新编护理学基础和基础护理学两本书有什么区别

课程『伍』 护理专业，想报考卫生系统的事业单位应看什么书名称：妇产科护理

新编护理学基础是面向21世纪课程教材，姜14.课程编号：G3021029-30安丽、石琴主编的，很多护理本科、大专目前用的大多是《护理学基础》，以前中专用的是《基础护理学》，现在本科把理论性编写为导论，技能、各论编写为《基础护理学》，内容大同小异

基础护理学电子教材 基础护理学电子版教材

护士专业书籍？

『陆』 2017护士资教材书有哪些

『壹』 考职业护士得看什么书

2. 中医护理程序与方法

1996年，在全国推行了《中华护士执业证书》考试，凡申请护士执业者必须通过该项考试，取得《中华护士执业证书》获得该证书后方可申请护士职业注册，未经注册者不得从事护士工作。未经注册从事护士工作的，将由卫生行政部门予以取缔。

课程名称：健康评估

申请护士执业考试的考生须为获得普通中等卫生 为加强对护士行业的执业准入控制，保证护理行业执业人员的水准，卫生行政部门决定在全国范围内组织护士执业考试简称CLEN。考试的目的是评价申请者是否具备护士执业所必需的专业知识和技能。考试合格者可获得在进行护士执业活动的资格。

据了解，考试采用标准化考试模式，分中、西医两个专业。考试内容包括基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学五个科目。

报考条件为：

1、获得省级教育行政部门、卫生行政部门护理专业设置评审合格的中等卫生护士学校护理专业书；

2、获得教育行政部门批准的护理专业证书；

3、教育行政部门认可的境外中等或高等医学院校护理专业书和护士执业执照，其中外国人应当获得中华规定的汉语水平考试HSK合格证明，并在卫生行政部门指定的医疗机构中见习3个月以上。

全国护士执业考试实行全国统一组织、统一大纲、统一试题、统一评分标准。该考试由医学考试中心具体组织实施，地、市以上卫生行政部门的医政部门承担本地区的考试实施工作。考试合格者，将获得颁发的《中华护士执业证书》。该证书在全国范围内有效。考生凭此证书向卫生行政部门申请执业注册。

