就流出来。我只好小心翼翼的挖了一点点馅，轻轻地方在面1.教师幼儿欣赏课件“小猪上”并提问：皮中间，然后把它放在我的大拇指上，轻轻地捏起来，一个鼓囊囊的饺子就包好了！可为了分辨出是我包的，我又把两角捏起来，于是它变成了一个与众不同的元宝饺子。

突然，一个小身影扑了过来，大声喊道：“姐姐，姐姐，陪我买炮去！”原来是我的堂弟“壮壮”。我拗不过他只好答应“好好，跟着哥哥一起去陪你买炮。”到了市场，我踌躇着，到底是买摔炮还是擦炮呢？摔炮保险一些，可……我毕竟那么大了，在玩摔炮未必有些幼稚吧！但……擦炮是不是太危险了？万一没扔出去在自己脚下炸开了，或者不小心扔到人了怎么办？往四周一看，别说跟我一般大的了 ，就和我弟弟那模样的4岁小孩也拿着个擦炮玩，我便鼓起勇气，买了那么一盒擦炮。我轻轻一擦，又轻轻一丢，“”的一声，炮炸了，迸出金亮的火花。我笑着&“其实也不怎么难嘛~”迈出了步，我就不再患得患失，潇洒起来。“噼里啦”响成一片。

到了吃饭的时间，我们匆匆吃完便奔向了所住的医院，让也好好感受一下过年的气氛。到了病房，我们一一和拜了年，合了影。脸上洋溢着的，是孩童般幸福的笑容。不一会儿，整个病房便挤满了人，到处充斥着欢声笑语。 这么一天，便一晃过去了，虽然没看成春节联欢晚会，但，吾已知足矣。

忙碌的一天作文7

我的妈妈是一位大管家，因为他什么都管。上到天文地理，下到鸡毛蒜皮，今天就让我和大家说一说大管家忙碌的一天。

我的妈妈是一位大管家，因为他什么都管。上到天文地理，下到鸡毛蒜皮，今天就让我和大家说一说大管家的一天。

早晨五点钟，当我还处于朦胧的睡意中时，大管家已经起床，开始一天的生活。大管家穿好衣服，出门晨跑，跑个20分钟，来到了菜市场，开始买菜，买完菜回到家，看看表，六点整，大管家满意的答道，不错，时间刚刚好，于是大管家，便开始做早饭。只见她双手灵活地把三个鸡蛋打入碗中，搅拌均匀，倒入平底锅中，两分钟，一张热腾腾的大鸡蛋饼就新鲜出炉了。大管家又马不停蹄的从冰箱里取出一张肉排放入煎锅中，在煎肉排的时候，大管家又开始办起了凉菜。只见她左手拿着一根嫩黄瓜，右手拿着一把锋利的菜刀，把一根黄瓜切成了无数细丝的黄瓜丝。把黄瓜丝放入碗中，撒上盐，醋，糖，凉拌黄瓜就做成了，此时已经成熟七分的肉排被大管家从煎锅中拿下来，切成三块儿，撒上盐，糖，胡椒粉，再摆上三片番茄片，在热上三杯牛奶，丰盛的早餐就做好了。

吃完早饭，大管家便开始做起了家务，平时我做家务只用20分钟，可是大管家光是扫地，就用了半小时，我拿手往地上一抹擦，一丁点儿灰尘都没有。大管家擦过的地“洁白如玉”。他擦过的玻璃“光滑如冰”。之前还乱糟糟的屋子。经过半天的打磨，变得干净整洁。大管家擦了擦额头上的汗，满意的说到，终于干净了。

到了晚上七点，大管家又开始做起了晚饭，过了一个小时，晚饭做好了，就在一道菜上桌后，父亲回来了，我们一家坐在一起聊着天，开开心心地吃着晚饭。

忙碌的一天作文8

哦，一想到这儿，我的心情便十分激动。转眼间，语文课已经接近尾声，终于，在同学们的期盼下，“叮铃铃”的下课铃打响了，黄老师立刻教我们带上工具，排好整齐的队伍向报告厅进发喽！

来到报告厅，我们按照在教室的坐位依次坐下了，看着台下的那么多的老师，我不由自主的紧张起来。开始上课了，邵老师讲得绘声绘色，我渐渐地放松了下来，按着邵老师的要求去做了。可是，突然，老师的一道题难住了我，“同学们，能动动脑筋，不浪费这余下来的一厘米吗？”我在图纸上画来画去，怎么也想不出办法，忽然，我眼前一亮，擦去了一竖排长方形，重新调整了一下，画了上去，哈，一厘米也不剩！我高兴极了。

就这样，不知不觉就已经下课了，我们向客人老师们告别，便离开了报告厅。

下午，我们是到电化教室里去上美术课，黄老师领着我们来到了电化教室，我和田励等人是第六组，我们很快找到座位，坐了下来，开始听课。

这时我们又去看了别的小组做的水果拼盘。大家的水果拼盘做得各不相同，真是千姿百态，令人垂涎。

这时，老师要我们把作品搬去给老师们品尝，田励只好满不情愿地送走了它。要室了，我们的桌上还有两片西瓜，我和蔡思敏便一起分享了它，美美地吃了起来。

哇！今天真是过得快乐而充实！

忙碌的一天作文9

闹钟“叮叮!”叫了，7点了，我打了个哈欠，看了看闹钟又看了看时间，马上起了床，有人要说了“今天星期六啊！你好好的大好日子不睡觉干啥！才7点。”不用说了2个字-----补课，不然我早呼呼大睡了。

我马上洗脸刷牙，穿衣服，梳头，好了，一看7点58了，马上到楼下去吃早饭，呵！今天早餐自助餐，面包夹酸奶加饼干哦！白白的酸奶在面包上扭来扭去，好了，加上饼干，咬一口，哇！好好吃呀！软软的面包好吃极了。

8点20 我出发去补课了，“新概念英语我来了！”

时间一分一秒的过去了，10点10分到了，哦！我们下课了，我像一匹脱缰的野马，不了听主人的话，跑出教师，2步变1步的跑，飞快地向门口奔去。北风呼呼的吹，我在等妈妈来接我，突然看见几个，就够去拉家常，大家聊得不亦乐乎，哈哈大笑，啥时来都好，为啥这是来呢！老妈来了一个电话，过了一会，老妈来了，我上了车回了家。

一回家10点多就开始做作业了，我奔上楼上，在座子上奋笔勤书了起来，我先把语文搞好，再来英语和数学。今天可真忙啊！时间不知不觉的溜走了，12点多了，我吃午饭了。

过了26分钟我有上去做作业了，不一会老妈开车去盛泽了，我飞快奔向电脑玩了起来，好爽啊！开始玩电脑

可时间总是流的太快，3点47老妈来也，说明我要去跳舞了，4点20我就去了。我这一天太忙了，不过过几天还要更忙，因为比赛加春游加补课更忙了，还好下个星期放假哦！不然我连做作业的时间都没了我看。

