如果孩子以后想当小学教师，上师范类大学是的吗？

是的，因为专业对口，而且不用考教师资格证，减少了很多的困难。

上师范类大学是一个很好的2、工作稳定选择，这样教育是人类文明的基础，它关系到一个和民族的希望。“教师是人类灵魂的工程师”！这句话就是对教师的评价，由此也可以看出，教师在人们心目中的形象是十分高大的。能够专业对口，而且能够学习更多的专业知识，更有利于孩子以后当教师。

小孩学校做老师_小孩学校做老师怎么样

老师为什么都想让自己的子女当老师

这一点我是深有体会的。曾经有好多次，来幼儿园送孩子的家长，能一眼就认出我曾经是他们上幼儿园时的老师，并且表示自己的孩子能再跟着我上学对他们来说是一种幸运，他们表示： 把孩子交给我安心、放心 ！每当这时，我就会有一种 成功的体验 。我的学生遍布 的各行各业，他们学业有成后，正在为祖国的建设事业发光发热，努力工作，这对老师来说是巨大的褒奖啊。

很多人都会羡 慕老师的子女，觉得近 水楼 台先得 月，一定会拥有 质的教育资源，很容易就出 类拔 萃的，而唯有老师自己才知道，身边桃 李满 园，子女成 材的并不多。举个自身例 子，我的孩子很优 秀，却不是我培养的，她上小 学时，辅 导她写作业，习惯了在学 校里与学生的相处模 式，不自觉的对孩子就特别严 厉，一家就这一个孩子，家人们嫌 弃我态度不好，不再让我辅 导，初 中以后就送去辅 导 班，到现在就只能靠她自己的努力了。想想挺对不起孩子的，家里两个老师却没有在学习上帮助她，那么，到底是什么原因造 成的呢，我认为有以下几点：

一、角 色混 乱

常把孩子当学生，孩子在家的心理角 色和在学校的心理角 色是截 然 不同的。教师对自己的子女也像对学生一样，格外严 谨，要求孩子言行举止中规中矩，以对老师的态度对父母，以言听计从为尺规，不可有超 常的举 动。长此以往，终导致孩子失去个人独 思的空间，总是处于屈 从的心理状态，极难获得创 造 型个 性的发展。

二、职业习惯会的。

的家庭，能注重培养孩子的独 立意识，尤其是注重早期教育，小学阶段就让孩子阅读了大量的书籍，不惟分数论，敢于放手让孩子尝试课堂外的领域。这些孩子都十分。

三、社交太简单

中小学教师的生活 圈相对狭 窄，对的接触面也相对少。虽然面对来自各个阶层的家长，但毕竟有距离感然而，大多数一 线教师由于职业习惯而丧 失了对新知识的感 知力，普遍陷 在繁 琐、庞 杂的事务 性 工作中，每天的时间都被教学任务挤占得满满的。更多的教师穷于应付每天的教学工作，根本没有时间接受再教育。这些对自家孩子的影响也是致 命的。，多是止于表面的交流。

长期单一而封闭的校 园生活，使得教师的心 智也普遍单纯且不善交际。这种生存环境对于教师自身而言可能习惯了，也不会觉得有什么大碍，但对教师的子女而言，尤其是对城 市的中 小 学 教师子女，会有很大的制 约。父母人脉资源的困 乏，活动内容极少，无形中限 制了孩子的活动空间，孩子的视 野也会相对窄 小。所以，大多数普通的教师家庭成长起来的孩子在个性上都显得小心谨慎，缺少敢闯敢拼的士气。

