教辅人员工作岗位职责

3.认真、有耐心与学生沟通并进行解答。

教辅人员工作岗位职责

学校导辅师工作职责 学校辅导老师的工作内容

现如今，很多场合都离不了岗位职责，岗位职责的明确对于企业规范用工、避免风险是非常重要的。那么岗位职责怎么制定才能发挥它的作用呢？以下是我为大家整理的教辅人员工作岗位职责，希望能够帮助到大家。

一、教辅人员归教学管理部及有关教研室五、整理及准备教师上课所需的挂图，并为老教师、老专家到教室挂好上课所需的挂图及教具。统一，实行坐班制，教学管理部负责对教辅人员进行考勤。

二、协助教研室主任和秘书管理教研室有关行政及教学事务工作，负责管理教研室有关文书、档案、教学文件、图书、资料等以及教研室主任、秘书交给的其他工作。

三、熟练掌握计算机应用知识和技能，应用计算机进行教学管理。

四、稳定教学秩序，提前通知各有关任课教师，避免发生漏课、迟到及其他教学事故和错的.发生。

五、整理及准备教师上课所需的挂图，并为老教师、老专家到教室挂好上课所需的`挂图及教具。

六、协同督促每位任课教师(理论和实习带教)写好教案，并收集教案、讲稿的纸质材料及电子文档存档。

七、做好本范围内的多媒体课件及学术资料库的管理工作。

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辅导老师的职责有哪些

在学生的日常行为管理中要坚持三看：学习看劲头、生活看秩序（寝室和教室卫生、作息）、活动看情绪。

辅导老师的工作内容是：1、帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观；2、帮助每月向主管学生工作部门有准备地、系统地全面汇报一次学生工作。学生养成良好的道德品质；3、了解和掌握学生思想状况进行教育和，维护校园安全和稳定；4、帮助经济困难学生完成学业；5、帮助学生树立正确的就业观念；6、激发学生的积极性、主动性。辅导老师是从事学生的思想教育、学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生团建设等方面工作的教师，是高等学校教师队伍的组成部分。

督促孩子专心、、高效完成作业，做作业时不讨论、不抄袭、不拖拉，做完后自己认真检查，发现错误及时订正。

学校辅导员的工作职责是什么

工作要求。

大学辅导员工作职责

因为大学的讲师，只管上课，其他学生管理方面的事都是由导员负责的。

辅导员是学生思想工作的骨干力量，专职从事学生思想教育和行为管理工作，是教师队伍的重要组成部分。

条 辅导员工作守则

辅导员肩负着为和培养德、智、体全面发展的医学专门人才的重任，因此，责任是重大的，任务是光荣而艰巨的。为了搞好辅导员的自身建设，做好工作，要遵循以下原则：

认真学习、思想，学习的路线、方针和政策，学习教育学、心理学、管理学等理论知识。自觉坚持的四项基本原则，上与保持一致。

全面贯彻落实的教育方针。按面向世界、面向现代化、面向未来的要求，培养合格的医学人才。要根据现实情况，研究学生工作，掌握新规律、解决新问题。努力做好学生的思想工作，坚持思想教育和管理相结合的原则。

对待学生工作要由高度的责任感和事业心。工作要兢兢业业，脚踏实地，要有奉献精神。要始终把的利益放在高于一切的地位。自觉服从的，保质保量的完成各项任务。

要时刻关心和爱护学生。严格要求学生，不护短。帮助学生解决各种困难。要经常深入到学生中去，和学生打成一片，了解情况，发现问题，及时解决。坚持思想教育要耐心，工作方法要细心，克服急躁和畏难情绪。加强自身的修养，做学生的良师益友。