市定于每年四月的周进行考试，报名时间为前一年年底。

参考资料：//china-nurse/nursing/zyks/

『贰』 将学护理专业。可提前看那些书

护理专业课程设置：

一、文化基回础答课程

1.职业道德与职业指导

2.法律基础知识

3.经济与基础知识

4.哲学基础知识

5.语文

6.数学

7.英语

8.计算机应用基础

9.体育与健康

10.理化基础

二、专业课

3.病理学基础

4.物学基础

5.心理学基础

6.护理概论

7.护理技术

9.卫生保健

10.中医学基础

11.精神科护理学

12.专业英语

13.医学遗传学基础

14.人际交流和咨询技巧

15.护理礼仪

16.精神卫生与医学行为学基础

以上为部分必修课程

请参考看书

『叁』 护理学书籍

序号 书名

1 医护礼仪培训宝典

2 医院感染预防与控制实用指南

3 广州市非营利性医疗机构医疗

4 医疗废物管理文件汇编

5 临床技术作规范（护理分册）

6 临床医疗护理常规（护理常规）

7 护理行业实施IS09000实践与指南

8 医院管理学（护理管理分册）

9 中华护理全书

10 现代医院管理实务全书

11 医院供应室的管理与技术

12 番禺百年卫生志

13 内科护理学（2006年第3版）

14 护理学基础

15 儿科护理学

16 妇产科护理学

17 健康评估

18 外科护理学

19 五官科护理学

20 实用重症监护学

21 传染病学

22 急救护理学

23 急重症护理学

24 护理常规（1994年人医版）

25 护理研究

26 临床护理健康教育指南

27 整体护理查房

28 临床常见急症护理程序

29 护士岗前培训规范

30 整体护理健康教育手册护士必读

32 临床常见疾病健床教育路径

33 消毒技术规范（2000年）

35 广州市番禺区社区卫生服务工作制度流程

37 广州市番禺区社区卫生服务家庭病床工作规范

40 医院评审标准

41 医院管理制度汇编

42 医院岗位职责汇编

43 护理管理2008年（4、5、6、9、10、11、12月）

44 护理管理杂志2008年（3、4、5、6、7、9、10、11、12月）

46 护理管理杂志2009年（3、4、5、6、7、9、10、11、12月）

47 护理管理2010年（4、5、6、9、10、11、12月）

48 护理管理杂志2010年（3、4、5、6、7、9、10、11、12月）

50 广东省病历书写规范（2003）

51 广东省病历书写与管理规范（2010）

52 专业护士核心能建设指南

53 临床护理技术规范

54 临床护理书写规范

55 护理常规（番禺区中心医院）

56 护士手册

57 副主任护师培训手册

58 主管护师培训手册

59 护师培训手册

60 护士规范化培训手册

61 助理护士培训手册

62 病区管理制度

63 住院患者基础护理服务项目基础护理服务工作规范

64 专科护理指引

65 出院病人健康指引

『肆』 学护理专业要读什么书

准备要考护理专业是吧，没必要看，因为到学校以后都会学到，即便你现在看也未必能专看得懂，即使看懂了也记属不住，医学东西很多，自己看很枯燥的除非你特别喜欢医学，如果你想看的话我可以给你护理专业要学的书，人体解剖学，生理学，病理学，理学，护理学基础，生物化学，微生物学，内科护理学，外科护理学，儿科护理学，妇科护理学，精神科护理学，心理护理学等等。

我想买的书，买错了，买成事业单位的了，如果你要的话，我们详聊

护士资属于组织的大型医学卫生系列考试，我国所有卫生系列考试的复习权威资料或者教材都以人卫版为的。

其他备考资料可以到我们网站看一下。

『柒』 护士考编制要看些什么书，考试内容有那些

护士考编制要看以下方面的书：

基础知识：临床常见病和多发病的病因、发病机制、病生理及常用物的理作用。

专业知识：常见病和多发病的临床表现、治疗原则、有关的并发症、护理。

相关专业知识：常用实验室检查、心电图、X线等辅助检查，一些特殊检查、特殊治疗。

专业实践能力：护理学基础的有关理论和作。

护士考编内容：

地区不一样，考试形式也不一样，一般是当地卫生局或医院出题，没有指定的考试用书。

考试科目多为：

①专业知识，包括三基、内外妇儿科相关内容，或解剖生理，部分地区会有临床作。有的医院有自己的电子题库，考生可打印。具体可咨询当地医院。

②公共基础知识：内容比较宽泛，涵盖、法律、人文、历史、时事等内容。（部分地区不考）

护士考编各地自行安排，五花八门，不像护士资这样规范，具体考试内容一定要咨询当地负责部门或者过往考生，能找到前一年的真卷，了解考试侧重点，才能有的放矢。

护士执业资格考试包括专业实务和实践能力两个科目。

专业实务科目考查内容：运用与护理工作相关的知识，有效而安全地完成护理工作的能力。考试内容涉及与健康和疾病相关医学知识，基础护理和技能，以及与护理相关的人文知识的临床运用能力等。

实践能力科目考查内容：运用护理专业知识和技能完成护理任务能力。考试内容涉及疾病的临床表现、治疗原则、健康评估、护理程序及护理专业技术、健康教育等知识的临床运用等等。

『捌』 学习护理专业前要看什么书（推进几本书）

『玖』 刚读护理专业应该看什么书

护理学是以自然科学和科学理论为基础的研究维护、促进、恢复人类版健康的护理理论、知识、权技能及其发展规律的综合性应用科学。护理学包含了自然科学，如生物学、物理学、化学、解剖学、生理学等知识。

主要学习相关的人文科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识，受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练。具备人文科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能，能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。

