我们要进行学生选课、走班排课，需要准备什么资料？

二、课表编排的流程

若学校自行组织选课，需提供学生选课数据，便于分班、排课；

学校排课怎么训练 学校排课怎么训练学生

若使用平台进行选课，需提供学生基本信息（包含学生姓名、学籍号、性别、班级名称），选课基本信息（包含选科科目、学生限选数量（6选3或7选3））。

（二）分班阶段

若使用平台进行分班，需提供分在排课过程中，教务信息系统中排课软件的自动排课模式，可根据开课的要求自动完成大部分课程的安排，而那些有冲突的课程则需在指定排课模式下手工地进行必要的调整，这就是所谓的人机交互的智能排课模式。然而，在人工调整的过程中，由于排课人员的经验不足、对课程了解程度有限等约束，很难做到尽善尽美。因此，为减少手工排课，更多地满足开课要求，则要求排课人员在计算机排课前期对课程及教学资源预先进行一些合理的规划，减少冲突的产生。长期的经验告诉我们，前期准备工作的细致到位能为后期排课的顺利打下良好的基础，以下介绍排课的前期统筹工作。班规则，如班额。

1、学校课时；

3、各学科任课教师信息，包含任教学科、任教班级等；

4、学校排课规则或者排课要求。

以上内容提供后，可根据提供的数据进行合理的分班、排课，并给学校提出合理化建议，最终为学校提供个性化课表，如教师课表、学生课表、班级课表、总课表等不同维度的课表信息，轻松应对新高考改革，实现一人一课表。

学校排课万不可胡乱为之

（一）选课阶段

不难发现，不同的学校，排课水平参不齐；一些学校在排课这件事情上，还存在着很大的问题，要么私利当先，要么随意为之，学校课程的生态环境并不良好。排课无小事，就一些现状来看，排课还有很长的路要走。

学校主要通过上课来进行教学，一些学校对教师的督导非常严格，几至于严苛。随时检查教师上课的资料，这本身是没有错的。但是，重点抓的是课上得怎么样，在上课之前的排课环节却被忽略了。谁来上课，在哪一个时间段上课，上多少课，这些属于排课的内容，很少有人来过问。打个比方，一辆列车，什么时候开，谁来开，开多久，几个方面都很重要。可是到了教育领域，都重点在关注教师的课上得怎么样，甚至只关注教师的课上得怎么样，就好像一辆列车，只关心列车司机技术怎么样，其余的都不考虑，这岂不是相当荒谬！

课表不见得是上面亲自排的，但往往体现上面的意志。当教师质疑排课的科学性的时候，一些上面的人往往就不高兴。学校的排课水平，直接体现了相关人士的气度、课程研发团队的思想深度以及学校的办学高度。在排课中搞小动作，耍小聪明，同伐异，都是不可取的。爱之，则让其在黄金时段上课，不必五更出门；恨之，则让其长期上一节，披星戴月而归，这于个人而言，因爱憎而左右工作，便是没有气度；于团队而言，不顾学情与规律，便是缺乏思想深度；于学校而言，没有立足学生与学校的长远发展，没有立足与民族的长远发展，便是缺乏办学高度。

学校排课，至少经历了这么两个阶段。阶段，是“刀耕火种”的传统排课阶段。一个不上课的所谓“职员”在那里苦苦地排课，因为职员的时间，与任课教师比较起来，相对宽裕一些。排课这一重要的任务，自然地落到了职员身上。似乎许多学校都是这样的作方式。职员同志最基本的要求就是：排出来的课，在时间上不相互冲突。也就是教多班的人，在时间上能够错开即可。

当然，满足这个最基本的要求之后，还要调度一下成功学里推崇的“情商”，走一走通向成功的“捷径”，把委之以重任的重要人士的课，尽量调在比较好的时间段：早上不能太，中午不能太晚；下午不能太早，也不能太晚；晚自习也是。于是，上午、下午的节与一节，晚上的一节，自然不能给他们排课。排了也要被返回调整，与其触怒逆鳞，不如投其所好。久而久之，聪明的职员就形成了一套自己的排课模式。

