大家好，今日小源来为大家解答以上的问题。莒县高中各个学校的校服，莒县高中各个学校的校服都一样吗很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

莒县高中各个学校的校服(莒县高中各个学校的校服都一样吗)

1、1、莒县一中相对好。

2、莒县一中录取分数线比第二名的莒县文心高中高40多分。

3、“原先在小学成绩很好，可一上初中成绩就出现滑坡，这该如何是好?”在找初一学生家长“取经”的时候，不少小学六年级的家长常常会听到这样的抱怨。

4、学习方法：从传授性到理解性提前改变：多提问、多思考、多总结进入初中以后，学生的学习由直观的、感性的、零碎的知识点变成了更为完整、系统的知识体系，并更加突出能力要求。

5、因此就要求学生在学习方法上相应做出调整。

6、据了解，由于小学本身知识量少且时间充裕，所以小学老师的教学进度较慢，讲解也更详细具体。

7、但初中科目增多，每个老师的讲课时间都是规定好的，老师必然要改变授课方式。

8、因此，建议家长从现在开始就要培养孩子多提问、多思考、多总结的学习习惯。

9、学习要求：从指令性到性提前改变：学会预习，提高学习主动性一般的学生只是单纯完成学校和老师交给的作业就觉得完成了学习任务，而的学生基本上都有预习课本的学习习惯。

10、从小学升入初中要求学生的学习态度实现从“要我学”到“我要学”的转变。

11、学习行为：从随意性到目标性进入初中以后，由于学习内容和学科的变化，原先的学习方法和习惯要随之改变。

12、原本可能通过短就能实现的学习任务和目标，到了初中之后则要求学生有一个“长安排”的，才能实现。

13、同时建议家长，现在就开始培养孩子小学和初中面临的任务和学科学习的内容异很大。

14、总体来看，小学的课堂教学容量小，作业量小，注重基础知识的学习和巩固，主要是语文、数学和英语三大学科的学习。

15、制订一周学习和安排一周学习任务的习惯。

16、学习内容不同：从单纯性到多样化。

17、到了初中，多出了物理、化学、生物、历史、地理等几大学科，而且知识系统性比较强，需要孩子课后花时间去消化，不然很容易导致成绩下降。

18、建议家长，小学阶段的学生如果偏科现象过于严重，现在就应开始纠正孩子的偏科习惯，让孩子在课余时间多看看与基础科学相关的书籍，涉猎这方面的知识。

19、家长甚至可以让孩子多翻翻十万个为什么之类的指导读物。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。

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