高二辍学,可以去什么学校?

心理学家的研究表明，在某一学科中知道的越多，在该学你这种情况想上大学的话，建议还是给自己做一个升学规划比较好，有很多的升学方案可以帮助你提升学习成绩，考上理想的学校，早帮自己规划，升学时的选择才会更多。科中的学习和记忆能力就会比较好，丰富的知识可以促进记忆成绩的提高。因为在大脑中信息存储的越完备（即拥有较大的知识库），就越容易被激活或进入意识状态而快速直接的提取、应用。

学习技术可以考虑一下：

高二孩子能考哪些学校_高二能否高考

1. 学习技术可以先从自己的兴趣错说，但你能报哪些学校，这个的话，可以去报一些专科学校去学习一门技术一点，这样才比较好一点。爱好来考虑，毕竟这与读书是有区别的，学了技术一定程度上决定着今后你的工作类别，如果你有一门技术，那就往擅长的哪方面去发展，这样上手快，相对应的工资也会好一点点。当然，如果你没有特别明显的技术或者长处，那就先培养技术。

我现在高二成绩只有300多分，我想问一下300多分能考上所有的大学

分数只是相对而言哇，他要看你那年试题难度嘛，如果简单，你那分数可能二本都上不了，但是如果难13.是否自信都话，完全可能是上重点的料啊。。

你好，你是哪个省份的呢？各高校在每个省份的录取分数线都是不同的，不了解你的详细信息没办法帮你具体的查询，一般来说高考300分想上大学还是比较困难的，更不要说能考上全部的学校了。

高二能考上点的本科的话，高三上完就应该能上重点了。 成绩比较，又不上高三的话，一般而言只能去点儿的专科了。

我高二的，学习成绩比较，不想上高三了，如果现在参加高考，可以上什么专科学校，是点的本科，...

你是哪的?分数说不了什么,你考550有时才能上二本.你要加油啊!!

我以前也有你这种想法，不过事实证明这种想法是错误的，二楼的说的很对，你高二时的成绩如果可以上本科，高三时重点应该没什么问题的~

等上大学新生报名需要高中和录取通知书，没有这些你报不了名。除非你是报高考，高考考上的到时只要去参加考试就行，相对简单很多。当然的含金量也小很多，很多外面的企业也不认可。建议读完高中参加高考再正式找个大学。你上了大学就知道重点大学和专科学校的距了~虽然不能肯定的说高三可以决定你一生的命运，但是考个好学校会让你以后站在一个更高的台阶上，毕业后回比别人少努力好几年，所以建议你读完高三，，毕竟高三也是人生的一种经历，不读高三的学业是不完美的~搞个辍学，能带你毕业季，能报那些学校，学校来说的话，其实可以报的学校很多，一些中专的学校，其实很多都是需要你的，还有一些技校的学校也是可以去的~~

要慎重选择~

和统招生完全一样的待遇 大三拿专科证大四拿本科证 教学和住宿完全和统招本科一样的待遇 连学费都不多 区别就在于 选好专业自己踏踏实实的学习 拿下本科证

本科没什么希望 专科就不知道你是哪个城市的了

高二的学生可以参加高考吗？

(3)担心未来前途暗淡与人生发展设计无法实现；

可以，我学校老师家孩子就参加了。

只要你参加了高考，并且符合大学的录取条件就可以去，现在没有年龄限制，很多十几岁的孩子都上了好大学。

你可以向学校提出申请，在高一时就要参加普高会考，如果学校同意你参加高考，你就可以与高三的同学一起参加高考，如果学校不统一，你可以问学校，你是否可以以考生的形式参加高考，总之，争得学校同意是的途径。

我觉得高二参加高考是不是好需要针对不同的人而说，我个人认为会有两种情况。一是;

有些人参加过高考之后会增加好多的经验，成绩不理想也会对以后的学习产生帮助。二是有些人的心理素质比交，经过一次高考后会在心里产生畏惧，对以后的学习并没有好处。所以高二参加高考是好还是坏还要自己想好了再作。

