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学校课题如何申请立项 学校课题如何申请立项审核

2024-04-06 09:27 专业解读 来源:

2017年科研课题如何申请立项,找什么部门联系

一般科研立项需要提交项目申请书及可行性报告到相对应的归口部门(单位),进行申请、审核、审批再确定能否立项。

学校课题如何申请立项 学校课题如何申请立项审核学校课题如何申请立项 学校课题如何申请立项审核


课题来源主要有:

a. 公司内各单位申请立项研究的课题;

b. 上级安排的科研项目;

d. 公司和技术例会、质量例会提出的攻关课题;

填报立项申请书:根据选题来源和科研主要范围,各单位提出课题并填报立项申请书;

3. 课题评审:

a. 评审由技术管理部组织,技术副主持,有关单位和专家参加,对各单位提出的课题进一步进行评审,做出评审结论,对确定立项的课题经技术副审批后,做为(草案)编制依据;

b. 评审主要内容:研究的迫切性与重要性;技术先进性、适应性和可靠性;技术后果的危害性;成功的概率;经济效益和效益。

4. 确定课题负责人:经技术管理部审查同意后,各申报单位确定课题负责人;

5科研项目包括各级 成立基金支撑的纵向科研项目(课题)、来自于企事业 单位的横向科研合作开发项目(课题)和学院自筹科研项目(课题)。. 编写课题设计、任务书,按期送交技术管理部;

课题设计、任务书的基本内容包括:课题来源,课题研究的目的、意义,国内外水平概况预期目标和技术经济效果,技术关键及试验研究内容,进度和采取主要措施,需购置的设备、仪器,经费预算及来源,协作单位及任务分工。

6. 完成立项。

注:上级安立项申报:在对立项课题进行充分论证之后,就要填写《课题申报书》。排的科研项目、承担的外单位科研项目及公司提出的攻关课题,由技术管理部确定课题负责单位。

科研项目立项程序是什么

因此,我把预习的能力作为一个课题来研究,同时也让这一内容真正地为教学所服务,能在课堂上发挥有效作用。望批准。

步骤:

11. 提出项目课题:、 提出项目课题:

课题来源主要有:

一、公司内各单位申请立项研究的课题;

二、上级安排的科研项目;

三、 外单位委托公司承担或合作的科研项目;

四、 公司和技术例会、质量例会提出的攻关课题;

五、企业中长期发展规划中的科研课题为年度立项来源之一;

2、 填报立项申请书:根据选题来源和科研主要范围,各单位提出课题并填报立项申请书;

3、 课题评审:

二、评审主要内容:研究的迫切性与重要性;技术先进性、适应性和可靠性;技术后果的危害性;成功的概率;经济效益和效益;

4、 确定课题负责人:经技术管理部审查同意后,各申报单位确定课题负责人;

5、 编写课题设计、任务书,按期送交技术管理部;

6、 完成立项。

校本培训《如何撰写课题立项申请书》学习心得

竞赛奖项:在各级各类创新创业竞赛中,获得奖项。

一、正确选题 选题是立项申请书撰写的核心,正确选题为申请书确定了中心思想,选偏了会影响整个研究的可行性。选题实际上就是提出问题和假设,现在各类课题都强调研究的问题要源于教学实践,寻找问题不能凭感觉而要靠思考,同时要根据提出的问题浏览大量文献,已发表的文献是选题的科学依据。选好题目后要用文字表达出来,题目的撰写也很重要,要让人看了题目就知道研究内容。题目不能太长也不能太短,要紧扣研究内容、表达中心思想。经常遇到的问题是大题目下做小课题,也有小题目下做大课题。题目大小要根据研究内容多少而定,如让别人一看题目就能明了你撰写的是哪方面的具体研究,对象是什么,用什么研究方法,解决什么具体问题下发立项通知书后组织课题开题研究;,在同行评议中就等于你下了一个先手棋,应充分发挥题目的作用。 二、充分的立题依据 立项依据应包括课题的研究意义、国内外研究现状及分析。作为基础研究须结合科学研究发展趋势来论述科学意义;作为应用研究须结合国民经济和发展中迫切需要解决的关键科学和技术问题来论述其应用前景。应注意以下几方面问题:①介绍国外动态,更要介绍国内研究情况。②必须阐明申请人要从事本项研究的理由。有些申请只谈及本课题的意义和国内外动态,但没有介绍申请者本人为什么要从事本项研究。应清晰地介绍究竟你在前期工作中发现了什么,别人的工作中存在什么问题,或者你对哪个科学问题有什么特殊想法等,否则属于依据不充分。③坚持有所为,有所不为的基本国策,填补空白不是立项依据。④不少申请人把填补空白作为立项的理由,科研的目的是解决问题而不是填补空白。⑤主要参考文献应对国内、外的关键性研究工作都要有所显示,注意时间性,特别要重视近期发表的文献。总之,立项目的要明确,申请理由要充分,立项依据不要太普及,更要把关键问题交待清楚,能引起评审人的兴趣,愿意继续读完你的申请,那样的申请才有竞争力。

