网站首页首页 > 综合新闻 > 正文

教育在线博客教育在线博客怎么开

2024-06-03 09:32 综合新闻来源：

学校骨干教师模板

(六)彰显办园特色，提升服务形象

1.学校骨干教师模板

教育在线博客教育在线博客怎么开

一、指导思想：

为了提升专业水平，更好得开展教学工作，特制订此。

二、工作目标：

在业务上争优，教学上创造优异成绩，力争在省级刊物发表一篇学术论文，数学组教室开展教研活动。

三、工作任务：

1、优质优量的完成教学常规工作；

2、数学组教师开展间周一次的常规教研活动；

3、做好自己的课题研究工作；

4、积极参加网络教研，坚持办好新教育博客；

6、当好班主任，联系实际开展综合实践活动；

7、力争在省级刊物发表一篇学术论文；

8、培养两名待骨干，做好新老教师传帮带的工作；

9、上4节骨干教师课。

2.学校骨干教师模板

一、明确目的，提出要求，制定，开展扎实有效的活动。

二、统一思想，提高认识，利用课余时间互相研究专业知识，提高理论水平，以敬业刻苦为出发点，以严谨治学为工作态度，以坚持不懈为工作原则，争取教育教学工作的进步。

三、具体措施：

1、每月集体备课一课时，分析检查一次教案。

2、每月至少互听一节课，取长补短，互相指出优点和不足。

3、认真书写指导过程中的记录与反思，总结经验教训，做好材料的整理收集。

四、指导完成一定的任务：

1、主动学习教育教学理论和专业知识，不断地充实自我。

2、积极参与集体备课，教研会议上主动发言，大胆的提出自己的设想，提高分析的能力。

3、认真听课，参与教研活动，学习他人的先进经验。

总之，希望经过两人的共同努力，能够教学相长，共同进步!

3.学校骨干教师模板

一、指导思想：

为了进一步加大青年骨干教师培养的力度，使骨干教师迅速成长，从而造就一支德才兼备、富有科学理论和创新能力的新型骨干教师队伍，来带动全校教师整体素质提高，适应新世纪教育发展的需要，促进教育质量和办学水平全面提高。特制定本年度骨干教师的培养如下：

二、工作目标：

以新课程师资培训为重点，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，进一步加大教师和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校教师培训工作新格局，实现跨越式发展。

三、主要工作及措施：

(一)深入落实《新课标》，结合教师课堂达标活动，树立现代教育观、人才观和终身学习的理念。

1、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新课标、新教法的培训继续作为本学期校本培训的核心工作来抓。围绕新课程改革，组织全体教师围绕“新课程、新理念、新课堂”开展学习达标活动。

2、在骨干教师中开展读教育名著活动。围绕新课程改革，一是开展好“与新课程同行，在新课改中成长”经验交流，以教研组为单位，利用校本培训，交流自己在新课改教学实践中成功的做法和有益的尝试，相互切磋，取长补短;二写好一篇或是课改精神学习心得。

3、在平时听课过程中，发现有新思路1. 文字类内容：包括、专题、评论文章、专栏等。、新模式的教学课，及时推出进行观摩。大家互相探讨、研究、点评、发挥自己的教育潜能，力求在研究中发展、在研究中提高。

(二)树立培训新理念，促进教师专业化发展。

1、搞好集中培训。利用业务学习时间，学校抓教学认真备课，及时向广大教师们传递教育教学改革信息，分析教改形势，并利用年组集备时间，学科组长组织好全组教师进行新课标解读，做好研讨工作。

2、抓好自学。每位教师坚持每月自学教育教学理论，并做好记录。同时，做好科研论文、随笔与反思、、听课等材料的积累工作。学校将进一步完善教师考核工作，期末对教师的理论学习笔记进行全面检查和评比。

3、充分发挥骨干教师的榜样作用。启用校内实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师，发挥其辐射和作用。既可开展讲座传授课堂教学经验，也可通过课展示教学技能，切实让青年教师从中受益。

4、加强校本培训管理。建立合理的培训组织机构，各司其职，各负其责。校本培训管理主要有三个层次：一是校级决策层，把握校本培训的方向，提供人、财、物、时等方面的条件;二是培训执行层，在的下，教导处组织和开展校本培训活动，并通过管理扩大参与面，提高培训水平;三是教研组基础层，教研组长动员组织本组教师参加培训，主持以组为单位的教科研活动。

(三)夯实教学基础，提升教学质量。

1、以全面实施新一轮课程改革为契机，把新课改作为当前学校教学工作的重中之重，抓好、实施新课程改革的`先进教师，深入实施教学质量提升行动。

2、定期对学困生、学生进行和竞赛活动。

3、充分利用集备时间，发挥协作优势，为学生制定明确的学习目标，为学生设计自主探究的学习环节，主管定期参加检查，务实求本，扎扎实实。

4、加强教学常规管理，学校开展教学常规检查(特别是青年教师(一)保教工作)、交流、评选工作。

“振兴民族在教育，振兴教育在教师”，总之本学期将通过行之有效的培训活动，提高教师整体水平，努力打造一支个体、群体协作、敬业爱岗的专业化教师队伍。

4.学校骨干教师模板

一、指导思想

为了规范学校管理，加强教师业务建设，提高教师队伍的整体素质，全面提高教育教学质量。落实骨干教师与年青教师结对帮扶，以老带新，使年轻教师在业务理论，教育教学水平等方面得到迅速提高，特制定本。

二、目标任务

在结对帮扶过程中，首先进行业务理论学习，强化专业理论训练，提高专业教学知识技能水平;其次进行听评课，说课、演课等各项教学活动，在实践中总结与验证教育教学方法、技能的运用情况，不断提高教育教学实际作能力。第三，积极创造条件，多参加一些校内外听评课、培训、学习及交流活动，开阔视野，积极学习他人的成功经验和科学先进的教育教学方法。

三、具体方法措施

1、备课上课。我们将在共同研究教材内容的基础上共同认真备课，精心设计学案，力争每个学案都达到学校规定的学案。在每周四第七节定为交流研讨时间。在教法上要注意指导巴音老师教学过程的条理性、层次性;知识传授应由浅入深、由少至多;能力培养上应循序渐进。在教学语言上做到生物语言表达准确精炼。板书上要努力做到板书规范、本节课主题一目了然。师生配合上要尊重学生，充分调动学生的学生积极性。同时还要注意课堂教学的应变能力的培养。

