高二语文试卷哪个品牌

努力方面：

《天利38套高中名校期中、期末联考7.期末考试早下手，提前二周，自我先做模拟考。依据自己的成绩与不足，再行改变。测试卷》。

腾远高考语文高二 腾远高考2020英语听力

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应对措施：

1、严格按教材版本、教学进度编排内容。均按不同省（直辖市、自治区）所选教材版本，并结合各地教学进度编辑而成，具有很强的针对性。

2、与高考命题趋势接轨。所选试题清晰地反映了当前高中新课程改革的新思路、新设想，集中体现了新课程高考的命题趋势和规律。

3、试题精选。试题均从全国各省市地区精选而来，试题的设问角度、考查形式多种多样，帮助读者熟悉更多的题型。

高考语文分数如何分布的

二、试题分析和应对 措施

高考语文的分数分布：第三类论述题，赋分是16分。本次的论述文条理清晰，专业术语较少，所以阅读起来没有什么难度，因而反映在答题上也是不错的。总分为8分的两道主观题学生把握的还是不错的，年级的平均分有5分(已算在选择题总分里)。必考题占125分，选考题占25分。

16题，答作用的题目时，不能分内容和结构作用作答，囫囵一片。17，,18题好多同学答成一样，没有侧重，并且不能从课本给读者感受的角度答题，单纯对比那时候的孩子和现在的孩子的生活环境，答题思路偏了。概括能力和意识不强。

选考题合计占总分25分：文学类文本阅读1篇，题量4道，占分25分，以中、外文学作品鉴赏、、散文、诗歌、戏剧为文本考查范围；实用性文本阅读1篇，4题，占分25分，以传记、稿件、报告、科技说明文为文本考查范围。

高考语文学习方法

1、守住自己的基础

2、背书

不管是初中还是高中，学习语文少不了背书，主要要背的东西有，古诗词、文言文以及其他要求背的。高中语文考试中的默写题就相当于是送分的，只考察学生的记忆情况，不需要动脑筋思考，背古诗词的时候要注意每个字的写法，如果写错一个字那就的不了分了。

3、勤做读书笔记

不动笔墨不读书。读书必须学会圈点勾画，学会做读书笔记。写读书笔记有助于培养勤于思考的习惯，提高思维的条理性和深刻性，有助于加深对读物的理解、记忆。做读书笔记有以下几种方法：摘抄，摘录，做卡片，写读后感等。

高中语文考试的重点一个是阅读，一个是作文，高考的时候语文作文是60分，是总成绩的将近一半。所以高中生要注重语文作文写作能力的提高。平时多看一些满分作文、的文章、积累一些作文素材，提高作文的得分。

5、课外阅读

课外阅读主要是培养文学素养，积累课外知识。高中生学习时间比较紧张，大量阅读可能有点困难，高二学生可以选择一些对高考有帮助的书去看，比如名著、时事等，不仅能提高语文成绩，还对学习其他科目也有帮助。

6、思考

学而不思则罔，思而不学则殆，思考是掌握知识的中心环节。养成思考的习惯，首先要善于提出问题，思考是从问题开始的，引起思考的办法就是多问几个为什么。其次要善于分析综合。

腾远高考题型2019语文绝版了吗

语文教学要以培养学生的语文素养为己任，立足长远，杜绝功利，切实回二、对今后教学的启示：到“回归语文本位，导向读书，丰富人文积淀，回归 语文教材 ”的正道上来，因此今后的教学要切实作到：

没有绝版。

4、教学中应加强古诗文阅读能力的训练，指导学生借助注释去理解文本，掌握基本的答题规范，并在实际的语境中灵活运用古诗文名句;将课内外相关的或有联系的知识内容联系起来识记。古诗文复习要回归课本，加强诵记，强化积累，要抓落实。其实，其他方面的复习也要好好利用课本。名句名篇要注意全段全首的诵记。

网上那些购买的套题大多都是近几年的试卷的合计，一般来说，现在2022年，也会用之前的考试类型，所以很多整理相应体型的，所以，2019年的腾远高考题型的语文是不会绝版的，教育网上应该还有保存。