怎么申报课题

下面,重点谈谈研究方案的结构与撰写方法。

课题申报需要填写书面立项申请,交学校和教研部门签字审核后才能立项。课题的具体流程:

接课题申报通知,领取课题立项申请书,策划课题名称;

填写课题立附件是申报项目的证明文件和辅助补充材料,其他证明系指与实施本项目直接相关的证明文件,联合开发的项目要有双方的合作协议或合同。项申请书,上交单位签字专家审核;

课题成员开展调查讨论,邀请专家指导;

填写课题结题鉴定申请书,申请结题;

撰写结题总报告,并发表相关的成果(论文、著作等);

专家鉴定后结题颁发证书,并网上公示。

法律依据:

《中华民法典》千一百八十五条故意侵害他人知识产权,情节严重的,被侵权人有权请求相应的惩罚性赔偿。

课题申报立项的一般程序是什么?

课题立项申请书的范文内容如下:

首先课题研究者请有关和专家进行论证,可以拓宽研究视野,提升课题研究的科学性和有效性。要确定自己的研究方向,对自己承担的研究课题进行较为严密的初步论证。进行课题的初步论证时应把握好如下几点:①明确选题性质和目的任务。即具体准备解决什么问题,要达到什么研究目的,问题的性质是什么,属于什么类型的问题。②阐述明白课题的意义。说明课题的来源,有关理论和实践依据与背景,研究的价值、必要性和针对性。③了解与该课题研究有关的国内外研究状况。包括前人或他人研究的情况,现已有的结论及存在的问题,预计该研究将有哪些重要突破或创新。④对承担研究者来说,该课题研究的可行性。主要对完成课题的主客观条件进行分析,包括研究人员的构成、能力水平、任务分配、外在支持条件、物质设备及预算等。⑤课题研究的主要方法步骤、成果形式及完成时间等。 其次是填写正式的课题研究申请表。一般的课题申请表包括以下几个方面的内容:①课题名称及承担者或负责人;②本课题研究的意义;③研究的主要内容;④本课题国内外研究现状,预计有哪些突破;⑤研究的主要方法步骤;⑥完成本课题的条件分析(人员构成、资料准备、科研手段及外在支持条件等);⑦成果形式及完成时间。因此对课题进行较为严密的初步论证是填表的重要前提。 是课题立项申报的审批。各种课题申报、评审立项办法一般都规定如下两个方面。一是课题申报要求:①申报人员资格,规定具备什么条件的经才能申报;②申报课题的选题范围和要求;③课题申报时间和报送形式;④课题申请书的填写要求。二是课题评审立项要求:①立项的原则,比较具体地规定具备哪些条件的课题可以立项;②课题评审的程序和方法。 关于评审程序和方法由组织者对申报的课题先进行资格审查和分类,再由学术委员会以会议的方式进行评审,由有关专家分别审阅课题申请书,并提出评审意见;然后进行集体评议,在集体评议的基础上,采取无记名投票的方式逐项进行表决,票须超过到会人数的2/3以上(含2/3)方可提名立项;由课题立项工作的机构终审确定。有的由采用通信评审的办法对众多课题申请进行评审,即将一式多份的课题申请书分别寄给该方面的若干专家,请他们按照有关标准进行逐项评价、打分并写出是否同意立项的意见,然后将评审结果寄回。在收到各位专家的评审意见后,组织者将评审结果汇总,计算总分,然后自己地或者再组织有关专家组成评审小组综合考虑其他有关因素,在专家评审意见的基础上确定立项课题。

课题立项申请书怎么写

(二)这周一,我就去参加了一个答辩,是大学生创新性试验项目的,我们申报的是的项目,但是没有上,只能是校级的,但是这也是意料之内的,因为我们也才大二,的机会当然是让给高年级的成绩的学姐学长了,好保研啊~课题研究的目的、意义