护理学的课程是人体解剖学、生理学、病理学、病理生理学、护理心理学、理学、健康评估、护理学基础（包含护理学导论）、内科护理学、外科护理学、儿科护理学、妇产科护理学等。

『拾』 学护理的学生应该看哪些书

网页链接这个网站里的护理学书籍排行榜介绍了许多护理方面的书，应该是学护理的学生看的书。

第六版基础护理课本是多大尺寸

教材：《精神科护理学》（版）曹新妹主编 卫生出版社出版

第六版基础护理课本是尺寸为23乘15，页数：550。

16.课程编号：G3021001

内容包括：绪论、环境、预防与控制交叉感染、患者入院和出院的护理、患者的安全与护士的职业防护、患者的清洁卫生、休息与活动、医疗与护理文件、生命体征的评估与护理、冷热疗法、饮食与营养、、给、静脉输液与输血、标本采集、疼痛患者的而忽略、病情观察及危重患者的管理、临终护理。

课程内容：本课程讲授物本身的学科学，如生学、物化学、剂学、制学等学科有明显的区别。理学是以生理学、生化学、病理学等为基础，为指导临床各科合理用提供理论基础的桥梁学科。理学的学科任务是要为阐明物作用机制、改善物质量、提高物疗效、开发新、发现物新用途并为探索细胞生理生化及病理过程提供实验资料。学习理学的主要目的是要理解物有什么作用、作用机制及如何充分发挥其临床疗效，要理论联系实际了解物在发挥疗效过程中的因果关系。

第六版较前几版的改动：

1、气候对健康的影响中增加了：“冬季环境温度较低，极冷的环境增加了呼吸道疾病和皮肤冻伤发生的危险。此外，冬季气候干燥，尤其我国北方地区，呼吸道疾病、肺心病发生率较高”。

2、肺泡的总面积由原来的55-70㎡改为100㎡（内科护理学第五版数值为100㎡）。

3、医院环境中对医院的定义改为：“医院是指向人提供医疗和护理服务为主要目标的医疗机构”（第五版教材定义为：医院是对特定人群进行防病治病的场所）。

4、医院环境的分类中改动较大并新增“按照环境地点划分：“1、门诊环境；2、急诊环境；3、病区环境”。

5、医院物理环境的调控中：新增“产房、手术室温度以22-24为宜”。

6.医院环境的调控中“1、新增医院门诊环境的调控；2、医院急诊环境的调控”。

护士资格考试基础护理学精讲-测量血压

31 实用ICU临床应用技术

测量血压是目前临床诊断高血压和分级的标准方法，由医护人员在标准条件下按统一的规范进行。血压教材：周秀华 卫生出版社测量的基本要求如下：

34 绩效考核与绩效管理

1.选择符合计量标准的水银柱血压计或者经标准(BHS和AAMI)检验合格的电子血压计进行测量。

2.使用大小合适的袖带，袖带气囊至少应包裹80%上臂。大多数人的臂围25～35cm，应使用长35cm、宽12～13cm规格气囊的袖带;肥胖者或臂围大者应使用大规格袖带;儿童使用小规格袖带。

3.被测量者至少安静休息5分钟，在测量前30分钟内禁止吸烟或饮咖啡，排空膀胱。

护士资频道为大家推出【2017年护士资格考试课程！】考生可点击以下入口进入免费试听页面！足不出户就可以边听课边学习，为大家的取证梦想助力!

6.测量时快速充气，使气囊内压力达到桡动脉搏动消失后再升高30mmHg(4.0kPa)，然后以恒定的速率(2～6mmHg/秒)缓慢放气。在心率缓慢者，放气速率应更慢些。获得舒张压读数后，快速放气至零。