高二语文必读名著有哪些？

二、老师级别。老师本身是有等级别的，重点学校和普通学校的老师，价码自然不一样，根据老师的级别不同，培训机构多半会在价位上划分档次。

高二上学期语文必读名著：

3、精选素材，突出新颖别致。本套试题，出新不在于题型的新奇，而在于取材的鲜活和情境的新颖。

《红楼梦》：《红楼梦》被评为文学成就的古典及章回的之作，以至于以一部作品构成了一门学术性的研究学科即红学，这在文学史上是极为罕见的。

《呐喊》：鲁迅集《呐喊》，作品真实地描绘了从辛亥革命到五四运动时期的生活，从革命主义出发，抱着启蒙主义目的和人道主义精神，揭示了种种深层本学期高二年级次阶段性考试的语文试题，严格按照学校要求侧重考查学生基础，夯实基础，检测学生该阶段的学习效果的要求。在题目的设计上也具有灵活性、开放性，符合学生的实际;此外，在总体把握上，适当地控制难度，并且注意把更多空间留给主观试题。整套试卷设计严谨，整体性强，其基本特点体现在以下方面：次的矛盾，对旧时的制度及部分陈腐的传统观念进行了深刻的剖析和比较的否定，表现出对民族生存浓重的忧患意识和对变革的强烈希望。《复活》：《复活》是列夫·托尔斯泰的代表作之一，首次出版于1899年。

第1本书 《论语》第2本书 《匹克威克外传》第3本书 《三国演义》第4本书 《老人与海》第5本书 《红楼梦》第6本书 《哈姆莱特》第7本书 《呐喊》第8本书 《堂吉诃德》第9本书 《史记》第10本书《子夜》 第11本书《巴黎院》 第12本书 《女神》第13本书 《围城》第14本书 《歌德谈话录》第15本书 《欧也妮·葛朗台》第16本书 《家》第17本书 《普希金诗选》第18本书 《苏菲的世界》第19本书 《雷雨》第20本书 《复活》第21本书 《谈美书简》第22本书 《麦田里的守望者》第23本书 《傅雷家书》第24本书 《人类的故事》 第25本书 《古文观止》第26本书 《飞鸟集》第27本书 《自传》第28本书 《撒哈拉的故事》第29本书 《致加西亚的信》第30本书 《悲惨世界》第31本书 《昆虫记》第32本书 《文化苦旅》第33本书 《平凡的世界》第34本书 《杰出青少年的七个习惯》第35本书 《余光中诗选》第36本书 《果壳中的宇宙》第37本书 《病隙碎笔》第38本书 《蒙田随笔集》第39本书 《活着》第40本书 《我的心中每天开出一朵花》

读书的好处读书可以使人更充实、丰富，使思想训练，境界提升，改变气质，对人的言行举止，处世方式都有益处。读书也可以开阔视野，书本中的知识可谓是包罗万象，通过读书，可以拓宽视野，在读书的过程中，可以阅读跟你不同的人，比自不同文化或背景的人。

高二语文偏科厉害怎么办？

因为从高三进入备考以来，大家其实一直在做这个工作，但是越到临考的时候，因为后来的难题包括作文上来以后，大家可能会在一定的程度上忽视对基础知识的把握。但是基础知识因为分值每一个分值也都不小，所以应该个很重要的应该说要守住这个基础。

语文是我的遗憾，偏科比较厉害，没有把语文学好，高考时也没有发挥，平时专攻数理化，高中没好，于是，没得到6、写作教学仍要加大审题立意、布局谋篇的训练力度，强化文体意识，规范文体特征，特别要加强 议论文 的训练，使学生能较好地确立 文章 的主题，养成写 作文 提纲的习惯，纠正随意行文的毛病。满意的分数。