一、项目

项目是可以公开宣传、介绍本项目的资料,须按栏目要求作简明、扼要的介绍。

二、项目详细内容

1、项目意义与必要性:综合阐述国内外发展现状及趋势、对经济发展以及安全的重要作用、对相关产业的带动性等。

2、项目技术基础:其励级别:、省(部)级奖励等级;特等、一等、二等、三等。专利类别;发明、实用新型、外观其他知识产权情况。对项目已有技术基础的描述。要明晰知识产权的权属;项目所处阶段要有明确的表征及附件说明。

3、项目技术、产品与国内外同类技术、产品的比较。指与本项目相关的国内外同类技术、产品的比较。

4、项目产品市场分析。分析预测要有充分依据。

5、项目实施方案。要突出阐述成果转化过程中需要解决的关键技术问题,具体技术方案和实施步骤,预期取得的自主创新成果等;说明项目实施产业化的目标、任务及实现方案。

6、项目投资估算与资金来源。叙述资金筹措渠道,项目支出预算按研发工作、产业化工作分项表达,以及项目研发经费支出预算表。

7、企业情况。要从企业基本情况、技术基础设施及开发能力、配套设施情况、产学研合作情况、资产经营及财务状况、企业管理情况等方面简单扼要地介绍。

8、预期经济、效益。经济效益情况表栏中填写的数字应以单位财务部门核准的数额为基本依据。各栏目的计算依据,应就生产或应用该项目后产生的直接累计净增效益以及提高产品质量、提高劳动生产率等作出简要说明,并具体列出表所填各项效益额的计算方法和计算依据。

三、附件

课题立项的意义

课题立项是课题研究的其中一步,也是首要环节,课题必需要经过立项后才可以展开后续的工作,立项之后课题申报人撰写立项报告,提交审核部门,经过该管理机构组织专家组评审,评价课题的价值,然后决定是否准予立项,经过审核方可进行课题研究工作。

如何进行课题立项申报

课题研究的成果形式包括报告、论文、专著、软件、课件等多种形式。课题不同,研究成果的内容、形式也各不一样,但不管是什么形式,课题研究必须有成果,否则,就视为这个课题没有完成,更不予以结题。

课题立项申报一般是指设计研究方案,是如何进行课题研究的具体设想,是开始进行课题研究的工作框架,是如何进行研究的基本思路。是保证研究顺利进行的必课题立项的意义是很重大的,对于需要评职称或者拿到科研项目的作者来说,课题立项是成功申报课题的步,课题立项代表项目有了投资人,资金有了来源;其次项目遇到问题能够申请批准立项部门的协助;项目完成后会得到权威认可,对后续工作是很有帮助的,同时拿到课题立项也就意味着学术成果有了很好的开始。要措施;使研究具体化的中心环节;是研究成果质量的重要保证;有利于检查和自我检查;有利于协作研究。对于不同的行业在课题立项时所做的事情石油细微的别的,要具体看你的课题研究是那个方面,这样对你课题立项才有帮助。立项时的原则、注意事项你可以来亿百出版网看看。

教师课题立项申请书怎么写

2、校本课题研究立项:申报了校本课题不等于有研究的资格,需要经过主办方的批准立项。即想要拿到校本课题正式研究的资格,必须先想办法拿到课题主办方的“通行证”。这是一个择优限额遴选的过程,做得不好,容易被淘汰。

教师课题立项申请书可以这样写:

范文一:

尊敬的:

自从当老师以来,一直有一个问题困扰着我,那就是每节课的时间都不够用,要想让孩子们在有限的课堂上有更好的理解,有话可说,那么提前的熟读课、解决掌握需要认识的字词等内容就显得尤为重要。预习效果的好坏,直接影响到课堂教学的效率和质量。

申请人:王君。

2022年12月26日。

范文二:

3、下发立项通知书后组织课题开题研究;尊敬的各位:

在日常教学中,学生所表现出来的物理学习潜力上的缺陷,还是很普遍的。这一状况,与学科之间对学习潜力要求的别有关,与学科特点有关,也与此刻的教师的观念、学生的升学压力有关。

在这样的背景下,就有必要在课堂教学中将体现生活与物理的密切联系的部分相结合。教师在教学实践中就应根据学生的已有经验和心理发展水平,引入日常生活现象并确定适宜的结合点来开展教学。为此,在高中物理教学中探索高中物理力学教学生活化的研究和实践很有必要。所以,我把高中物理教学生活化作为一个研究课题,希望获得批准。