你看看今天我真忙啊！这就是我忙碌的一天哦！

帮妈妈做事作文

2.你们会像老师一样念得又快又对吗？（请个别幼儿表演）小结：原来儿歌里有些字的发音很像，很难读，念这些字时，舌头动来动去很拗口，念得快容易出错，这种儿歌，我们叫它绕口令，绕口令虽然难念，但是只要我们认真学，经常练，舌头就会变得很灵活，就会练得又快又对。我们一起来看看相声演员他们的'表演。

无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？以下是我为大家收集的帮妈妈做事作文 ，欢迎阅读与收藏。

这就是大管家忙碌的一天。

帮妈妈做事作文 1

妈妈对我很好，每天看着妈妈早出晚归，我就想帮妈妈做一些事情了。

晚上妈妈一回到家，我拿起一双鞋给妈妈，妈妈穿上鞋说：“呀！女儿长大了。”我不好意思的抓了抓头。接着，妈妈坐在沙发上，我跑到厨房，“哗哗哗”倒了一杯水递给妈妈，又用手在妈妈臂上左右打着，“啊，今天饭没烧。”妈妈突然放下水杯，飞快的跑向厨房，开始烧饭，而我则跑回书房写起作业，在房间里，我还听到妈妈烧菜的声音，我心想：啊！妈妈真辛苦，我一定要认真学习。妈妈烧好饭，说：“李语彤，饭好了，来吃饭吧！”我下楼来到餐桌边，“哇，今天有我吃的鸡呢！“我飞快的吃好饭，上楼写作业了。

过了好一大会儿，我终于写好作业了，我开始给妈妈洗脚，先倒了一盆热水，再让妈妈把脚放盆里，开始洗脚。我问妈妈水温合不合适，妈妈摇了摇头，我把手放到盆里，这时，又问妈妈舒不舒服，妈妈看到我这样，眼眶都红了。

我的妈妈真辛苦啊！我一定要认真的学习，并且帮妈妈做一些力所能及的家务。

帮妈妈做事作文 2

母亲的爱是世上伟大的爱，无私的爱。为了我健康，茁壮地成长，快乐幸福地生活，她不知要付出多少心血。人们常说：“滴水之恩，当涌泉相报”，那我的涌泉之恩，又何以回报呢？母亲节即将到来，我想趁此机会，来为我亲爱的妈妈做件事吧。

感恩从小事做起，我就帮妈妈洗碗吧！我打着心里的小算盘。母亲节当天晚饭后，我拦下了本要开始洗碗的妈妈：“妈妈，您平时这么辛苦，今天是您的节日，今天的碗就由我来洗吧”。妈妈一边抚摸着我的头，一边欣慰的笑了。

看到妈笑容，我瞬间来了劲。我将妈妈推到客厅的沙发上，为她打开电视机，并对她说：“妈妈，碗就留给我，您就安心的看会儿电视，放松一下吧”。

“谁言寸草心，报得三春晖？”妈妈对我那深厚的爱，我何时才能报答完呢？也许，让妈妈看着我健康快乐的成长，对于妈妈来说就是的报答吧！

帮妈妈做事作文 3

鸡妈妈让小鸡球球给嘎嘎阿姨送生日礼物那就是一篮野花。

天上碧空如洗万里无云，草地上绿油油的。小鸡球球蹦蹦跳跳地走在小路上，小熊故意躲在草丛里，因为它想吓唬吓唬小鸡球球，只听见“哇”的一声，小鸡球球被吓得一蹦三尺高，一下就把手中的篮子给扔掉了，野花撒了一地，小鸡球球很是伤心。小熊也垂头丧气的，天顿时阴了，太阳好像再也不想见小鸡球球了，小熊忽然想到了一个秘密地方，小熊说：“小鸡球球，你到我的头上来吧，我带你去一个秘密基地。”小鸡球球开心地坐上了小熊的头上，小熊爬过了山，游过了小溪，来到了它的后院中，小鸡球球惊讶地看到了那些又大又红的草莓，它们一起摘着草莓小鸡，球球欢快地在草地上打滚，好像躺在自己柔软的床上。

小熊帮小鸡球球摘好草莓之后，它们分开了。小鸡球球向小熊告别之后，他走着走着，它好像迷了路，调皮的布谷鸟看到了小鸡球球头上的那颗草莓，特别诱人，那颗草莓还向布谷鸟招手，好像在说：“快来吃我呀！”布谷鸟实在控制不住自己，才吃了那颗又大又红的草莓。篮子从他的手中掉落了下来，它掉到了下面的池塘里，那颗草莓伤心地说：“你把我的红色裙子给弄脏了，我要你给我赔一件新的。”这时出现了一只鸭子，它吃了那些草莓说：“小鸡球球，这是你带给我的草莓吗？真好吃呀！”原来池塘就是嘎嘎阿姨的家呀，这只鸭子就是嘎嘎阿姨。

“既然大家都到齐了，我们就吃蛋糕吧。”嘎嘎阿姨说。它们一起度过了一个难忘的生日！

一天早晨，熊妈妈叫熊妹妹帮她在几个水果。

熊妹妹离开了家，出去在水果。走了一会儿，熊妹妹看见了一棵苹果树。于是她立刻跑了过去，可是当她跑到苹果树下的时候，却露出了试了失望的表情，因为只可苹果树很高大，她不够高。她跳呀跳，可还是够不着。

这时她又看到了，另一棵树。她连忙跑过去，生怕会消失似的。当她跑到树下的时候，不是露出失望的表情而是露出开心的表情。因为这棵树很矮小，而结出的果实很多。这是一棵草莓树。她摘了十几颗草莓放在了篮子里。

她蹦蹦跳跳的继续往找水果的路走。

她走了一会儿，又看见了一棵西瓜树。她蹦蹦跳跳的走了过去。她‘‘哇’’了一声，因为她看见了满地的西瓜。她费了九牛二苦之力，才把满地的西瓜搬了一个得出来。这时，她累得竟然趴在地上睡着了。

过了一会儿，熊妹妹睡完觉后。发现自己竟然躺在家里的床上，看见妈妈在看书。她坐了起来，看看身边，发现水果不见了。‘‘哇哇”大哭。熊妈妈听到哭声后急忙跑了过来。熊妈妈问熊妹妹:“宝贝，告诉妈妈为什么哭？熊妹妹说:‘‘我摘的水果不见了。”熊妈妈笑着说：‘‘傻孩子。”熊妹妹用疑惑不解的样子望着熊妈妈。熊妈妈笑着说：“是我趁着你睡觉的时候把你和水果的。”熊妹妹说：“哦。原来是这样，害我担心呢。”妈妈笑着说：“那我们一起吃西瓜吧。”熊妹妹回答说：“好啊。”