2、相互听课。为了共同进步，要和其相互听课。具体方式：

(1)共同备课—我先讲—巴音老师听—共同讨论研究—巴音老师讲—小结。

(2)共同备课—我和巴音老师同时讲同一内容—对比小结。

(3)相互随意听课，听后共同讨论得与失，共同进步，共同成长。本学期我们每周都互听一节。

4、课后反思。要求巴音老师养成每次课后写反思的习惯。课后反思要坚持，主张以实用为原则，不搞形式化;要从实际出发，追求实效，不讲究表现手法和表达形式;要对当天教学过程进行深刻思考，认真总结，着重针对教学中荐在的问题和成功的教学方法，写成一小段文字，哪怕写一名话也行;要善于从教学现象中研究其本质，发掘其中蕴含的教学规律，有效地研究出解决问题的方法。

5、课堂教学基本功。我认为，作为一名老师，如果不能很好的驾驭课堂，那么，她精心设计的教案就白白的浪费了。所以，在

开学的个月，我将协助巴音老师训练学生的学习习惯，让学生学会听，学会讲。同时，一名合格的教师，除了有扎实的专业知识，还必须有过硬的课堂教学基本功。这就要求她在上课时要注意词汇丰富、条理清晰、风趣幽默、抑扬顿挫，从学生实际出发，考虑他们的可接受性，做到通俗易懂，要用学科语言，不能用方言土语，要简练，忌废话。同时还需借助表情、手势等体态语言来表达。

6、理解教材和驾驭教材的能力。教材不是教学的根本依据，而是教学工具，根本依据是教学大纲或课程标准。因此，在教学中要依据教学大纲或课程标准来使用教材。拥有知识不等于能潇洒自如、轻车熟路地驾驭教材，教师从学科系统的角度出发，下大力气去深入地钻研教材，理解教材。研究教材的逻辑性，运用科学的思维方法，做到讲述通俗严密，思路清晰;要研究教材的系统性，注意教材内容的前后联系，把教材中的知识点有机地结合起来，做到融会贯通，使知识系统化;要研究教材的合理性，针对学生的实际情况，联系生活巧妙设置问题，学生思维;要善于抓住教材的重点、难点和关键点，做到心中有数，在讲课时才能重点突出，选用恰当的方法突破难点。

7、教学风格的形成与锤炼。教学风格是在教学活动中形成的，体现不同个性教学特色和水平的一种模式，它通过教师的教学态度、气质等一系列内在的精神活动表现出来。对于一名青年教师，要形成自己的教学风格，必须要在具备过硬的教学能力和扎实教

学基本功的前提下通过不断的实践积累和形成的，需要一个较长的过程，但是要把形成高层次教学风格，视为一种自觉的教学追求，由此激发形成教学风格的强大动力。教师还要对自身条件有一个清醒的认识，即个人定位，不能单纯模仿他人的教学风格，而是要通过模仿他人的教学风格，再根据个人的兴趣、爱好、特长，将各种教学要素融为一体，取人之长补己不足，选择适合自己个性发展的教学风格，通过长时间的不断的实践锤炼，使自己的教学风格精益求精，逐步提升。

5.学校骨干教师模板

一、指导思想

依据以“教研促教，教研兴校”的思想，根据__中学新学期工作安排，本着大力倡导“课程改革兴校，课堂改革强校”的思想，认真贯彻落实新课程改革的精神，坚持以课堂改革和新课程改革为中心，以教师的校本培训为主线，着力全面提高教师的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力，提高教育教学质量、促进学生健康全面发展，深入推进评课方式改革，使我校的教育教学工作和教育科研步入一个新台阶，开创一个新局面。

二、主要工作目标

(一)组织好教师培训工作，提高教师业务水平。

(二)组织并开展好各项教育教学研讨活动，为老师们搭建教学交流、技艺切磋、展示自我的平台。

(三)以课题研究为依托，促进教育教学工作的开展，进一步推进高效课堂改革。

(四)配合学校各处室开展好对师生的各项服务工作。

三、具体工作安排及措施

(一)组织好教师培训工作，提高教师业务水平。

1、这学期教师培养在原来的基础上，采取走“走出去”和“请进来”相结合的方式对老师们进行培训。着力培养青年骨干教师，学校将选拔一部分青年教师作为重点培养对象，为他们搭建锻炼、提高、成长的舞台。

首先，学校适时地安排他们“走出去”，在经费和时间都允许的情况下安排各学科各处室至少一人到近几年高考取得较好成绩的贵阳一中、遵义南白中学、都匀一中等知名学校跟岗学习，通过观摩学习，跟岗培训，学习他们的管理模式、教学教研、培优补、高考研究等方面的经验，外派学习的老师回校后对老师进行二次培训，再结合学校实际做出一些必要的改革。

其次，除了“走出去”学习外，还“请进来”对我们老师进行培训。在经费允许的情况下，邀请x大、__师大、__学院等高校的一些知名专家学者到学校做专题讲座，帮助老师们开拓视野，提升自我。另外，充分利用工作室学员这一资源，争取工作室到我校开展对口帮扶活动，并争取能让我校更多的老师加入到工作室当中，学习他们的先进理念。

2、除了“走出去、请进来”学习外校的成功经验外，还要立足本校，充分利用学校的优质资源对老师们进行培训。因此，本学期将加大“校本培训”的力度。

(1)学校将邀请人事部门或学校德高望重的老教师对新进老师进行入职培训，让他们找准位置，潜心教书、明确方向，树立目标。

(2)以教研组为单位，开展高考专题讲座。由学校聘请学校各学科教学经验丰富的老教师针对本学科老师进行高考专题培训，介绍他们多年来的教学经验，讲座要求各教研组在开学两周内把、课题、主讲教师报教科处登记，主讲老师要精心准备讲稿，课件并交教研组长处审核，讲座结束后全组老师要写反思，心得和，以确保讲座的质量和效果。

(3)开展“老带新”精准帮扶活动。学校将安排一名老教师带两名中青年教师，中青年教师必须带一名新教师。帮带必须要有、有记录、有总结、有评比，并将评比结果作为年终评优评先的重要依据，以此来督促帮扶工作落到实处。

(4)各教研组每周至少开展一次教研活动，通过教研来提升教师的业务水平。每次教研活动必须要有主题，确保教研活动的质量，严防教研活动流于形。

(5)利用学校安排的业务学习时间，督促全体教师进行教材教法的研究，配合教务处做好集体备课工作，要求每次集体备课必须要有初稿、讨论稿、修改稿、定稿、公开课实践、反思等材料以确保集体备课的质量。

(6)学校将邀请人事部门或学校德高望重的老教师对新进老师进行入职培训，让他们找准位置，潜心教书、明确方向，树立目标。并开展“老带新”精准帮扶活动。学校将安排一名老教师带两名中青年教师，中青年教师必须带一名新教师。帮带必须要有、有记录、有总结、有评比，并将评比结果作为年终评优评先的重要依据，以此来督促帮扶工作落到实处。