7.在放气过程中仔细听取柯氏音，观察柯氏音第Ⅰ时相(音)和第V时相(消失音)水银柱凸面的垂直高度。收缩压读数取柯氏音第Ⅰ时相，舒张压读数取柯氏音第V时相。

甘肃专升本护理专业的考试科目

49 医学创新2009年第五期

甘肃专升本护理专业的考试科目是《基础护理学》。根据查询相关信息显示，甘肃护理学专升本考去学校里看看这个专业所用的教5.课程编号：G2021020科书是什么，学校的教科书都是经过很多的教学专家筛选出来的，针对性强，而且内容全面，分析透彻易懂~~试科目：基础护理学，指定教材是《基础护理学》，卫生出版社，第6版，卫生和生育委员会十三五规划教材。

基础护理学书本高度是多少啊

39 医院质量保证检查表格汇编

基础护理学书本高度是2厘米。根据公开资料查询显示，《全国高等(7)护士专业书籍扩展阅读：医学院校规划教材，基础护理学》是关于介绍基础护理学的教学用书，具体包括了，我国护理学的发展，人类基本需要层次论，满足人类基本需要的护理，中华护士管理办法，预防与控制医院感染，生命体征的你可以参考一下课程设置，有选择的看。观察和护理，静脉输液与输血等方面的内容。

上护理课有哪些科目

38 广州市番禺区社区卫生及工作规范

上海立达学院的 护理课程设置 给你参考下

8.临床护理

护理学专业课程设置

（一）核心课程

解剖学、生理学、理学、基础护理学、健康评估、护理概论、内科护理、外科护理、妇产科护理学、儿科护理、护士人文素养、护理心理学。

（二）主要实践环节

内、外、妇、儿科、基础护理学见习、毕业实习。

（三）主要课程

1.课程编号: G2021034

课程名称：解剖学

学时：64

学分：4

课程内容：本课程讲授正常人体形态和构造，生物科学的形态学范畴。通过本课程学习，使学生熟悉人体各系统器官的形态和结构特征，各器官、结构间的毗邻和联属，为进一步学习后续的医学基础课程和临床医学课程奠定基础。

选课对象：护理专业

教材： 解剖组织学（上下） 甘泉涌 科学出版社

2.课程编号：G2021036

课程名称： 生理学

学时：48

学分：3

课程内容：《生理学》是一门研究正常状态下机体功能活动规律的科学，是一门重要基础理论课。人体生理学的任务就是研究正常状态下人体及其各部分的功能，包括生命活动的现象、过程、规律、机制以及影响因素等。

选课对象：护理专业

教材：张冬梅．生理学．版．：科学出版社，2003

3.课程编号：G2021037

课程名称： 生物化学

学时：32

学分：2

课程内容：第1章 绪论、 第2章 蛋白质的结构与功能、第3章 的结构与功能、第4章 维生素、第5章 酶、第6章 糖代谢、第7章脂类代谢、第8章 生物氧化、第9章 含氮化合物的代谢、第10章 代谢调节、第11章 遗传信息的传递、第12章 肝的生物化学、第13章 水和无机盐代谢、第14章 血液的生物化学、第15章 酸碱平衡。讲述中结合临床实际。

选课对象：护理专业

教材：冯明功主编《生物化学》第2版

4.课程编号：G2021040

课程名称： 护理概论

学时：16

学分：1

课程内容：学生通过学习，能了解护理、热爱护理并逐步形成健康照顾和护理服务的意识，具备护士最基本的行为规范和职业能力，为进一步学习护理技术和临床护理学打下好的基础。

选课对象：护理专业

教材：护理学概论 李莘 科学出版社

课程名称： 护理礼仪

学时：16

学分：1

课程内容：以现代医学模式对护理人员的要求为出发点，力求符合生源特点和就业需求，注重培养学生良好的行为习惯和职业素养。教学内容分为六大模块：绪论、仪表礼仪、行为礼仪、言谈礼仪、交往礼仪、日常工作礼仪。

选课对象：护理专业

教材：《护理礼仪》，卫生出版社，第二版，主编：耿洁

6.课程编号：G2021038-39

课程名称： 护士人文修养

学时：48；36

学分：5

课程内容：《护士人文修养》的课程目标是“己立立人己达达人”的医护人文学，培养具有人文关怀、能够主动发挥爱心、伸出援助的手为生命服务的现代护士，以提高护士的整体人文素质。