在一个快乐的下午，熊妹妹和熊妈妈一起快快乐乐的吃西瓜。

帮妈妈做事作文 5

昨天晚上，我正在兴致勃勃的玩电脑，妈妈进了我的房间，对我说：“明天上午，去华润万家买一袋蒸菜、一份炒饭和一份凉粉，再去书店买六年级上册的《英才教程》。”说着，妈妈给我了一张超市的VIP会员卡和一百块钱购书费，放进了小包里。

第二天早上，十点半左右，我风风火火地背上小包，拿好和钥匙，就出发了。我当然是走着去的，个目的就是减肥，而且华润万家离我们家不远，大概走路十五分钟就到了。进入超市，好像今天有什么优惠活动，超市里人山人海的。我从人群中挤了进去，去熟食品区买了份蒸菜、炒饭和凉粉，又买了瓶雪碧。我可不想多在这里逗留，人这么多，还不凉快。所以，我买完了吃的'就走了。

我急匆匆地跑去了书店，找到了《英才教程》，又买了一本高尔基的《童年》。我掂着沉甸甸的书和吃的，坐上了公共汽车。因为买的东西太重，所以我不得不坐公共汽车回家。

终于回到家了，我突然感到是这么的疲惫。不过，能给家里人买饭还可以给自己买书，这点疲惫真的不算什么。

帮妈妈做事作文 6

今天早晨起来，我想了想：妈妈平时又要上班，下午回来做家务，还要为我辅导，多么辛苦啊！我一定要帮她做一件事，让妈周末好好休息一下。

于是我便问妈妈有什么事要做，妈妈让我拖地。我便高高兴兴来到洗手间，拿了拖把在水里打湿，等水少点儿了，我拿着拖把来到书房，看见爸爸在玩电脑，心理十分想玩儿，可又一想：一定要让妈妈好好休息一下，就努力不让自己看电脑，只在一旁拖地，可禁不住又要去看，我急急忙忙拖好书房，逃命一般的出来了。

接下来我来到妈房间，为了让妈房间十分干净，我特地在拖把上放了洗衣粉，在妈房间里疯狂地拖来拖去。出了一身大汗，终于拖完了。我一看地板是花的，我的高兴劲一下就消失得无影无踪，十分灰心。时间一分一秒的过去了，我想了许久又开始拖了，这次我聪明点儿了，顺着地板的纹路精精细细地慢慢拖，拖了没多久，豆大的汗珠从脑门上流下，可我一点也没觉得累，反而觉得开心，我稍作休息又开始拖了，过了没多久我把妈房间拖完了。

我看着闪闪发光、一尘不染的地板，我十分开心，我突然看见装有香水的瓶子，于是我拿起香水在妈房间里喷了几下，房间里顿时香气四溢。我心想：妈妈看着自己的房间是那样干净，那样清香，心情也会十分好吧！

我蹦蹦跳跳地去向正在看电视的妈妈汇报，她正在流泪，我知道妈妈又被电视里的节目感动了。

妈妈跟着我来到她的房间，一看，本来一脸的忧伤，现在全没有了，变得就像天使一样春风满面。原来妈心也容易被儿子的一小点儿的“成就”满足的，“可怜天下父母心呀”！我这作儿子的心里乐开了花。

哎，我这才发现：帮妈妈做事的感觉真好啊！

帮妈妈做事作文 7

在世界上，应该有两种爱伟大：一种是母爱，另一种是父爱。所以，每个人都应该帮自己的爸爸和妈妈做一点自己力所能及的事情。

我们家，爸爸在外面干活，妈妈也在外面干活。他们下班都很晚。我觉得他们真是太辛苦啦。于是我提出要帮妈妈做饭，妈妈答应了。

可是要做什么饭呢？我眼珠一转：对啦，我们爱吃煎鸡蛋。就做煎鸡蛋吧。

于是，我整装待发，准备上“战场”啦。

妈妈告诉我说：先打鸡蛋，把蛋清与蛋黄搅拌均匀。之后把锅烧热，再倒油。等油热后，再把鸡蛋液倒进去。等定型以后再翻过来，再煎一会儿。再倒一点盐，就可以出锅啦。

可是听着简单，但干起来却“困难重重”！！！

我把锅放在火上，没等锅里的水干，就倒油了，锅里嗞嗞的响，还一点着火。心想：幸亏不是汽油啊！

之后，我又试了一次。这次，我很小心的倒了油，等油热了以后，我就把鸡蛋倒了进去。等煎的金黄以后，翻了个面。又等了一会后，就出锅啦。

我把“战利品”端到桌子上，找妈妈来品尝。妈妈说很好吃，我很高兴。

我又仔细的想了想:我好像没有加调料，但是妈妈却说很好吃。

帮妈感觉真好，不仅可以锻炼自己，还能得到妈表扬。一想到这，我心里就甜丝丝的。

帮妈妈做事作文 8

今天妈妈和小姨说要洗车，我说帮她们洗车妈妈就答应了，我们先到楼上提个水桶装满水，装上洗车液、毛巾和洗车海绵，便开车来到了洗车的地方。我们把车停好，便准备开始了。妈妈先接通了电源。拿起旁边的高压水枪，按了一下开关，开始用水喷汽车，“唰”地一声，细长的水流快速而有力地射了出来。我学着妈样子，接过喷水枪，开始喷水。

我们先把车子用清水冲洗一遍，然后往脸盆里倒入几瓶盖的洗车液，用水枪喷射，马上就是满满一脸盆的泡沫。我们把海绵放到泡沫里浸湿，拿起来开始擦车。先擦车身，前前后后、左左右右，我才擦了几下，海绵就黑了，我连忙去洗干净，再擦。这样反复了好几遍终于让我们把车擦干净了，我们再用水枪冲洗。用毛巾擦干。车外面干净了，我们又把车里面的脚垫拿出了冲洗、擦干。

经过一个多小时的辛勤劳动，我家的车里里外外都是干干净净的了！我望着自己的劳动成果，真是又累又开心。外婆夸我真是个好孩子，还给我奖励了4块巧克力。

帮妈妈做事作文 9

今天早晨，我正在写作业，看见妈妈端着一大堆穿脏的衣服，要进来洗衣服。

我跑过来，对妈妈说：“妈妈，现在还很早呢，您先去休息，我来帮您洗吧！”妈妈听了，笑眯眯地说：“好，好。不过要洗干净，我要来检查的哦！”我点点头，站在一个小凳子上，然后将洗衣粉倒在衣服上，卖力地洗起衣服来。虽然洗得都快晒成烤“猴”了，但我帮妈妈分担了家务活，心里甜滋滋的。

我正准备去喝点水，但妈妈又打算要拖地。我马上跑了过去，对妈妈说：“妈妈，不是叫您去休息吗，怎么又跑这来了？快去休息，让我来帮您拖地。”妈妈听了笑眯眯地说：“咱家的宝贝长大了，都能帮妈妈干活了。”等妈妈说完这句话，我立刻从妈妈手里把拖把拿了过来。”首先，我先将拖把拿到池子里洗干净，然后，从屋子里面往外拖，这样就可以把扫地时没有扫干净的脏东西一并拖出来。当我拖到厨房时，看见有一个小黑点粘在地上时，我又是用拖把拖，又是用手抠，费了好大的力气才把小黑点擦掉。我高兴地手舞足蹈。