3、继续开展好“中继教”培训，组织并督促教职工认真完成“__省干部在线”和“大数据”学习，全面提高全校教师的理论和水平。

(二)组织并开展好各项教育教学研讨活动，为老师们搭建教学交流、技艺切磋、展示自我的平台。

1、以各教研组为单位，本学期开展“三课”活动来促进教学工作，指新教师上好“汇报课”、青年教师上好“优质课”、学科带头人至少上一节“课”。各教研组开学要有，有方案，每堂课必须要有教案，评课记录、心得、教学反思等资料以确保活动的顺利进行。

2、组织好英语、生物、历史学科教师参加__x优质课比赛，要求参赛者认真备课，教研组集中集体智慧精心打磨，争取能在全州优质课比赛中取得好成绩。各学科都要安排经验丰富老教师或近几年取得教学成果的中青年教师上一堂课，课后全员必须有反思和总结，以此来确保比赛的质量，以达到促进教学的目的。

3、以教研组为单位和周边的兄弟学校多开展一些“同课异构”“高考研讨”“送课帮扶”等教学方面的交流活动，通过相互切磋，相互交流来促进我们的教学工作。

4、充分利用工作室学员这一资源，争取工作室到我校开展对口帮扶活动，并争取能让我校更多的老师加入到工作室当中，学习他们的先进理念。

5、组织教师参加各级各类教学论文、课件、教学设计等竞赛活动，根据工作安排，举办好县级优质课比赛。

6、安排好教师下乡支教，送课下乡等活动。

(三)以课题研究为依托，促进教育教学工作的开展，进一步推进高效课堂改革。

1、关注已立项课题的开展情况，跟踪监督课题的研究进度，确保已立项课题顺利结题。

2、争取课题申报机会，争取各学科都能有与教育教学相关的课题立项。

3、教科处组织和安排好课题培训，请州教科所、县教研室专家及学校在课题研究方面有经验的老师对老师们进行课题研究方面的培训和指导。

4、组织学生积极参加__省科技创新大赛以及在学生中广泛开展研究性学习活动，并为学生提供各项帮助和指导。

(四)配合学校各处室开展好对师生的各项服务工作。

2、配合教务处做好高考信息收集、高考培训、专题讲座等方面的工作。

(五)做好年终各类资料的收集、整理、归档，迎接上级部门的年终检查、考核工作。

协助学校办公室做好年终绩效考核的相关工作。

关于博客的一些问题？

博客的英文名词就是“Blog或Weblog”（指人时对应于“Blogger），又一个典型的网络新事物，你查阅的英文词典也不可能查到。该词来3、加强园本教研，进行半月一次公开课，教师进行说课，评课和反思。半月写一次教学笔记。源于“Web Log（网络日志）”的缩写主持人：想明白她是谁啊，下方请她给大家谈谈她的读书体会，有请袁更多工作相关文章 ↓↓↓欣悦同学——，特指一种特别的网络出版和发表文章的方式，倡导思想的交流和共享。

园务工作总结

男女：请听xx

园务工作总结精选范文

男：好书，还能帮你预知未来，展现前景，使你追求美好发奋向上。

在市区学前教育工作的下，运用先进的教育理念，紧紧围绕区“规范管理，彰显特色，促进均衡”中心工作，以幼儿开心、教师舒心、家长放心为宗旨，以保教结合为原则，以贯彻纲要安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展工作。现将本学期各项工作总结如下：

一、园务管理：

安全工作是最重要的工作之一，我们通过定期学习提高员工的思想认识，通过定期检查及时发现不安全隐患，努力做到防患于未然。

园务管理关注“人文关怀”，对教工从思想、生活上实行人文关怀。发挥、工、妇、团各组织的作用，以及教代会督促管理的作用，利用重大节日开展主题系列活动。开展集体过“三八”活动，为教职工办好事、办实事，对教职工进行健康体检，为女教师人人上安康保险。搭建园长、保教、后勤主任学习、培训交流平台，每月为教职工或家长培训讲座一次。组织教师参加普法考试，发挥支部作用，与群众开展谈心活动和员义务服务活动。加强对保育员、炊事员的培训考核，举办保育员基本功技术比武。努力做好卫生保健工作、幼儿食品卫生工作、安全工作、档案工作、通讯报导工作。

成绩：201x.3获全国教育科研先进单位，201x.5获全国百佳特色、

二、师资队伍：

树立目标意识，加强对骨干教师队伍与新教师、临时代课教师的管理与培养。提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。全体教师参与园本教研与评价课程实践。

全园以教研组为单位，开展园本培训活动，加强师资队伍每月一次的培训，在教师中开展五个一活动：“读一本教育名著，写出读书随笔;上一节公开课，写出教后反思;整理一个教育故事，写出案例评析;开展一个小课题研究，写出教育论文;研究一位名师授课，写出成长感悟”通过评价，不断提高保教质量。

成绩：201x.2评全国教科研实验工作者3名，201x.4评区劳模1名，201x.5评市骨干教师1名，201x。5市教科研先进个人3名，市骨干教师2名。区教师1名，

三、卫生保健工作

做好卫生保健工作是完成好“保育”工作的关键。一是提供营养均衡的2严格落实。严格每日带班教师值班制度、严格门卫管理制度、严格幼儿家长刷卡接送制度、严格疾病防控和食品卫生安全制度、严格信息报送制度，极大传染病多和常见病的防空工作，积极做好预防传染病的应急措施。膳食，保证幼儿生长发育的需要，幼儿身长、体重达标。二是常规性与季节性卫生保健工作相结合。幼儿与员工体检率达;三是开展形式多样的户外体育活动，增强幼儿体质。我园坚持开展户外体育活动，把早活动、体育课、户外活动作业每天、每周有的活动，家园配合自制了一批体育玩具，丰富了各班户外体育活动的内容。坚持做好每日的晨、午检工作，常规的卫生及消毒工作我园一直长抓不懈，配合区医院做好牙齿测查保健等检查工作。今年6月份区卫生防疫站到园检查效果良好，另发现紫外线光度不足我园及时进行了更换。

成绩：本学期、流感为零，无重大安全。

园本教研以教科研为抓手，重点搞好“园本教研制度建设与教师发展”教研重点：围绕如何进行有效教学?保教并重在日常环节中的渗透。开展园本教研“同课异构”活动的外出观摩与本园语言教学二次研讨，通过“课、特色课、模仿课”多样化的方式活动;开展音乐、计算教学轮教活动。骨干教师下乡支教活动，师徒帮教结对活动不同范围开放活动。不断摸索与研发具有实幼特色的`课程。加强教师对教育案例、教育教学的反思能力，提高她们的业务素养。园内教师案例、课例的解读学习活动。激发教师参与科研活动的积极性，并形成课题定期交流研究进度制度。保育员双周四例会制度。并进行作规程再学习活动。彰显象棋办园特色。开展园本教研，不断摸索与研发具有实幼特色的课程。