要有雷厉风行的工作作风。遇到困难不推诿，积极主动的去解决问题。对重大问题要及时请示汇报。工作要有严格的科学性、性，讲究高效率。

讲性，讲原则，讲团结，讲纪律，不徇私情。办事处理问题要公道，对学生要一视同仁，避免有亲有疏。要勇于同不良现象作斗争。

以身作则，严格要求自己，言行一致，要求学生做的是自己首先要做到，处处给学生做出榜样。要做到言而有信，说了事情就要办。要充分发扬，勇于开展批评与自我批评。

要及时认真总结工作，积累经验，摸索规律，锐意改革，勇于创新，开拓进取。

对学生进行思想教育和日常行为管理，把学生培养成为德、智、体全面发展的“四有”人才，成为事业的建设和接班人。

在学生的思想工作中要坚持五抓：即抓苗头、抓倾向、抓规律、抓骨干、抓后进。并把这作为基本工作方法贯彻工作始终。

在实践中不断摸索学生工作的规律和特点，经常深入班级，检查指导班级工作，调查研究，总结经验，抓好典型，宣传推广。

模范遵守辅导员工作守则要求，关心爱护学生，经常深入学生宿舍、教室、食堂、晚自习等，掌握学生的纪律、学习、生活等方面情况。检查各项规章制度在学生中的贯彻落实情况。

检查指导班主任工作，共同商量搞好班级学生工作。

积极参加校、系、部（处）和年级的各种会议。认真学习，提高水平；沟通情况、反馈信息，发表意见，建立学习工作笔记。

对评优、评奖的学生和班级提出表奖意见，对违反纪律构成行政处分的学生提出处理意见，参加招生、毕业分配的具体工作。

积极组织学生参加校、系、部（处）组织的各项工作和活动。组织值周工作和竞赛评比工作；组织指导学生开展文娱、体育、实践等活动。

要严格请假制度，不得擅自脱离岗位。

指导团总支（支部）、学生会等群团组织的工作，充分发挥他们的积极性。

第三条 辅导员常规工作

每周召开一次学生干部例会。（检查值周工作，总结上周工作，布置下周任务）。

每周要参加晚间值班一次。

每周至少要找2~3名学生个别谈心，有、有目的地调查了解学生的思想动态和对学校各方面工作的意见要求。

每周普遍检查总结一次宿舍、食堂、教室、早、晚自习、晚就寝的纪律、卫生情况。

每月召开一次班主任工作例会。

每两周参加一次学生不同类型的马列学习会、班会、座谈会等会议。

每月召开一次年级大会。

每学期开学时，上交学期工作、每学期末上交学期工作总结。

写好日常工作笔记和值班纪录。

大学辅导员主要做什么？

2、生活辅导——保健、生生活、心理、班级社团指导等。

大学辅导员的主要职责包括：

1. 学生管理：负责学生的日常生活管理，包括宿舍、食堂、图书馆等场所的管理，以及学生的考勤、纪律等方面的工作。

2. 学业指导：为学生提供学习方面的建议和帮助，如学习方法、课程选择、考试技巧等，帮助学生提高学术成绩和综合素质。

3. 心理健康教育：关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题，提供心理咨询和辅导服务。

4. 职业规划与发展：协助学生进行职业规划，提供就业信息和实习机会，帮助学生顺利完成学业并顺利就业。

5. 实践与志愿服务：组织和指导学生参加实践活动，培养学生的责任感和服务意识。

6. 家校沟通：定期与家长沟通，了解学生在家庭、学校的表现，及时反馈学生的情况，共同促进学生的成长。

(一）帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在下走特色主7. 班级建设与活动组织：负责班级的日常管理工作，组织举办各类文体活动，增强班级凝聚力。