将地板拖干净以后，我又跑到厨房，想把我们早餐吃好的碗洗干净。我把碗一个一个拿来用水冲洗，很快就只剩一个碗了。我拿起它搓了又洗，洗了又搓；可是我笨手笨脚的，一不小心，这个滑溜溜的碗就从我的手里“逃”了出去，打碎了。妈妈听到这个声音，连忙赶来厨房，看到地上破碎的碗，将我拉到房间里着实得教训了一顿。

帮妈妈做事作文 10

今天放假，我准备帮妈妈做点儿事情。

件：管妹妹。妈妈把妹妹放在了床上，我便和她玩起来，可还没玩到十分钟，妹妹的泪水就像雨一样流个不停，声音比老虎还响，又是抓又是咬。“啊……”随着一声惨叫，我被妹妹咬了一口，手臂上有了一个红红的牙印，痛极了！

第二件：大扫除。妈妈告诉我，今天要大扫除，我高兴极了！妈妈先让我扫地，我扫啊扫，扫了大半个钟头，终于扫好了，我气喘吁吁地对妈妈说：“扫。扫完了。”妈妈见我太累了，就让我休息一会儿。

第三件：洗衣服。妈妈让我洗自己的红领巾和小黄帽，我把红领巾和小黄帽扔进水中，把手伸进去后，哇，水好冷呀，才洗了一会儿，我的手就冻僵了。但是，我不想让妈妈再辛苦，就把它们洗好了。然后我马上拿起热水袋，把手捂得的。

第四件：叠被子。这次，我叠的被子可没那么轻，我好不容易把被子铺平，妈妈已经把另一床被子叠完了。我学着妈样儿，终于把被子叠完了。我想：我叠一床被子，妈妈能叠五床了吧。妈妈真能干！

第五件：切水果。这可是我次拿菜刀，心里直发毛，就怕刀落到自己的手指上，这样想着，手不知不觉地抖起来。我用了九牛二虎之力才把苹果切成一小片一小片。我把水果切好，放到盘子里，请妈妈品尝，妈妈欣慰地笑了。

爸爸妈妈做的事比我们多多了，也难多了。所以在往日里，少给父母添麻烦，献上自己的孝心。

帮妈妈做事作文 11

“三八”节是女人的节日，我虽是个小孩，但看着妈妈整天辛苦的工作、做家务，照顾爸爸和我，觉得真该让妈妈在节日这天好好休息一下，于是，我决定，在三月八号这天，我做一天“妈妈”。

三月八日这天正好是周六，爸爸妈妈都不上班。这天早晨，在爸妈起床之前，我就早早就起床了，我首先从叠被子，打扫卫生开始，将自己的床铺和房间打扫的干干净净，自己的书桌也收拾的整整齐齐。

这时爸妈他们也起床了，发现我房间里干干净净，还有点吃惊。我对妈妈说：“今天是您的节日，我想做一天妈妈，替您做些家务”，妈妈高兴的笑了，爸爸也夸我懂事了。于是我和妈妈一起去厨房做早餐。我从冰箱了拿了鸡蛋和西红柿等材料，在妈妈指导下做了个西红柿鸡蛋汤，并且做了三个煎蛋，虽然煎蛋有点糊了，但放上孜然和麻辣料之后还是挺好吃的。

今天我决定参与所有的劳动，并且自己多干活，让妈妈多休息，于是我开始忙碌地涮拖把，扫地，洗衣服，经过近一个小时的努力，终于忙完了，别说，还真的有点累。但看着干干净净的房间和洁净的衣服，我突然觉得，所有的洁净都是需要劳动的，当妈妈真的不容易。

晚饭后，我们一家看电视。我主动给爸妈端了洗脚水，并且给她们唱了一首歌《感恩的心》。爸爸妈妈很开心，夸我长大了，懂事了，我觉得非常开心。

回想一天的辛苦，我觉得妈妈真的好辛苦，自己真该多帮爸妈做些家务，所以我决定今后经常做些家务，当爸好帮手。

帮妈妈做事作文 12

三月初的时候，母亲说“三八妇女节快到了，学校组织全体女教师次合唱《铿锵玫瑰》这首歌曲，还要参加全县的演出呢！”

看得出来，母亲非常重视这次唱歌，她经常在家里练习并背歌词，还要我和爸爸给她当听众呢，我当然愿意给母亲当听众。

终于在3月10日这天，母亲要上台表演了。我猜她肯定是又紧张又激动，因为母亲从来没有在舞台上表演过，更没有在大庭广众之下唱过歌。

10日上午8点，母亲匆匆忙忙地出去了，说是去化妆了。下午30分，我也来到了繁昌县职教中心演出场馆，一进演出馆大门，就看见舞台上方的大屏幕上写着“繁昌县教育系统20xx年庆‘三八’合唱比赛”，主题是“做幸福的女教师”；台下黑压压地坐满了演员和观众，大约七八百人，前面没位子了，我和爸爸只好坐在一排的位上。

开始唱歌了，只见舞台上的老师有的在唱歌，有的在跳舞，舞台前的一排小射灯也灵活地旋转起来，放射出七彩斑斓的光柱和光圈，好像也随着音乐的节奏伴舞呢！

终于到母亲她们登台了，她们都经过精心的化妆，人人都穿着同样的服装，个个都显得漂亮，我都分不清谁是我母亲啦！爸爸赶紧拿着相机跑到舞台前面照相，我也走到了离舞台近的地方听歌、观看。

很快，爸爸照完相，又带我到了一排。这时，《铿锵玫瑰》这首歌也唱完了，爸爸突然大声喊“好！”，周围的观众一齐好奇地看着他笑了。之后，演出馆里充满了2、实验后整理材料热烈的掌声！

，母亲她们学校得到了三等奖。

瞧，我母亲的这个“三八”节过得快乐吧！

帮妈妈做事作文 13

这一天晚上，爸爸和妈妈带着妹妹来家教接我回家。在车上，我把今天在学校做的妇女节贺卡，送给妈妈。妈妈看着贺卡时，笑得是那么的吃了灿烂！

虽然这跤摔得挺疼的，可也得到了妈表扬，这也值得。

帮妈妈做事作文 14

今天是“三·八”妇女节，是妈节日。妈妈平时好辛苦，我决心利用这个节日，为妈妈做一件家务活。

放学回家，我早早地把作业写完，就迫不及待地对妈妈说：“妈妈，我想帮您做事。”，妈妈高兴地说：“好吧，小豆子，那你就下楼帮妈妈买包盐吧。”我对妈妈说“妈妈，今天是您的节日，您应该在家里休息，这么小的事情我能做好的，您放心吧！”妈妈对我笑了笑，好像在夸我呢。