成绩：参加区保教能手比赛1名，骨干教师下乡支教帮教2次，接待杨家峪红星开放活动1次。接待太原市师范学院公开教学3节。

五、家长工作

我园把做好班级家长工作作为基础，以全园、年龄段、各班、个别为不同形式的组织形式开展丰富多样的家长活动。先后召开家长会、举办家长学校讲座4次、举办校园家长开放日1次，邀请家长参加家园亲子运动会、放飞梦想迎六一家园文艺成果展示会，周末早时间特色汇报反馈，向家长发放幼儿半日活动观察记录表，学期致家长的一封信。“六一”与各共建单位实现联动，扩大本园影响力取得了良好的效果。我园还通过召开家长委员会议加强与家长的沟通，开展家长对工作满意度调查问卷，虚心听取家长们的意见和建议。

六、后勤工作

后勤管理为教育教学服务，创设适宜幼儿发展的物质条件。添置盆花350盆。做好内绿化养护工作。强化安全卫生工作制度，切实抓好安全卫生工作和春季传染病的预防工作。定期开展安全演练、法制教育、心理健康等教育活动，定期做好安全卫生工作的宣传工作。后勤厨房人员做好各类餐点按时提供给幼儿，把好采买关、认真做到餐具一餐一消毒。

行政人员积极为保教线服务，及时提供教学用品、安排器具用品的维修保养等，保证班级教育工作的顺利开展。

七、信息技术：

资料管理实现无纸化，建设园内教育资源公共库。利用教育在线和杏花教师家园、实验教师博客圈网络平台，实现教师交流、沟通的快捷化。利用园所网络资源，为教师提供最及时的学前教育信息、经验、先进理念。

;

新媒体传播的内容有哪些？

5、读一本教育著作，搞好；

社交媒体营销：社交媒体平台如微博、微信公众号、等，是非常适合进行网络推广的平台。在这些平台上，可以发布有趣、有价值的内容，与用户互动等，从而增加用户粘性和品牌曝光率。

视频营销：随着短视频平台的兴起，视频营销成为了一种非常流行的新媒体传播方式。通过短视频的形式，可以生动形象地展现产品或服务的特点，吸引用户的关注和购买欲望。

搜索引擎优化：搜索引擎优化是指通过优化网站内容和结构，提高网站在搜索引擎中的排名，从而增加网站曝光率和流量。这是一种非常重要的新媒体传播方式，它可以帮助企业获得更多的潜在客户。

内容营销：内容营销是指通过发布有价值的、有趣的内容来吸引用户的关注和认可，从而提高品牌知名度和用户粘性。这种新(6)教师一周一例会，保育员双周一例会制度。媒体传播方式需要企业拥有一支专业的内容团队，并且需要不断地进行更新和网络推广是一项重要的市场营销策略，而新媒体传播则是网络推广的重要组成部分之一。以下是一些新媒体传播的内容：优化。

推一手软文发稿：撰写/发布媒体（文章/视频）、自媒体、短视频，平台自助发稿/人工免费代发。以上是一些新媒体传播的内容，它们可以帮助企业更好地进行网络推广。当然，每种新媒体传播方式都有其优缺点，企业需要根据自身情况和目标受众来选择适合自己的方式。

新媒体传播的内容包括文字、、音频、视频等多种形式，涵盖了生活、娱乐、体育、、经济、教育、科技等各个领域的内容。具体可以包括资讯、社交媒体、短视频、电商、在线教育、网站、、博客等。这些内容在新媒体平台上被广泛传播，为用户提供了丰富多样、及时便利的信息服务和社交交流平台。

新媒体传播的内容非常丰富，主要包括以下几个方面：

2. 类内容：包括、图说、微博配图等。

3. 视频类内容：包括短视频、直播、纪录片、动画等。

4. 音频类内容：包括电台节目、播客等。

5. 社交类内容：包括社交网络上的分享、互动、点赞等。

6. 互动类内容：包括问答、调查、投票、活动等。

7. 数据类内容：包括数据分析、可视化呈现等。

总之，新媒体传播的内容形式多样，可以通过多种方式传递信息和观点。随着技术的不断发展和进步，新型媒体的出现也会不断丰富内容形式和呈现方式。

新媒体传播的内容种类繁多，包括但不限于以下几种：

1. 文字类：、、评论、专访、社论、解读、百科、故事等。

2. 图像类：照片、插画、漫画、海报、广告、贴图等。

3. 音频类：广播节目、音乐、有声读物、电台直播等。

4. 视频类：短视频、长视频、纪录片、动画片、电影等。

5. 社交类：微博、微信、朋友圈、QQ、社群、等。

6. 游戏类：、电脑游戏、网页游戏等。

7. 教育类：在线学习、知识问答、网课等。

8. 其他：数字艺术、虚拟现实、科技展览、地理信息等。

这些内容形式多样，可以满足不同用户在不同领域、不同时间和不同地点的需求，也是新媒体不断发展和创新的重要基础。

新媒体传播的内容种类非常丰富，包括：

1.资讯类：包括、经济、娱乐、体育、科技等方面的资讯。

2.社交娱乐类：包括社交软件、视频网站、直播平台、短视频应用等社交娱乐相关的内容。

3.教育培训类：包括在线教育、职业培训、知识普及等方面的内容。

读书会主持词

1、课程管理减负增效、整合优效不凸显。

主持词要尽量增加文化内涵、寓教于乐，不断提高观众的文化知识和素养。在当今中，主持成为很多活动不可或缺的一环，现在你是否对主持词一筹莫展呢？下面是我收集整理的读书会主持词，欢迎阅读与收藏。

读书会主持词1

部分：

女：老师同学们，大家好。春风送暖、春雨滋润、春日骄阳、春意盎然。

男：在这充满生机的季节里，五年三班读书会又一次拉开了序幕。

女：你猜她是谁？她是我们的奶奶，她的生命填充了整整一个世纪，毋庸置疑，她的思想她的作品将影响几代人。

男：这个名字叫谢婉莹，笔名冰心。读她的诗、她的散文，犹如行云流水、酣畅淋漓，从富有哲理的诗句里我们读出了“母爱”“童真”“大自然”。

男女：不信，你听xx

第二部分：

女：：“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里，心中的风雨来了，我只能躲到你的怀里。”