授课主题由授课教师依贴近生活、贴近学习、贴近临床、贴近现实的指导原则自行构思。随时收集众所关注、具有医护人文教育价值的正面及负面现实事例作为教材，在掌握核心教学目标的原则下机动调配授课主题期能与时俱进实施机会教学。促进学生实际体会医护人文的精义，将本课程所强调“立达素质的护理服务态度”与“立达指引的护理服务实践”内化于心外化于行，将来在临床护理实践以务实的方式逐一体验论证。

选课对象：护理专业

教材：自编教材

7.课程编号：G2021013

课程名称： 理学

学时：54

学分：3

选课对象：护理专业

教材：鹿怀兴 科学技术出版社

8.课程编号：G2021001

课程名称： 病理学

学分：2

课程内容：主要内容为阐明疾病发生发展的基本规律及常见疾病的发病机理和病理变化。使学生提高对健康与疾病本质的认识。

选课对象：护理专业

教材：吴继锋 卫生出版社

9.课程编号：G2021007

学时：54

学分：3

课程内容：《健康评估》是研究诊断个体、家庭或社区对现存的或潜在的健康问题的反应的基本理论知识、基本作技能和临床思维方法的学科。健康评估是护理学专业的基本课程，其任务是通过教学使学生掌握健康评估的原理和方法，学会收集、综合、分析资料，概括诊断依据，提出护理诊断。该课程为进一步学习临床护理专业课程奠定基础，最终将课程中所学的知识运用到学习护理程序、健康教育、疾病护理和促进健康的过程中去。

选课对象： 护理专业

教材：刘成玉．健康评估．版．：卫生出版社，2001

10.课程编号：G2021016

课程名称：医学微生物

学分：2

课程内容：本课程包括病原生物学和免疫学。病原生物学主要内容包括病原生物的生物学特性、致病性与特异性检查方法和防治原则。免疫学着重介绍免疫学的基础部分，包括免疫系统的组成和功能、免疫系统对抗原的识别及其应答过程和效应机制。通过本课程的学习，使学生掌握本课程的基础知识和基本理论，为学习本专业其他基础和临床医学课程打下基础。

选课对象： 护理专业

教材：刘玉成 卫生出版社

11.课程编号：G2021004

课程名称： 护理心理学

学分：2

课程内容：主要内容为心理学的基本知识，心理因素与疾病的关系，心理护理的基本理论和方法。使学生养成良好的心理素质和健全的人格，并能在护理实践中运用心理学知识教材：《内科护理学》第2版，卫生出版社，主编：李秋萍做好对病人的心理护理。

选课对象： 护理专业

教材：《护理心理学》，高等教育出版社，第二版，吴玉斌

12.课程编号：G3021025-26

课程名称：基础护理学Ⅰ；基础护理学Ⅱ

学时：144

学分： 8

课程内容：本课程向学生展示了在学习护理专业之初需要掌握的基本理论、基本知识和基本技能。本课程内容包括对病人的生活护理、病情变化的观察、与病人的沟通交流、基本护理技术作和健康教育等，这些内容为学习今后更为复杂的专业知识奠定良好的基础。

选课对象： 护理专业

教材：《基础护理学》，卫生出版社，第二版，主编：李小萍

13.课程编号：G3021027-28

课程名称： 内科护理Ⅰ；内科护理Ⅱ

学时：72；54

学分：7

课程内容：本教材共分为10章，包括：绪论、呼吸、循环、消化、泌尿、血液、内分泌代谢疾病、风湿性疾病、神经系统疾病、传染病病人的护理。本书注重整体护理：各章节均注意加强心理护理方面内容的充实；根据内科疾病的特点，对健康指导的内容进行了较为详细的阐述；在章后附有病案型思考题供学生参考。本书体现实用：参照内科疾病谱的变化，在疾病选取上有较强的针对性；对每个疾病的介绍和陈述以临床表现和护理为重点，尤其是护理措施给予详尽阐述，强调病情观察及实践作过程。

