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机械效率教案 人教版八年级物理机械效率教案

机械效率教案 人教版八年级物理机械效率教案

1、如何提高机械效率1．教学目标知识与技能⑴知道有用功、额外功和总功的含义，以及它们之间的关系。

2、⑵理解机械效率，会用机械效率的公式进行简单的计算，会测算滑轮组的机械效率。

3、⑶知道机械效率总小于1，知道提高机械效率的方法和意义。

4、过程与方法⑷经历测算滑轮组机械效率的过程，学习测算简单机械效率的方法。

5、情感态度与价值观⑸通过学习"效率"的概念，增强节约意识，提高对科学发展观的认识。

6、2．教材说明本节主要内容有：有用功、额外功、总功的概念，机械效率的概念和测算，提高机械效率的方法和意义。

7、机械效率是在简单机械、功和功率等基础知识上构建起来的新概念，既是前面这些知识的延伸，又是后面学习热机效率等概念的基础。

8、它和功率一样，也是反映机械做功性能的重要物理量，在生活和生产中有着非常实际的价值和意义。

9、建设高效率、低消耗的节约型，是科学发展观的重要理念，是学生必备的科学素质。

10、本节教材的编写思路：首先通过"活动1"，分析两个实际做功的场景：用滑轮组提起重物和利用挖掘机挖掘、搬运泥土，哪些功是我们需要的？哪些功是不得不额外做的？从中自然地引出有用功、额外功和总功三个概念，以及总功与有用功和额外功的关系。

11、由此顺理成章地导出机械效率的定义，以及机械效率的公式，再学生讨论："机械效率的数值会等于或大于1吗"，加深学生对机械效率的认识。

12、"活动2"通过实验作，学习实际测算滑轮组的机械效率，感受"同一机械其效率也不是恒定不变的"，后讨论如何提高机械效率的方法。

13、传统的教材都是在说明的基础上，直接给出"有用功"和"额外功"的定义，由于初中学生往往需要借助具体事物来帮助思维，这种方式并不利于学生接受。

14、现行教材考虑到学生在生活中对"有用功"和"额外功"已经有了一些感性认识，但与物理学的严格定义尚有距离，所以设计了"活动1"，让学生在分析具体做功实例过程中，感受"有用功"和"额外功"的含义。

15、本节教学重点：有用功、额外功和总功是建立机械效率的基础，而机械效率是衡量机械优劣的重要指标，因此，有用功、额外功、总功及机械效率是本节课教学的重点。

16、本节教学难点：同一机械的效率是可变的，是本节课教学的难点。

17、组织学生参与"活动1"，通过具体做功实例的分析，使学生清楚地知道使用机械要做额外功，这是本节课教学的关键。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。

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