男：“万千的天使，要起来歌颂小孩子，小孩子！他细小的身躯里，含着伟大的灵魂。”

男：这就是纯洁、浪漫的童真！

男女：这就是清澈惬意、生机盎然的大自然！请听xx

第三部分：

女：零碎的思想，随时随地的感情和回忆，不经意间汇成了《繁星》《春水》。

男：或三言两语、或托物寓理、或借景抒情、或真纯清新，文笔清丽地跃然纸上，显示了冰心奶奶特有的思想感情和审美意识。

第四部分：

女：我想读《小桔灯》，我还想读《寄小读者》，我想从中读出孩子们最纯洁的心灵，最有资格接受天使的歌颂。

男：我读过了《》，我还读过了《再寄小读者》，我读出了冰心奶奶对孩子的喜爱与赞美，读出了对孩子的宠爱与关怀。她是我们的知心朋友。

第五部分：

女：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友

男：奋发的种子爱跟土壤交朋友

女：刚强的矿石爱跟烈火交朋友

男：有为的孩子爱跟好书交朋友

男女：同学们，让我们拿起冰心书，努力吸吮其中的营养，让我们在好书的陪伴下长大。请听xx

第六部分：

女：时间过半，同学们登场也过半。思绪悠扬，读书会的秩序依然是井然有序，现场的气氛早已被冰心婉转优美、清新细腻，超凡脱俗所感染。

男：好动的同学、走神的同学、讲话的同学，已然没有了往日的调皮与顽耍，脸上充满了宁静，这份宁静犹如穿越时空的利剑，在空中画出了一道美丽的弧线，让同学们沿着这道彩虹找寻着知识的力量。

女：让时间继续，让读书继续。

男：让精神继续，让知识继续。

第七部分：

女：好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋；

男：好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈；

女：好书，能使你明辨是非，分清美丑；为你指出生活方向，教给你做人的道理；

第八部分：

男：语重心长，短短的读书会教会了我们很多的畅想。

女：一位同学的朗诵，肯定会得到大家更多的掌声与褒奖。

男：一位同学的表演，必将会用冰心心俘获整个现场。

女：让我们记住冰心诗集《繁星》《春水》

男：让我们记住冰心精髓是“母爱”“童真”“大自然”

结束语：

女：小荷才露尖尖角。五年三班的读书会已经举办了多次。

男：早有蜻蜓立上头。每一次的读书会都充满了童真与。

女：报幕的曾经忘过词儿，朗诵的更是曾经在激昂中有过笑场。

男：每一次的不经意都是我们童真的真情流露，每一次的笑场都体现着团结紧张严肃活泼的深刻内涵。

女：读书使我们开阔了眼界，读书使我们打开了心灵的窗户，读书使我们知道了天下的事情，读书使我们广交了世界的朋友。

男：辛勤的作家，把他们的亲身经历，把他们实践的结果，把他们丰富的想像写成一本本书流传到世界的每一个角落，把那些曾经只属于他们自己的故事展示给我们大家，传授给爱读书、爱学习的人们。

男女：爱书吧！它是人类知识的源泉。虽然今天我们的班级读书会开得很短很短，虽然我们手头和身边的书籍还很有限，虽然我们还很年少，能够读懂的书还不是很多，但是，属于我们一生的书，永远也读不完。送给大家一句话，这也是刻在德国柏林图书馆大门上的一句话：“这里是人类知识的宝库，如果你掌握了它的钥匙，那么全部知识都属于你！”同学们，今天的班级读书会到此结束。

读书会主持词2

主持人：你想聪明吗？群众回答：看书吧

主持人2：你想明理吗？群众回答：看书吧

主持人合：你想具有优雅的举止和谈吐吗？群众回答：看书吧

合：同学们，让我们一齐走进五（6）班的读书交流会。下方，宣布五（6）班读书交流会正式开始。

主持人：尊敬的各位老师

主持人2：亲爱的同学们

合：大家上午好！

小组诗歌朗诵

主持人：俗话说，“腹有诗书气自华。”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”下方请听我们班各小组的诗歌朗诵。

有请组：

主持人3：（背诵的真好，那我们第二组是不是一样棒啊？）

主持人3：（朗诵的真整齐啊，我们下一组怎样样？）

主持人3：（背诵的真响亮！那第四组了，是不是比他们棒啊？）

主持人3：（背诵得真流利，我们下一组呢？

主持人3：（第五组表现的真好，那第六组如何呢？

主持人3：（真不错，下一组是否更好呢？

主持人3：（十分棒，我们一组怎样样，有请？）

主持人：一组背诵的好不好啊！我告诉大家一个小秘密哦

主持人2：什么啊，快点告诉大家。

主持人：我们班有好多同学都能背古代的名人词作，他们朗诵的很好哦

主持人2：那赶快请出他们啊。

主持人：好，有请庄信辉

主持人2：真了不起，下方有请刘恩旭。

读书状况汇报

主持人：刘恩旭朗诵的太棒了。下方有请严子颖同学给大家朗诵一首长诗。

主持人：多谢严子颖同学。其实我们班同学不仅仅诗歌背诵的好，更是读了好多书。下方有请朱婉亭谈谈我们班级的读书状况。

读书经验交流

主持人2：多谢朱宛亭的介绍，下方有请我们班级的读书状元邓倩昕给大家介绍一下她的读书经验。有请

主持人：十分感谢读书状元的体会，下方请我们班的`读书小博士一个个登台给大家介绍他们的读书体会。先请延仟秋。

主持人：多谢我们各位读书博士的介绍。下方给给大家介绍一下我们班的才女同学。

主持人2：最近，在学校广播，班级博客，教育在线“我的读书故事”中都能见到她的文章。

主持人2：多谢欣悦同学的精彩汇报。大家听了这么多的介绍，你们想不想看我们自我班级的读书笔记啊。（想）

（投影读书笔记）

中华经典诵读

主持人：“好书千年常如新。”

主持2：“伟大思想古今有，载入书中成不朽。

主持合：“让我们搭上“时光的航船——中华经典”。去聆听千年前伟大的思想家谆谆教诲吧。

（群1、配合政教处做好班主任培训工作。众背诵《规》）

园务工作5篇

全面贯彻的十_届_中全会精神，全力投入市文明城区的创建工作，力促园所内涵发展持续稳步。

对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作，是建立正常工作秩序，提高工作效率的重要手段。今天我在这给大家整理了一些园务工作，我们一起来看看吧！

物业工程部年度工作

物业保安工作书范文

销售的工作

高一下学期的班主任工作

建筑公司下半年工作

园务工作(一)