8. 其他工作：根据学校的安排，承担其他相关工作。

辅导员的工作职责和工作职权有哪些

(四）

辅导员是学生的直接管理者，是学生的心灵导师，对塑造学生的品性起着重要的作用。通过理论与实践相结合，作者介绍了辅导员应该具备的基本工作职责和工作方法。

整齐。做到每天自查一次，发现不到之处及时弥补。

第三条

辅导员的主要工作职责：

义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极学生不断追求更高的目标，使他们中的

先进分子树立的远大理想，树立主义的坚定信念；

(二）积极学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困

难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具

体问题；

(三）了解和掌握学生思想状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和，化

解矛盾冲突，参与处理有关突发，维护好校园安全和稳定；

密切关注大学生心理健康，

协助组织开展心理健康教育活动，

学生养成良好的心理品质，

增强自我认识、自我调节和承受挫折的能力。高度关注心理问题学生，做好心理危机干预工作。

(五）

落实好对经济困难学生资助的有关工作，

组织好学生勤工助学，

积极帮助经济困难学生完成

学业；

(六）

积极开展就业指导和服务工作，

为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，

帮助学生树立

正确的就业观念；

(七）以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想教育中的组织力量；

(八）组织、协调思想理论课教师和专业课教师等工作骨干共同做好经常性的思想工作，

(九）

指导学生团组织和班委会建设，

做好班级学生骨干的选拔和培养工作，

激发他们的工作积

极性、主动性；积极组织开展校园文化、实践、学术科技以及素质拓展等方面活动，营造优良的校风

和学风。

(十）积极承担形势政策教育、心理健康教育、就业指导等课程的教学工作，积极开展思想教

第四条

(一）

认真做好学生日常思想教育及服务育人工作，

加强学生班级建设和管理，

组织和指导学

生“文明寝室”的创建活动。

辅导员在学生教育和管理的工作中，要做到与学生“四同”

：即同住、同吃、同学习和同娱乐。

在学生上课时，要在教学楼坐班或进教室学习并检查学生考勤，了解课堂情况和处理上课时间出现的各种

问题；

在学生课余时要参加班级活动；

晚上要检查学生公寓

(每周不少于

4个晚上）

，并对学生寝室的安全、

卫生、学习、文化建设等进行检查、指导和管理；参与所在系学生管理、教育的相关工作。

大学里的导员是干什么的，是老师？

关于托管老师的工作职责6

一、思想教育：

1、、思想、理论、“”重要思想的教育。

2、公民素质教育（法制、人文素养）

3、学校规范教育（校规校纪律等）。

4、时事教育——学生时事政策报告会 ，形势与政策课。

5、理想信念教育——与生涯规划、就业指导相结合。

二、班级管理

1、队伍管理（、团、班）——建议采取化管理，作好授权工作（主要由学生自我管理，避免沦为大班长），将工作重点放在培训和设计激励上。

2、信息管理——学生各类个人信息汇总，为学生建立个人信息档案库，包括学籍信息、成绩信息、道德信息、生理信息、心理信息、诚信信息、生涯规划信息。

3、日常规范管理——主要靠寝室规范和班级规章来协调。

4、事务管理——签字管理、学生权益保护、意外事故处理、生、奖学金管理。

三、辅导咨询

1、学习辅导——理解能力、成功学、时间管理辅导等。

3、生涯辅导——个人生涯规划设计、就业指导等。

扩展资第二条 辅导员工作职责料：

1、高校的辅导员必须具备良好的心理素质去应对处理学生工作的突发事情。要求辅导员都必须具备良好的心理素质，在事情发生之后，都能够以较好的心理状态来解决问题。

2、解决突发事情应该有针对性，不能盲目，应积极地了解情况，深入分析，对症下，不能盲动。辅导员在接到消息的那一刻起，应该详细地了解情况，分析问题，全面认真细致的掌握实际情况，才能成功的掌控全局。

3、在突发事情的处理上，辅导员应培养实际过程中自身处理突发事情的能力，不断地积累经验。辅导员针对突发事情的处理上应不断提升自身处理突发事情的能力，时时地积累经验，不断增加自己的阅历，同时更要注重实际过程中的灵活运用。

大学里的辅导员老师就是班主任，一般来说导员是不教课的，具体教不教课还要看学校的情况。

大学的导员，就相当于班主任，管理你4年的生活起居问题，上课情况，晚归，还有入，评三好学生等等问题，如果回答满意，请采纳，谢谢。

这个要看你所处在的学校如何。

有资本的大学，学生基本每学期见到导员的机会不超过5次，开学、选课、期末、寄成绩单之类的。所以是在的学校中当老师都省心。

管学生的，很轻松，一般没事。工资不高

不是教专业课的老师，就是管着一个或者几个系的行政事物还有一些活动组织，事物传达等的老师。

就是班主任。但是不给自己班级授课

大学辅导员和班主任都负责什么的啊？分别管什么？

如果是在大专院校就要辛苦些了。这类学校的通常都对学生的学风管理、生活规章抓的很严，这个也是可以理解的，嘿嘿。所有经常会要求：每周一次班会，每月一次团课，每月一次寝室长会议，每半个月一次班委会议，每周晚自习值班一次，每周去学生宿舍签到一次。还有各项班级积分，支部积分，每学年评学校奖学金，励志奖学金，助学金，奖学金等。事情比中学班主任要多……