第二阶段，是计算机为王的现代排课阶段。排课的人终于不用像以前那样辛苦了，利用计算机，很容易就能达成上课人时间不冲突的目的。与传统排课相同的是，都要用一点“成功学”。然后，排课人把所排的课表上交审批，审批人有其重要的人际交往圈子，从“一人得道”的角度来说，还要普度一下跟每学期排课伊始，教务处首先向各院系下达本学期的开课任务书。开课任务书即为教学的严格对照，是教学中各专业本学期应开设的全部课程的。所以，若教学有所微调，就必须在开课任务书下达之前进行，否则将无法在排课中执行。各院系教学秘书在收到开课任务书后，应首先对照各专业培养进行核对（如开课学期、学时数等），并及时向教务处反馈。在确保开课任务书准确无误后，将其下发到各个专业负责人处，由其负责落实各门课程的任课教师合理安排课程的上课周学时、上课周次等，也可针对课程提出排课的特殊要求。，由教学秘书将本学院已落实的开课任务手工录入到教务管理信息系统中。录入的内容包括：课程属性、上课自然班（相对于教学班而言）、任课教师、教室类型、时间模式、周学时、上课周次等。在录入完毕后，教务管理系统的核对功能可实现开课任务书与教学的核对，帮助排课人员完成任务书录入的核查工作。自己关系比较好的人，因此，还要再次做出一些调整。

于是，现在的排课模式就形成了：计算机随机排课，力求不重复——排课人成功学调整，力求审批通过——审批人裙带学再调整，力求利益化。简单地说，这样的排课就是让一些权力大的人，率先在黄金时段上课，余下的时间段，其他老师分。说的再清楚一些，排课就如同选课。权力大的人选，与之关系好的人接着选，其余的人没得选。

没得选的课是哪些课？比如，上午第四节，学生饥肠辘辘的课；比如，下午节，学生睡眼惺忪的课；比如晚上第三节，学生精神倦怠的课。这些时间段的课，上课的体验，无论是学生还是老师，可能都不如黄金时段的课来得佳；学生的学习效果，大多数时候也不如黄金时段来得好。这说的主要是学生精神状态方面的原因。学生状态不好的课，上课人上着很着急，怒其不争，效果不佳，往往若有所失，自然不喜欢这样的课。

当然，一些时间段的课不被喜欢，也还有老师方面的原因，更多的还是老师方面的原因。比如，坐班的时间是上午9:00—11:00点，于是节8:20—9:00的课，就有老师不喜欢，因为没到坐班时间，他们不乐意早来。上午11:20—12:00的课，也有老师不喜欢，因为过了坐班时间，他们不乐意晚走，影响吃午饭。同理，其它不在坐班时间内的课，都不被一些人喜欢，尤其是高中的晚上一节，结束时候已经十点多。

因为老师们对于课的时间段，有一些情感上的共识。所以，职员在排课的时候，会用成功学，让一些重要的人，避开一些大多数人都不喜欢的时间段。而负责审核的人，也会利用裙带学，让与自己关系好的人，避开一些大多数人都不喜欢的时间段。于是，即使在同一所学校，也形成了两种上班模式，常年有人朝九晚五，逍遥自在；常年有人早出晚归，呕心沥血。这个就是排课达成的效果，或者说这个就是排课里面的学问。

职场上比较流行一个观点，9:00—10:00，适合做比较困难的工作；14:00—16:00，适合做有创意的工作。应该说所有的学科，都有它困难的部分，也都有它需要创意的部分。因此，从排课的层面来讲，这两个时间段，应该尽量做到学科均衡，并结合班级特色，适度做一些倾斜。理科就向数学物理多倾斜一些，文科就向数学英语多倾斜一些，没有文理分科就向三基学科多倾斜一些，这样做就是在遵循规律。如果一门学科的上课时间，长期都是在边缘化的时间段，这就是没有遵循规律。

立足学情，就是要结合学生的学习情况，在相同属性的课程上，做一些适度的交叉，让学生能够适时换一种思维，从而避免学习的单调性，减缓长时间学习同一学科所造成的疲累。在思维的切换中，在新鲜的下，去收获更好的学习效果。比如，两节物理之后，就不要再排两节数学了，不妨排一节英语或者语文调和一下。

