出国留学gap一年是什么

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gap是什么考试(gapp考试)

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出国留学中的gap是什么意思，出国留学为什么要gap一年，出国留学gap一年大家都在干什么的事情，这一年多的时间，大家还有很多事情要做，可能会改变我们的生活，但我们还是要在这一年的时间内，把自己的心态调整到出国留学这个事情上，让自己在出去之前有了更多的可能性。那么，出国留学为什么要gap一年？下面给大家介绍一下。 一、出国留学为什么要gap一年？ 1、由于原因，国外安全问题不太乐观。有些朋友或者家里人在有机会前往国外开始下一阶段学习，但是因为担心焦虑主动放弃了offer。 2、由于，雅思、GMAT、GRE等考试已经停考了整整半年。没有办法考试，第三轮申请DDL已经近在眼前，无法提供有效成绩，只能被迫gap。（这个真的大家要注意一下！有些学校必须要有语言成绩，所以还是早点准备考试，真的会随时取消！！） 出国留学gap一年指的是毕业当年没有立即出国留学，中间间隔一年的时间就被称为出国留学gap一年。出国留学gap一年可分为主动和被动两种情况，其中主动gap是很多学生在有机会前往国外，但是因为担心焦虑主动放弃了offer。被动gap是由于，雅思、GMAT、GRE等考试停考的客观原因，没有办法考试，只能被迫gap。 二、出国留学gap一年好不好？ 出国留学gap一年有优势也有劣势，比如出国留学gap一年可以利用一年的时间，弥补自己的劣势，申请到更好的学校。也可以利用一年的时间找到心仪的方向，对专业有更深的认识，明确自己的职业规划和学术目标等。此外，也有更多的时间来研究申请。出国留学gap一年的也有劣势，比如如果自己得不到提升，其他很多不确定的因素会打消你出国留学的想法。 三、出国留学gap一年该怎么做？ 1、提升自己的成绩，尽可能提高自己的成绩，如果成绩已经达到了中等水平，可以补漏其他方面的欠缺。如果你们还没有达到理想学校的基本成绩要求（雅思、托福、GRE、GMAT等），那么就应该抓住这一年的时间尽可能提高自己的成绩，但不能把全部的重心放在刷成绩上面。 2、可以积累研究的经历，利用一年的机会积极寻找科研的机会，增加研究的经历，尝试多文，提升自己的专业认知。 很多学生在申请研究生时都比较缺乏学术经历，尤其是理工科学生。如果gap一年，需要充分利用这些时间积极寻找科研机会或者发表论文等。这些活动可以大大提高你的专业能力，也能使你的`个人履历与众不同。科研机会可以先从本校实验室找起，然后去探索其他学校乃至国外学校的科研项目，一些企业也为学生提供了许多科研机会。而论文的发表可以向自己的导师咨询相关事宜。 3、也可以积累实习的经验，专业实习是非常重要的，通过一年的时间积累经验，不仅可以锻炼自己的动手能力，还可以加深对行业发展的认知，培养自己的团队意识。很多学校招生老师也会注重你的实习经历，找到一到两个与你申请专业相关的实习并获得相关成就，不仅可以让招生老师看到你对该专业的热情也能丰富自己的经验。 4、积累活动经历。一年的时间很充足，除去学业与工作，你也可以适当丰富自己的业余生活，例如当志愿者、参加团体活动、专业知识竞赛，充实自己的背景。 