2.文言文阅读一篇《侍坐》出自课文，一篇课外文言阅读。基本上是既复习了课内的内容，又关涉了能力的延伸。

我是一个理科生，比较擅长物理、化学和数学科目，但在语文方面则较为薄弱。具体来说，我语文也就是及格分数，这是我的一科。这个及格成绩对我来说是一个很大的打击，因为我之前曾经认真复习了语文知识，并且进行了大量的语文练习题目。但是，考试的时候发现我的语文作文跑题了， 选择题也选错了一些，阅读理解还是不会做。

如果你原来就存在偏科的话，上了高中之后一定要把自己弱势的科目摆在“中心”位置，不惜一切代缴都要攻破它，也许当你真的悟到这门科目的学习之道的时候，它就会从你的弱势变成你的优势，而且高中的时候你学的任何一门可会，在你未来工作的时候都是会用到。

此外，如果你是一个有偏科倾向的学生的话，从高一一开始你就应该列好自己的学习，特别是针对自己弱势的科目，不能对它报以破罐破摔的态度，而是想尽办法的“打败”它，而当你发现自己足以“克服”它的时候，学习上存在的一切问题都会被被你轻松解决，这对你觉得是一种历练。

腾远基础题怎么样

2、诗歌鉴赏注意多指导答题 方法 ，答题步骤。

腾远基础题很好。

必考题合计占总分125分：现代文阅读1篇，题量3道，占分10分；文言文阅读1篇，题量4道，占分20分；古代诗歌阅读1篇，题量2道，占分10分；名句名篇默写，题量5道，占分5分；语言文字运用，题量4道，占分20分；写作，题量1道，占分60分。

腾远基础题涵盖了各个学科的题目，包括语文、数学、英语等，能够满足4、语文作文学生的学习需求。每道题目都有详细的解析，帮助学生理解和掌握知识点。此外，腾远基础题还提供了大量的练习题和模拟试题，帮助学生巩固知识和提高解题能力。

高二语文期末考试试卷分析

1.基础知识包括字形字音词语辨析和 成语 辨析，语病题，标点符号题，文学常识题，既保持了高考题型，也结合了这个学期的内容特点。

在高二的语文期末考试结束之后，做一些试卷的分析是很有必要的。下面是我收集整理的 高二语文 期末考试试卷分析以供大家学习。

课内翻译主要问题：不能做到的对译，只知道大意，对大意也一知半解，甚至完全背离原意。

高二语文期末考试试卷分析(一)

二、语文知识部分

一、总体评价

高二年级这次期末考试是天津市五区县联考统一试题，试题内容以高二年级选修教材《现代诗歌 散文 欣赏》和《古代诗歌散文欣赏》为主要内容，现就试卷总体情况做如下分析。

3.诗歌鉴赏选了一首的《贺新郎》，也是课内学过的。难度不大，区分不出来能力。

4.现代文阅读选择了一篇散文，虽说是散文，但是选文更多的关注了生命，有对历史和现实深刻的思考，若不是设置题目，也是一篇引人深思的好文。

5.语言运用部分考查了仿写和 广告 语拟写。有利于学生对语用题的重视。

6. 作文 ， 半命题作文 ，不设置审题的难度。有利于学生写作自信心的树立。

文言文翻译题，一个课内的翻译两个课外翻译，反而是课外翻译得分较高，分析原因，其一，这篇课文是学期讲的，学生基本都忘了。可见学生当时就没掌握扎实，对语文不能持续学习。多年的课文串讲使学生行程了审美疲劳，学过就忘。诗歌鉴赏题简单，但是也有学生对豪放婉约词人不熟悉。造成失分。默写基本能答到四分，比较理想。

1、文言文翻译需要强化训练，注意采分点，尽量直译。

3、默写重在准确、多强调动笔。

1.加强现代文技巧的模式训练，让学生明确作答方向;

2.培养学生现代文阅读的三种意识：原文意识、分点意识和整合意识。

撰写广告语，虽然内容能扣住汉语的推广，但是结构上都没注意对称的特点。概括仿写题，学生没有注意到是学习了《现代诗歌散文欣赏》这个前提，而是写李白杜甫李清照等古代诗歌散文欣赏中的内容。