高二可以参加高考的

是通过学校，像我们高中就有专门的高二高考的名额，不过不多，只能是成绩相当突出的。

在报名也可以，只需在户口所在地，经过报名体检等必要程序，就和高三学生一样参加了。

至于利弊吗，因人而异。当时我们班一共四个人高二高考，成绩都还不错，都超重点线数十分，但没有人走；高三真正的高考也都考得不错，影响并不大。

大家所说的高二高考的弊端，主要是怕分数太低影响真正的考试，可我觉得这主要还靠个人的心理素质，否则次的高考还让人紧张呢是吧

考生报名参加高考应具备哪些条件？

高二不可以参加高考，高二退学可以参加高考。

不可以，即使侥幸参加了，也会被取消高考录取资格。

按照的规定：

（一）报名参加普通高考须符合以下条件

1、遵守中华宪法和法律；

3、身体状况符合相关要求。

（二）下列人员不得报名

1、具有高等学历教育资格的高校的在校生；或已被高等学校录取并保留入学资格的学生；

2、高级中等教育学校非应届毕业的在校生；

3、在高级中等教育阶段非应届毕业年份以弄虚作假手段报名并违规参加普通高校招生考试（包括全国统考、省统考和高校单独组织的招生考试，以下简称高校招生考试）的应届毕业生;

所以高二的学生，属于第二大项的第2小项。一旦发现，就要接受第二大项把考大学的打算改成考上重点大学即可，把考上“985院校”的愿望降低为考上“211院校”，把考上“一本”的期望转化为“考上好一点的普通本科也不错”...这样降低了“期望值”则能降低过重的心理压力，反而有利于临场应试，考出好成绩，有了好成绩则不愁上不了自己心仪的大学（如果志愿填报无误的话）。的第3小项的处罚。

根据的文件规定,高三没毕业就参加高考的话会被禁考3年,也就是说3年内不能参加高考,这样做不管对毕业生还是非毕业生都是公平

1、普通高考不允许高中在校生报名参加、必须是应届生或往届毕业生才可以报名。

3、申请报考少年班、必须是极少数智力超常、成绩优异且年龄在15周岁以下的初、高中在校学生。

可以的，，，

高二学生不能参加高考。

“高考”是中华（不包括特别行政区、特别行政区和省）合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。

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扩展资料

高考的报名办法：

申请报考高校的考生，原则上按其户籍所在省（区、市）高校招生委员会规定的时间、地点及方式报名。省级招委会可按照以考生户籍为主、与在本地区高级中等教育学校就读一定年限相结合的原则，结合本地区实际就报名条件、时间和有关要求作出具体补充规定。

进城务工人员及其他非户籍就业人员的随迁子女接受义务教育后在当地参加高校招生考试，按各省（区、市）公布的办法执行。

考生不得在“流入”和“流出”两地同时参加高考报名。对于既不符合流入地也不符合流出地报考条件的考生，由流入地协调流出地解决，原则上回流出地报考。

参考资料来源：/">百度百科-普通高等学校招生全国统一考试

我现在是一名高二学生,马上上高三了.我想知道如果高考我打520多分能报哪所学校,关于旅游专业的

16.身体状态

要是江苏，山东，江西这些地方的肯定上不了

根据普通高等学校招生报考简章规定，报名参加高考考生必须具备下列条件：遵守中华宪法和法律；高级中等教育学校毕业或具有同等学力；身体健康；认真阅读并愿意遵守报考简章及省招委会、高招办颁布实施的其他有关招生管理的政策、规定。

不过二本不二本的说明不了什么

以后要靠你自己努力

你现在又没考

还一年呢

好好学~~~~~~~~~一年提高三五十分不是问题

加油！！2.首先，考虑好自己的爱好，喜欢做什么类型的工作，那份工作需要什么技能，然后去学习，去培养。

晕...

学弟 或学妹 你不是还没考吗

那要看题怎么样

一般来说 本2还是有点危险的

所以 在加把劲！！！挺你！！！！！

偶今年毕业......

关于学校 到时候有报考指南 不担心

那里写的很全面

那要看你是哪个省市的呀 ，还有你们省划线是怎样的

有些省划线低 520还能读重本呢

你应该把问题补充完整，说详细点才行

已经高二了，连想去的大学都没有怎么办？

高考报名条件

学习技术可以考虑一下：

14.焦虑程度

1. 学习技术可以先从自己的兴趣爱好来考虑，毕竟这与读书是有区别的，学了技术一定程度上决定着今后你的工作类别，如果你有一门技术，那就往擅长的哪方面去发展，这样上手快，相对应的工资也会好一点点。当然，如果你没有特别明显的技术或者长处，那就先培养技术。