你会让你的小孩也当老师么？

在选择个人职业时，自己的主观意愿可能不是性的，还是先认真审视一下自己孩子具备的各种条件，这些主观客观的条件才是决定一个人终该干什么，不能干什么。

会老师工作稳定，工作环境简单，工资不低，法定节假日，还有两个长假期，就连相亲时也是热门人选……

一个男学生，我问他，以后想从事什么职业？，他竟然说，我想当老师。而且很真诚。这在以前，是没有过的。

这句话就是对教师的评价，由此也可以看出，教师在人们心目中的形象是十分高大的。

3、正在大力推进教师的薪资待遇

作为一名初中老师，我觉得还要看孩子的个人发展情况，毕竟孩子还小无法预测未来，只能根据孩子的兴趣爱好以及自身条件，去选择合适的行业。

当然，天高任鸟飞，海阔凭鱼跃，具体孩子走那一步，还要看孩子的个人造化，毕竟人往高处走，能有更好的选择，那就努力去追求。

会老师工作稳定，工作环境简单，工资不低，法定节假日，还有两个长假期，就连相亲时也是热门人选……

自古以来就有“尊师重教”和维护“师道尊严”的传统。“曾子避席”、“程门立雪”、“一日为师，终身为父”等都是流传至今的佳话。

现代，人们对教育的重视程度显著提高。在我国乃至全世界都响当当的马云，微博名自诩为“乡村教师代言人”，而且还创办了一个“马云乡村教师奖”，每年为100名乡村教师提供总金额为1000万元的奖金资助和持续三年的专业发展支持。

教师这份工作相对比较稳定，不会像有些行业一样，随时面临着被我认为是的，因为在之前教育没有改革的时候，非师范生是可以考取教师资格证，但是随着去年的改革，之后的非师范生就不可以报考教师资格证的考取。裁员的危机，只要我们认真做好自己的事情，一般不会存在随时被解聘的危机。而且，作为事业单位，在退休以后也是可以得到有效的保障，能够享受到养老等待遇，这是所有事业单位令人羡慕的地方！

今年的持续，对各行各业都有较大的冲击，尤其是餐饮、旅游、航空、制造业等，就业形势也相当严峻。许多企业减薪或缓发工资、裁员、破产等。但不管怎样，孩子们的学习一直在继续，老师们的工资等是不受影响的，这也让很多人萌发了进入体制内教育行业的念头。

3、正在大力推进教师的薪资待遇

在工资待遇的保障机制上，要求确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平，并且，要求完善教师收入的分配激励机制，要求体现教师的工作量和工作绩效。

这些政策上的支持，在一定程度上能够让教师的工资待遇得到相对的保障，让老师能够生活变得更加的稳定，从而，更加能够全身心投入到教育事业当中去。

如果自己的小孩对于当老师有兴趣，而且有足够耐心耐力，且努力学习，不断累积经验，我愿意让孩子当老师的。

如果他愿意，我会支持的。

自古以来就有“尊师重教”和维护“师道尊严”的传统。“曾子避席”、“程门立雪”、“一日为师，终身为父”等都是流传至今的佳话。

教师这份工作相对比较稳定，不会像有些行业一样，随时面临着被裁员的危机，只要我们认真做好自己的事情，一般不会存在随时被解聘的危机。而且，作为事业单位，在退休以后也是可以得到有效的保障，能够享受到养老等待遇，这是所有事业单位令人羡慕的地方！

在工资待遇的保障机制上，要求确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平，并且，要求完善教师收入的分配激励机制，要求体现教师的工作量和工作绩效。

这取决于我们的孩子是否有能力成为一名的老师。如果他们有能力，有经验和热情，那么，我们可以支持他们，让他们去担任老师。

愿意，因为老师是一个神圣的职业，教书育人是很有意义的工作，所以我以后会支持自己的孩子当老师。

不一定，这取决于小孩的兴趣和能力，如果他有兴趣和能力，我会考虑让他去当老师。

看情况吧，主要是小孩喜欢什么。

如果喜欢当老师，那就合适了。

你希望自己的孩子当中小学、幼儿园教师吗？为什么？

教师比上不足，比下有余，选择当教师，也是受个人实力的制约的。

关于【你希望自己的孩子当中小学，幼儿园教师吗？为什么？】 这个问题，身为教师的我，我的回答是，我不仅希望自己的孩子当一名中小学，幼儿园教师，而且是殷切地期望孩子当一名的教师。

，人类 文明的进步，文化和 科技 不断地发展变革，一刻也离不开教育，教育一刻也离不开教师，教师在教育教学过程中，始终居于主导地位。

“师者，传道授业解惑也”。“教为主导，学为主体”。 从以上两句，不难看出教师在教育教学过程中的职责就是“传道授业和解惑”，始终发挥着举足轻重的主导作用，学生是学习的主体，发挥着主体作用。也可以说：“教师是指挥员，学生是战斗员”。