四、出国留学gap一年需要准备的东西有哪些？ 1、（必要件）。 毕竟gap了一年，就要在申请之时比别的申请者更有优势，首先体现在雅思上，建议同学们在申请之时达到学校的要求或者更高。千万不要再指望语言班。注意事项：你也可以选择去国外考试，相对来说口语，写作不会被压分。 2、GRE和GMAT成绩。 GRE和GMAT是证明自己逻辑能力，数学能力等相关能力的证明。因此在应届生申请之时我们拿不到分数，那么gap一年希望同学们能够至少能够拿到700+的分数。 3、中英文件。 中英文件 Gap一年这四份文件是提前准备好，关于英文翻译件，准备5份以上。 获取方式：，，其对应的英文件，对于已毕业的学生来说，一般到学校的档案馆获得，档案馆会提供其对应的翻译，并加盖公章。 注意事项：对于英文件，某些学校可能还会让你去做公证，因此到时候还需要去一个值得信赖的公证机构做公正。 4、成绩单中英文件，均分（必要件）。 Gap一年，在大四的时候无需心申请的事情，那么就会有更多的时间放到学习上，所以在校成绩一定要多注意，尽的努力，确保每门成绩达到90+，只有这样，才能限度地提高自己录取的几率。获取方式：对于已毕业的学生，需要去学校的档案馆获得，档案馆会出具中文及其对应的英文件。 5、个人陈述（PS）、信（RL）、(CV）。 非常重要，gap一年，就要求同学们多打磨自己的文书，多听听在这方面有经验的人的意见，一定要展现出质的文书，忌把这些事情一股脑子交给中介。 获取方式：一般来讲，你可以选择DIY或者找中介代写，但是我建议DIY，因为没有任何一个人更了解你自己。 注意事项：一页纸；信打印在有学校抬头的信纸上，人的邮箱是学校邮箱，即学校+edu的邮箱；个人陈述一般不超过两页，页眉写上专业，姓名。 6、实习经历（中英文实习证明）。 这个对申请来说，并不是十分必要的，但是他的确可以在申请当中有着很大的影响力。但是gap一年，就会有时间更多地关注自己的实习。Gap的同学，我就不再建议了，而是确保自己在申请之时有三到四份的实习，并且每份实习的时间不要低于三个月。对于实习公司的种类，个人建议，，要有两份big name公司的实习，且与专业相关的实习，虽然接触不到核心业务，但可以为自己的申请增色。第二，要有一份与专业相关，但不是big name的公司实习，在这样的公司可以接触到核心业务，可以很快地锻炼到自己各方面的能力，并且可以成为自己写个人陈述（PS）的素材。 7、发表论文、奖学金、荣誉证书、校园比赛活动。 这四项也不是必须的，但是如果你有，就可以大大提高录取几率。比如如果在期刊上发表过论文，那么这个就是自己学术能力的证明；奖学金，荣誉证书是自己勤奋学习，成绩的证明；对于校园比赛活动，不同的活动分别锻炼自己各方面的能力。 获取方式：只要能成功发表论文，那么就会收到杂志社寄来的书籍，成功拿到奖学金，就会收到或者学校出具的奖学金证明，荣誉证书也是如此，而对于校园比赛活动，只要参加拿到名次，就会拿到学校颁发的奖状。 出国留学gap是什么一年和出国留学为什么要gap一年我们也了解了，要说的是出国留学gap一年有利有弊，可以根据自己的实际情况来处理，如果有机会出国还是建议尽早的好，毕竟不确定因素太多，还是抓住机会能走就走，未来竞争压力太大啦都是未知数！