选课对象： 护理专业

课程名称：外科护理Ⅰ；外科护理Ⅱ

学时：54，72

学分：7

课程内容：主要内容为各种外科疾病患者的护理评估、护理诊断及处理与评价、专科护理技术等。使学生能运用上述知识，以护理程序的方法对患者实施整体护理。

选课对象： 护理专业

教材：《外科护理学》，卫生出版社，第二版，熊云新

15.课程编号：G3021002

学时：54

学分：3

课程内容：妇产科护理学是研究妇女特有的生理与病理的一门临床专科护理学科。主要有产科护理学与妇科护理学两大部分，产科护理学包括女性系统解剖及生理，妊娠期、分娩期妇女的护理和产褥期母婴的护理，妊娠并发症、妊娠合并症、异常分娩、分娩并发症和产后并发症妇女的护理，高危新生儿的护理。妇科护理学包括女性系统炎症、女性系统肿瘤、妊娠滋养细胞疾病、女性内分泌疾病、内膜异位性疾病及生育妇女的护理。随着妇产科医学与护理学的发展妇产科护理学在不断地提高与完善，妇产科护理学课程已经成为护理专业学生的必修课程、主干课程之一。

选课对象：护理专业

教材：《妇产科护理学》（第二版）夏海鸥主编 卫生出版社出版

课程名称：儿科护理

学时：54

学分：3

课程内容：《儿科学护理》是临床护理的主干课程之一，介绍新生儿、婴幼儿、儿童及青少年发展时期的特有的健康需求，强调疾病、住院对儿童及家庭的影响，并协助学生运用护理相关理论，发展照顾儿童的基本技能。

选课对象： 护理专业

教材：范玲，林晓云．儿科护理学．第二版．：卫生出版社，2006

课程名称：精神科护理

学分：2

课程内容：精神科护理学是一门临床专科护理课程，是运用精神医学和护理学的专业理论知识和实践技能，从生物、心理、三方面研究和帮助病人恢复健康，以及研究和帮助健康人群保持健康和预防疾病。精神科护理学课程主要由精神医学基础和精神科专科护理两部分组成。精神医学基础的主要内容是精神障碍常见症状，精神科的专科护理包括：精神科的基础护理和基本技能、症状护理、治疗护理、常见疾病护理。随着精神医学与护理学的发展精神科护理学在不断地提高与完善，精神科护理学已经成为护理专业学生的必修课程。

选课对象： 护理专业

18.课程编号：G3021005

课程名称：急救护理

学分：2

课程内容：主要内容为介绍危急病护理的基本知识及训练学生的基本作技能。使学生对危急症患者具有初步的处理和监护的能力。

选课对象： 护理专业

19.课程编号：G3021014

课程名称：中医护理

学时：18

学分：1

课程内容：1.中医学基本知识

1.1 阴阳五行学说

1.2 藏象学说

1.3 经络学说

1.4 病因病机

1.5 诊法（望、闻、问、切）

1.6 辩证（八纲辨证、腑辨证）

1.7 中方剂

1.8 针灸推拿

3. 中医临床护理

选课对象： 护理专业

教材：中医护理学（主编：贾春华 卫生出版社）

20.课程编号：G3021007

课程名称：临床营养学

学分：2

课程内容：本教材设有四章共二十六节，内容涉及营养学基础、健康人群的营养、临床营养基础与常见疾病的营养。

章 营养学基础 （碳水化合物、蛋白质、脂类、能量、维生矿物质、水、膳食纤维）

第二章 健康人群的营养 （膳食与营养、婴幼儿的营养、儿童的营养、青少年的营养、成年人的营养、老年人的营养、孕妇和乳母的营养）

第三章 临床营养基础 （营养调查与营养评价、医院膳食、肠内肠外营养）

第四章 常见疾病的营养 （循环系统疾病与营养、消化系统疾病与营养、泌尿系统疾病与营养、循环系统疾病与营养、血液与造血系统疾病与营养、内分泌系统疾病与营养、代谢疾病、营养疾病与营养、感染性疾病与营养、外科疾病与营养）