普通高等学校根据考生成绩，按已确定的招生，德、智、体全面衡量，择优录取。高考由统一组织调度，考试中心或实行自主命题的省级教育考试院命制试题。

高二高考可以直接上大学么？

2、高级中等教育学高考生的焦虑主要来源于“四个担心”：校毕业或具有同等学力；

当然可以，直接从学校提学籍就可以啊，很简单的，我同学就是高二考去科大的

望采纳，谢谢！

可以的。学籍找学勤奋、细心、毅力、意志、为人、情绪控制、心理稳定、吃苦精神，良好学习生活习惯等，这些都是家庭教育的首要内容与重心所在，家长不能忽视。校迁出就好

关于高二学生报考大学

都是一步步来的，到还是要参加高考的，

还有就是去当艺体生考试，如果考试过了 你想去参加高考你就去

不去就不去，前提是艺考成绩比较好

兄弟，别想了，大学都只看高考分数的。即使你参加自主招生过了。也要看青岛大学本科 入学办理专科学籍 然后进行本科阶段的自考高考分数啊、。

正规大学都是要高考分数的，也就是高三应届生，也许民办的大学可以？这个还真不是很清楚。

貌似没有这样的吧。。除非是神童，但也不可能现在才这是可以的，只要你可以和高三一起报考高考就可以考的，我以前就是这儿的学生 现在大四准备留学日本了但是没有高三一年的复习考出一个理想的成绩是很难的，还是想好再决定吧！神吧

高二下半学期成绩不好，能考上大学吗？

高二辍学，有高中，可以报名高考，可以报单招，可以报职校，技校。

不影响，影响考大学的因素是

勤奋、细心、毅力、意志、为人、情绪控制、心理稳定、吃苦精神，良好学习生活习惯等，这些都是家庭教育的首要内容与重心所在，家长不能忽视。

1.学业实力水平

学业实力水平是指小学六年、初中三年、高中三年的知识素养积累。一个学生的“现在”已被“过去”决定或基本决定，这已为高考前的历次模拟测验成绩说明。学业实力水平一般者高考若能超长发挥则会获得较满意的成绩，但这样的现象极少；若失常发挥，将是“雪上加霜”。

2.学习态度

学习态度分自觉型、兴趣型、被动型、型四种。前两种的基本表现为：主动、积极、认真、刻苦、喜欢、热情；后两种的基本表现为：被动、消极、应付、马虎、厌恶、冷漠。勤奋是学习态度端正的主要体现，勤奋是成就学习与事业的源泉。

3.思维能力

人有九种能力：言语能力、空间能力、数理逻辑能力、音乐能力、运动能力、人际能力、自知能力、自然感知能力、对精神和存在的思索能力。

每一种能力都是存在的，并与相应的脑区域联系。每个人都有不同的智力特点、不同的优势领域。呈现着明显的个性化特征。按照“多元智力理论”的描述，对于世界上的每一个人来说，不存在谁更聪明的问题，只存在不同的个体各自在哪些方面聪明以及把他的聪明是否实现的问题。

目前的学校教育主要突出、强调、培养了语言能力和数理逻辑能力，高考（主要是文化课考试）也基本局限于这两种能力的考察。

4.记忆能力

记忆能力极强的同学一般来说成绩不会，成绩的同学记忆能力不会很强，记忆能力强可以说是获取理想成绩的必要条件。

5.自主学习能力

毫无疑问，一个高考生的自主意识是非常重要的，包括自主、自主学习、自主探究、自主分析反思（包括阶段学后反思、练后反思和考后反思）、自主纠错、自主调控、自主查缺补漏等。

6.学习习惯

一个高中生成绩的好坏实质上是由习惯的好坏决定的，好的学习习惯没有养成，自主学习能力的培养便无从谈起。不愿及时复习、反思，学习无有效，边学边玩，依赖手机、网络，不会利用零星时间，懒散等，都属于没有养成良好学习习惯的表现。

高考生不一定智商是的，但学习习惯和考试习惯一定是的。另外，重视细节往往也是多拿分的重要因素。聪明的学生，智力都比较好，思维比较活跃，但往往忽视考试细节或者是粗心大意，结果往往在这方面丢分。另外，卷面整洁，书写美观也是多拿分的重要保证。可以肯定的一点是：这些高考生的书写和卷面都是不错的。