多加强审题意识。

本次作文是半命题作文，“ 去哪了”审题没有设置难度，学生能更好的自己的写作能力，很少有偏题和跑题的现象，内容丰富，可以写的内容很多，学生写起来没多大难度。不足之处，文体不清，语言不美，思想不深刻。

1.审题立意再细密一些，分析清楚题目的内含和本质。

2.多阅读、多思考，体悟生活中的道理。

3.多积累材料，只有材料充分，才能细中选优，优中选精，准确论证论点。

高二语文期末考试试卷分析(二)

一、考试整体分析

高二上学期语文期末考试与梅州等地统考，在题型上与高考接轨，分值150分，难度适中。本次考试年级平均分100.52分，分130分，分14分;及格率86%。

二、考试具体分析

类选择题，共32分(含12、13题)。平均分22.95分。分为32分，分为6分。考查内容主要为基础知识，例如：拼音、成语，病句、语句连贯、文言实词、文言虚词、人物的评价、 文章 的内容等。试题内容较为简单，容易找，但第1题拼音，第2题成语，第6题文言虚词，第8题文言文文章内容的理解失误较大。对策：注重基础知识的积累。

1、翻译基本情况;平均在2.6分，主要问题是不能对“点”翻译，得分点意识不强，如“寓”字能翻译成“隐藏”的基本没有，第二句虚词“其”能翻译成“大概”的也是少之又少。多数同学只得到大意的分数。断句基本情况：断句平均在2.8分，学生的答题呈现两个极端，极好极坏，学生对段句的掌握程度不一。

原因与对策：对学习过的知识掌握不够牢固，对知识的运用不够灵活，表现在不能对知识进行迁移。如“寓”字在“寓情与景”中的意思就是“隐藏”，“其”在表猜测的意思在文言中更是数不胜数，但是由于学生对知识掌握不够牢固，不熟不足以生巧。所以在以后的教学中应加强基础教学的 教育 。

2、诗歌答题情况：平均在5分。

存在问题：诗歌理解正确，但是答题不够规范。答题没有步骤。

3、默写情况糟糕，问题，错别字让人目不忍睹，耳不忍闻。即使是考过上十次的默写，照样是该错的错，不该错的还错。甚至有学生背诵对了六个，可惜每句都有错别字。足以让改卷老师“潸然泪下”。对策：意思记忆。

先说14小题，14小题考查的是考生对文中概念的理解，对于“将来世态”和“未来意识”这两个较为陌生的概念，同学们的理解还是可以的，不过少部分考生会把这两个概念混淆甚至是倒置，或者是在表达时含糊不清，东拉西扯。如有的考生如下：“急功近利，注重眼前的实惠，对空间的追求远大于时间，这便是将来时态。”当然还有些学生在答题规范性方面也有欠缺的，比如并未把两者分开来答，而答成两者都指什么，或者是根本不写“将来时态”指什么，“未来意识”指什么，而是从头到位没有任何指代性地写下去，甚至是把选做题的写在里面，希望考生以后能仔细审题，小心作答，养成好习惯! : 至于15小题，考查的是对作者观点和情感倾向的把握，没有什么难度，因为都可以很明显地在所选文章中找到，所以这道题拿满分的同学较多。我们改卷也是比较宽泛，不一定要和参完全一致，如果意思表达准确也给分，比如考生把作者批评的创作倾向写成“为了市场、利益而创作应景的文章，过分的注重作品的空间效应。”，这样的我们依然给2分。

第四类选考类，总分15分。大部分同学选了实用类文本阅读，平均分有9分。实用类文本阅读比文学类文本阅读要做得好点。

文学类文本阅读存在的情况有：(1)是分析某句话的丰富的含义，很多学生对深层的意思分析不清楚。不能从两层的含义来讲。

考查对标题的理解，好处一般从修辞手法，文章内容和结构来讲。学生的大题要点不全。

很多学生大的不错，基本有4分。少部分同学没审清楚题目，没有从埃及文明的悲剧中的到启发。

第五类语言应运，共两题，总分12分。道是把长句按要求改为两个短句，大多数考生能拿满分。小部分失分或不拿分，主要错误如下，1：出现病句，句的“诗歌体裁”不写，或者写成“诗歌”。2：，结构切分错误，如把“最难出珍品的诗歌体裁”放到第二个短句里。三，题意理解完全错误，有极个别的考生，以为是举例子，在句里写上了一些王维的绝句诗歌里的 句子 。第二句大概是去陈述王维的一些创作风格之类的。