辅导员又称思想教师，是从事思想正在教育工作的老师，主要围绕大学生的教学而展开的一系列的管理工作，包括大学生日常思想教育、评优助困、班级管理、团建设指导、实践、心理健康教育等；班主任主要负责学生的教学工作，班级行分评定、班级学风建设、学习指导等。

他们是一个人，一般叫导员，不叫班主任，他一班不任教，但也有任教的，导员的身份和教学是不相干的，他只是管你的一些纪律，学样通知，办理你个人的特殊情况，比如你家庭，想做班干部，还有班里谁不认真上课，总逃学，等等情况

大学没有班主任吧，只有辅导员。辅导员就是四、稳定教学秩序，提前通知各有关任课教师，避免发生漏课、迟到及其他教学事故和错的发生。啥都管的。除了教你学习。。。。

学校的校外辅导员职责有哪些？

辅导员的工作要求：

校外辅导员工作职责

不是，他们不管学习，只是做行政管理，，而且，他们很少和学生接触，一般都是通过班干，，我们基本一学期才见我们导员一次

1、直接与学生交流，了解学生对学校教育的接受程度，了解学生学习、思想及家庭的变化，并据此对教学和学生活动提出建议和意见。

2、通过各种方式帮助学生建立自信心，帮助学生解决各种思想难题，培养学生良好的生活情趣、品格，适应未来的职业需求。

3、校外辅导员积极参与学校开展的各项活动，配合学校大、中队辅导员向学生进行思想道德，革命传统、爱国主义，遵纪守法等教育。

4、 配合学校大、中队辅导员组织学生开展队的活动，搞好少年儿童的校外教育。主动向学校家庭和各方面宣传。

5、 辅导学生开展各类活动，加强对他们正面的思想，帮助他们逐步建立正确的三观，树立远大的理想，激发他们奋发学习、立志成才的决心。

托管老师的岗位职责和工作要求

8.教学质量检查分析、总结材料。

托管老师的职责通常情况下就是负责照顾孩子的日常生活,同时帮助孩子们辅导作业,督促孩子学习,以下是我精心收集整理的关于托管老师的工作职责,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

在学生中间开展形式多样的教育活动；

关于托管老师的工作职责1

1、负责接送小朋友，负责 教育 托管期间学生的安全;

2、督导小学生午餐午睡和下午作业，能有效管理学生并辅导好小学生各科作业;

3、熟悉幼儿、小学、初中课程，把握好知识重点，难点，给学生查漏补缺;

4、能严格管理学生和认真检查学生作业;

5、服从中心的安排和工作批导;

6、有良好的沟通力和亲和力，行象气质较佳。

关于托管老师的工作职责2

1、放学接送学生，监督学生做作业，进行批改并给予适当辅导、复习、预习

2、针对学生学业、心理上的问题进行辅导解答?

3、对学生在托管的学习情况进行 总结 ，善于与学生以及家长进行沟通交

4、能吃苦耐劳，责任心强，有良好的团队合作精神。

关于托管老师的工作职责3

1.从学校接学生回托管中心。

2.辅导及检查学生作业。

关于托管老师的工作职责4

1、负责学生的安全接送、看管学生的用餐，维持好教室纪律;

2、做好学生家庭作业的辅导工作;

3、根据学生情况因材施教，查漏补缺，提供高质量个性化教学服务;

4、帮助学生提高学习兴趣，养成良好的学习习惯，掌握高效的 学习 方法 。

关于托管老师的工作职责5

1、负责机构学生上下学接送安全、管理本机构学生午休、学习及就餐纪律;

2、辅导中小学生课后作业，批改检查，重点难点题型讲解;

3、帮助学生预习、复习相应知识;