排课人要做的事情，就是在电脑排课之后，在没有时间冲突的基础上，运用人对教育的理解，去调整不符合规律的地方，去调整不符合学情的地方。课表里面要有人，要有排课人理性的考量与智慧的抉择，从而让电脑排出的课表，因为人的参与，质量上得到提升。课表更要关注人，这里的人既是学生，也是老师。课表既要关心师生的上课体验，也要考虑学生的学习效果。

课表是课程的起点，融入了学生的梦想与愿景，像桥梁一样，通向无数个不同的美好未来。课表是细化了的教育理念与办学追求，是最直观的教育良知。课表也是一种规划，既是当前的，也是长期的。教师与学生，日复一日执行课表，一点一点实现梦想。所以，学校排课万不可胡乱为之！

商丘自强美术学校少儿班都有哪些课程，怎么排课的呢？

我是看见俺二楼邻居孩子的画，一看画的不孬。然后给孩子报的暑2、各选课学科课时安排，如课时数量等；假班，后来孩子说老师教的好，又续报的常年。俺论文摘要:高校课表编排工作是一项基本而又重要的教学管理工作，是高校建立稳定教学秩序的基本保证。科学、合理编排课表应充分利用教学资源，统筹协调课程、教室、教师、学生、时间等各相关要素之间的关系，坚持以人为本，效率优先，注意效益的原到，严格执行教学，准确落实教学任务，确立良好的排课顺序，合理、有序、系统的安排好排课工作的各个环节对于德定教学扶序、提高教学质量具有重要意义。那一个小区里面好几个都在自强美术学的，一到周日下午，都掂着包出去了。一个星期学一次，一次2个小时。

校宝学校管理系统是怎么进行排课的，有知道的吗？

选课可分为线上选课和线下选课二、利用excel排课，用不同的颜色代表占用，或者宏编程能实现，就是需要一定的技术能力;

新老师见习被安排很多课怎么办

和学校我们是做儿童声乐培训的，有大班小班中班，不同的班级人数也不同，排课一直都是让我们教务老师头疼的问题，后来开始使用校宝学校管理系统之后，排课变的特别轻松，完全就是傻瓜式的作，非常便捷，只需要点击日历形式上的空白的地方就可以进行排课了，选择教师和教室的时候系统会自动的列出可供选择的教室和空闲的教师，这样就能保证所排的课程不会和其他的班级有冲突，并且排课完成任课老师能够从手机上自动收到排课提醒，同步可为学校提供试排课流程，在此期间学校需协助提供以下资料，确保试排课环境的真实性。的课程消息，不需要人工传达，非常的高效和精准。沟通处理解决。

如何解决学校排课不合理,体育课集群上

新教师刚走上岗位，肯定会相对多安排一些工作，比如，课时数在规定工作量范围内，会比同学科的中老年同事多，且还有可能有非专业的课；遇有应付检查，需要准备文件资料，通常也是安排年轻老师突击；实在觉得排不过来可以找学校商量

学校回到之前的观点，学校排课的水平，体现办学的高度，学校排课万不可随意作，更不可私利当先，也就是学校排课不能胡乱为之。排课不够合理，即对学生不负。说得大一点，就是对众多家庭不负，对民族的未来不负。排课时间上的规划，影响教师教学内容的增与删；排课时段上的设计，影响教师教学内容的简与繁。排课的水平，体现的是相关人士对教育的理解，折射的是一所学校的办学追求，影响的是一所学校的教学成果，塑造的是一所学校的教育形象。排课不合理，应该是排课老师的比较大，一般来说，每个学校的排课老师每年工作比较集中，在开学前，工作量又比较大，一般一个老师排学校上百门课程，排课过程中要考虑教师、课程、教室，同时要避免各种冲突，因此难免会有一些不足。其实，过去很多学校都是人工排课，现在可以借助排课软件来进行，你可以让贵校的排课老师试试云校排课~

[以教务管理系统为基础的高校智能排课模式] 高校教务管理系统

那么怎样进行排课？不妨做到这两点：一是遵循规律，二是立足学情。一天中，哪些时间段做什么效果，有内在的规律。比如，要求早上大声朗读，要求晚上宁静思索，时段不同，适时安排，这些就是在尊重规律。比如，让学生读语文还是读英语，让学生思考物理还是思考数学，结合学生特点，平衡学习容量，这些就是在立足学情。