一、情况分析

(一)基本情况

1、我园目前共有14个班，小中班各4个，大班6个。

2、师生情况：幼儿在园人数508人。教职工总人数为66名(含保安4名)，其中在编为35名，编外人员27名(不包括保安)，2位老师休产假。专任教师31人，员6人，本科学历的教师29人，占教师数的%;幼教高级职称8人;保育员14名，确保一班一保，营养员6人，其中高级职称4人，中级9人。

(二)发展优势

1、人本管理，凝成合力。管理人性化、制度化、规范化，教工主人翁意识强，工作积极主动。被评为平安单位、区文明单位、方松街道基层组织、1个班组被评为松江区教育系统巾帼文明岗，一个班组被评为教研组。

2、安全导航，师生平安。重视“一岗双责”，安全管理小组职责清晰，安全制度完善。无重大安全，意外发生率逐年减少。

3、师资队伍，稳步提高。目前，昌鑫拥有区教坛新秀3名、中级育婴师4名。由35岁以下青年教师日趋成熟，为本区输送了1名副园长，园内各级教师亦收获各类殊荣。

4、家长指导，彰显品牌。家长对学校及教师的测评中满意率达到98%。

(三)薄弱环节

2、师资队伍骨干效能、后备潜力不突出。

3、幸福校园制度文化、品牌文化不成熟。

4、教育科研特色项目、推广应用尚不彰显。

二、指导思想

三、工作目标

1、加强课程管理，助推“科学育儿”全面稳步推进。

3、优化服务策略，助推园所职工分层分类发展。

4、完善制度建设，助推“减负增效”切实优效落地。

四、主要措施

通过“观游戏、思幼儿”，聚焦教师在幼儿角色游戏中的介入与指导，增强教师在游戏中关注幼儿发展的意识。

主要措施：

1、结合制定的新四年发展规划，调整完善的课程实施方案。进一步优化幼儿作息与发展评价。

2、加强以幼儿发展为导向的课程管理与，使课程实施更关注幼儿的发展。

3、通过理论梳理、案例分析的方式开展以“有效设计教研小组活动”为主题的教研组长专题研修，不断提高教研组长的专业知识与技能。

4、依托大小教研，深入解读各年龄段幼儿角色游戏的本质与特点，帮助教师树立正确的游戏观。

5、生活环境如何推动幼儿发展等，不断提高环境的有效性。

(二)卫生保健

深入精细化管理与指导，帮助三大员巩固“以幼儿发展为本”的工作理念。

任务与措施：

1、加强日常精细化与指导，不断增强三大员工作意识。

2、依托保研大组、小组活动，不断丰富三大员专业知识，提高三大员表达能力。

3、组织开展“好阿姨、好厨师”比武系列活动。

4、按需定期开展面向教工、家长和幼儿开展安全卫生等方面中的自我保护、健康教育培训活动。

(三)队伍建设

搭建各类学习、展示和评比平台，助推教师个人四年发展规划的有效落实，及校园文化初步形成。

主要措施：

1、挖掘我园文化内涵，使校园文化初步外显。

2、充分利用区名师指导专题研究，加强雁阵式骨干、青年教师设计教学能力培养与指导。

3、按照作规范要求，有地开展三大员园本培训活动。

4、依托__市__管理中心的名师、名园长资源，选派青年骨干教师定期跟岗学习，不断开阔眼界，学习教学智慧。

(四)园务管理

完善制度建设，完善评选、考核评价、工会费用使用，彰显我园“和谐”的制度文化。

主要措施：

1、通过全园参与的方式，共同制定适合我园发展的新四年发展规划。

2、积极开展中层以上下班级定期谈心活动。

3、进一步完善优化《昌鑫管理手册》，使工作职责与考核指标匹配度更高，增强教工工作的感。

4、细化工会及费的使用。

5、以课题为抓手，月月亲子乐为载体，幼儿、家长喜欢诵读童谣。

园务工作(二)

一、指导思想

根据市、区__年要点，结合实验实际，以全面贯彻落实《工作规程》《教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》为核心，依法办园，规范管理，注重内涵，彰显特色;实施一项师资培训提升工程，落实一个《指南》促进幼儿发展，启动一个结对帮扶，完成学年六项工作任务，努力创高质量优质+规范+特色的象棋品牌

二、工作目标

(一)强化安全管理，创建平安校园

(二)依法优质办园，规范办园行为

(三)全面落实《指南》，促进孩子发展

(四)加强师资培训，提升教师素质

(五)开展结对帮扶，促进园际交流

三、具体措施

(一)强化安全管理，创建平安校园

1. 严格制度落实。制定__年安全工作。严格落实 “一岗双责”认真落实《学校安全生产落实测评体系细则》，完善安全机构网络图，各项管理制度上墙，明确人，层层签订安全书。有，有总结，有反馈。

3严格组织落实。做好每日安全巡查和一周安全检查。认真记录好园务日志，安全日志，月排查记录，排查整治台帐，确保每月召开安全工作会议1次，每学期安全演练至少2次。

4.严格经费落实。确保为全园每位幼儿投保校方险，确保消防、安保、技防设施设备到位。

(二)依法优质办园，规范办园行为

1.严格各项纪律。转作风，树形象，守规矩。严格执行政机关主要不直接分管部分工作的容干规定，严格按照《劳动法》签订用工合同，严格履行各类人员岗位职责，严禁教师外出代课，严禁体罚或变相体罚幼儿。

2.规范办园行为。__年按照市要求系统报名，全部实施网上招生。实施学期收费，每学期膳食收支盈亏不超过2%

3.依法优质办园。实验优质服务理念 “三个一”“做幼儿爱戴的老师，创家长信赖的园所，办满意的教育。 “关爱每一个孩子，感动每一个家长，温暖每一个家庭。每月向家长进行问卷调查，每学期家长评选“最儿教师”。

(三)全面落实指南，促进孩子发展

1、开展以“给孩子适宜的爱”为主题的全国学前教育宣传月活动。(__.5.20—6.20)，特邀师生家长分享亲身经历的，或看到的、听到的有关生活小片段，一小段亲子对话等，请描述当时发生了什么?和孩子有生么具体表现，记录收集典型案例。把创造性开展区角游戏的研讨活动推向深入。

2开展游戏观摩研讨活动。巩固区域活动成绩,继续提高区域活动水平。

3开展丰富多采的各种主题教育实践活动，利用“三八节”“六一”“ 中秋节 ”“ 教师节 ”“阅读节”“ 国庆节 ”“新年”等节日开展活动，培养幼儿丰富的情感。

(四)加强师资培训，提升教师素质

1大兴学习之风。做好教师工作，继续鼓励教师参加国培和幼儿教师远程培训工作。2加强教师队伍建设。做好各类人员业务培训。组织好食堂从业人员参加岗位培训，保育员参加岗位培训考核。努力提高教职工的业务素质。