美国留学GAP真的比你想的更重要

刚入大学，大家都是懵懵懂懂，大三大四或者毕业之后才认识到的一些事情，希望帮助同学们早早确定自己的目标，也少走一些弯路，在这里分享给大家美国留学GAP真的比你想的要重要：

1 | 成绩、GPA真的比你想得重要

在刚进大学的个学期，我和所有大一新生一样，什么社团都想参与一下，只要哪里有活动，哪里就有我。

很多大学生都说，大学期间的3S(Study：学习;Social：社交;Sleep：睡眠)不可能做到完美平衡，我就是非常典型的因为社交而牺牲了睡眠和学习的学生。

在到了大三左右大家都开始按部就班地找实习、工作或者申请研究生的时候，我慢慢地意识到我的成绩单上的数字，在某种程度上还是别人衡量我水平的一大标准。

这个时候我才意识到，不管如何强调学生的全面发展，课业成绩本身依然是学生的本分工作。一份不那么完美的成绩单虽然不足以让我被全盘否定，但是依然使我需要在其他方面加强自己的能力来弥补成绩的不足。

那么，成绩单并不是那么出色的话怎么办呢?其实也完全不需要慌张。如果我们理解了成绩背后到底意味着什么，就可以知道其实一个表现稍微强人意的学期其实不会造成毁灭性的影响。

试想，如果我们要一个学生，我们会更在意他的成绩在学校期间是否是在走上坡路或至少是持平，以及他的课程到底给予了他哪些实用的知识，而不是光去关心一门课到底得了A还是B。

所以，努力提高成绩的同时，也需要注意所上的课程对自己是不是真的有用，在每一节课学到的东西是否都有吸收。

2 | 提前安排大学课程，提早毕业和双学位都不是问题

很多人选择在美国上大学，是因为专业的转换非常自由，课程的安排也很自主，所以我们有更多的时间去找到我们真正想读的专业。在这个基础上，稍微多在自己的时间表上用用心思，可以给自己节省很多时间、精力，甚至学费。

刚进学校的时候，大部分人应该和我一样对所有课程都有很多期待，并不想太快确定自己的专业。这个时候有两个非常好的办法可以给自己接下来的学期节省时间：

首先，每个学校对于毕业都有一部分的硬性要求，即必修课程。在大一的时候可以针对性的多选择一些满足要求的必修课，来为以后的专业课程或者实习、Study Abroad腾出时间。

第二，根据每学期自己的工作量，尽量平衡文科和理科、实验课和写作较多的课程。有些课看似工作量不大，但会有很多小组作业需要课后开会或者参加相关活动，也会很占据时间，尽量不要把这类型的课都安排在同一个学期。

后，明确自己的目标很重要。对于自己来说，是想要早点毕业、拿双学位还是完全享受整个大学的过程?这几件事情的重要程度的不同，也应该体现在自己选择的课程表上。

3 |Try. Try harder. 锲而不舍

很多同学一定在刚来美国的时候都听到过老师告诉自己，要try hard，要跳出自己的舒适圈。

我的经验告诉我，只要你的理由充分，目的合理，很多事情都是有特例的(当然我也遇到了很多好心的和，给我的大学经历开了很多小门……)。

很多大学会有各式各样的要求，比如大四的学生不可以出国学习，或者一些必修的课程必须在学校完成。但是学校也有相应的off来处理一些特殊情况的学生并且对于合理的情况给予特别对待。

我想，这些事例给我的启示，就是没有我做不到的事情，只有我不够想要做到的事情。提到这些，不是想教大家来钻空子，而是我认为美国大学非常人性化的这一点，使得我们可以更加按照我们的想法来安排大学的生活，不用太被学校的规则吓到。

我的学校认为，本科培养的更多的是一个人的综合素质，而这一点有的时候并不百分之百需要从课堂上得到。

4 | 挑选大学，专业真的很重要吗?

我认为专业的重要性主要体现在两个方面，是你对于这个专业的学习得心应手的程度以及兴趣直接决定了你的成绩。

第二是从长远来看，专业和就业直接相关，那么选校的时候如果能够考虑可能学习的专业排名较高的大学或者行业就业率高的地区，对以后会有很大帮助。

对于高中毕业生和大一学生来讲，因为进入学校真正学习了课程之后才能完整的体会到自己的喜好，所以我觉得专业不需要成为选校的决定性因素，而是把这个决定留到稍后，说不定在大学里会遇到特别好的课程或者改变你的想法呢。

5 | 好好利用学校资源，大学你还可以这么玩

我们选择大学的时候，除了考虑教学质量，排名，地理位置等因素，也会考虑一个学校的整体资源和提供的项目的多样性。多多注意学校提供的各种项目并且加以利用能让大学的生活充实得多。

首先，我个人的，是一定要利用学校提供的 Study Abroad(出国留学)机会，再多给自己创造经验。虽然我们本身已经是学生，但是能够在大学期间利用这个机会去更多的地方，一定可以带来更加丰富的体验和感受。

和安排课程表一样，只要稍微在这一方面下一点心思，学校能提供给我们的机会其实有很多。我高中的也在美国上大学，经过她的安排，在四年的时间里她先后在欧洲、日本、韩国和澳洲交换了五个学期，并且顺利的毕业。这样的四年大学生涯，难道不比光在学校里考试要丰富的多吗?

