新安美画校和新尹哪个好

新尹美术培训学校创办于2001年，迄今已有20年的史，是一所集美术培训、文化课强化训练为一体的综合性美术学校。新安美艺术学校是经合肥市批准成立（力量办学许可证号134011272012491）的美术培训学校。两个学校都是艺术类优质学校。

美术学校橱窗贴纸图片大全_美术学校牌匾设计

新安美艺术学校始创于1997年，现拥有教职工80余人，专业教师60余人，分别来自于美术学院、美术学院、天津美术学院、西安美术学院、南京艺术学院以及各大学，他们不仅专业扎实且教学经验丰富。文化课教师10余人，均为经验丰富教师。我们本着“高标准，严要求，立诚信，树品牌”的原则，20多年来，励精图治，成果辉煌，为全国高等美术院校输七、活动要求送了近万名先进学子。每年省内外本科达线率均处同行前列，新安晚2、器乐比赛报，安徽市场报，合肥电视台、安徽电视台、万家热线、新浪网等多家媒体专题学校教学成果！

尹美术学校坐落于芜湖弋江区碧桂园，毗邻安徽师范大学新校区，交通便利，环境优美。学校环境优美，教室宽敞明亮，教学设备先进，生活设施齐全。学校配备多媒体教室，教学橱窗，教学光盘以及各大美术院校师生作品范画等教学设备，并配备文体娱乐室。

学习橱窗设计需要有美术或是其他的基础么?

2．各相关部门年级组要积极配合，紧密合作，确保各项工作有序展开。

一般的设计不需要,,一般使用CAD这个软件是最简单的,会该软件的基本应用即可,当然要真的设计出来好有美感,有创意,需要美术功底

当然要有美术基础。1.策划（20xx.4.6-20xx.4.19）也有很多小的店铺橱窗布置都是售货店员担任的。但是他们照样能做。

应该说，至少要知道理论知识。比如光线的明暗对比什么的，色彩的搭配，色彩的心理学等...很多。如果不是上大学的话，一般这样的培训班都在大城市。不过在多的学习都是要有实践的机会才有用。建议你先去找个这样工作，这样就知道要多注意哪些方面，有所侧重点。带着问题学会更有效果。

要想做好的话，当然要有美术基础。但是有也有很多小的店铺橱窗布置都是售货店员担任的。还不是照样能做。

如果要专业，美术基础是要有的，即使不会画，至少要知道理论知识。比如光线的明暗对比什么的，色彩的搭配，色彩的心理学等...很多。如果不是上大学的话，一般这样的培训班都在大城市。有个好像很有名。叫什么忘了。不过在多的学习都是要有实践的机会才有用。建议你先去找个这样工作，工作一段时间再去学习，这样就知道要多注意哪些方面，有所侧重点。带着问题学会更有效果。

小学举办学生书法展．学校的橱窗里展出每个年级学生的书法作品；其中有28幅不是五年级的，有24幅不是六年

12月15语文组诗文朗诵比赛6-8年级每班选拔1人作品自选，主题鲜明，选手精神饱满，感情丰富，有感染力，可以配乐朗诵。

因为：（一+二+三+四+六）=28 ①组员：尹建廷韩治友韩帮军王金峰韩云马成森李玲韩凌代磊王汉琦秦四昌李波魏延升秦玉昌

（一+二+三+四+五）=24 ②

由①-②得：六-五=4，

因为五、六年级共20幅，所以五年级有：（20-4）÷2=8（幅）；

六年级：20-8=12（幅）；

所以：（一+二+三+四）=24-8=16（幅）；

因为：（一+二）+4=（三+四），

则一、二年级参展的书法作品共有：（16-4）÷2=6（幅）；

答：一、二年级参展的书法作品共有6幅．

故为：6．

校园艺术节活动策划书

为进一步落实《办公厅关于在义务教育阶段实施体艺2+1项目的通知》精神，更好地培养学生多方面的兴趣爱好，学校体艺工作的发展方向，丰富校园文化生活。经学校研究决定，于5月31日举行第十七届校园文化艺术节，具体事项安排如下：

不经意间，工作已经告一段落，我们的工作又将迎来新的任务和目标，是时候开始制定策划书了。策划书怎么写才更有新意呢？下面是我收集整理的2022校园艺术节活动策划书（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

校园艺术节活动策划书1

一、冠名：

石嘴山市第十七中学20xx校园文化艺术节

二、主题：

青春流韵，缤纷校园

三、口号：

我挑战，我参与，我成功

四、目的意义：

丰富校园的文化生活，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。全面展现我校学生青春风采的精神面貌，汇报艺术教育教学的成果，增强全体学生的自我锻炼和创新意识，为张扬师生个性构建平台。增强校内各部门，各班级的集体荣誉感，全面构建和谐校园，达到艺术和谐与人际和谐的高度统一。

五、组织工作：

（一）校园文化艺术节组委会

主 任：张淑梅

副主任：刘忠 马万福 杨国富

委 员：刘晓玫 苏振国 赵彦清 方爱珍 刘琴 肖录 董玉湘 赵荣华 马春彦

（二）组织分工

1、办公室负责整个活动的宣传标语，开幕词的审定及外请工作，并做好记录工作；

2、教导处负责制定方案，联系各部门报送的方案，筹备开幕式活动，文艺汇演工作；

3、教导处负责各项文字编辑工作，各项活动评分表，讲座安排等；

4、总务处负责保障文化艺术节所需全部物品及时到位，各种临时性的安装，搭建维修工作，确保供电畅通，奖品的确定；负责整个活动的安全、秩序，确保活动的正常进行；

（三）活动要求：

1．各部门要高度重视这次活动，积极筹备，开好20xx年校园文化艺术节。活动开展要体现时代性、思想性、艺术性；要结合学生年龄特点，灵活、创新地开展活动，形式多样、百花齐放，让每个学生都能展示自己的特长。

3．各类活动要积极筹划和准备，分工明确，责任清晰。组委会将进行检查，评价。

4. 正确处理好学习、工作与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。

六、活动时间：

6月1日—6月5日

七、活动内容

活动内容包括：竞赛类和展示类。竞赛类主要主题绘画比赛、手抄报制作比赛、班级板报比赛、英语演讲比赛、班级节目表演比赛。展示类包括：校刊发行、篮球比赛、排球比赛展示。

八、评奖方法

1、各项竞赛以班级为单位按年级分设一、二、三等奖若干名。本届艺术节参赛成绩，还将计入文明班级的评比中。班级获奖并按一等奖得20分、二等奖14分、三等奖10分记分。

2、展示类活动不记分。

校园艺术节活动策划书2

一、 活动目的：

摄影是一门让广大学生既陌生又好奇的艺术。它能形象地记录发生在我们身边的点点滴滴。一张小小的内涵丰富、包罗万象。同学们所看到的、想到的、关心的、关注的，有关生活、校园等话题，一张就可以展示其中的无尽的蕴含、趣味和思索。通过比赛增强学生艺术与审美的交流，以此激发学生对摄影的兴趣和爱好，更加关心、了解身边的生活，让同学们通过手中的照相机去观察生活、体验生活，记载激动人心、感人至深的瞬间，留住温馨、欢笑的回忆，分享多姿多彩的生活乐趣。