3做好园本培训。即组织收看30个教学光蝶，4次讲座，2次教学观摩，2次学习交流

4。成立园名师工作室(省市保教能手)。组织名师送教团队，组织园老师外出培训。

(五)开展结对帮扶，促进园际交流

杏花岭区实验和__区宝宝、杏花岭区杏东、市建一公司、面粉二厂结成“爱心拉手” 对子。

活动周期为三年(__年——20__年)。通过采取教学观摩、同课异构、跟班学习、业务培训、送教下乡、师徒结对、网上交流等灵活多样形式多样的帮扶活动，共享资源，共同提高。

1.制定一个帮扶活动方案。2、完善一套制度。3、建立帮扶档案。4、互派学习指导“五个一”活动

(1)一次综合指导。(申__)

(2)一次跟班式学习。(带班老师)

(3)一次专题讲座。王__《指南》讲座

(4)一次送教活动。省市区保教能手(王__)

(5)一次观摩学习。(区角游戏活动)

1完成__申报“全国象棋特色”

2举办实验第十届书香校园阅读节，举办教师公益讲座，举办教师读书沙龙(开展教师晨诵阅读和幼儿讲故事小喇叭广播活动。

做好网站、微家园、教育博客、幼儿在线____家园共育网站、电子屏等家园共育宣传，做好市文明单位简报、办简报办公室简报、杏花教育信息等通讯。

园务工作(三)

一、指导思想

以理论和“”重要思想为指导，以统领的各项工作，以《教育指导纲要》为指针，按照的工作精神，团结与带领全园教职员工，立足可持续发展，聚焦特色发展，致力追求内涵发展。围绕区“规范管理，突出特色，促进均衡”中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展工作，倾力打造特色发展，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。

二、工作思路

20__年工作思路是：认真贯彻《管理条例》《工作规程》》和《教育指导纲要》，以“发展孩子、服务家长，成就教师”为教育理念，围绕安全工作一条主线，突出金蒙早教及英语特色教育，抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设，规范管理，突出特色，促进均衡，优质服务。努力“营造一个家的氛围,,让每一个孩子健康快乐地成长”。

三、主要工作目标

(一)规范管理。,增强教职员工对发展前景的信心。创新管理机制，继续进行人性化管理。

(二)强化队伍。完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,全体教师参与评价课程实践，加强教研。加强保育员业务培训。并进行年度考核。

(三)突出特色。以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫，在英语教学、蒙氏教育及美术教育等特色教学上有所突破。

(四)优质服务。进一步树立服务思想，落实安全与措施。

(五)家园共育。召开期初和期末家长会，继续家访和家长开放日活动的开展。

四、主要工作及措施

1、规范管理，重视有效的过程管理。制定“谁分管谁负责”的考评制度，重申各项规章制度。保障各项工作的顺利开展与有效实施。

2、以“ 爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心，宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”，精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节，积极营造、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成一个共同的理念：工作着是幸福与快乐的，变“要我做”，为“我要做”，使成为教职员工快乐的精神家园。

3、营造良好的人文环境。

(1)强化队伍。加强骨干教师队伍与新教师、的管理与培养。提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。

(2)根据园本培训，进行每周一次的教师教学能力的培训。

(3)加强教研，提升教师专业素养。

(4)加强师资队伍基本功的培训，

(5)加强教师对教育案例、教育教学的反思能力，提高她们的业务素养。多开展相互观摩活动。

4..组织各类人员外出参加业务培训

突出特色，配合的特色课程“海尔英语”，本学期各个班级重点抓常规管理。强化教师的管理意识，以良好的团队形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色完成各项工作任务。

五、明确办园理念，突出双语办园特色

1、加强教研，促进教师的专业提升。

2、加强金蒙早教课程的推广，发展幼儿的语言表达能力。

六、保教工作

1、加强园内教育教学常规管理，培养幼儿生活、学习、户外活动好常规。根据常规目标研讨常规训练的措施与方法。班级开展常规竞赛评比，进行每周一次的流动红旗的评比。

2、打造金蒙早教和英语教学特色。立足实际开展园本教研，不断摸索与研发具有本园特色的课程。探索英语教学、金蒙早教如何融合课改背景下教育课程的新模式;针对教师在特色教学实践中的问题，邀请专家来园进行指导、，不断提升教师教育水平。

3、开展扎实有效的教研活动。组织教师认真研讨新教材，解读分析教材，根据幼儿实际，合理运用新教材，设计符合幼儿发展的活动方案，使每位幼儿在原有基础上得到提高。在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教育”。

4、在教师中开展以下活动：上一节公开课，写出教后反思;整理一个教育故事，写出案例评析;通过评价，不断提高保教质量。

5、努力做好教学业务档案资料的管理，注意各种教学资料的积累。

七、后勤工作

1、更新观念，增强服务意识。调动全体后勤人员的积极性，牢固树立师生利益、家长利益的朋友关系，以满足师生、家长的合理要求为出发点和归宿，全心全意为师生和家长服务。

2、抓好幼儿保健管理。

(1)保证幼儿膳食质量，通过召开膳委会会议等途径了解听取家长、教师的意见，更加科学合理地安排幼儿膳食。

(2)加强生活护理和消毒制度的执行，加强检查、督促。

(3)继续加强对卫生保健工作的管理。认真落实《食品一日流程管理及考核办法》，加强食品从采购、入库、制作、入口等环节的管理，杜绝食品浪费。严格把好食品的卫生关和流失关。

园务工作(四)

一、指导思想：

本学期我们根据园务，为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别异，坚持保教并重，促幼儿体智德美全面发展。具体如下：

二、教育教学常规管理

1、每班级要上交各种班级工作与总结(围绕保教工作、游戏活动开展、家长工作、环境创设写);要有月周表;一日活动安排表;教师每学期要写教育笔记8篇以上。

2、幼儿一日活动安排科学合理并严格执行一日作息时间表，坚持做到户外活动2时。

3、建立幼儿个体发展档案。(家园联系册)

4、园长做到下班指导工作(听课、幼儿如厕、就餐、)并做好记录;每周检查教师的教案、每月检查教育笔记、每月检查月工作、每周要检查区域活动、并进行批阅，做好记录。

5、德育教育:每周有升国旗仪式，国旗下讲话。每日有小广播播报。

三、教研科研工作

1、认真执行教科研制度，坚持每学期两周召开一次业务学习，落实原本教研制度和教科研成果奖励制度。

2、每年鼓励老师写教育论文，反思、案例活动设计、儿童文学等作品，积极向县级以上主管部门投稿评比。

3、要有承担县级以上教育教学观摩活动。(邀请同区观摩)