我来到超市，超市里有许多人，各种商品琳琅满目，让人目不暇接。我好不容易才从拥挤的人群中，挤到摆放调料品的货架旁，哇塞！这么多品种调料呀！我的心里有点紧张，怕买不到妈妈以前买过的牌子的盐，我在人群中挤来挤去，眼睛一直盯着货架上的调料看，一会儿撞到别人的腿，一会踩到人家的脚，嘴里还不时的念到：盐、盐、盐……，人家看我是个小孩子，也不跟我计较。就这样，我念着念着，就忽然想起妈妈曾经说过，超市里盐和糖一般是放在一起的，我顺着调料架找了找，啊！我终于找到我想要买的盐了，就赶紧拿了一包，挤出人群，跑到收银台前排队交钱。哇！交钱人也这么多呀！好不容易轮到我交钱，我把盐交给了收钱的阿姨，等付完了钱，高兴地对阿姨说：谢谢！就拿着盐飞快的跑回家去。

回到家，妈妈看见我买来与她以前买的牌子的盐一样，向我投来赞许的目光，我的心里别说有多么的高兴了。我今天虽然做了一件看上去算是很小的事情，但是我很高兴，表明我长大了。

她新买了一套vr设备邀请学霸来家里玩切水果游戏是什么

教学过程

《学霸校草有点甜》

修改：

《学霸校草有点甜》暖萌，爱斗嘴的小学渣3.“一、二、三！”找一找，在什么地方躲着谁？（以幼儿的话自己说，教师用儿歌词句小结。）和高冷帅气学霸。

：这是暖萌，爱斗嘴的小学渣和高冷帅气，只负责宠的学霸之间的逗趣故事。也是学霸校草一步步想方设法追到未来小媳妇的故事。校草就是指学校里大家公认的帅的男生，这个说法起源于学生的流行语，指在校门口卖香草的，引申为一个学校中帅的男生，成为国民校草的必备共同点便是符合人普罗大众的主流审美，拥有标致的面孔，秀气的五官，清澈的眼神，以及明净无邪的校园气质。

在家切水果，导致手指四根肌腱断裂，在学校交的人寿保险有没有用？给报销公司需要什么证明

首先，美术老师先给我们看了一幅幅水果拼盘，我一看，立刻来了灵感，画了一张张草图。开始切水果了，田励的刀功太烂了，切出来的黄瓜片没有一个是我认得的，于是，切水果的重任便全都落在陈科研的身上，，在我和蔡思敏的“指导”下，一个精美的水果拼盘出现在我们面前，好像一颗明亮的星星，我们给它起名“星光灿烂”。

你教的那然后用媒体展示动画 ： 另一个男孩向女孩走来。种险

学校里的都是一年交的吧？还在有效期应该能报的，不过要在发生事故时就要给保险公司，报案的需要证明的，有了证明书后，就立马能报了吧！

4.喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。这貌似不是意外是可控制的因素造成的

天天跳绳切水果多少分

多连击

连击越多加成越多~能切4个不切3个)类似于奖励的水果尽量要切中,同样有会让分数加更容易。看准时机,在大年三十的前一个晚上，我们一家子忙这忙那。又是整理房间又是买花，插花，贴对联的，忙得不亦乐乎，为的就叮铃铃”“叮铃铃”是第二天的大年。练成一条线,一刀切完。

天天跳绳切水果90分，天天跳绳里面有切1． 能比较专注地观看小乌龟爬行“画画”。水果的花样跳绳，在天天跳绳中可以通过各种的花样跳绳来挣分，通过分数的高低来比赛自己的跳绳技术，天天跳绳的切水果比赛也是一个很好玩的项目，天天跳绳切水果的分可以算跳绳的技能分，

乐山家长暴雨中抢救全校教材，这个行为值得点赞吗？

1、在看看、讲讲及动手作的过程中，尝试讲述绕口令，学习发清读音相近而且易混淆的音：虎、鹿、猪、兔、鼠。

随着的不断减轻，很多学校的开学已经提上了日程，现阶段很多学校都已经开学了，但是天公不作美，有好多地区仍然暴雨不断，其中乐山遭遇到暴雨，使学生们的教材危在旦夕，但是乐山家长在暴雨中抢救全校教材，那么这种行为是值得被点赞。在我看来，这种行为是非常值得被点赞的，下面我们还觉得说一下原因。

首先就是如果这些教材被暴雨淹了的话，那么学生上课就会受到阻碍，学生们已经半年没有上课了，虽然说在线课，但是效果大大不如线下，所以现在开学了，学生们的教材又有被回到家，我立马洗完澡，在准备钻进被窝里睡大觉，突然，想起今晚的一个作业：3月8日妇女节，帮妈妈做一件事。我穿上拖鞋，就向妈妈房间跑去。见妈妈正在收衣服，我走上前去问：“妈妈有什么需要我帮忙的吗？”“没有，你快去睡觉吧！省得明天早上赖在床上起不来。”妈妈回答。我坚持着说：“今天是3月8日，是妇女节，我相信每个孝顺的儿女都会这样做！”妈妈答应道：“我的女儿这么懂事呀！好，待会我折衣服，你帮我把衣服摆放好，要摆放得整整齐齐的哟！”“没问题！”我信心满满地回答。这不，我开始行动了！前几回，把衣服送来送去，摆放好还挺顺利。可这一回是爸爸的衣服，由于柜子比较高，只能借小椅子爬上去。我捧着衣服爬上去，好不容易把衣服放整齐，刚刚要爬下来。只觉得脚下一滑，“扑通”一声，我摔了下来，觉得辣的。妈妈一听见响声，连忙跑过来问：“没事吧？有没有哪儿摔着了？”我摇了摇头回答：“没事，没摔着。”这时，我想：看起来这事那么容易，可做起来却不容易，妈妈平时真辛苦啊！淹的危险，如果家长不想做的话，那么这些教材就会被淹，如果被淹的话，学生们就不能正常上课，所以这种行为是非常值得被点赞的，因为在家长们是没有义务做这件事情的，但是为了孩子们正常上课，家长们义无反顾做了这件事情。

还有值得被点赞的，就是家长们用实际行动为这些孩子做了榜样，因为我们常说，言传不如身教，家长们这样做，是做了一个非常好的事情。因为无论是家长说，还是老师在上课中说，让孩子怎样怎样做，孩子们是非常不容易入耳的，但是如果家长用实际行动做了这件事情的话，让孩子看见这个事情，并把孩子们的教材救了出来，孩子们会清楚的记住这件事情，所以这种行为是非常值得被点赞的。

所以家长在暴雨当中抢救这些教材，是值得被点赞的，因为他们没有义务责任点事情，但是为了学生们的正常上课，做了这件好事。还有一方面就是言传身教，给孩子们做了一个很好的榜样，说一百次不如，所以总体来说是值得被点赞的。