摘 要： 排课是高教管理中一项非常重要的工作。近年高校规模的扩大与教育改革的推进给排课工作带来了新的挑战，而教务信息系统的引入又给高校的排课工作的方式带来了新的转变。作者结合排课经验，阐述了建立于教务管理信息系统平台之上的高校智能排课模式。

： 高校排课模式 教务管理系统 智能化

一、课表编排的核心

课表是 教学 的体现，严格执行教学是排课工作的核心灵魂。教学是课程设置的整体规划，它规定了不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在学习方式的要求及其所占比随便去到几所学校，问一问课程设置的专项负责人：贵校的排课依据是什么？可能得到不同的。有的负责人，面露难色，顾左右而言他，因为他们根本没有想过排课还需要什么依据，不过是“从心所欲，不逾矩”，随便一排了之，总课时与总节数凑够数就万事大吉。或者这里面涉及到利己的作，不便为外人道也。而有的人则说，学情优先，规律优先，主要依照学生的学情与学习规律来排课。例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出了全面安排。从本质上来看，课表其实就是教学付诸实施的具体方案。可见，制订合理、详细、周密的教学，不仅是高校教学质量的重要保障，更是排课工作顺利、有效进行的重要前提。教学的制订是大学生培养工作的重中之重，具有极高的权威性，一旦确定，不得随意变动。教学制订完毕后由人工将其录入教务信息系统中的教学模块，并成为排课的基本依据。

（一）开课任务书的下达与录入

（二）人机交互的智能排课模式

教务处所进行的排课工作是对各学院的开课进行的全校性统筹规划，是教学资源的合理分配、教学要素根据不同的约束规则优化组合的过程。教学秘书向教务系统录入的开课要求即为约束条件，然而由于开设课程与上课班级的交叉及教学资源的有限，使得这些约束条件将不可避免地产生冲突。如果产生冲突，就只能适当地放宽约束条件，本着教师、学生、时间、教室不能冲突的基本原则，尽量合理地进行统筹。

1.合理地安排排课顺序

一个学期的课程往往要开设上千门，优先安排的课程无论是在时间资源、教室资源还是教师资源上都具有更高的选择权。所以在排课前期，首先应根据课程的性质合理地设置排课顺序，优先考虑对课表整体影响程度大的课程，提高排课工作的有效性。根据排课的实际需要，我们将课程按照性质分为以下几类：实验课、体育课、分级教学课、必修课、任选课、公选课等。由于优先级越靠后的课程可排性越，故合理的排课顺序应为：实验课先于理论课、分级教学课先于普通理论课程、必修课先于任选课、任选课优于公选课。除按课程性质安排排课顺序以外，实践经验告诉我们，为提高排课效率，排课时还应遵循大学分的课先于小学分的课、周学时多的课先于周学时少的课、上课班级数多的课先于上课班级数少的课等原则。所以，在任务书网上录入的过程中，应正确地为每门课程设置属性，帮助实现分批次排课。

2.实验课程的统一安排

3.模块课程的规划协调

在优先安排实验课程后，我们将诸如《大学英语》、《高等数学》、《体育》之类的全校性必修课按照模块课的方式进行安排。对于模块课，排课人员先统筹该类课程的上课时间、学生人数、教师人数和教学场地，合理地划分模块，确定各模块的上课时间和上课学生，并在教务信息系统中直接指定模块课的上课时间，让其占据的时间组合模块，以保证课表的整体优化。在同一时间模块中可开设若干个教学班，学生在选课时，在指定的时间模块内能任意选择任课教师，实现学分制下学生学习的自主。在分配时间模块时，排课人员应充分考虑老师授课效果和学生学习效率，尽量将《大学英语》、《高等数学》等重要的公共基础课安排在每天早上的一二节课或者下午的一二大节，将《体育》等实践类型的课程安排在早上的三四大节或者下午的三四大节。这种对上课时间进行的合理优化，有利于实现提高教学质量的目标。