是确保学习任务的重要前提，落实是最重要的关键。科学、周密的学习，不但可以促使自己有效学习，更重要的是当你完成学习时，往往会给自己一种充实感和成就感。

8.学科平衡

他们在总结自己高考成功的经验时，都说自己其实并非特别聪明。但毫无疑问的是，基础知识往往比其他同学更加牢固，在基础题上基本上都是拿满分的，而这一点往往是一般的考生做不到的。学科平衡是另一个重要的保证，因为只有学科平衡，总分才能上去。

9.学校、班级的学习氛围

学校教育环境是影响学生高考成绩的重要因素。重点中学、生源较好的高中一般来说占据着优质的教育资源，教师水平普遍较高，教风正、学风浓，学生较容易考取比较高的分数。普通中学（特别是经济文化欠发达地区的）往往在学校管理上相对松弛，有时还会出现诸多管理漏洞，则很难提升考生的平均成绩。

10.教师教学指导15.心理调节

教师的专业素质、学养水平、教学艺术、指导方法、复习（备考方略）、经验、责任心等对考生成绩有直接影响。

在轮复习中，部分学生，尤其是一些自以为聪明、比较有个性的学生，往往喜欢自己搞一套，不听从老师的建议或安排，结果到后期才发现不对路，但已经积重难返，回头太难，后悔莫及。事实上，高三老师一般都是具备了多年备考经验的老师，学生毕竟是次上高三，很多问题都是未知数，所以还是要尊重老师，同步推进为上。

11.人际关系

在复习、应考期间，考生能否处理好与教师、同学、朋友、家长四方面的人际关系意义重大。如果与他人发生人际关系与矛盾，如吵架甚至打架，这种恶性将严重的破坏考前、考中的情绪稳定，酿成沮丧、愤怒、忧惧心态。

到了高三或临近高考，在与异性同学交往时要有礼有节、合乎规范，在这个问题上不想入非非，也不要企图以所谓的情感来“慰藉”彼此失望、空虚、无聊、压抑的心灵，否则将极大冲击考试应具备的专注心态。

12.心理压力

高考生的心理压力来自多个方面：学校、家庭、、自身。考生要对父母、教师的迫切心情、良好愿望正确理解、正确对待，在此基础上根据自身实际情况作出恰当的估计，客观评价自己，淡化竞争意识，定出切实可行的目标，或稍稍降低自己的“期望值”。

一般来说，少自卑者多自信，不自信者多自卑。有信心者可以从绝望中寻找到希望，太自卑者往往把希望的火苗掐灭，很多学生的自卑感，多半是由一次次的考试失败造成。高考前夕，不太自信的学生需要回忆以往成功愉快的学习与考试体验，回忆以往做事成功的景象和心情，回忆因成功而受到表扬和奖励后的愉悦感受，这样就可以增强自信心，安然通过考试。

(1)担心考糟了他人对自己的评价低；

(2)担心自我形象受损；

(4)担心对考试准备不足。

心理学研究显示，过强或过弱的焦虑都会影响到考试成绩。

研究表明，考试中的心态在高考中的作用名列位，考试前的心态在高考中的作用名列第二位，学习方法在高考中的作用名列第三，学习基础在高考中的作用名列第四。

考前、考场良好的心态：乐观、豁达、平和、平常心、沉着、冷静、从容、集中注意、聚精会神、情绪饱满、细心。

不良心态：过度焦虑、烦躁、压抑、忧郁、苦闷、厌倦、散漫、不在乎、过于紧张、怀疑、恐惧、患得患失。

身体是确保有效学习的关键，没有良好的身体素质，就没有一切。身体不好，就无法应付大容量、高密度的复习备考节奏。为此，必须保持正常的身体锻炼，每天至少腾出30分钟的时间来进行适度的身体锻炼，以便及时调整状态，平衡身心，始终以的状态投入到高考备考中。

17.家庭教育

家庭教育与学校教育的协同性如何，是影响学生学业成绩的又一个非常重要的变量。家长需要限度地增强与学校教育的一致性、协调性。

高二辍学，但有，能报哪些学校？

具有高等学历教育资格的高等学校的在校生；高级中等教育学校应届毕业生之外的在校生（符合报考少年班条件或者另有规定者除外）；因触犯刑事已被有关部门采取强制措施或正在服刑者；被高等学校开除学籍或勒令退学到本次报名结束之日不满一年者，不能报名参加高考。