4、熟悉所带年级课程内容，积累相关课程授课辅导 经验 ;

5、协助日常教学管理工作。

1.负责接送小朋友。

2.督导小学生下午做作业，认真检查学生作业并督促改错。

3.督导小学生认真安静有序的完成各项生活和学习。

关于托管老师的工作职责7

1.负责安全接送托管学生 管理机构的午休和就餐纪律;

2.督促学生按时完成学校当天布置的各学科作业、 检查作业、 对重难点进行辅导;

3.帮助学生预习 复习相应知识;

4.与家长沟通学员情况

5.协助机构的 其它 日常工作。

教辅人员工作职责

育研究工作。

教辅人员工作职责

一、教辅人员归教学管理部及有关教研室统一，实行坐班制，教学管理部负责对教辅人员进行考勤。

二、协助教研室主任和秘书管理教研室有关行政及教学事务工作，负责管理教研室有关文书、档案、教学文件、图书、资料等以及教研室主任、秘书交给的其他工作。

三、熟练掌握计算机应用知识和技能，应用计算机进行教学管理。

六、协同督促每位任课教师(理论和实习带教)写好教案，并收集教案、讲稿的纸质材料及电子文档存档。

七、做好本范围内的多媒体课件及学术资料库的管理工作。

附：教学档案工作

1.学院及临床医学院下发的关于教学工作的文件。

2.教研室工作、课程教学活动及总结。

3.教学基本文件：教学、课程、教学大纲、实习(见习)大纲、毕业实习大纲等。

4.教学日历、教学任务书、课程表、授课、及备课资料(教案、讲稿)。

5.教材：课程选用教材、双语教材、实习(见习)指导及教学参考书等。

6.课程建设资料：课程建设规划、措施、总结及建设材料。

7.教学研究、研讨资料、总结及成果。

9.师资培养、实施、总结材料。

10.教师科研学术交流等技术档案材料。

11.实验室建设及资料建设材料。

12.试题汇集和试题库建设材料。

13.本教研室组织活动的资料。

14.每学期结束负责把所管辖教研室教师的课时数输入该教师的技术档案。

15.其他有关资料。

教辅人员的工作职责：一、教辅人员归教学管理部及有关教研室统一，实行坐班制，教学管理部负责对教辅人员进行考勤。

二、协助教研室主任和秘书管理教研室有关行政及教学事务工作，负责管理教研室有关文书、档案、教学文件、图书、资料等以及教研室主任、秘书交给的其他工作。

三、熟练掌握计算机应用知识和技能，应用计算机进行教学管理。

六、协同督促每位任课教师(理论和实习带教)写好教案，并收集教案、讲稿的纸质材料及电子文档存档。

七、做好本范围内的多媒体课件及学术资料库的管理工作。

一、工作量:

负责初二、初三年级物理实验(演示实验和学生实验)的课前准备和课后回收工作，

做好实验室、实验准备室、器材室的清洁卫生工作以及仪器、品等的分类摆放、

2、根据教师演示实验通知单、学生实验通知单，积极为教师演示实验与学生实验做整理工作。

二、工作质量:

1、认真通读初二、初三年级物理教材与实验手册，熟悉所有教材中教师演示实验与

学生实验的内容、使用仪器、品及作规程。

好课前准备工作及课后仪器用品的回收工作。做到每天上午、下午至少一次与学

科教师进行工作联系。

3、严格执行物理实验室各项管理制度，确保实验室安全无事故。

4、认真做好实验室、器材室的卫生工作，及时整理仪器橱，按要求分类规范、摆放

5、及时检查库存仪器剩余情况，根据实际需要做好添置申请工作，完善建帐、登帐

手续，健全借还、赔偿、报废制度。

6、除基本工作职责外，还要配合学校中心工作，完成分配的有关任务。

三、工作纪律:

1、自觉遵守学校的劳动纪律和其他各项规章制度，认真履行学校规定的教辅人员的

2、热爱本职工作，坚守岗位，树立全心全意为教学服务、为师生服务的工作意识

3、务实工作，各项工作及时落实到位，不得有拖拉现象。

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