二、 活动主题：

光影二职

三、 摄影地点：

校园内

四、 主办部门：

团委学生会记者团

六、 活动时间：

20xx年4月—5月

七、 活动要求：

1、摄影方式可采用专业相机拍摄和相机拍摄。参赛稿件需为学生在校园所拍摄的照片，每位同学限报两张（风景、人物、建筑、特写、活动等等类型照片均可）。

2、摄影作品要求像素不低于300万，不小于2M的格式。需提交电子文档资料，文件名请用“作品标题+班级+姓名”。

3、摄影类参赛作品黑白、彩色均可，可以适当处理调整显示效果,但必须保持摄影类作品的基本性质，禁止歪曲作品真实性的作，不得加边框、水纹、签名等修饰，参赛者须保留原始信息。

4、参赛作品需为原创，如侵犯肖像权、名誉权、隐私权、著作权、商标权等，主办方有权取消其参赛资格，如涉及法律责任则均由参赛者承担。

5、本次比赛不收参赛费，不退稿。对于所有获奖和入选作品，主办方与作者共享参赛作品版权，拥有作品参赛期间及后续的展播、出版、宣传等活动的权利，并不再支付稿酬。提交的参赛照片统一交电子文档。

6、作品提交方式：

方式一：各班作品交到班长，并由班长将作品统一用U盘拷贝到团委电脑，并且联系15计算机一班 林明志：（13923592969）；

方式二：各班作品交到班长，并由班长将作品发送到记者团邮箱：85394989@qq，邮箱标题需注明班级、作者姓名、作品名称。

八、 活动评委：

美术老师

九、 评奖方式：

轮 数字化评比，评比老师通过电脑将所有作品进行评分，将所有的评委老师的评分作统计，选出40名；

第二轮 将作品集中，并通过多媒体投影的形式展示，现场评委老师对作品进行评分。

第三轮： 网络投票

主办方将入围作品在网站上进行展示，进行投票。

最终由大众评审投票结果决出排名次序。

十、 奖项设计：

一等奖一名，二等级六名，三等级九名，奖若干名。

十一、活动流程：

2.宣传通知（20xx.4.20-20xx.5.15）

3.作品收集（20xx.5.16-20xx.5.22）

4、评委评选阶段（20xx.5.25）

5、网络投票（20xx.5.26—20xx.6.6）

6、公布结果并颁奖（20xx.6.11）

附表

评分标准：

主题（1~20分）主题明显且紧扣比赛的.主题，准确表达主题内容、寓意。

视觉（1~20分）构图较完美，整个作品看起来均衡、稳定、有规律，有明显的视觉美。

色彩（1~20分）色彩鲜艳、饱和、丰满，层次分明，有较强的感染力。十分妥当的契合创作者所要表达的主题、内涵。

其他（1~20分可以酌情给分）

2.对焦比较清晰，曝光良好。主题相对突出；

3.对焦效果较，曝光不准。整个作品呈现“散焦”。

本评比办法的最终解释权归团委学生会记者团，如有任何疑问请与负责人联系。

校园艺术节活动策划书3

为深入贯彻落实《学校艺术教育工作规程》，进一步推动学校艺术教育的健康发展，为学生提供艺术实践舞台，促进每位学生掌握一项艺术表现手法并具有一定的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力，促进学生德智体美和谐发展，全面提高学生综合素质，经研究，决定举办校艺术节活动。现将有关事宜通知如下：

一、活动宗旨

根据《学校艺术教育工作规程》要求，面向全体学生，以育人为宗旨，以班级为基础，重在普及，激发中小学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美和良好的艺术修养，他们向真、向善、向美，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校艺术教育的健康发展，同时，为瑞安市20xx年艺术节参赛选手。

二、活动主题

健康·和谐

三、活动要求

以庆祝新成立73为契机，充分反映中小学生健康向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点，坚持先进文化的导向性，弘扬中华民族优良的文化传统，体现思想性和艺术性的统一。

四、活动项目

根据学校实际情况同时结合安阳学区、市中小学生艺术节活动要求，共设6个项目，分艺术表演节目类与艺术作品类，艺术表演节目类有声乐、小品（校园课本剧）、相声3个项目；艺术作品类有绘画、书法、剪纸3个项目。

五、参加对象

全校学生

六、报名截止时间

2月27日前以班级为单位上交参赛名单

七、活动比赛安排

1、时间

2、各年级、班级名额

艺术作品类（绘画、书法、剪纸），每班4—5人；艺术表演类（声乐、小品、相声），四、五、六年级每班2—3个节目，一、二、三年级每班1—2个节目（声乐）。

八、各项目具体要求

1、现场书法比赛`

⑴、要求：书写工具自备（纸除外） 地点另定

2、现场绘画比赛

⑴、要求：绘画工具自备（纸除外） 地点另定

3、现场剪纸比赛 地点另定

⑴、要求：工具自备（如剪刀、胶水、纸垫板等），内容不限 地点另定

4、现场声乐比赛

⑴、要求：演唱曲目、演唱形式不限，要求准备一首歌（民族、美声、通俗、组合均可）

5、小品（校园课本剧）、相声比赛

⑴、要求：体裁不限，自备服装、道具等。地点另定

校园艺术节活动策划书4

校园艺术节作为校园文化建设的重要组成部分，对建设和谐校园，培养学生综合素质起着至关重要的作用，尤其是在培养学生认识美、发现美、表现美、创造美的能力上具有不可替代的地位，能有效培养健康情趣，完善健全人格。我校组织举行“文化装扮校园，艺术点缀青春”艺术节活动。

一、活动目的：

为进一步浓厚校园艺术气息，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围；为师生提供展示才华的舞台，促进审美能力和水平的提高，丰富学生的文化生活，发挥个性特长，启迪智慧，激发创造和创新能力，从而推进素质教育的实施，推动校园精神文明建设。

二、活动主题：

文化装扮校园，艺术点缀青春。

三、活动口号

美好生活，健康成长。

恰同学少年，风华正茂。

文明、健康、和谐、创新

舞动青春节拍，唱响青春风采。

发扬艺术之光，传承书画风采。

打造艺术舞台，创造艺术人生。

用艺术装点我们的生活，净化我们的心灵。

四、活动时间：

20xx年4月18日――20xx年5月29日。

（一）阶段：（4月18—4月24日）宣传发动

1、各负责人制定艺术节各项小活动方案，做好人事安排和预算安排。

2、班主任动员工作，召开班主任、班干会议，全面布置筹备工作。

3、国旗下讲话准备：“打造艺术舞台，创造艺术人生。”