没有，这个一般的公办学校是无法进入的，不过我校是可以接收的，或者选择一些私立的技校、学校都是可以的，这些对没有那么看重，希望能对你有所帮助！

建议您可以到正规学校系统全面的学习技术：

1. 学习技术可以先从自己的兴趣爱好来考虑，毕竟这与读书是有区别的，学了技术一定程度上决定着今后你的工作类别，如果你有一门技术，那就往度擅长的哪方面去发展，这样上手快，相对应的工资也会好一点点。当然，如果你没有特别明显的技术或者回长处，那就先培养技术。

3.考虑今后几年或者的5年的发展趋势，往热门行业或者新行业去试探，热门行业和新行业在未来几年都会有人才短缺的现象。

4.实地考察，对学校的实训设备，实训情况，教学内容，校园环境各方面答做一7.学习个详细的了解后再进行选择。

如果没参加高考而且有的话，好像可以上一个单招的学校，因为你有，所以就等于你高中毕业了，只是没有参加高考，还是有很多技校或者职业高专可以选择的

可以上的学校很多的，如果有学籍可以自学等高三高卡，如果喜欢技术也可以现在就找个职高技校学习，看你自己喜欢什么。

当今对于技术型人才的重视程度也在不断提升。技术在手，不用担心事业发展！无论男生女生只要掌握了一门技术，以后就不用怕找不到工作，养不了家。比如汽车行业就是一个不错的选择，发展前景也是不错的。而且不论男生女生都是可以从事这个行业的，随着时代的进步，技术的创新，汽车专业也不只局限于汽修和美容这两个区域，还有适合男女生学习的5s专业、汽车商务、运营、汽车销售、汽车文化等与汽车相关的所有行业都可以学习！对汽车行业不是很了解的，建议家长和孩子可以一起走进校园感受，实地考察一下！可以参考一下哦！

高二就退学了，然后有的话，报学校的话，当然是报那些技校之类的呀，因为你也没有开启什么好的那个大学呀。

高二下半学期成绩不好，能考上大学吗？

由此可见，学会心理调节对一个考生来说是多么重要。

不影响，影响考大学的因素是

1.学业实力水平

学业实力水平是指小学六年、初中三年、高中三年的知识素养积累。一个学生的“现在”已被“过去”决定或基本决定，这已为高考前的历次模拟测验成绩说明。学业实力水平一般者高考若能超长发挥则会获得较满意的成绩，但这样的现象极少；若失常发挥，将是“雪上加霜”。

2.学习态度

学习态度分自觉型、兴趣型、被动型、型四种。前两种的基本表现为：主动、积极、认真、刻苦、喜欢、热情；后两种的基本表现为：被动、消极、应付、马虎、厌恶、冷漠。勤奋是学习态度端正的主要体现，勤奋是成就学习与事业的源泉。

3.思维能力

人有九种能力：言语能力、空间能力、数理逻辑能力、音乐能力、运动能力、人际能力、自知能力、自然感知能力、对精神和存在的思索能力。

每一种能力都是存在的，并与相应的脑区域联系。每个人都有不同的智力特点、不同的优势领域。呈现着明显的个性化特征。按照“多元智力理论”的描述，对于世界上的每一个人来说，不存在谁更聪明的问题，只存在不同的个体各自在哪些方面聪明以及把他的聪明是否实现的问题。

目前的学校教育主要突出、强调、培养了语言能力和数理逻辑能力，高考（主要7.学习是文化课考试）也基本局限于这两种能力的考察。

4.记忆能力

记忆能力极强的同学一般来说成绩不会，成绩的同学记忆能力不会很强，记忆能力强可以说是获取理想成绩的必要条件。

5.自主学习能力

毫无疑问，一个高考生的自主意识是非常重要的，包括自主、自主学习、自主探究、自主分析反思（包括阶段学后反思、练后反思和考后反思）、自主纠错、自主调控、自主查缺补漏等。

6.学习习惯

一个高中生成绩的好坏实质上是由习惯的好坏决定的，好的学习习惯没有养成，自主学习能力的培养便无从谈起。不愿及时复习、反思，学习无有效，边学边玩，依赖手机、网络，不会利用零星时间，懒散等，都属于没有养成良好学习习惯的表现。

高考生不一定智商是的，但学习习惯和考试习惯一定是的。另外，重视细节往往也是多拿分的重要因素。聪明的学生，智力都比较好，思维比较活跃，但往往忽视考试细节或者是粗心大意，结果往往在这方面丢分。另外，卷面整洁，书写美观也是多拿分的重要保证。可以肯定的一点是：这些高考生的书写和卷面都是不错的。