申请人:刘萌。

日期:2022年7月15日。

范文三:

尊敬的:

提高学生的素质是数学课堂教学的重要资料和目的,在众多教学改革的原则中,情境教学具有必需的代表性,它以优化的情境为空间,以创设情境为主线,根据教材的特点、教学的方法和学生的具体学情,在课堂上营造一种富有情境的氛围,让学生在具体的生活情境中去学习数学应用数学。

因此我希望通过数学情境的研究,力求使数学教师都能熟练、合理地创设数学情境,并创设一整套适合教学的数学情境素材,实实在在地提高数学课堂教学质量,构成学生都能乐学数学、乐用数学的氛围,以实现教师和学生的可持续发展。请给予批准为盼!

申请人:李涛。

日期:2022年10月9日。

如何申报科研课题

(3)用新的方式实现来实现已有2.的东西,并且这个方式相对原来的方式有技术、应用或经济上的优势。

校本课题怎么做

写课题申请报告,实际上是对申报的课题进行论证的过程.课题能否立项,与选题的新颖性,选题的意义等因素有关,同时,也与课题申请人对课题的论证质量有关.因此,拟申报课题,要做好课题论证,即写出一份高质量的课题申请报告,对选定的课题进行论证,应注意以下题. 一、关于研究问题的表述评审者对课题的兴趣首先来自题目所反映的问题,因此,题目的表述应能抓住人、吸引人,并力求全面反映研究对象、内容和方法,使人一看题目就知道要研究什么、怎么研究.拟定题目时,一要简明,即用最简洁的语言表达所要研究问题的实质,忌用冗长、概念罗列的题目.如,“将传统教育思想与当代先进教育思想相融合,构建具有特色的××课程模式”,这个题目既过于冗长,又概念罗列.二要具体,忌空泛.如,“提高学生一日生活质量的研究”这个题目较大,不知具体研究什么.三要运用明确的概念,而不是含糊不清或自造、口语化的、个人简化的概念,如将创造性思维简化为“创思”. 二、关于研究背景的表述这是课题论证中的一个重点.对此问题的论述,一是使评审者了解研究的前期准备工作,即对所要研究问题的来龙去脉、研究的发展情况的全面把握,从而了解申报者的研究基础.二是说明本人拟在他人研究的基础上有哪些创新和发展.三是本课题提出的现实原因.因此,在这部分,应详细论述以下几个问题.,这个问题别人是否已经研究过,如果研究过,是哪些人,在什么条件下进行的研究,取得了哪些进展,有什么主要成果,在理论与实践方面有哪些进展,有什么主要成果,在理论与实际方面有哪些突破.如果此问题没有人研究过,那么是否有人在研究相类似的问题,这些研究对本课题是否有借鉴意义.第二,已有研究存在什么主要问题或局限性.第三,本人拟在别人研究的基础上解决什么新问题,力求取得什么突破,也即是本研究的创新之处.对于不同内容、不同类型的课题,创新之处可以不同.如理论研究课题,主要体现在理论的发展与创新;对大多数课题,都可能有研究方法的创新(如有研究主要是对群体的观察,本研究拟采用个案研究方法).总之,要在这里说明自己与他人研究的不同之处,使评审者了解该课题研究不是对同类课题的简单重复,而是在一个新的起点上进行的一项有价值的研究.这样做,也是从另一个角度说明研究的必要性.第四论述本课题提出的现实原因.如“情知性课堂教学实践与研究”以我市一九年初升高数学成绩分析得出三分之一的学困生成绩低下,绝大多数是非智力因素作祟的结果.那么如何提高他们学习数学的兴趣,极大调动他们学习数学的积极性?对于这个问题的回答,正是本课题要旨所在. 三、关于研究内容的表述任何研究问题都会涉及到许多具体因素,这些因素构成了研究的内容.但是,任何课题都不可能同时对所有因素逐一进行研究,因此,需要界定研究的范围与具体内容,目的是避免课题过大、过空,使研究具有可行性和可作性.比如,关于教师素质的研究,可以包括思想素质、业务素质、心理素质等等.对以上所有问题都进行研究,则范围过大,内容过于庞杂,不易研究得深入.如果将内容界定为“提高教师的业务素质”,内容就变得具体而易于作.确定研究内容,还包括对研究问题进行分解,也就是把一个大的问题分解为若干个具有逻辑联系的小问题,形成问题的层次网络,以使研究的思路更清晰.如,对教师业务素质的研究,研究者将范围界定为提高教师在教育过程中组织和驾驭教育活动的能力,并进一步将研究问题分解为“课堂教学中与学生相互作用的能力”、“在一日生活中渗透教育的能力”等小问题.当然,确定哪些问题作为一项课题的研究内容,不仅要考虑研究问题本身所应涉及的重要因素,还要根据研究者的主客观条件,对内容进行取舍,目的仍然使研究具有可行性.课题研究内容的论证中,还应交待研究的重点和难点,在整个研究过程中,应着力于探索解决该问题的具体途径与方法.在大多数研究中,对重点和难点问题的解决,往往正是课题的创新和特色.课题申请中关于研究内容的描述,实际上表明了研究者对所要研究问题本质的理解和思考,并从一个侧面反映出研究思路是否清晰.因此,它是课题论证中的重要内容,也是影响课题能否通过评审的一个重要因素. 四、关于研究方法的表述.研究方法的科学性、合理性、可行性,是决定研究目标能否实现的基本条件.因此,也是课题论证的重点.在课题论证中,应写清楚根据研究目的和内容,拟采取哪些主要研究方法,不仅要写方法的名称,还应写运用这一研究所要解决的具体问题是什么.如在初中学生合作能力培养的研究中,研究者采用自然观察法了解不同年龄阶段合作意识与合作能力的发展现状;用实验法考查不同教育策略对合作能力发展的影响.在这里,最关键的是研究方法与拟解决的问题的特点、性质相适应.如了解学生认识方面的问题,较适宜的方法是谈话法,而了解学生的行为,则应采用观察法.实验研究类的课题,还应写清楚研究的重要变量,主要包括自变量和因变量.如合作能力的研究课题中,研究者确定实验的自变量为小组合作学习,因变量为学生合作能力的发展.实验的目的是探索小组合作学习对促进学生合作能力提高的作用. 五、关于研究条件的表述.对研究条件进行分析,目的使评审者了解课题负责人及课题组是否具备研究的资格和能力.研究条件包括主客观两个方面.主观条件主要包括研究者的理论水平,以往的研究基础、经验背景、研究能力和研究组织能力,课题组人员构成的优势等.客观条件主要包括进行课题研究的时间、研究资料、研究经费、研究设备等物质条件方面的保证等. 六、关于研究步骤和成果形式的表述.在这一部分,要交待清楚课题研究大致分为几个主要阶段及具体的时间安排,每一阶段的主要研究任务及预期的研究成果.,还要写清楚课题研究的最终成果及形式.