第二、中小学，幼儿园教师，承担着基础教育和学前教育的重要任务，是人才教育的初级阶段，对于培养孩子们的一生的人生观和价值观发挥着重要作用。

“幼儿园是培育人才的摇篮”， 幼儿教师是妈妈，是保姆，是幼儿心灵的导师。“ 小学教育是人生的起跑线 ”，小学教师是启蒙阶段的教练，是孩子们人生之路的指路人。“ 中学教育是人才教育的加油站 ”，中学阶段的教师，肩负着义务教育和向各类高级院校输送高素质人才的重任。无论是幼儿园教师，还是中小学教师都肩负着神圣使命。为人类 的发展进步做出应有的贡献。

综上所述，以上两点，就是我坚决支持自己的孩子去当中小学，幼儿园教师的理由。欢迎更多的家长朋友支持自己的孩子去当中小学，幼儿园教师，为祖国的基础教育事业，做出应有的贡献。谢谢阅读！敬请留言！

希不希望自己的孩子当中小学教师，关键在于得有自知之明。

如果孩子有先天后天的条件，学习成绩优异，考上985大学，有巨大的市场就业竞争力，有广阔的职业选择空间，应该说，可能用不着把中小学教师职业当作。

但人与人之间总是存在异，如果连普通的大学都考不上，即使你愿意让孩子当教师，也是当不了的。

人世间，每个生命个体并不能做到想干什么就干什么，不想干什么就能不干什么。

对于“你希望自己的孩子当中小学、幼儿园教师以及为什么”这个问题，我的回答具体如下:

，“教师，是人类灵魂的工程师”。从这句话中，我们可以看出教师这一职业的重要性。如果让自己的孩子成为一名教师，可以把自己的所学的专业知识给更多的学生，让更多的学生从知识中受益，丰富自己的知识认知。从这一点来看，希望去当老师，但需要认同当教师苦与累。

第二，让孩子去选择当老师，也是就业的一个选择机会。每年的大学生毕业都面临巨大的就业压力，而如果能够有机会让孩子去选择当老师，可以减轻孩子的就业压力，更好的实现人生价值。从这一方面看，也希望孩子选择当老师。

第三，对于让孩子去当中小学或幼儿园老师来说，需要要看孩子的学历和专业情况，如果是研究生或本科学历，希望让孩子去当中小学老师。毕竟学历不同，所能教的知识也不一样。那如果是博士学历，就不建议当中小学或幼儿园老师，他去高校或搞科研更适合他。

综上，对于希望自己的孩子当中小学或有恶意老师这个问题，需要因人而异。教师作为一个教书育人的职业，需要长期的坚持和默默付出，需要把所学知识给学生，如果孩子认同这一点就希望他去。另一方面，也要看孩子的学历和专业情况，如果是博士学历，就不希望他去，去搞科更能体现他的价值。

我希望。

以前，学生当中，有很多是看不起老师的，尽管他们是学渣，但是，对老师的态度也是哄哄的。现在，普遍的，学生对老师多了尊重。我就一普通老师，每天行走在校园中，迎面不相识的学生走来，总是微笑着打招呼：老师好。一路走来，一路的“老师好”，一路的好心情。我总会想，像我这样的智商和文凭的，在职业中，能收获这样的尊重的职业，还有哪些呢？我还真想不出来。

家长也是，以前，家长的尊重中，除了敷衍例行公事一样的礼貌外，很少看到真心敬重。现在，很多家长都能真心尊重你，更有羡慕当老师的，尤其是我们这些女老师。

在工资待遇上，教师待遇也得到实质性的提高。

有一个东莞本地的同事告诉我，在他刚当老师的时候，他的亲戚朋友听到他当老师，就说，干嘛当老师，干些什么都比当老师好啊。现在不一样了，一提起当老师，那些亲戚就说，啊，现在当老师好啊。满满的羡慕。

第三，当然是带薪寒假暑假啦。

虽说上班时间总是超负荷运转，总是鸡毛蒜皮琐事一大堆，总是要跟那些半大小子斗智斗勇，蛮累的。但是，有了这两个带薪假期，感觉又能满血复活。

而且，我们都是教书的，如果孩子也能教书，休假 旅游 ，全家步伐一致，挺好的。

我不希望自己的孩子当中小学、幼儿园教师。因为我是一名小学教师，深知其中的不容易。

当一名中小学或幼儿园教师，来自多方面的责任太多，精神负担太重，老师经常生气。

1.首先是安全责任，安全重于泰山，小孩子好玩好动，上 体育 课、课间活动等，不定什么时候就会出现意外，现在的孩子都是家里的宝贝，哪怕是孩子破一点皮，家长、学校都会找上门来，查找责任，防不胜防的、说不清道不明的隐形压力，对老师的身心 健康 损伤很大。