4、营造氛围，制作宣传海报。

（二）第二阶段：（4月25—5月1日）活动准备

1、相关相关老师开展各项活动的指导。

（三）第三阶段：（5月2日—5月29日）活动开展

分组落实各项活动及赛事的比赛。（附表）

（四）第四阶段：（20xx年6月第十七周）总结表彰

1、活动剪影

2、作品展（包括书法作品、艺术字设计作品，标本作品）

3、文艺汇演（机动）。

2、表彰团体。

五、活动要求

1、人人参与，班级为主。各职能组和分项活动组，明确分工，周密筹划，各负其责。

2、充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造校园文化艺术节的氛围（包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、宣传横幅等）。

3、充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以艺术节为契机，提高学生会和各班级的管理水平，加深师生情感交流。

4、充分发挥学生特长，提倡以个人的才能为文化艺术节增添光彩。

5、严格按照学校安排的时间地点，进行准备、演出活动。

6、各班级要积极支持和学生参加各项活动（包括辅导和排练），服从学校的整体安排。

7、正确处理学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。

六、评比奖励

1、评比工作按各个项目的比赛细则执行。

2、奖励按各个项目的比赛细则所规定的奖励办法执行，分别给予获奖者获奖证书。

3、设班级组织奖。组织奖评分说明：

（1）各班级参与活动+1分；

（2）各比赛项目按一等奖+5分、二等奖+3分、三等奖+2分计分。

（3）“选赛”项目凡参与则另外加分。

校园艺术节活动策划书5

丹桂绽放，凯院飘芳。而今我们又迎来了第七届校园书法文化艺术节，为了进一步弘扬原生态民族文化，充分发挥学生在建设校园中的积极性，大力拓展学生视野，进一步提高学生的综合素质和能力，书法协会特拟定以下活动！

一、开幕式晚会：

（1）本会全体成员积极参加本次开幕式晚会。

（2）举办具有书法协会的特色晚会，是本次晚会充分体现艺术节的氛围。

二、三笔字（第七届校园文化艺术节暨活动月三笔字书法大赛）

（1）、活动目的：丰富校园生活，营造浓厚的校园文化氛围，展现中华文化艺术的博大精深，提升当代大学生的个人文化修养及书写功能，提高当代大学生生的书法和美术的鉴赏水平。

（2）、活动地点：凯里学院铜鼓广场及教学楼

（3）、活动职责：以校团委名义下达各分院团总支学生会，明确专人负责此项工作，广泛组织和发动学生积极参与。活动期间及时报送工作简报，活动结束并进行总结（文字打印及），充分展现我校学生积极向上，奋发有为的精神风貌。

（4）、为保质保量地完成任务，我们将对时间、工作、经费等进行合理安排

三：书画展：

（1）、活动主题：第七届校园文化艺术节书画展！

（2）、活动目的：为弘扬传统文化艺术并迎接第七届校园文化艺术节暨活动月，增强全院师生对书画艺术的了解！

（3）、为保质保量地完成任务，我们将对时间、工作、经费等进行合理安排！

（4）、活动结束并进行总结（文字打印及），上传至校团委，其后打印证书同时根据活动经费实数进行报账！

以上是本协会竞选纳入第七届校园文化艺术节的活动（如有需要，详细策划书准时奉上），望给予批准与支持，为谢！

校园艺术节活动策划书6

一、指导思想

面向全体学生，以育人为宗旨，以班级为基础，重在普及，弘扬民族文化，加强普通话语言规范工作，激发同学们对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，培养全体学生的创业、创新、创优意识，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活推动学校艺术教育的健康发展。

二、活动主题

弘扬民族精神、弘扬民族文化、培养三创意识、立志报效祖国。

三、参加对象

全校各班级

四、活动内容

1.声乐、舞蹈比赛

2.美术、书法比赛、黑板报评比

3.普通话朗诵比赛、演讲比赛、主题班会观摩活动

4.首届校园“我爱我家”宿舍文化节

5.“三创”手抄报、演讲比赛

6.专业技能比赛

五、活动时间及安排

1.组织活动：20xx年10月——20xx年2月

2.各项比赛具体时间： 附后

六、奖项设置

按项目类别分别设一、二、三等奖。

七、具体要求：

声乐、舞蹈类比赛

1.内容要求

内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现青少年奋发向上的精神面貌和高雅的审美情趣。节目要符合学生年龄特征和心理特点。自由创作，作品规格不限。舞台表演及服装要求朴实、大方、端庄。

2.项目设置

①声乐：卡拉ok(独唱)

②合唱比赛(第四届英文歌曲、校歌比赛)

③独舞、群舞，现代舞、民族舞。

美术、书法类比赛：

1.内容要求

①黑板报、美术、书法成品，自由设计，内容积极向上。

②美术、书法类比赛以成品上交，展览后进行评比，

2.项目设置

①黑板报评比(黑板报德育处组织评委评比)。

②书法(硬笔书法、毛笔书法)

③美术作品(水粉、水彩、油画、素描、国画、工笔等)

综合类比赛：

1.朗诵比赛：自选现代散文、诗歌等题材，时间不少于2分钟。

2.创业演讲比赛

3..主题班会观摩活动：“创业、创新、创优”

4..首届校园“我爱我家”宿舍文化节见专题要求

八、报名及活动时间安排

10月12日在全校发动，10月15日——10月20日报名。

报名地点：06(5)班 刘晟 07(1)班 梁晶

1.10月10——10月18日

现代诗歌朗诵比赛

2.10月15日——10月31日

首届宿舍文化节

3.11月10日——12月20日

声乐比赛亲亲艺术显显身手展展风采。

4.12月5日

舞蹈比赛

5.11月——12月中旬

“三创”主题班会观摩

5.12月14日前

美术、书法作品上交

6.12月21日

黑板报评比

7.11月下旬——2月上旬

专业技能比赛

8.. 12月27日——2月

校园艺术节汇报演出暨闭幕式

备注：

1.比赛地点：阶梯教室、学术报告厅。(临时通知)

2.各项比赛取前六名，并择优参加校艺术节汇演。

3.初赛评委以及由学生会邀请专业组老师以及学生会干部担任。

4.比赛时间如有变化临时通知。

橱窗改色是一种既环保又美观的方式，橱柜改色最简单的方法有哪些？

各项活动要围绕“你我同参与，共享好时光”的主题，抓住有利契机，围绕教师发展、学生成长精心设计，认真组织落实，力求精品。

可以选择在橱柜上贴壁纸或者是墙纸，或者是可以选择粉刷一层乳胶漆，这样的话就能让整体的效果变得更好，非常环保，方法也非常简单。

首先要把上面全体在校学生原来的漆去掉，然后用砂纸打磨干净，打磨平整，除去上面的杂质，然后再使用新的颜料涂上去就可以了。

校园艺术节宣传方案

1.对焦清晰，曝光正确。主题突出，细节明了；

校园艺术节宣传方案5篇

12月23日

为了丰富校园文化，培养学生健康的身体素质和良好的艺术修养，提高学生综合素质，营造快乐的校园氛围，学校会举行艺术节活动。下面我给大家带来校园艺术节宣传方案，希望大家能够喜欢。