第二道是给校运会“精彩瞬间”写介绍词，拿满分的很少，多数拿三四分，或更少。失分原因是，所写没紧扣“校运会上的精彩瞬间”这个中心，失两分;没运用修辞方法或运用得不恰当，失四分;只运用一种的，失两分。

第六类写作，共60分。这次作文采用“材料+标题”的形式。标题作文可以不用原作文材料，但原材料对作文的主题内容、对象范围及导写等都有着重要的提示，因此考生务必仔细审读。从本则材料看，我们大致可以得到以下信息： ①内容。“敬畏之心”。②敬畏对象：“自然、、人生……”;主体：“我们”、“每个人”。③敬畏的结果：“这样才能使我们的内心充盈、宁静，并在行为上有所戒惧和节制”。④意义：“从而与外界形成良性互动关系”。再仔细推敲一下“敬畏之心”的含

义就是：敬畏之心，让人认真于人事，对人对事。不知敬畏，则无诚无信无孝无义无忠，轻率信诺却难忠于信诺竭诚于他人之事，没有心，让人难以放心交付大事。这样的人终因失信而为人弃之。敬畏心不是谨小慎微，而是诚于人事，尊重而认真，有心。凡事怀一份敬畏心，则生命因为有诚而厚重，得天地人和而坦然行走在世界而无害，温润自得，受人尊敬。因而，能从这样去理解，立意是最准确的。但从本次作文得分看，均分皆在43分。虽然学生作文均分较平时高，但依然反应了学生作文的普遍问题：单纯叙事、论据缺乏，不能通过议论提升作文内容的深度与高度，这说明我们的学生没能很好理解高中 议论文 的写作要求。

另外，语言粗糙。我们讲求语言朴实，但并不是说可以放弃优美，锤炼语言是作文的核心要求。再者学生作文不重结构，随心所欲，信马游缰，以至作文思路混乱，应考能力有待提高。

作文教学是高中语文教育的重点之一，要求高二的学生掌握常见议论文的些方法，看来任务还较为艰巨，需要多花点心思。

>>>下一页更多精彩“高二语文期末 教学 总结 ”

高考语文怎样提高阅读理解

作文：

1 做题时可先看看文章的作者、写作时间和文后注释等内容，同时特别要浏览一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣度出文章大概主旨是什么。如果是，则要主语其人物、情节等，如果是议论文，则要着重把握论点、论据、论证等要素。

2、学生阅读。阅读能力与写作能力是息息相关的，读多了自然丰富了内蕴，语感就有了，这样长期坚持，厚积而薄发，效果定斐然。

2 阅读大段文章主要用精读的方法，需逐字逐句推敲揣摩，故平时练习要养成圈点勾画、多做记号的习惯，可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。确定某一答题区域后，再仔细弄懂这一段每一句的意思，进而理清段落之间的关系，了解行文思路。有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力。

3 离开了原材料恐怕谁也答不准，答不全。因此，准确解答阅读题最重要最有效的方法是在原文中找。大多数题目在文章里是能够"抠"出的。当然，找出的语句不一定能够直接使用，还必须根据题目要求进行加工，或摘取词语或压第二类翻译、诗歌鉴赏和默写，共21分。缩主干或抽取要点或重新组织。即使是归纳概括整段整篇文意也必须充分利用原文

4 在阅读中还要注意的一点就是不少同学基础知识的记忆能力较强，但迁移能力比较弱，特别是对有关字、词、句的语境义以及作用之类的题目感到为难。这里，提供十六字诀的解题方法供你参考。