选课对象： 护理专业

教材：《临床营养学》第2版，卫生出版社，主编：张爱珍

中专基础护理学书是什么颜色的啊

4.被测量者取坐位，坐靠背椅，露右上臂，上臂与心处在同一水平。如果怀疑外周血管病，首次就诊时应测量左、右上臂血压。特殊情况下可以取卧位或站立位。老年人、糖尿病患者及出现性低血压情况者，应加测站立位血压。站立位血压应在卧位改为站立位后1分钟和5分钟时测量。

根据我所知道的信息，中专基础护理学的教材通常被编印成黑白色的书籍。原因可能是为了降低印刷成本，同时也可以提高阅读体验，使得学生更容易专注于课本内容本身，而不是受到书籍颜色的干扰。关于该课程的延伸扩展，中专基础护理学是医护人员的基础课程之一，涵盖了护理学的基本理论、实践17.课程编号：G3021006和技能。学生在学习中专基础护理学的同时，将深入了解人体构造、器官功能、生理和病理变化1.正常人体学基础、各种疾病的诊断和治疗方法、基本的护理知识和技巧等方面的知识。这些知识和技能对从事医疗卫生工作的人员来说都是必不可少的。

要帮助病人获得某种自护技能的方法是

2.病原生物45 护理管理2009年（4、5、6、9、10、11、12月）与免疫学基础

要帮助病人获得某种自护技能的方法是：。

5.将袖带紧贴缚在被测者的上臂，袖带的下缘应在肘弯上2.5cm.将听诊器探头置于肱动脉搏动处。

护理专业主要学人体解剖学、生理学、医学学、心理学、病因学、物治疗学、诊断学基础、护理学基础、急重症护理、内外科护理学等课程。

护理专业主干课程：人体解剖学、生理学、医学学、心理学、病因学、物治疗学、诊断学基础、护理学基础、急重症护理、内外科护理学、妇儿科护理学、精神护理学等。

护理学专业培养要求：本专业学生主要学习相关的人文科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识，受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练，具有对服务对象实施整体护理及社区健康服务的基本能力。

护理学基础的内容：

《护理学基础》教材共20章，约62万字，插图138幅。第1～6章系统介绍了护理学的发展、基本理论、法律法规、整体护理及护理程序、护士的素质与行为规范以及卫生保健服务体系。

第7～20章详细描述了护士必须掌握的基础护理技术。

包括医院感染的预防和控制、舒适与安全、生命体征的评估、冷热疗法、护理、给、静脉输液与输血、标本的采集、病情观察和危重患者的抢救与护理、临终关怀、医疗护理文件的记录与保管以及病区的护理管理。

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握护理专业基础理论、基本知识和基本技能，具备现代护理理念和自我发展潜力，在各级医疗、预防、保健机构从事临床护理、社区护理和健康保健等工作的高素质实用型护理专门人才。

护理考研问题：护理学导论，基础学护理 与新编护理学基础有什么别，只复习新编护理学基础可以么？

课程设计坚持因才施教，有针对性的设计“为立达护生量身打造的创新人文教学”。例1：成绩评估以心得写作代试，并特别设计 “导引式心得写作”鼓励学生发挥思辨力及强化写作表达能力。例2：自2010学年度将试点“小组合作学习”的教学模式，让学生于在校学习期间即能亲炙此种教学模式的教育功能。

（护理学导论，学时：36基础学护理）和新编护理学基础是同一套教材的两个版本，共不同学校选用，如果你们学校用的是新编护理学基础，你也没必要去买（护理学导论，基础学护理），两者在一些内容的表述上略有异但原则性问题上还是一致的

护理学36 番禺区社区卫生服务社区护士管理制度与职责导论，基础学护理会比较全 很经典

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