挪威的森林高中生读后感

·挪威的森林

因为作业的缘故，抽时间读了村上春树的《挪威的森林》，听说这是文青们必读的一本书，作为文青与愤青间杂的普通青年的我，从初中开始听说这本书，一直没读过，原因很简单，在初中还在读郭敬·读《苦恼》有感明的我，听说书中涉及性描写，就没了读的念头。现在想想自己是多么的肤浅，当然现在也还是很肤浅。

挪威的森林读后感_挪威的森林读后感2000字

《寻羊历险记》的读后感 村上春树

完全不同意楼上的观点，本人觉得村上这本和后来所谓的续篇 舞舞舞 是村上的败笔 。不可否认，村上写的东西有些和现实格格不入的东西，这给他的作品添了不少砝码，但是一味的追求这个就有哗众取宠的嫌疑了。本人以为 且听风吟 挪威的森林 都挺不错，因为村上对于这两本书距离把《挪威的森林》读后感握得很好。

请问一下有没有读后感的作文呀

In Haruki Murakami's bestselling novel of 1987, the 37-year-old narrator, Toru Watanabe, is transported back to his student days in late 1960s Tokyo by hearing the Beatles' "Norwegian Wood" on the loudspeaker of an airliner as he flies into Hamburg. It is a time of student unrest and strident demonstrations, but in the lengthy novel and the film carved out of it, this is merely the background to a delicate love story, or series of love stories. The central tale concerns the reserved Watanabe's devotion to the mentally disturbed Naoko, the former girlfriend of Watanabe's only close friend, Kizuki, who committed at the age of 17. It is a doomed affair that after a single night of love is conducted during visits to an asylum outside Kobe where Naoko is being cared for by an older woman, Reiko, a musician who's also recovering from a breakdown. It is Reiko who sings, in English, a rather beautiful version of "Norwegian Wood" which is later sung by Lennon and McCartney over the final credits. Meanwhile, Watanabe is given a dubious sentimental education at the hands of Nagasawa, a sue, promiscuous fellow student bound for the diplomatic corps, and a more beneficial one from the pretty, witty, int Midori, who attempts to draw him out of his solipsistic shell.

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作者村上春树 人物描写·马伶传读后感细腻意境不俗 好句：别忘了我在记忆里依然爱你

书中有两个世界，渡边彻整日里游离其中的，身边走着形形的的世界，听着嘈杂的声音，做着不知所终的事情。真实的世界在作者的描述中荒诞可笑，光怪陆离，那些身边的人或者惨然终老，或者用什么方式结束这个世界的旅行，匆匆离他而去，留给他的是不能愈合的伤口。于是他也会用一种畸形的方式寻找温暖，填补渴望的人生。

还有一个世界，一个人的疗养所，在作者的笔下被描述出来，而在我看来，这个叫“阿美寮”的地方更像一个世外桃源，没有污浊，没有喧嚣，没有谎言，甚至不会为人创造孤独的滋生地，医生和病人融为一体，整个地方竟成了一块儿净土。悠闲、自在的生活方式，轻松、惬意的自给·《水浒传》导读自足。最重要的是那里还有一个纯净的女孩儿，渡边君深爱着的女孩——直子。至今还能清晰地想起书里渡边和直子、玲子一起吃鲜葡萄，弹吉他的情景，美丽的月光下他们一起漫步，说出自己经历的心灵的创伤，或者说是让人生的发条砰然崩溃的故事，雪地里他们尽情的游戏。

也许，看这本书的时候正值假期，默默翻阅，竟一次次的和主人公一起在静静的时间流逝中体验着孤独的滋味。自己面对的是几个世界呢？主人公和自己有相似之处吗？自己不也有时为这个世界而无奈，甚至消极吗？渡边与外界的抗衡就是不说话，包括老师上课点名，自己去行走，静静的坐着都是他的方式，我呢？我没有他那样可以天马行空，可我的思想呢，有时候不是也讨厌这个世界的复杂吗？看着身边的各色各异不也曾经一度烦恼吗？娓娓而来的对尘世的不懈袭来，飘荡忽然的生活像捉摸不定的夜忽明忽暗。他选择用沉默对待一切，而自己呢，郁闷的时候，选用的是什么方式呢？人都很奇妙，像渡边一样，每个人的都要遇到几个期望的也好，误撞的也好的那么一些人，成为你的他人们，或喜欢，或讨厌，或无所谓，对人的看法总在发生着变化，或愈讨厌，愈喜欢，或者麻木。渡边的女孩儿，他生活中注定的女孩儿，他曾经在初识又可曾想到过。不想去猜度别人，更不喜欢别人猜度自己，尤其是一些自以为是的，人的生活也许太自我不好，可我也崇尚那种心灵上的自由，，渴望能够也有那么一片森林，只有我的足迹。挪威的森林，是孤独的，是自我的，甚至有些荒诞的，可走出那片森林后，不希望看到的是俗世尔尔，守住自己心中的森林。哪怕森林已经荒漠，没有了荒漠也没有了我

挪威的森林想表达什么读后感

·评阿Q的形象

作品以纪实的手法和诗意的语言，刻画了少男少女在复杂的现沿着日本作家村上春树的文字，我走进了那片孤寂的森林。直到合上这本书，我依然觉得那种心灵的与世隔绝或者说格格不入像挥之不去的雾霭在我的周围氤氲不散。代生活中对纯真爱情和个性的双重追求，超出了一般的爱情描写的俗套，而具有更为深刻的人生意义。

作品同时也描述了，当面对成长的痛苦，我们都想让别人知道自己的痛苦，都想有人来分担我们的痛苦。对于迷茫，我们也想通过与人的交流消除迷茫。因此，我们才寻求理解与被理解。可是，完全的理解与被理解不可能达到，自己的痛苦别人不可能完全体会，我们也依旧在寻求理解和被理解的道路上迷茫。并且，越是寻求百分百的理解，其实也就与成长的主要方面所抵触：“我们不能寻求这种相处方式，而是要自己承受痛苦，在别人面前隐藏些东西。”所以，村上春树才要把玩孤独。因为孤独是不可避免的，是无可奈何的，是每个人最终都要经历的。这也就是渡边与人格格不入的原因。

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