更吸引人的是，大部分学校的交流项目是与其他学校合作的，如果是经过学校认证的合作项目，交流的费用一般都包括在大学的学费里面。如果你想要参与的项目恰好没有和学校合作，也是可以通过学校的办公室安排完成的。以我自己交流时候的经验来看，很多项目的学费比美国的大学一学期还要便宜许多。

那么要去怎么寻找这些项目呢?其实和选校的时候不多，确定好自己想去的几个地理位置，多去学校的网站上观察一下等等。大学里通常也会有专门的部门来帮助学生找到自己想要的项目。

第二，很多学校在春假、感恩节等等，会有学校或者是社团组织的 Alternative Break Program，类似于一个迷你夏令营。

学校能够提供的资源还远远不止这些。大到奖学金(包括入学之后的基于学术或者成就的奖学金项目)、职业规划和指导，小到平常作业的辅导和修改，一般都会有相应的部门或者人员来帮助学生解决。

只要能加以利用，这些资源会对大学生涯中的大小事起到很大的帮助。

6 | 参加各种社团，意义到底在哪里?

大一的时候，虽然还不太明白课外活动的重要性，我也跟着周围的小伙伴一起参加了几个社团的活动。不管是在申请过程还是上学的过程中，总听到周围的人一遍遍的重申课外活动的重要性，但是参加这些社团到底对我们有什么帮助呢?

作为一个社团的成员，在学校举办各种活动的时候能出一份力，在大家面前刷刷脸，是一个特别好的认识朋友的机会。在社团里可能每周都会开会，大家也会一起相约吃饭或者出门游玩，在这样频繁的相处下很容易交到。

经过一两年之后，大部分的人也会从一个普通的成员进阶成为社团里比较核心的一份子，或者是在社团里面担任管理的角色。这个时候，通过组织社团的大小会议和校内外活动，对学生能起到很大的锻炼。

有的时候，多思考一步，不仅仅是去参加社团，也可以根据自己的喜好去创办社团，或者加紧与周边其他学校的联系。

这些经历会让你回顾大学的时候充满成就感，并且也是非常好的内容。很多活动，我和同学们都是抱着“也许不会成功，但是试试看吧”的心态去做的，但是有敢想的心态，我们总能够有好的结果。所以，如果在学校暂时还找不到自己的圈子，那就努力自己建立一个吧。

GAP的计算方法，求助

1、G.P.A. (Grade point erage) 又称G.P.R. (grade point ratio)，即成绩点数与学分的加权平均值。 可以说GPA是所有硬件条件中为重要的， 因为要你根本的原因就是要你去干活。GPA则是一个量化的指标。美国多数大学对申请人GPA都有规定，不够GPA要求的不予考虑。GPA计算方法十八各科成绩按等级乘以学分再以总学分除之。以百分制为例，90至100为A等=4.0，80至89为B等=3.0，70至79为C等=2.0，60至69为D等=1.0，60分以下为F等=0点。例如某学生的五门功课的学分和成绩为：A课程四个学分，成绩92（A），应得点数为44=16，B课程三个学分，成绩80（B），应得点数为33=9，C课程两个学分，成绩98（A），应得点数为24=8，D课程六个学分，成绩70（A），应得点数为62=12，E课程三个学分，成绩89（B），应得点数为33=9。以上五项成绩GPA：