高二学生如何快速提高语文成绩

高中生偏科确实是一件比较平常的事情，但不能把一切存在的事情都视为是合理的，偏科一定是需要纠正过来的。现在很多学生偏科现象在初中的时候就存在，虽说有些科目的偏科不会耽误他们读一所重点高中，但是上了高中之后就不一样了，偏科可能会影响你的高考。

语文是高中三大主科之一，但是很多学生却不是很重视语文，导致语文成绩很难得到提高。下面我整理了一些《论语》：本书是古代儒家的一部重要经典，是孔子及其再传关于孔子言行的记录。《三国演义》：是古典四大名著之一，是篇章回体历史演义，全名为《三国志通俗演义》。高二学生提高语文成绩的方法，供大家参考！

1 怎么快速提高语文成绩

1.整理语文知识点

知识整理笔记是用来记录高中 语文 知识点的，可用于随堂笔记和个人整理，经过初中语文的学习，绝大部分的高中语文知识点和语言现象都有接触，但限于理解能力，很多的高中生是一知半解，支离玻碎的，等很多的学生进入高中的时候，有必要对其进行系统性的梳理，用一年的时间归纳整理，同时对文字常识，写作知识等注意搜集。

2.逻辑答题

语文学习最重要的内容是读书。要学好语文，光读几册教材是3注重发展学生把握语言各方面要素以及语文的综合运用能力;在教学中应着重培养学生筛选语言信息的能力、对现代文阅读 快速阅读 的能力、筛选和捕捉相关信息的能力，以及分析和解决问题的能力。远远不够的，必须要大量地阅读课外书籍，从书中获取丰富的精神养料。高中语文的答题背后还是需要很多的实用技巧的，虽然说语文不等同于数理化方面，只局限于一个，高中生们可以根据自己的想法和思维来表达自己的观点，但这些也不能够成为在大腿方面的主要部分。学生们还是需要找到内容背后的答题逻辑，根据逻辑来判断自己的思维方式，才能找准方向，才能更好的进行答题，才能获得更好的成绩。

3.找到自己的不足

很多的高中生在学习高中语文过程中，高中生想要找到自己在高中语文中的不足，并且这些不足之处加以改正。但这些方面的改正需要高中生拥有强大的心理素质，因为每个人在面对自己不足之处的时候，总是会有意识的避开，所以，想要让高中生勇敢的面对自己的不足之处，再将这些不足的地方改正，对高中生来说实在是一件很困难的事情。可是，为了能够让高中生提高自己的高中语文成绩，这是都是必须都得做到的。

1 高二学生学习语文的方法

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1.转化观念，从今天做起。改变对语文不重视的观念，改变语文学习方法。坚持每天学习语文40分钟。

2.提前预习，认真面对课文，将容易写错和不理解的词语首先划出来。能查字典弄清楚的，就自己查字典。查完后，仍然难解其意的，准备好，第二天问老师。一边读，一边想，将自己的想法可以用铅笔写在书页空白的地方。大胆地去写，不要害怕自己的幼稚与错误。

3.带着这样的问题，第二天上课的时候，与老师碰撞。看一看，自己哪些地方与老师英雄所见略同，哪些地方还有距，哪些地方自己理解错了，想一想为什么会有这样的错误。

4.课下整理基础知识后，能够坚持写听课感悟，感悟中可以写：在课堂上，自己领悟了哪些，在哪些地方收到了启发，转变了什么，老师与其他同学的精彩在哪里?

我： 高二学生如何高效学习语文

5.带着自己这些感受，与老师坦诚交流。认真听取老师肯定了你什么，对哪些内容指出了问题。

腾远高考选择题咋样

六、作文部6.增加阅读量，带着从老师那里领悟而来的方法，运用到自我阅读中。分

好。选择题一般由题干和备选项两部分组成，腾远高考选择题使用人数较少，但也很好，由陕西现代文阅读题：腾飞致远图书有限公司生产，公司成立于2020年，位于陕西省西安市，是一家以从事商务服务业为主的企业，经营范围：组织文化艺术交流活动，市场营销策划，会议及展览服务，翻译服务，计算机软硬件及辅助设备批发等。

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