校园艺术节宣传方案篇1

一、指导思想

我们秉承“养正气、强素质、育真人”办学理念，积极传播先进文化，进一步丰富广生的课余生活，发挥广生的个性特长，展示我校师生良好的精神风貌，为学生的成长营造良好的文化环境，提升校园文化艺术品位，树立棠中品牌形象，从而为我校向内涵发展注入精神元素。

二、活动主题

你我同参与，共享好时光

三、活动宗旨

拓展视野，提升素质，展现棠中人的特有风采

四、活动时间

20__年12月1日—20__年12月31日

五、组织机构

校园文化艺术节组委会

主任：z

副主任：z

委员：德育处、工会、团委、各年级处相关人员

六、具体活动安排

（一）开幕式

z副作动员讲话，z宣布校园文化艺术节开幕

活动时间：12月1日周一升旗仪式

负责部门：团委、学生会

（二）唱响系列活动

1、校园歌手赛

学生组：以班级为单位，人人参与轮选拔，年级处逐班督查，各班选出3名同学参加年级处的第二轮选拔，每个年级处选出10名选手参加学校十佳歌手总决赛。

教工组：各年级处选派4名、前后勤选派2名歌手参加学校总决赛。

学生十佳歌手、教师前3名参加元旦文艺汇演。

学生志愿报名，班级、年级层层，学校举行选拔赛，前5名选手参加元旦文艺汇演。

3、合唱比赛

学生组：以班级为单位全部参加，各年级处分别组织合唱比赛并评出名次，各选出名的班级参加元旦文艺汇演。

教工组：以年级处和前后勤为单位，分四组参加元旦文艺汇演。

负责部门：德育处、工会、团委、音乐组

（三）创美系列活动

1、迎新年师生书法大赛（名言警句、古诗词、对联、座右铭）

2、师生绘画作品大赛（国画、水粉、水彩、漫画、卡通画、版画、篆刻、素描）

3、师生摄影比赛（主题：1、我的校园 2、我的班级 3、我的同学 4、我的生活。摄影作品统一将电子文件上交到团委。）

评奖事项：视作品的数量与质量，定出一、二、三等奖。

负责部门：工会、团委、美术组

（四）活力青春系列活动

1、“舞之星”大赛 （个人舞、团体舞）

2、相声、小品、课本剧大赛

每班要上报1-2个舞蹈参赛、1-2个相声、课本剧参赛，鼓励原创，内容健康向上。学校选拔节目参加元旦文艺汇演。

负责部门：工会、团委、音乐组

（五）伶牙俐齿系列活动

1、主持人比赛（一分钟有特色的自我介绍或者播读稿，抽签选题再现主持现场。）

2、朗诵大赛（三到五分钟声情并茂朗诵）

3、演讲比赛（三到五分钟，主题突出、声情并茂）

各班将参赛名单报送团委、学生会；各年级派三位选手参加朗诵或演讲比赛；学校将选拔主持人主持元旦文艺汇演，选拔朗诵者参加元旦文艺汇演。

负责部门：团委、语文组、音乐组

(六) 校园文化艺术节闭幕式暨迎新年元旦文艺汇报演出

负责部门：德育处、工会、团委、音乐组、美术组、学生会

1、高度重视，加强

校园文化艺术节作为校园文化内涵的一种外在表现形式，是展示我校师生良好精神风貌的重要窗口，对于进一步激发广生工作学习的积极性和主动性，对于创造和谐、求知、进步的育人环境，具有十分重要的意义。各职能处室、各年级处、各班级要高度重视，精心组织，周密安排，要按照学校的统一部署制定具体的活动方案和工作措施，确保各项活动顺利进行。

2、搞好宣传发动工作

工会、团委、学生会以及社团要发挥骨干作用，强化措施，组织得力，注重实效。在开展活动时要注意调动教师和学生的积极性、创造性，增强活动的实效性，扩大教师和学生的参与面，争取使每位同学都能参加一项活动，把本次文化艺术节办成教师和学生参与面广、活动开展质量高的一届盛会，让学生真正在活动中施其所长，发展个性，受到到教育和熏陶，不断扩大校园主流文化的影响力。

3、 突出主题、多出精品

八、评比表彰

校园文化艺术节将评选班级组织奖和指导教师

班级奖励：一等奖每人次在该班加5分，二等奖每人次在该班加3分，三等奖每人次在该班加1分，累计总分，每年级评选出组织奖，一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

教师奖励：学校将对参与教师赠与纪念品，对获奖教师给予一定的奖励。

各项活动的具体时间、地点、详细要求将由相关责任部门另下通知。

校园艺术节宣传方案篇2

一、活动主题和内容

活动主题：“放飞梦想”

活动内容：紧紧围绕活动主题，展示小学生热爱祖国、朝气蓬勃、勇于探索、健康向上的精神风貌，体现时代特征、校园特色和学生特点。

二、活动项目与形式

1、以年级为单位，每个年级组表演一个节目。具体安排如下：

一至三年级：艺术特色表演。如：舞蹈、课本剧、表演唱等，有一定的规模，人数不得少于10人。

四年级：古诗文诵读，人数40名左右。

五年级：口风琴合奏，人数100名左右。

六年级：花样跳绳展示，人数40名左右。

2、各班制作版面一块，体现学生各方面成绩。

3、美术组、科学组制作书法、绘画、科技作品版面各2块，并组织书画展。

4、独轮车、健美队编排节目，参加艺术节表演。

三、活动时间

初步定于20__年5月31日。各年级节目表演时间10分钟左右。

四、活动要求

1、服装整齐大方，体现学生风采，队行整齐，精神风貌好。

2、表演节目新颖、有创意。声音和谐、节奏准确，内容丰富多样。

3、各年级提前将伴奏音乐、所需设备与陈明艳老师联系。

4、音乐老师要协作年级组进行节目排练，加强指导;班主任老师积极组织训练，争取取得优异成绩。

校园艺术节宣传方案篇3

一、指导思想：

为了进一步激发中学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进学生德智体美和谐发展，他们向真、向善、向美，体现青少年的时代精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校艺术教育的健康发展。

二、组织：

为加强对我校艺术节的，切实做好__年艺术节的各项组织工作，特成立艺术节小组：

组长：付作文

副组长：申延龙李兆明丁兆年

三、活动主题：

人人参与艺术，展我魅力风采

四、活动时间：

__年12月7日——__年元旦前后

五、活动要求：

1、高度重视、认真落实。本届艺术节是我校本学期的重要活动，各班要高度重视，认真落实学校的安排。各班主任须积极配合、认真组织，指导好本班级参赛项目、节目的准备与排练，积极参与各项比赛。

2、组织有序、注重实效。要做到组织活动有保证、落实活动有保证。在开展活动时要注意调动学生的积极性、创造性，扩大学生的参与面，让学生真正在活动中施其所长，发展个性。