GPA=[（44）+（33）+（24）+（62）+（33）]/（4+3+2+6+3）=3.00

总平均基点（Overall GPA）是将全部所修学科按以上方法计算出来的点数，后两年平均基点（ GPA for the last two years）即将后两年所修的各科按上述方法计算出来的点数。

在美国90%的学校GPA计算方法为4.00制（4.00 scale）的，又有1%的学校会采取5.00制。即A等成绩为5，B等为4，C等为3，D等为2，F等为1，这些学校的入学标准也就相应提高了。

学生在申请时，应按照自己原先学校采用的GPA制提供成绩，同时注明采用了哪一种GPA制，对于我国学生很不利的是大部分学校的评分相当严，所以很多学生GPA换算出来以后还不到3.0，在有些大学里班上前5名的学生平均成绩可能会在75左右。而有的学生虽然平均成绩上了80但用上述方法一计算也不到3.0，这取决与90分以上科目和80分以下科目的多少。而且在内部，计算GPA的方法也不尽相同，例如对外经济贸易大学，清华大学采取以下折算方法：90-A，80~90-B，70~80-C……然而，厦门大学，科技大学等学校则采取另一种方法：85以上为4.0, 75分以上为3.0. 65分以上为2.0……所以有的学校的GPA较其他学校的GPA偏高。

我们使用北大的GPA算法，具体为：90=4.085=3.782=3.378=3.075=2.772=2.3

69=2.066=1.763=1.360=1.0，它对学生更加有利。本书的所有GPA也统一使用该算法。

2、根据我们对43位成功申请者的抽样调查，GPA在3.5以上申请到前20位学校的人数有37人；而达到3.0以上的分数申请前50位的学校概率都比较大；申请前100名的学校大概只需要2.7分以上即可。

3、同一份调查样本对此问题的态度是：觉得major占重要地位的比例是27% 觉得overall更重要的是5% 而觉得两者并重的是6%，其他的比率恕不列举。

4、有经验的美国学校招生和评定奖学金资助的人都十分清楚成绩是一个相对的数字，并不能说明一名学生的学业成绩。因为每个学校的评分标准各不相同，即使在同一所学校，题目的难易也可能造成成绩的普遍上升或下滑。因此，美国学校更加重视考试名次及百分比。考试的名次在说明时应提及全班或是全系的总人数“Rank 15th out of 272 in the Dept of Politics"，百分比是将名次作为分子，总人数作为分母除的百分比值。或是将百分比分为2%以上（upper2%），5%以上（upper5%），10%以上（upper10%）等几个等级，然后请导师注明申请人所居那种等级。如在国内外、学校内外有没有论文发表，是否参加过重点项目，有没有参加过会议，交流项目等等。研究背景不仅重要，是非常重要。

申请的时候，把一些与研究相关的补充材料送交学校会非常的有帮助，比如论文摘要，实验报告，课题纲要等等。今年北航计算机系有个申请到哥伦比亚全奖的朋友，申请的时候把他的项目程序代码发给了，后起了至关重要的作用。

GRE和GAp有什么区别

GRE（Graduate Record Examination），是美国研究生入学考试，由美国教育考试服务中心ETS主办，适用于申请除法律、商科和医学专业外的各专业研究生院

GAP意思是某一阶段毕业之后不立即升学继续学习。 比如说高中毕业后先不上大学，gap一年。

毕业gap是什么意思

Gap 意为间隔年，升学或者毕业之后工作之前长期的旅行（通常是一年），让学生在步入之前体验与自己生活的环境不同的生活方式。 扩展资料 被动 gap

主要是由于没做好充足的.准备，导致没申请到当年的研究生，或者没有找到工作，所以就被迫gap，其实是一种无奈之举。

也可能是拿到了offer，但终因为语言类等成绩未达到标准，所以没能拿到 offer，因此需要继续考试。

主动 gap

主动 gap 就是自己希望能有一年的空闲时间来做一些规划或者旅行等，也有可能是现在拿到的 offer 自己不喜欢，想第二年申请更好的学校等。

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