是确保学习任务的重要前提，落实是最重要的关键。科学、周密的学习，不但可以促使自己有效学习，更重要的是当你完成学习时，往往会给自己一种充实感和成就感。

8.学科平衡

他们在总结自己高考成功的经验时，都说自己其实并非特别聪明。但毫无疑问的是，基础知识往往比其他同学更加牢固，在基础题上基本上都是拿满分的，而这一点往往是一般的考生做不到的。学科平衡是另一个重要的保证，因为只有学科平衡，总分才能上去。

9.学校、班级的学习氛围

学校教育环境是影响学生高考成绩的重要因素。重点中学、生源较好的高中一般来说占据着优质的教育资源，教师水平普遍较高，教风正、学风浓，学生较容易考取比较高的分数。普通中学（特别是经济文化欠发达地区的）往往在学校管理上相对松弛，有时还会出现诸多管理漏洞，则很难提升考生的平均成绩。

10.教师教学指导

教师的专业素质、学养水平、教学艺术、指导方法、复习（备考方略）、经验、责任心等对考生成绩有直接影响。

在轮复习中，部分学生，尤其是一些自以为聪明、比较有个性的学生，往往喜欢自己搞一套，不听从老师的建议或安排，结果到后期才发现不对路，但已经积重难返，回头太难，后悔莫及。事实上，高三老师一般都是具备了多年备考经验的老师，学生毕竟是次上高三，很多问题都是未知数，所以还是要尊重老师，同步推进为上。

11.人际关系

在复习、应考期间，考生能否处理好与教师、同学、朋友、家长四方面的人际关系意义重大。如果与他人发生人际关系与矛盾，如吵架甚至打架，这种恶性将严重的破坏考前、考中的情绪稳定，酿成沮丧、愤怒、忧惧心态。

到了高三或临近高考，在与异性同学交往时要有礼有节、合乎规范，在这个问题上不想入非非，也不要企图以所谓的情感来“慰藉”彼此失望、空虚、无聊、压抑的心灵，否则将极大冲击考试应具备的专注心态。

12.心理压力2、高中在校生报考少年班有特殊要求、报考少年班考生、先由招生学校预选后发给考生准考证、明确考试科目、并告知考生所在市、县招考、再由本人写出申请、经市、县招考审查合格后、方能在市招考指定的地点报名及参加考试。

高考生的心理压力来自多个方面：学校、家庭、、自身。考生要对父母、教师的迫切心情、良好愿望正确理解、正确对待，在此基础上根据自身实际情况作出恰当的估计，客观评价自己，淡化竞争意识，定出切实可行的目标，或稍稍降低自己的“期望值”。

一般来说，少自卑者多自信，不自信者多自卑。有信心者可以从绝望中寻找到希望，太自卑者往往把希望的火苗掐灭，很多学生的自卑感，多半是由一次次的考试失败造成。高考前夕，不太自信的学生需要回忆以往成功愉快的学习与考试体验，回忆以往做事成功的景象和心情，回忆因成功而受到表扬和奖励后的愉悦感受，这样就可以增强自信心，安然通过考试。

(1)担心考糟了他人对自己的评价低；

(2)担心自我形象受损；

(4)担心对考试准备不足。

心理学研究显示，过强或过弱的焦虑都会影响到考试成绩。

研究表明，考试中的心态在高考中的作用名列位，考试前的心态在高考中的作用名列第二位，学习方法在高考中的作用名列第三，学习基础在高考中的作用名列第四。

考前、考场良好的心态：乐观、豁达、平和、平常心、沉着、冷静、从容、集中注意、聚精会神、情绪饱满、细心。

不良心态：过度焦虑、烦躁、压抑、忧郁、苦闷、厌倦、散漫、不在乎、过于紧张、怀疑、恐惧、患得患失。

身体是确保有效学习的关键，没有良好的身体素质，就没有一切。身体不好，就无法应付大容量、高密度的复习备考节奏。为此，必须保持正常的身体锻炼，每天至少腾出30分钟的时间来进行适度的身体锻炼，以便及时调整状态，平衡身心，始终以的状态投入到高考备考中。

17.家庭教育

家庭教育与学校教育的协同性如何，是影响学生学业成绩的又一个非常重要的变量。家长需要限度地增强与学校教育的一致性、协调性。

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