六、活动步骤：

阶段：宣传发动（12月3日－4日）

1、制定艺术节活动方案。

2、召开组委会、班主任会议，全面布置筹备工作。

第二阶段：组织实施（12月7日——12月25日）

1、主题升旗仪式暨艺术节开幕式（12月7日）

2、召开各负责部门工作会议，落实各项活动的具体实施。

3、开展各项比赛活动（内容附后）

第三阶段：总结深化（12月25日——12月31日）

1、学校收集有关艺术节的、资料，以备存档。

2、举行闭幕式暨颁奖大会，庆元旦文艺汇演。

七、奖励办法：

1、各项比赛按类别、年级分别评选出一、二、三等奖、鼓励奖若干名。所有获奖者将分别授予荣誉证书。

2、艺术节设班级评比活动（分年级段评），评选班级奖、先进班级奖、班级奖。班级加分累计方法：一等奖一个3分、二等奖一个2分、三等奖一个1分。

3、相关比赛结果及优胜作品将在学校宣传栏内展示。

八、活动内容及形式：

（见附页）比赛项目参赛对象比赛形式与要求时间责任人硬笔书法现场比赛6—9年级每班选拔3人规定内容、纸张（统一用钢笔或中性笔），采取现场书法的形式进行比赛。

12月9--11日美术组绘画作品比赛6-8年级每班选送3幅作品要突出主题且有创造性，绘画种类不限，内容积极向上，体裁不限，尺寸为8开纸。

12月11日

美术组

迎“世博”征文比赛6-9年级每班选送3篇以世博为主题，选材恰当，有新意，且有自己的见解，感情真挚，字数不限。

12月16--18语文组黑板报评比6-8年级(以班级为单位)主题是“与文明同行，和艺术同乐”。版面安排合理，有特色、有创意。

12月21团总支手抄报比赛6-8年级每班选送3张紧跟艺术节主题，板面安排合理，有特色、有创意，统一用a3纸。

12月22团总支小制作、

小发明

作品比赛6-8年级每班选送3件形式不限，剪、贴、泥塑、编织、

刺绣、插花、雕刻等均可

教导处

拔河比赛6-8年级

每班男、女各12人，比赛形式和要求见程序册

12月10-21日

政教处

体育组

冬季越野赛6-9年级

每班男、女各3人，具体要求见通知

政教处

体育组

教师趣味

运动比赛

全体教师见教师活动方案

12月中旬

工会

妇委会

“庆元旦文艺汇演”暨艺术节闭幕式

6-8年级由学校音乐组节目，六、七年级各选送6块，八年级选送4块，（不包括红歌大合唱3块）

教师选送2块。

12月25日办公室音乐组

校园艺术节宣传方案篇4

一、指导思想：

紧紧依托品牌活动载体，不断创新活动形式，全力营造高雅校园文化氛围，充分展现窄河学子积极向上的良好精神风貌，进一步动员组织全校师生投身和谐校园建设，为建设良好校风、学风而努力奋斗。

二、活动主题：

、创新、和谐

三、主办：

艺术节组委会

四、参与主体：

全校学生

五、活动的内容与形式：

本届校园文化艺术节分开幕式、文化知识类、特色活动类、游戏乐园、闭幕式板块。

板块：开幕式

（1）开幕动员

第二板块：文化知识

（2）“思维的跳跃”知识竞赛

（3）“经验的传承”名人名家讲坛（分文学、音乐、美术）

（4）“和谐的心灵”心理健康宣传活动

第三板块：特色活动

（5）艺术节会标设计

（6）“舞动的音符”器乐比赛

（7）“动感的乐章”校园十大歌手赛

（8）“希望之星”校园小主持人大赛

（9）“花样的年华”英语口语大赛

（10）“校园风采”绘画、设计、摄影展

（11）“青春的”校园舞蹈大赛

（12）“畅想的天空”科学幻想画大赛

（13）“飘扬的季节”课本剧表演赛

（14）“飞扬的生命”爱国主义诗词朗诵比赛

（15）“我型我秀”礼仪形象大赛

第四板块：游戏乐园（各年级组任选其一，可重新选择项目）

（16）智力追击

（17）猜谜语

（18）剪纸比赛

（19）反应大测验

第五板块：闭幕式

（20）“文化的盛典”艺术节闭幕式暨元旦文艺汇演

（21）“窄河杯”动漫节

六、评比表彰：

为推动校园文化艺术节活动的广泛深入开展，本届校园文化艺术节活动将设立组织奖和单项奖。

1、组织奖以承办部门和各年级组为基础进行评选，设年级组组织奖1个，班级组织奖每年级组1个。组织奖评分说明：

（1）各年级组承办的活动视效果、特色、影响力分别计10、8、6、4、2分；

（2）各比赛项目按团体计分的比赛，名5分、第二名4分、第三名2分。

（3）按个人计分的比赛，名2分、第二名1.5分、第三名1分。

3、活动结束学校编辑一期校报专刊、编制一部文化窄河电视专题片。

七、活动要求：

1、人人参与，班级为主。实行活动管理责任制，各职能组和分项活动组，明确分工，周密筹划，各负其责。

2、充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造良好的校园文化艺术氛围（包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、宣传横幅等）。

3、充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以校园文化艺术节为契机，提高学生社团和各班级的管理水平。

4、充分发挥教师和学生特长，提倡以个人的才能为校园文化艺术节增添光彩。

5、严格按照学校安排的时间地点，进行申报、准备、演出及展示活动，并及时上报活动资料（包括文字资料和资料）。

6、各班级要积极支持和学生参加各项活动（包括辅导和排练），服从学校的整体安排。

7、各处室、各年级要加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌迎接文化艺术节的召开。

8、正确处理教学、学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。

校园艺术节宣传方案篇5

校园艺术节作为校园文化建设的重要组成部分，对建设和谐校园，培养学生综合素质起着至关重要的.作用，尤其是在培养学生认识美、发现美、表现美、创造美的能力上具有不可替代的地位，能有效培养健康情趣，完善健全人格。我校组织举行“文化装扮校园，艺术点缀青春”艺术节活动。

一、活动目的：

为进一步浓厚校园艺术气息，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围；为师生提供展示才华的舞台，促进审美能力和水平的提高，丰富学生的文化生活，发挥个性特长，启迪智慧，激发创造和创新能力，从而推进素质教育的实施，推动校园精神文明建设。

二、活动主题：

文化装扮校园，艺术点缀青春。

三、活动口号

美好生活，健康成长。

恰同学少年，风华正茂。

文明、健康、和谐、创新

舞动青春节拍，唱响青春风采。

发扬艺术之光，传承书画风采。

打造艺术舞台，创造艺术人生。

用艺术装点我们的生活，净化我们的心灵。

四、活动时间：

20__年4月18日――20__年5月29日。

（一）阶段：（4月18—4月24日）宣传发动

1、各负责人制定艺术节各项小活动方案，做好人事安排和预算安排。

2、班主任动员工作，召开班主任、班干会议，全面布置筹备工作。

3、国旗下讲话准备：“打造艺术舞台，创造艺术人生。”

4、营造氛围，制作宣传海报。

（二）第二阶段：（4月25—5月1日）活动准备

1、相关相关老师开展各项活动的指导。

（三）第三阶段：（5月2日—5月29日）活动开展

分组落实各项活动及赛事的比赛。（附表）

（四）第四阶段：（20__年6月第十七周）总结表彰

1、活动剪影

2、作品展（包括书法作品、艺术字设计作品，标本作品）

3、文艺汇演（机动）。

2、表彰团体。

五、活动要求

1、人人参与，班级为主。各职能组和分项活动组，明确分工，周密筹划，各负其责。

2、充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造校园文化艺术节的氛围（包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、宣传横幅等）。