这个行为还是非常值得点赞的，这说明这个人是非常有责任感的。

值得点赞。乐山家长帮助抢救学校教材，不顾淋雨，有助人为乐的精神1． 小乌龟一只。。

我认为这个行为是值得我们点赞的。家长冒着暴雨解救了孩子们的教材，体现了家长一心只为孩子们的学习为重。更体现了家长对孩子的那份关心那份责任。

住校怎么切水果？

小兔搭好了大楼房，小猪一脚就给踢到了，还哈哈大笑;小猫在拼玩具，小猪抢了就跑;小狗在厕所不小心摔倒了，小猪看见了，冲小狗直做脸。。。。。。

住校1. 稳定幼儿情绪，要求幼儿高高兴兴上。的话是不可以带太尖锐的东西，

今天是星期五，对于别班同学来说，今天没有什么特别，只是普普通通的一天而已。但对于我们六（5）班的同学来说，今天是非同寻常的，因为今天，我们将要上两节公开课。

水果刀一般是不让带的，

但是如果要在学校里切水果的话。

可以去买一套专门可以带进学校的

胶质的水果刀，胶质的水果刀不是很锋利

但是刚好和切得动水果，而且还是带带的

价格也很便宜的

希望可以帮到你

现在找什么工作比较好我弟弟刚刚从学校出来 现在在酒吧切水果，熬夜对身体不好他还在长身体。但是他的身

用媒体展示一幅动画（一女孩站在树的对面静止不动），学生说出树木是静止的。但教师在这里要激起认知矛盾（或者有学生主动提出矛盾的观点）：

去健身房做人员或者销售人员，你弟弟从学校刚毕业，适合这个工作的，建帮妈妈做事作文 4议你弟弟试试这个工作。望采纳我的建议和回答。

你好！建议去人活动目标：才市场去看看，那里的比较多！

教案

忙碌的一天作文5

作为一名教师，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。的教案都具备一些什么特点呢？以下是我收集整理的教案8篇，欢迎大家分享。

教案 篇1

《切水果》这个游戏是小朋友耳熟能详的户外游戏，游戏儿歌念起来非常的欢快活泼，而且非常顺口，基本上小朋友们一学就会。在基本上进行创新，使游戏更富完整性和有趣性，让孩子更爱玩这个游戏。

设计意图：

配合中班幼儿的年龄特点，在他们能接受的范围内进行游戏新，难度适中，让孩子们学的快，玩的开心。同时切水果这个乡土游戏简单又有趣味性，需要大家一起合作完成，也考验了孩子们的灵敏性，能在切下的下一时刻马上往后绕圈跑。

游戏过程：

切水果不仅要切苹果、橘子、西瓜，还有很多水果可以用刀切，在这里就涉及到了丰富孩子们的生活经验，可以知道更多平时不常见不常吃的水果。在传统游戏中可能是一个小朋友去追，一个小朋友跑，在这里的新中就稍加了变化，不是你追我赶，而是让自己跑的更快去回到原点。：

（1）孩子们在空地上手拉手围成一个圈，然后站定不走动，请一位小朋友做切水果的人。

（2）问问小朋友们想切什么水果吃，决定后小朋友们开始念儿歌：切，切，切XX，这里的XX大又甜，一刀切下变两半。

游戏反思：

在孩子们玩了几轮游戏后，发现游戏还是存在一定的问题。

问题1：如何让孩子反映更快些？

是不是孩子不明白游戏的规则，所以在切到他那里时却不知道要跑；还是游戏缺少吸引性，让孩子不专注游戏的进行，所以在轮到时不跑。这个问题我也想了很多，我觉得要让孩子更积极的参与游戏中去，还是需要吸引性。教师可以在和幼儿一起念儿歌时，速度可以有快有慢，让孩子感受到趣味念儿歌，同时把他的注意力吸引过来，这样孩子就能比较专心的关注这把“刀”切到了哪里。

问题2：如何改变队形模式？

在试玩过以后，发现在切水果时一直都是以圆形队伍进行游戏，这样长此以往会使孩子感到枯燥，我想是否可以根据水果的形状进行队伍改编。如香蕉就让孩子们以两排队伍排列，切水果时就两个两个小朋友一起切，当切到时，并排的两位小朋友同时往排跑，像贴膏一样，看谁先跑到。或者可以排成椭圆形、正方形等等，增加幼儿排队的难度，也就让孩子们提高了游戏的兴趣。适当的增加1~2种新，让“跑”变的不简单，有些小创意。

可能其他还有很多新，我也是在玩的过程中不断的发现改进，如果让孩子们一起参与想象游戏的新，可能还会有更多好的。

教案 篇2

上午活动：

晨间活动：学玩桌面玩具。

晨会：（谈话）我是小班小朋友。

活动之二：《高高兴兴上》

1、 继续稳定幼儿的情绪，要求幼儿能愉快入园。

2、 学习说简单的礼貌用语，如“老师早”、“老师再见”等。

3、 学会正确的上厕所和洗手的方法。

活动准备：

玩具若干。

活动重、难点：

学会正确上厕所和洗手的方法。

活动过程：

1、 稳定幼儿这个嘛，我觉得去那种美食面点烹饪学校可以学的很全面。情绪：

让幼儿自由玩桌面玩具，对于个别哭闹的幼儿抱抱、哄哄。

2、 礼貌教育：

师：“小朋友早晨起床的时候见到爸爸妈妈会主动喊爸爸妈妈吗？那么来到也该喊‘老师早’，如果见到其他小朋友也应该说‘××小朋友早’，放学时也应该说什么？”

幼儿学说礼貌用语“老师早”、“老师再见”。

3、 学习正确入厕、洗手的方法：

（1） 上厕所要小心，注意大入池，不能推也不能挤，按时按秩序入厕。

（2） 洗手：“搓搓搓，搓搓搓，搓手心，搓手背，手心手背搓一搓，甩一甩，甩三下。”