2.其次是学习责任。家长都望子成龙、望女成凤。但是孩子的智商、理解能力、创造能力千万别，同样一节课知识，有些孩子一点就通，有些孩子教三五遍也不懂，就是那些讲了十遍八遍还出错的现象，经常气得老师够呛；还有一些不自律、任性的孩子，整天不写作业，不学习，很难管理。

4，当老师有永远忙不完的备课，批不完的作业。还要迎接上级检查，还要组织各项活动，还要接受家长的监督等等。

你希望自己的孩子当中小学、幼儿园教师吗？为什么？我的回答是我希望我的孩子当中小学、幼儿园教师。

因为我自己就是一名教师，深刻的感受到做为教师的幸福。

1.利用寒暑假可以看遍祖国的大好河山。

2.拥有受人尊敬的"铁饭碗"。

3.当老师首先要堂堂正正地做人，然后可以言传身教自己的孩子。

5.在辅导孩子作业方面有方向，有针对性。

所以希望自己的孩子当中小学、幼儿园教师。

其实，做一名教师也不容易。 发展了，对教育要求也提高了，对教师更是高要求。要科学规范教学，成绩还要，既要能让学生喜欢，又要能让家长没意见，还要能让满意。没有两下子，也不易干，有时，甚至还有风险。

教师这一职业，一眼看到底，要一生一世安于平淡，潜心教学，心无旁骛。只要自己的孩子喜欢这一职业，喜欢教书匠的平凡生活，那就能成为一名的教师！教书是良心活，面对的是性格各异的学生，你得真心待他们，走进他们的世界，才能带领他们走进知识的海洋。如果纯粹把教书当作一个职业，上学就来，放学就走，当一天教师，教一天书，那是误人子弟！

我是燕子老师说 育儿 ，我的答案是二，稳定。肯定的。

我是一名幼儿园老师，同时，在本地我们家族被誉为 “教师之家” ， 从我80多岁高龄的五叔开始，到现在，一大家子共有11人当过老师，其中9人在中小学和幼儿园从事教育工作。 我女儿 小的时候，我还是希望她长大以后也能当个中小学或幼儿园老师的，后来，我选择尊重孩子的意愿，去做她自己喜欢做的事情。

作为一个母亲，我希望自己的孩子当中小学或幼儿园老师。我家是女孩，我一直认为当老师对于一个女孩儿来说，是不错的选择：

教师属于事业编制，收入相对稳定，这是很多人选择当老师的原因之一。“ 民以食为天” ，自家孩子完成学业后，能从事一份有稳定收入的工作，是所有家长的愿望。教师的收入虽然不是很高，但能按月发放，随着和对教育事业的重视和我国经济的高速发展，相信教师的收入会不断增加的。

教师有寒暑假，这是人所共知的，也是令人羡慕的。经过一我曾经做过生意，开过店，我非常明白做生意，其实内心是很不安宁的，生意好了，你开心，同时也担心明天还有没有这么好的生意，当然，生意了，你就会一整天的不开心。常年累月的情绪波动 。而且，做着生意，孩子的辅导也没了，假日公园的漫步也没了，只剩下盯着那些钱，生活中除了钱，就没其他的。回想那段日子，我是真心愿意当老师，不愿意干其他。段时间的辛苦工作，能有一个假期，可以放松一下心情，也可以利用假期到各处走走，一览祖国的大好河山，的确是一件令人开心的事情。

综上所述，让孩子当中小学或幼儿园老师，的确是不错的选择。希望更多的人才加入到教师队伍，共同振兴祖国的教育事业。

孩子要上一年级了，选语文老师当班主任还是选数学老师

有些事情，你该放手看着的，你就做一个旁观者吧，

语文和数学谁当班主任并不重要，重要的是一个好老师会对孩子今后的成长起很大作用，尤其是小孩子，教会孩子生活很重要。听我一句，选老师不要只单纯的从成绩入手，那是很不可靠的，要看老师的为人，和老师有无耐心和爱心，极其重要。老师就只是而言无多的异。关键是耐心。然后好老师会孩子去学。