3、充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以艺术节为契机，提高学生会和各班级的管理水平，加深师生情感交流。

4、充分发挥学生特长，提倡以个人的才能为文化艺术节增添光彩。

5、严格按照学校安排的时间地点，进行准备、演出活动。

6、各班级要积极支持和学生参加各项活动（包括辅导和排练），服从学校的整体安排。

7、正确处理学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。

六、评比奖励

1、评比工作按各个项目的比赛细则执行。

2、奖励按各个项目的比赛细则所规定的奖励办法执行，分别给予获奖者获奖证书。

3、设班级组织奖。组织奖评分说明：

（1）各班级参与活动+1分；

（2）各比赛项目按一等奖+5分、二等奖+3分、三等奖+2分计分。

（3）“选赛”项目凡参与则另外加分。

美国有什么好的美术院校

2、单项奖以参赛队或个人在比赛项目中的成绩为依据，具体要求见各单项活动方案。

1.耶鲁大学艺术学院Yale University School of Art

5、德育办、团委负责整个活动的文化宣传，开幕式及文艺汇演主持人选拔，节目单，音响摄影，现场布置等筹备工作及校园氛围的营造；负责整个活动的艺展场景设计，包括文化艺术节标志，舞台的设计，各类展出的材料收集及艺术设计；开幕式的节目、审定、、演出等筹备工作；

耶鲁大学艺术学院隶属于“长春藤”名校耶鲁大学。她和哈佛，普林斯顿大学齐名，历年来共同角逐美国大学和研究生院前三名的位置，该校阵容，课程安排，教学设施方面堪称世界。二十世纪中叶，耶鲁大学率先将绘画、雕塑、摄影、设计和新媒体艺术纳入本科生和研究生课程，迄今已成为这方面的。

2.罗德岛设计学院Rhode Island School of Design

美国罗德岛设计学院是一所集艺术与设计学科为一体的世界设计学院。罗德岛设计学院各专业都位于领域前端，工业设计(Industrial

Design)、平面设计(Graphic Design)、插画(Illustration)、摄影(Photography)专业尤为突出。

3.芝加哥艺术学院School of the Art Institute of Chicago

芝加哥艺术学院，建校于1866年，为当时在艺术学院方面的改革者，美国声望及评价崇高的艺术学院之一，在上享有荣誉及尊重。芝加哥艺术学院隶属于芝加哥博物馆，以收藏大量印象派作品以及美国艺术品著称，如Claude

Monet(克劳德·莫奈)，Vincent Willem van Gogh(文森特·梵高)等著作均藏于此。

4.艺术中心设计学院Art Center College of Design

艺术中心设计学院是一所成立于1930年的私立院校，在艺术与设计教育领域全球领先，是美国的设计学校之一。该校提供11个本科学位和7个硕士学位，开设的专业主要包括娱乐设计、平面设计、环境设计、插画、、摄影、产品设计和交通运输工具设计等;其研究所设有下列研究领域：、艺术、工业设计、媒体设计、设计评论与理论等。其中“交通运输工具设计”是全美首屈一指的专业，与美国通用汽车公司也有着良好的合作关系。

5.加州大学洛杉矶分校University of California, Los Angeles

加州大学洛杉矶分校位于美国洛杉矶市好莱坞附近，是世界公立研究型大学。UCLAUCLA在2017-18年Wall Street

Journal、Times Higher Education以及US

News多个排名中均高居美国公立大学名，在2018QS毕业生就业力排名中位列世界第二，在2018福布斯价值大学排名中位列全美。因其的学术水平而被誉为美国商业金融、高科技产业、艺术等人才的摇篮。

美国有什么好的美术院校呢？美国芝加哥美术学院，就下来ACG留学小编介绍下芝加哥艺术学院：

芝加哥艺术学院（School of the Art Institute of Chicago, 简称SAIC）是美国的艺术教育机构之一，由博物馆和学校两部分组成，于1866年建校。

其博物馆以收藏大量印象派作品以及美国艺术品闻名于世，如莫奈、修拉、梵高、爱德华.霍普等人的作品。该学院则旨在培养视觉艺术人才，曾就学的有华尔特.、乔治亚.欧姬芙等。

AIC成立于1866 年，为当时在艺术学院方面的改革者，为美国声望及评价很崇高的艺术学院之一，在上享有极高的荣誉。芝加哥艺术学院的校风自由，因此来此就读的学生并不会被限定是否要主修特定的科目。

芝加哥艺术学院

本科申请要求

语言成绩

托福：82分；：6.5

申请材料

高中成绩单：如果你现就读或就读过的院校以英语作为教学用语，你可以提交成绩单以替代英文成绩（需校方认证）；填写在线申请，截止日期前成功提交方有资格、个人陈述、信。

研究生申请要求

语言成绩

托福：82；雅思：6.5

申请材料

大学成绩单

为你所上过的所有大学提交一份的成绩单，需要有学校的盖章。如果还是在读生，可以先提交目前为止已有的成绩，但是一旦被录取，需要学生提交一份全部的，认证的成绩单，以证实你的学历并确定给予你SAIC的录取名额。

1、马里兰艺术学院 Maand Institute College of Art

优势专业：平面设计、插画

马里兰艺术学院（MICA），一所坐落在美国的海滨城市Baltimore的艺术院校。MICA建校至今已有两百多年的历史，在这里诞生了不少艺术家设计师，美国当代的波普艺术家Jeff Koons，书籍封面插画家Jeremy Caniglia，现实主义艺术家Earl Hofmann等。

虽然是个老牌的艺术院校，MICA一直在不断革新，尝试从学院派向重视商业派转型，所以学校的特点就是多样化。

因为MICA历史与创新并重，专业分布也分为这两个大方向。有传统的油画，版画，平面设计，雕塑，摄影，艺术史，艺术教育等专业，也有包括交互设计，游戏设计，策展实践等新兴专业。平面设计，交互设计，纯艺术，插画，摄影等也是学校的专业。

2、芝加哥艺术学院 School of the Art Institute of Chicago

优势专业：建筑、服装设计

芝加哥艺术学院，简称SAIC，一所可以说为全美最“纯艺”的艺术院校。它的“纯艺”具体体现在它的芝加哥艺术博物馆。

别光看学校在纯艺术氛围上的培养，它在2020QS世界艺术设计类大学排名中也拥有相当不错的成绩，全球第九，全美第四。

SAIC涵盖23个专业科系，其中优势专业包括纯艺术、摄影、建筑、室内设计、服装设计等。最强势的专业莫过于纯艺术了，教学方式也十分独特，允许学生自由探索不同领域的东西，创造新的综合能力。