4、 幼儿学习认识自己的小椅子。

教幼儿认识的位置，认识自己的小椅子，轻拿轻放。放学时将自己的小椅子放好后跟老师说再见。

下午活动：

活动之一：《认识我们的老师》

2. 熟悉的环境，老师激发爱的情绪。

活动准备：

1. 各种桌面玩具。

2. 熟悉每位幼儿的姓名，了解其个性。

活动过程：

1. 稳定幼儿情绪，使幼儿能高高兴兴上。

2. 幼儿玩玩具，并了解一些玩具的名称。

3. 幼儿观察班级环境。

(1) 了解厕所位置。

(2) 知道午睡室在哪，是干什么的？

4. 表扬入园不哭的幼儿，鼓励幼儿每天都高兴地上。

活动活动之二： 带幼儿到草坪上学玩玩具。

教案 篇3

教学目标

2、初步掌握绕口令的讲述方法，激发学习绕口令的兴趣。

教学准备

教具：背景图与插入角色（虎、鹿、猪、兔、鼠）；相声演员表演绕口令的视频。

学具：幼儿人手一套指偶（带有方位图的手套和带有刺毛皮的动物指偶）

（一）、看看、找找、说说

1.在这片美丽的地方你们看到了什么？（搞清方位）

2.这里躲着一些小动物，在和你们玩捉迷藏的游戏呢！请你们把眼睛闭起来，等我数到三，再把眼睛睁开（幼儿闭眼的同时，教师抽露动物的头部）。

4.大家数一数，有几只动物在和我们玩捉迷藏的游戏！

5.我会用一个字来说这些动物的名称（：老虎，我会用一个字说"虎"）。谁的本领大，也会用一个字来说？（集体练习相似音）

（二）、听听、念念老师把动物和我们捉迷藏的事编成一首儿歌，名字就叫《动物歌》。

1.教师朗诵。（平常速度）

2.幼儿练习。

（1）看谁本领大，会看着，自己读这首儿歌。（教师按照顺序点图，帮助幼儿自己练习儿歌）

（2）重点练习五个动物名称的发音。

（三）、知道绕口令的特点

1.现在老师来念《动物歌》。这回请你们仔细听，老师念的时候和平时有什么不一样？（教师快速，让幼儿在感受的基础上念得更快）

3.播放相声演员表演绕口令的视频。（让幼儿从规范的表演中得出绕口令的特点）他们表演得好吗？好在哪里？（又快又对）他们也是慢慢练才会越说越棒的。

4.幼儿又快又对地念绕口令。（用拍手的节奏）

（四）、仿编过渡语：小动物说小朋友的本领真大，会把捉迷藏的事念成绕口令。这次小动物要重新换个地方躲起来，看谁本领大，能找出来，还能用绕口令的句子进行回答。

教师更换动物躲藏的位置。（虎鹿对换，鼠兔对换，猪不变）

1.一、二、三，眼睛睁开来，找一找，在什么地方躲着谁？

2.老师把小动物捉迷藏的事，重新编成了一首新的绕口令。（编的同时，暗示幼儿按方位学习仿编）

（五）、在动手作中学习仿编，提升幼儿学习的兴趣。

1.小朋友，你们的本领真大，学会了自己编儿歌，老师很高兴，现在奖励你们每人一套指偶，请你们自己和小动物玩捉迷藏的游戏，一边玩，一边编一编。

2.幼儿人手一套学具，自由摆放动物，自己用儿歌的语句进行表达。

3.请两名幼儿（与教师排序不一致的）表演自己编讲的绕口令。

还有好多小朋友想玩一玩，念一念，我们把它们带到区角里去玩吧！

附：绕口令《动物歌》

山上一只虎，林中一只鹿，草里一只兔，洞里一只鼠，屋里一只猪，大家数一数，一二三四五，虎鹿兔鼠猪。

教案 篇4

1、感受人的不同表情，学唱《表情歌》。

2、学习歌曲，能根据指定的情绪创编新的歌词和动作同时配以相应表情。

活动准备：

表情图：高兴、生气、难过。

活动过程：

1、学习歌曲

（1）出示表情图，请幼儿说一说，做一做自己高兴、生气、难过时的表情，动作。

（2）老师演唱歌曲。

（3）请幼儿练习歌曲中的节奏部分。

（4）幼儿跟老师一起唱歌，节奏部分要拍整齐，要把高兴的心情用表情表现出来。

2、学习齐唱

（1）练习齐唱，请一名幼儿唱、二句其他小朋友唱第三句。

（2）学习打节奏xx x |xxx|

3、创编歌词

（1）老师指定一个表情，如生气，请小朋友们创编生气时的动作并编成歌词唱出来。

（2） 全体小朋友围成一个圈，由老师或小朋友确定一种情绪，幼儿依次创编歌词和动作，用领唱、齐唱的方式演唱，轮流几个人后，再换一种情绪，请大家创编。

活动延伸：

在美工活动中画“表情”。

活动反思：

本节课能抓住幼儿特点，运用歌曲创编充分发挥幼儿的想象力、创造力，让幼儿对音乐感兴趣，想创编会创编。幼儿能完全接受歌曲节奏、旋律，兴趣高涨，自编自演。

教案 篇5

设计意图；孩子们在游戏及日常生活中，会发现一些奇怪的现象如船为什么会浮在水上走？为什么有些东西回会浮在水面而有些东西沉在水里？为什么有些东西会浮在水面也可以沉下去？为什么有些东西会沉在水里而且可以浮在水面？为了使幼儿满足幼儿的的好奇心，在探索身边的的科学，接触沉与浮的现象，并对沉与浮的现象做出简单的分析、判断和推理，因此设计了这个科学学习活动。

1.能主动探索，寻找让物体沉下去的多种方法，体验实验快乐

2.实验中探索怎样使浮起来的物品沉下去，使沉下去的物品浮上来

活动准备：

音乐、沙子、（棋子、瓶、石头、积木已消毒）温水、水箱、皮筋、等、ppt活动过程：

一、音乐律动《科学泡泡》

二、找呀、找呀、找朋友

1、什么是浮，认识浮在水面的物品有哪些？有哪些物品？在放到水里试一试，哪些是浮在水面呢？

2、认识沉在水里的物品有哪些？都有什么物品？在放到水里试一试，哪些是沉在水里呢？

3、实验小结

三、奇思妙想、想一想

1、小朋友用什么方法把浮在水面的物品沉下去？

2、小朋友用什么方法把沉在水里的物品浮上去？

3、小朋友开发想象力，今天我们要去做一个有趣的实验

四、小实验

1、介绍材料

2、"实验安全提示"

3、幼儿作教师、教师巡回指导

五、回忆录

1、我知道怎样可以把沉在水里的浮上来

教案 篇6

小乌龟画画

2． 对线条绘画产生初步的兴趣。

活动准备：

2． 大白纸一张。

托班课本的教案-开心宝宝 ,

3． 色彩鲜艳的颜料两碟。

活动过程：

1． 把白纸铺在地上或桌上，幼儿围坐在四周。

2． 出示小乌龟，引起幼儿的兴趣并导入活动。

3． 让蘸了颜料的小乌龟在白纸上随意爬行。

4． 随时用语言提示幼儿仔细观看（或念简单的儿歌），激发幼儿的观察兴趣。如：小乌龟，爬呀爬，爬出一幅美丽的画。

5． 幼儿简单说说小乌龟画的画像什么。

动与静

2了解人们以多种方式描述运动的世界(如词汇、诗歌、绘画等),能说出一些常用的描述运动词语和诗句。

3知道如何科学描述物体的运动、静止;知道运动与静止的相对性。

教学准备

多媒体课件

教学重难点

用参照物,运动,相对等物理概念去描述运动的相对性。

绚丽多彩的运动世界

充分运用多媒体的视听优势,全方位多角度展示这个运动的世界。

(“从人在林荫道上行走,汽车在公路上奔驰,飞机在天空翱翔,小鸟在树林中飞翔至月球绕地球转动,地球绕太阳转动,直至整个宇宙的成千上万个星系都在运动”)