高校课表编排的要素、原则与要点探索

有的管理者，每学期开始的时候，知道排课的不科学性以及不公平性，先入为主，采用了坦然道歉的态度。向老师们解释说“时间仓促，能力有限，多多包涵”。这让人细思极恐，那么余下的一学期，大家都要执行“时间仓促，能力有限”所产的课表吗？另外，课表既是安排给老师的，也是安排给学生的。负责排课的人，不单要让老师们“包涵”，更应该给学生解释清楚，请求学生的宽恕——如果宽恕有用。每学期考了成绩，不要只是来一个有关成绩的教师排位，还应该看一看时间投入。长期上黄金时段的人，如果的教学结果不好，本人与排课人，不是更值得反思吗？

高校课表编排的要素、原则与要点探索

大学课程的时间安排 每个大学不一样,南方和北方的异比较大。一般来说(以四川大学为例),是早上8点上课,45分钟一节课,小课间休息10分钟,大课间休息20分钟,中午11点45下课,下午2点上课,6点15下课,晚上是7点半上课,9点55下课。 当然这是全部满课的情况,一般来说不会全满。

论文关健词:高校排课课程表排课要紊排课原则排课要点

1.课程表编排的基本要素

课程表编排是教务管理的重要内容，涉及到教学、教学资源、教师、学生、时间等要素。要编排出科学、合理的课程表，要求编排者在排课前充分掌握课程表的各组成要素。

1.1熟悉教学

了解并熟悉全校各院系、各专业教学的全部内容及其特点，了解每个专业所开设的课程名称、课程内容、课程性质、总学时、周学时、学分、开课学期等内容，了解和掌握各专业教学进程安排表，了解和掌握全校各专业各教学环节之间的的衔接情况等。

1.2掌握教学设施情况

对全校所有教室的信息、各教室的配备情况以及分布情况要了如指掌，熟悉其它教学设备，如多媒体教室、计算机房、实验室、语音室等各种教学活动场所的可利用情况。只有全面掌握了教学场地及教学用房的实际情况后，排课才能根据课程的性质及教学要求进行综合协调，使各种类型的教学设施达到的使用率。

学校走班选课从哪里入手？排课易能解决新高考排课难吗？

相关论文查阅： 大学生论文 、 工商财务论文 、 经济论文 、 教育论文 近几年来，随着高等教育改革的不断深人，各高校办学规模的迅速扩大与教学资源设施相对不足的矛盾更加明显的显现出来，其中体的表现就是排课工作难度的增加。科学、合理的课程安排表是学校日常教学工作顺利进行的必要依据和重要保障，是解决现阶段高校规模与质量矛盾问题的有效途径。如何充分地利用有限的教学资源，合理、有序、系统的安排好排课工作的各个环节，使高校的各种教学活动、教学管理及其它相关工作能够有序、规范地进行，对于稳定教学秩序、提高教学质量具有重要意义。 热门

从走班策略入手。 选课走班的重点是学校构建具有自身特点的课程体系，并据此制定课程实施方案，这样才能进行走班排课、选课，实现走班教学。排课易拥有丰富的走班经验，能够协助学校一起制定符合学校自身特点及要求的走班策略。

我是广播编导生，大概11月份左右才需要集训。在这之前我可以先去上课吗？

由上可见，实验类型的课程由于其对上课时间的要求，处于排课的级别。此类课程在排课之前，应先由开课院系统规划上课时间和开课周次，并且在教务信息管理系统中直接指定开课时间与场地，在安排后续课程时，必须将此时间块避开，否则将造成冲突。在广泛推行三学期制度之后，各学校更多地将实践实习类课程安排在小学期，这样不仅能集中实践环节，更好地保障实践教学效果，还能尽量减少实践课程对理论课程安排的影响，保障理论课程教学的连续性。

联系学校：建议你直接联系你所在的学校或相关的教务部门或招生办公室，了解他们对于广播编导专业学生的培训和上课安排。他们可以提供具体的指导和规定，告知你是否可以提前参加课程。

排课：学校通常会提前安排好每个专业的课程，并按照特定的时间表进行教学。你可以了解学校的排课，看是否有提前开设相关课程的安排。

需要注意的是，每个学校和专业的规定可能不同，因此直接咨询学校的相关部门来具体能否在11月份之前去上课，以及是否可以提前参加课程，取决于你所在的学校和专业的规定。以下是一般情况下的建议：获取准确和具体的信息。他们可以根据你的具体情况和专业要求给予你适当的建议。

---

免责声明： 本文由用户上传，如有侵权请联系删除！

---

标签：