3、萨凡纳艺术与设计学院 Sannah College of Art and Design

优势专业：室内设计、时装设计

萨凡纳艺术与设计学院（SCAD），一所以“财大气粗”闻名的艺术院校。之所以被说财大气粗，是因为SCAD拥有四个分校区，五个分院。四个校区分别坐落在美国Georgia州Sannah市和Alanta市，北九龙和法国Lacaste。其中，主校区Sannah校区面积，设施最完备，教资力量最为雄厚，也被称为“最热门的艺术学习中心“。

同时SCAD也是全美艺术专业种类最全的艺术院校。在学位上，SCAD提供52个专业的本科和研究生课程，几乎包括了当今艺术设计领域的所有专业。优势专业包括全美的动态媒体设计和室内设计，动画，时装设计等。

4、普瑞特艺术学院 Pratt Institute

优势专业：工业设计、室内设计、建筑设计

普瑞特艺术学院，全称Pratt Institute，位于纽约布鲁克林区。是一所专注于应用艺术型的学院，在2017QS世界大学艺术与设计类专业排名中全球第五，北美地区第四。

在学院的专业设置上，Pratt分为两大学院，即艺术学院和设计学院。其中室内设计、建筑设计、工业设计、服装设计、平面设计、珠宝设计和纯艺术都是专业，在世界上有相当不错的口碑。

普瑞特作为室内设计的大神级艺术院校，在世界范围内一直稳居，未尝敌手，在历史上也从未跌出全美前三。这也得益于Pratt对室内设计专业的要求和卓越追求。它的建筑也可以和康奈尔等建筑大佬院校一起排入全美第十。

5、奥蒂斯艺术与设计学院 Otis College of Art and Design

优势专业：时装设计、玩具设计

奥蒂斯艺术与设计学院（Otis），乍一听不了解？但其实它是一所极具实力的艺术院校。全校规模不大，采用的小班制教学，使学生能够更好融入课堂，学习掌握技能。

Otis的服装设计课程的特点主要是通过与行业专业人士合作，为学生提供学习的机会。学校还会提供结构化课程，普及设计师市场知识，注重培养有能力，创新精神，专业的时装设计师。

该专业也与时尚界拥有密切的关系。学生有机会在时装秀，比弗利山庄的橱窗或是校外展览展出他们的时装设计作品。

6、加州艺术学院 California College of the Arts

优势专业：工业设计、珠宝设计

加州艺术学院，CCA，坐落在美国西部的阳光海岸加州的艺术院校，主要以提供跨学科的教学项目和创新型的实验课程，被很多人称作是理论与实践并重的艺术工作者和设计师的教育学院。

CCA大致分为纯艺Fine Arts，设计Design和建筑Arch三个学院。学院下设22个设计专业，其中以室内建筑，交互设计，工业设计、珠宝设计等专业占优势，基本都在全美前五的位置。另外平面设计，动画，纯艺术，服装，摄影等专业在US News全美专业排行榜上也占据前十。

准备出国留学的同学除了刷分和准备文书，出国留学另外一个最重要的环节是选校。美国学校众多，同学们可能要在美国学习4年甚至更久，所以一定要选择适合自己可以给自己提升的学校。

鉴于家长和同学对于国外大学的信息了解有限，导致许多同学在选校的时候感觉迷茫，不知道该如何去考量这些大学，这里为大家总结了一些网站类美国选校工具与美国大学排名工具，供大家使用。

USNews

亮点：美国权威排名，数据较多，美国大学排名参考

提供了美国大学的排名，美国大学基本介绍，美国大学学费，申请截止日期，奖学金介绍，学生对于学校的评价等。

U.S. News世界大学排名主要指标：

全球研究声誉12.5%，地区性研究声誉12.5%，发表论文10%，出版书籍2.5%，学术会议2.5%，标准化引用影响10%，总被引用次数7.5%，高频被引文献数量（在引用最多文献的前10%） 12.5%，高频被引文献百分比（在引用最多文献的前10%）10%，合作10%，高频被引文献数量（在各自领域被引次数最多的前1%）5%和高频被引文献百分比（在各自领域被引次数最多的前1%）5%

QS World University Rankings

亮点：世界排名，数据较多，世界大学排名参考

排名包含世界各个大学的介绍，除了考虑申请美国大学，还考虑同事申请其他的同学 ，可以到这个网站寻找院校信息并进行对比。

QS世界大学排名的指标：

体系中学术声誉调查占40%权重、雇主声誉调查占10%、师生比占20%、师均引用次数占20%、学生比例和教师比例各占5%。其中学术声誉调查是根据全球8万多名知名学者的反馈，雇主声誉调查由4万多所全球企业的人力资源部门的反馈结果所得出。但QS排名也因具有过多主观指标和商业化指标而受到批评，很多高校的分项数据缺失，总分出现大幅偏。

再来人Valeon选校中心

亮点：中文院校介绍，USNews/QS等数据整合，位置/专业/排名等度筛选

再来人留学选校中心将USNews、QS与泰晤士的数据整合用中文形式呈现给家长和同学，包含世界近1000所大学信息，可支持筛选地理位置/年份/学习阶段/意向/学科方向/专业方向/不同机构榜单等维度的院校排名信息，筛选完成显示的院校内容包括建校、位置、院校类型、性质、排名、入学率、学费、申请截止日、学位设置、成绩要求、奖学金、强势专业等相关信息，度供学生和家长参考，更直观方便。

再来人Valeon选校中心指标：

采用USNews与QS World University Rankings排名数据，将这两个网站院校数据内容进行整合，院校信息更加详尽完善。

泰晤士高等教育世界大学排名

亮点：世界排名，数据较多，英国大学排名参考

比较适合查看英国大学信息。

泰晤士大学排名的指标：

以教学、研究、知识转化、视野等多项指标衡量大学综合实力，被视为最权威的世界大学排名之一。该排名通过论文引用频率、每名教师所对应的学生人数、留学生与国内学生的比例等13项指标进行评估。

同学们在选择学校的时候要关注的几点，学校的性质，学校地理位置，工作机会，学校的排名，申请难度，申请的截止日期，奖学金情况等等。

上面的那些网站都可以去使用作为选校参考，快去选择适合自己的心仪的院校吧。

给你介绍几所美国的美术、设计类院校：

首先说明：

在美国没有的学院存在，比如法国的高等美术学院、的美院。NY，LA，CHICAGO等在城市中都有一些不错的艺术学院，但是算不上潮流的学府。美国在音乐教育上还有个朱利叶音乐学院可以说是的，原因是美国音乐人才集中在NY，它可以聘请乐团、歌剧院中的专家来兼任课程，以保证拥有世界的音乐家为教员。而艺术和设计上美国则没有一个城市有这样的权威地位，全国也没有具有性和地位的高等教育学府。所谓杰出的艺术院校，也仅仅是就某个专业而言的。

美国艺术设计中心学院（Art center college of deisgn）

1930年成立，是美国目前在设计上最权威的学院，其汽车和交通工具设计系、数码设计专业、插画系、平面设计系、娱乐设计等，在全世界具有领先水平。该学校要求新生在入学之前有一定的设计经验或者大学学历，所以学生的平均年龄偏高，一年级新生的平均年龄为24岁。