我觉得语文老师我不太懂想问一问，当，是不是比当教师更好？哎呀，望子成龙，我希望孩子有个更好的工作！要好一点，现在的一年级语文可不是那么简单哦，比我们小时候学的内容要多很多

不会因为班主任是教语文的你孩子长大就会文质彬彬，也不会3.习惯养成责任。孩子来自不同的家庭，习惯养成好、教养高的孩子，课内外遵守纪律，不惹是生非。有些教养的孩子，不但自己不遵规守纪，有时还捣乱，令老师不胜其烦。因为班主任是教数学的你孩子长大后就精通算数。终要的不是老师是教什么的，而是老师能不能是一个负责的班主任。

不管白猫黑猫，能抓老鼠的才是好猫！

我家小孩在那个学校我去当生活老师对小孩有影响吗

从而，更加能够全身心投入到教育事业当中去。

我觉得会有影响哦，个人理解。宝宝只想你面对人、改造人、塑造人的工作是难做，也是不好琢磨的，不如面对机器来的省心。所以我不会让孩子再选择老师这个职业。对他一人好，结果你做生活老师，要对所有小孩小，而且，宝宝会觉得他比其他小朋友要高级，因为小学老师好，幼师真的很累的，千万不要学幼师。他妈妈是老师……我个人觉得，有影响的，不好

打算当教师的话，当幼师好还是当小学老师好呢？

语文老师在生活别细心，也可以督促孩子们学习，所以才会选择语文老师去当班主任。

小学。可能好一点。小孩没有这么难教。这样子的 。所以。教育非常班主任的职责是管理好班级，班主任是任命的，孩子在哪个班级也随机是一种特别不好的体验，因为孩子们在生活中没有一个特别好的规范，也没有一个特别好的纪律，会让自己感觉到特别的烦恼。的，在文理上都要好好学，学习好在于自己努力，不在于班主任重要。这样子。所以。

当小学老师好。小学注重的是知识素质教育，对于教师职业发展空间更大，当然要求也更高。

如果打算步入教师行业的话，你会选择幼儿教师还是中小学教师？

我觉得当小学老师会比较好一点。因为幼师近几年来，人们生活水平迅速提高，家长们也更加认识到了教育的重要性，所以对于教育方面是毫不吝啬的，学前教育，以及各种幼儿培训机构层出不穷，幼儿教育所衍生出的岗位层出不穷，这些产业蓬勃发展的同时对于幼师专业的人才需求量无疑是巨大的，因此，幼师专业毕业的学生不会像其他专业的学生一样毕业即失业，反而有很好的就业选择，有更快待遇更好的岗位选择。的话，不仅需要在学习上教育好孩子，还要照顾好孩子的生活，工作范围相对于小学教师来说是大很多的。

我会选择中小学教师吧，幼儿教师虽然也不错，但我觉得我带不了孩子，没有那么多耐心，还需要唱歌跳舞的，我觉得自己很难做好。

我会选择中小学教师。因为面对幼儿园的小朋友确实需要很大的耐我觉得还是当小学老师比较好一些，工资会更高一些，而且也不会像幼儿园那么累，个人发展空间也很大。心。而中小学的学生更能理解老师所说的话。

孩子想当教师，必须上师范类大学吗？为什么？

旱涝保收，不用过于奔波劳碌，遇到天灾，你也不用发愁。就像这次的，我们就不用像独自创业的人一样，忧心忡忡，担心何时复工，要不，开饭的钱，养娃的钱，还贷的钱就要闹饥荒了。

师范类院校主要是培养教师的专业学校，这里有专业的师资队伍，他们对中小学教学有一定的研究，可以通过教学活动，让师范生学会一些教育的基础理论和相关学科的专业知识。师范类学校有专门教学内容和教学活动安排，专注于把大学生培养成一名适合教学的教师。 所以还是上专业对口的院校，不然毕业后，不容易找到工作。

我会选择中小学教师，毕竟作为幼儿教师的话会非常的辛苦，而小学老师或者初中老师的话，可能会相对来说比较轻松一些，没有那么多的事情。

是的，如果是想要当教师的话，必须上师范类大学；因为师范类的大学会学习很多相关的这种情况是不一定的，现在有一些自考教师也是非常不错，不一定非要上，是非要上师范的大学，而且教师资格证是面向各个人员进行相应的考核的，学习其他职业也是可以考取的。知识，对孩子未来当教师是有帮助的。

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