校本课题的做法如下:

科研立项是指做科研工作的一个程序。科研是指科学研究,立项指通过申请、审批等流程,建立一个项目课题。

1、校本课题研究申报:校本课题研究,并不是有人想要启动就可以启动的,而是要看有没有主办方组织。即校本课题研究什么时候申报,要看什么时候有该课题的申报通知文件。一旦文件下达,有什么要求或规定,都能一目了然。可以申报的人,可以着手具体的申报工作,比如确定选题、填写课题申报书等。

3、校本课题研究开题:正式开展校本课题研究了,不能上来如无头苍蝇乱窜,应该先进行开题论证。即动员课题组,统一行动思想和目标,完善优化研究方案。那在正式研究的时候才能有方向。

4、校本课题研究实施:实施,就是着手实践了。课题组按照各自的任务和要求,一一做研究。在这过程中,遇到了问题要及时地解决,并注意相关材料的收集和整理,为写好课题研究成果奠定基础。

5、校本课题研究结题:完成了校本课题研究,就要请主办方来验收了。不过在申请前,需要了解以及需要具备什么材料,满足什么要求。

教师个人如何申报课题

2. 价值性:要求你的研究是有用的,可以是经济价值,也可以是效益,屠龙术是不会有人支持去研究的。

课题的具体流程:

1、接课题申报通知,领取课题立项申请书,策划课题名称;

2、填写课题高校参与教学研究的队伍人数,与其获得立项课题的数量呈正相关。例如,江西省的高校教学研究每年基本保证省级教研课题600项,各高校校级教研项目根据其重视程度确定立项总数(少则10项、多则五六十项),每个项目按5个研究人员计,每年每批次约有近万人(次)经常进行教学研究工作。立项申请书,上交单位签字专家审核;

4、课题成员开展调查讨论,邀请专家指导;

5、填写课题结题鉴定申请书,申请结题;

6、撰写结题总报告,并发表相关的成果(论文、著作等);

8、需要详细咨询可添加 xhf19850808


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