加里亚艺术学院（California Institute of the arts）

这原本是由迪斯尼投资兴建的非赢利性高等艺术学院，是目前美国最前卫的纯艺术学院之一。它一共包括五个学院：音乐、戏剧、舞蹈、、艺术，并且是美国高等艺术学院中拥有艺术评论系的极少数院校之一。

奥帝斯艺术与设计学院（Otis college of art &design）

1992年改为现名，和parsons school of design分开。该学院曾一度是加洲很好的艺术学院，由于管理问题，目前已经逐步衰退。

艺术学院（academy of art college）

是一家商业性或者是“赢利性”的艺术学校，所谓商业性，是指学院的运作目的在于商业利润，因此入学标准低，容易进入，学校把通过教育得到的利润进行其他方面的投资，在美国艺术教育界中，这类的学院不算是正规的艺术学院。

芝加哥艺术学院（School of the Art Institute of Chicago）

芝加哥最重要的艺术学院，在美国有很高的地位。上个世纪三十年代由于上台，现代主义在欧洲遭到扼杀，大批现代主义移居美国，德国现代主义艺术教育的中心--包豪艺术学院的主要教员和大批学生都来到美国，他们不但带来了现在主义的思想，同时也带来了现代主义的艺术和设计教学新体系。美国的不少美术学院开始设置新课，对于传统的素描、静物、人体教学也进行了改革。其中最切底的例子就是 芝加哥艺术学院，1938年由包豪斯的中坚人物拉兹罗。摩霍里。纳吉建成的，学院全面贯彻包豪斯体系，完全改变了芝加哥以往艺术教育的方式。

1 Rhode Island School of Design

2 Yale University耶鲁大学

3 School of the Art Institute of Chicago

4 Cranbrook Academy of Art

5 Maand Institute College of Art

6 Virginia Commonwealth University弗吉尼亚州立邦联大学

7 California Institute of the Arts

8 Carnegie Mellon University卡内基美隆大学

9 University of California Los Angeles加州大学洛杉机分校

10 Alfred University艾尔佛雷德大学

11 Art Center College of Design

12 California College of the Arts

13 Columbia University,The School of General Studies哥伦比亚大学

14 Temple University天普大学

15 Bard College巴德学院

16 Pratt Institute

17 School of Visual Arts

18 University of California San Diego加利福尼亚大学圣地亚哥分校

19 The University of Texas at Austin德克萨斯大学奥斯汀分校

20 Washington University in St Louis圣斯大学

21 CUNY--Hunter College

22 New School University新学院大学

23 The Ohio State University,Columbus俄亥俄州立大学分校

24 Otis College of Art and Design

25 Rochester Institute of Technology罗彻斯特理工学院

26 University of California Dis加州大学戴维斯分校

27 University of Illinois Urbana Champaign伊利诺伊大学厄本那—香槟分校

28 The University of Iowa爱荷华大学

29 University of Wisconsin Madison威斯康星大学麦迪逊分校

30 Arizona State University亚利桑那州立大学

31 Indiana University,Bloomington印地安那大学伯明顿分校

32 Massachusetts College of Art

33 New York University纽约大学

34 Rutgers University New Brunswick罗格斯大学新伯朗士威校区

35 The Art Institutes International at San Francisco旧金山艺术学院

36 University of California Berkeley加州大学伯克利分校

37 Minneapolis College of Art and Design

38 Tufts University塔夫斯大学

39 The University of Georgia乔治亚大学

40 University of Illinois at Chicago伊利诺大学芝加哥校区

41 University of Michigan Ann Arbor密西根大学-安娜堡分校

42 University of Southern California南加州大学

43 University of Washington大学

44 The University of the Arts艺术大学

45 Herron School of Art & Design

46 Stanford University斯坦福大学

47 The University of Arizona亚利桑那大学

48 University of Cincinnati辛辛那提大学

49 University of Pennsylvania宾夕法尼亚大学

50 Claremont Graduate University

建议看下相关排名，可以看看再来人选校中心，有这个分类。

美国大学艺术类专业-纯美术绘画专业排名

1. Yale University (CT)

2. School of the Art Institute of Chicago

3. University of California–Los Angeles

4. Rhode Island School of Design

5. Maand Institute College of Art

Temple University (PA)

7. San Francisco Art Institute

University of Texas–Austin

9. Indiana University–Bloomington

10. Cranbrook Academy of Art (MI)

Virginia Commonwealth University

12. Art Center College of Design (CA)

CUNY–Hunter College

14. Boston University

California Institute of the Arts

Claremont Graduate University (CA)

Columbia University (NY)

18. Pratt Institute (NY)

Rutgers State University–New Brunswick

School of Visual Arts (NY)

University of Iowa

这个是我收藏的几个学校，也是再网上搜的，再一个留学网站上找的。

我也有出国留学的打算，是芝加哥艺术学院，这个学校还是不错的。

你有兴趣也可以关注一下。

育才小学举办学生美术作品展.学校的橱窗里展出了各个年级学生的作品，其中有22幅不是四年级的。有26幅不

五、 12月24日活动对象：

本题不是！4、6、8、10......48，4-48之间的偶数都有可能。

四年级： 4 、5 、 6 、7 。。。。26

五年级： 0 、1 、 2 、3 。。。。22

其它年级： 22、21、20、19 。。。。0

四五年级和： 4、 6 、 8 、 10 。。。。48

读美术学院1年要多少钱啊！

分两天进行比赛，3月5日下午第三节（星期四）进行艺术作品类比赛，3月6日下午第三节（星期五）进行艺术表演类比赛。

八大美院是美术学院 天津美术学院 鲁迅美术学院 广州美术学院 湖北美术学院 西安美术学院 美术学院 四川美术学院。

都是很好的学校了 学费在8000--10000 ，但美院 和国美 在一万五左右

一般三本的话 基本都是私立的 基本都在一万以上

学美术专业的话 挺多

有绘画方向的 ·· 像 油画 ，国画，水彩，····

设计方向 有平面设计方向 下边又分 视觉传达设计，新媒体设计，

还有环艺设计方向 包括室内设计 橱窗设计 城市景

观设计，装饰设计····

还有像 服装设计，珠宝设计 2、分别进行各项比赛活动的通知，各班确定比赛人选。等等 ·····

、 希望回答 对你有帮助 加油····

根据学习的专业不同收的学费就不同，大概价格在一万二左右。

我有一个妹妹，她就是学艺术。在一个不怎么出名的专科学校。刚去了半年多，已经花了近两万。可能是刚去的原因把，花这么多。学艺术挺花钱的。

一年大概一万五左右吧，不算太贵。省着点用不了这么多。

央美和国美学费都很高的。那要看你学的什么专业啊。。学费基本上是1.2到1.5万不等，再加上住宿费1500.平时生活开销。专业课买材料费。。这些加起来一年也要两万七八左右。本人国美的，这还是平时不乱花钱的。。唉，。艺术学院都这样啊。。别看工作不好找就是学费高。。。

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