让学生体验到我们生活的宇宙每时每刻都在运动,我们就生活在运动的世界里。

这里让学生再举自己认识的一些运动现象,结合媒体展示和学生举例自己得出:世界是运动的。

人文视野中的运动世界

早在人类历史的长河中，人们总是不断地用不通的方式描述感知这个运动的世界：诗人用语言的韵律和意境赞美运动；画家用形态和色彩描绘运动；音乐家用旋律和节奏表现运动。

充分鼓励学生说出描述运动的文字诗词音乐绘画等。

如 ， 词汇方面 ： 学生可以说出“上升、下落、跑步、转动、飞奔”等。

在诗词方面亦会举出他们学过或看过的各种诗句。教师可依据学生说出的一些诗句用课件媒体展示出来。

在音乐绘画方面学生可能举出得少些，教师可用媒体展示“《高山流水》曲，梵高的《星夜》、的《沐浴的玩球者》或祖国的传统国画”等。鼓励学生用语言描述音乐和绘画所表现出的哪些运动情景。

教师活动：

展示诗词音乐绘画等，引（3）念到一个字时，切到哪个小朋友那里，就那两个手拉手的小朋友往后绕圈跑，看谁先跑到原先的位置上，就算谁赢。导学生用不同的情感去体验运动的各种形式。

学生活动：

讨论交流，说出描述运动的词汇诗词音乐等，能较准确地说出一些《高山流水》曲中是如何描述运动的，能描述绘画中表现运动的各种方式。

科学视野中的运动世界

科学家又是如何来描述这个运动的世界的呢？

科学家用特定的概念，数学工具以及实验方法来描述和研究运动。

同学们，你们对科学上所说的运动是如何认为的呢？

学生活动：

讨论交流，发表自己的观点。能说出物置的改变就称为运动。

教师点出：

物理学中所说的机械运动是指一个物体相对于另一个物置的改变。

然后如果一个物体相对于另一个物置没有发生改变，则称这个是学生说出静止的。

地球是运动的，树木在地球上随着地球一起移动，按说树木是运动的，但我们平时的确看起来树木是静止的，为什么呢？

学生说出 ：

从女孩这来看方面，树木和她自己的位置关系没有改变。（可再展示运动和静止的概念解释）。

教师点明：看来判断树木是否是静止的，是拿树木和女孩自己比较，看两者的位置发生变化没有。

我们把用来判断一个物体是否运动的另一个物体称为参照物。

问：男孩是运动还是静止的，为什么？

学生用参照物，位置改变等概念去描述：

以女孩为参照物，男孩和她之间的位置在不断改变，所以说男孩在运动。

顺着提出：如果男孩来观察女孩,以男孩为参照物,女孩和他之间的位置在变化吗?可不可以说在男孩看来女孩是运动的。

那么,这时可不可以认为在男孩看来,树木也是运动的呢?

学生说出 : 看来说一个物体是运动还是静止的事项对于一个参照物来说,物体相对于参照物的位置改变了就说这个物体是运动的，反之,就是静止的。

因此，我们描述物体运动或静止时都要特别说明是以什么为参照物,选择的参照物不同,结论常常会不一样。

在此基础上,用媒体展示一段动画(潘冬子站在竹排上向下游运动,配上相应的歌词“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”)

激起疑问:以什么为参照物时,说“竹排”是运动的?又是以什么为参照物时,说“青山”是运动的?

学生活动 : 充分讨论交流,能说出“竹排相对于两岸或岸上的树的位置改变了,所以说竹排是运动的；青山相对于竹排或潘冬子的位置改变了,所以青山是运动的。”

教师追问:如果以潘冬子为参照物,竹排是运动的还是静止的?

在生活中,人们常常巧妙地应用运动和静止的相对性为我们服务。

媒体展示一幅动画(皮带运输煤炭)。

让学生讨论回答:以___________为参照物,煤炭是运动的;以___________为参照物,煤炭又是静止的。

(课件中还准备了更多的几个运动和静止的现象,可根据课堂进展和需要让学生讨论交流,分析判断.如“两架空中飞行的飞机相对静止,月亮白莲花般在云层中穿行,运动电梯中乘客的运动情况,等等”)。

师生或学生共同小结本堂课的内容。

作业: 请设计一个与运动有关的图文并茂的生动有趣的画面,也可制作成网页；然后相互交流。

教案 篇8

活动目标

1.知道同伴之间应该互相帮助，友好相处。

2.学习与同伴友好相处的方法。

3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

教学重点、难点

学习与同伴友好相处的方法。

活动准备

课件“小猪上”(故事，)

活动过程

开始部分：

1.请幼儿欣赏我园的，幼儿说这是哪里!

2.小猪三岁了也来上了，小朋友想知道小猪在的故事吗?

基本部分：

1) 小猪喜欢上吗?

2)小伙伴们喜欢小猪吗?

2.分段讨论：

1)小猪是怎样和小伙伴们玩的?

2) 为什么大家都不喜欢和它玩?

3.幼儿讨论：

帮助小猪想想有什么 好办法能让小伙伴喜欢它!

4.幼儿表演：

如果你是小猪的话你会怎么做?

(教师配合表演)

结束部分：

教师与幼儿一起总结：

小伙伴之间要友好相处，互相关心，互相帮助。

变化延伸：

园内延伸 ：

1.讲故事投放在语言区，请幼儿练习讲故事!

2.将幼儿日常生活中互相关心，互相帮助的情景拍摄下来请大家感受“大家庭”的温暖

家庭延伸： 要孩子在家为爸爸妈妈讲讲自己是如何在与小伙伴相处的，以及大家在一起的一些趣事。

附故事：小猪上

小猪上了，里可真好玩：漂亮的教室，有趣的玩具，丰富的图书，还有许多的小伙伴，他开心极了!

可是，里的小伙伴都不喜欢和小猪玩。“咦这是怎么回事呢?”原来小熊从家带了一本新的图画书到，小猪看见了，从小熊手里抢过来就看;

小伙伴们很生气，都不理他了。小猪没有了朋友，感到很孤单，也很难过，他多么希望小伙伴们能和他一起玩呀!那么他该怎么办呢?

教学反思

我上完这节课以后自认为教学效果很好，上课孩子对多媒体的课件很感兴趣，和我的互动性提问和表演配合很积极!孩子们的兴趣很高!从课上的孩子回答和表现，到课后孩子的表现可以看到我的教学目标得到了很好的体现 !面对孩子能准确的表述出自己的意愿，并可以用肢体表现出来这本身就是有难度的!

我的不足：对孩子的提问要细化!

在讨论时可以给孩子适当的提示!

如果再上一次的话我会调整自己的提问，语言给予孩子适当的提示!

准备多组：可以要孩子来判断小猪的对与错!增强孩子的是非辨别能力!

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