四、教育活动

1、合理地组织领域教育内容，有的开展主题活动。(要有主题教育)

2、区域游戏区的布置，教师要组织参与游戏中。

园务工作(五)

一、指导思想：

依据《纲要》精神，据市幼教工作会议精神，立足本园实际，本学期以家长工作为中心，通过举办讲座、各种活动和汇报会加强家长对我园办学的认可与宣传，以领域活动课程为主，主题活动为辅，并在采用领域教学的基础上，根据孩子们的兴趣爱好，促进孩子们全面发展，培养孩子的特长，开办特色教育教学活动。改变教师教育观念，提高教学水平和理论研究水平，不断提高保教质量，加强管理，真正做到服务于、服务于家长、服务于幼儿。

二、主要工作：

1、保育工作

(1)、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，学习保育业务，不断提高保育的素质。

(2)、严格执行作息制度，保证幼儿身心健康，愉悦地发展。

(3)、培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯，为其一生的发展奠定良好的基础。

(4)、加强对幼儿的体育锻炼和户外活动护理，并对幼儿进行安全教育，培养幼儿的自我防扩意识和能力，确保幼儿生命安全。

(5)、把好晨检关，做好全日观察记录，严格执行卫生消毒保健工作。

(6)、善于观察，发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况，并及时给予耐心妥善处理。

(7)、加强卫生保健工作，每年体检一次，及时进行预防接种工作加强幼儿身体健康。

2、教育教学工作

(1)、进一步学习领会《规程》、《纲要》、《指南》精神，探讨实施的方法策略，吸收幼教新信息，不断更新教育教学观念，尝试新课程改革教学方法和学习方式的转变。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适用本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。

(2)、保教人员针对幼儿年龄特点，班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力，通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、态度、能力、知识技能等方面的发展。

(3)、管理人员通过每周下课室听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况。

(4)、通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。

(5)、创设师幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。

(6)、鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现力，组织小班以上班级开展美术兴趣班。

(7)、培养幼儿在奥尔夫音乐活动中进行富有个性的表现，充分发展艺术表现力。

(8)、创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活，学习环境，使幼儿体验数学的重要和兴趣。

(9)、丰富户外体育活动器械，加强对户外教育活动的指导。

(10)、园本舞蹈班的建立，增强幼儿形体与气质美，培养良好的审美感觉，舞蹈基本功训练和成品舞穿行。

(11)、加强加强三大创游管理的探索与研究，要与课程有机融合，要以材料为主要调控手段。根据幼儿的年龄特点、的实际情况科学设置区域，使游戏活动有良好的环境、材料支持和时间保证，以满足幼儿游戏和多方面发展的需要。

(12)、传统文化教育成为特色，践行大于背诵(国学教材)。为了让孩子能接受国学经典，我们根据孩子的年龄特点，托班诵读诗歌，其他班级诵读《规》。

(13)、开展幼儿早期阅读比赛活动。4、经常总结教学，写好教学反思和随笔，积极撰写论文。

(14)、结合节日举行多样的主题教育活动，亲子活动等，积极邀请家长参与我们活动中来。

(二)培训、教研工作

1、组织教师出去参加学习、培训，不断获取幼教新信息。

2、组织教师有目的、有地进行业务学习，继续鼓励教师苦练技能技巧，成为全面发展的幼儿教师。

3、加强岗位练兵，每学期每位教师均要在园内开展一次公开课学习。

4、继续鼓励支持教师参加各类大专学历进修。

5、加大教研力度，懂得新课程教与学的关系，以新的教学观制定符合本班幼儿实际水平，幼儿感兴趣的主题活动内容。

6、结合各班特点制定自己的研讨课程;组织教师开展互听互评活动，课题研究活动，结合公开课给教师提供研讨的平台，提高教师教研能力，促进教育水平上一个台阶。

7、组织教师外出参观学习，接受新的信息，回来后进行公开观摩，带动全体教师教学水平的提高。

(三)安全工作

加强安全管理工作，必须做到落实安全制度，实行制，深入日常管理。遵循保教结合的原则，身心健康发展。

1、做好一日常规保育工作，如晨检、卫生保健、碗筷消毒、洗手、入厕等，都要做细做好，不能马虎和大意，定期和不定期进行抽测检查。

2、科学合理地安排“二点一餐”，关心每一位幼儿的饮食质量。

3、定期对食堂卫生进行检查，保证幼儿的饮食健康。

4、落实消毒工作，实行每日消毒制，预防疾病，传染病的传播。

5、每周固定时间组织保育员学习交流，进行生活课展示，互相汲取经验。

6、加强大型玩具的安全检查，并有记录为证，杜绝发生。

7、增设突发练等活动，增强幼儿自我保护意识。

8、每周各班级看展安全教育活动，要求均要有教育记录为凭。

9、期中做个安全成果活动展(平时收集资料)

(四)6、启动开展教学课件评比活动，鼓励教师根据教学需求制作相应的课件，不断提高课件制作能力。家长工作

1、每学期期初、期末各召开一次“家长会”和“家长访园日活动”，成立“家长委员会”共同商讨全园大事、要事，向反馈家长对工作的意见、建议，了解的教育教学活动，促进工作的进一步发展。

2、加强家园联系栏，对家长达到家园教育同步，促进幼儿全面发展。

3、每学期教师要全面家访一次;平时经常利用接送幼儿时间及时反馈幼儿在园一日生活情况及用电话家访或登门家访;节假日举行“家园同乐”活动等进一步密切家园联系。

4、充分利用家长资源，促进的教育教学工作，为的发展起到重要的作用。

5、期初建立好幼儿档案，把幼儿一学期在园点滴生活编录档案，期末作为园本主要特色奉献给家长。

(五)后勤、行政、团体工作

1、加强投资和建设力度，争取上级的关心和支持，加大教育师资队伍的建设，改善办园条件，完善的内部及外部设施。

2、充分体现行政后勤工作的服务性、先行性、全局性和政策性，保证工作的顺利开展。

3、关心教师的生活、学习，组织开展丰富多彩，健康有益的活动。

4、培养年轻教师积极向上，有事业心、心的老师。

5、发挥年轻人的潜力，使我们的队伍成为具有凝聚力和生命力的团体。我们将继续齐心协力，共同发展。

园务工作相关文章：

★ 园务工作五篇

★ 园务工作总结与5篇

★ 班务工作范文5篇

★ 园务工作

★ 园务工作范文五篇

★ 下学期园务工作

★ 园务工作范文5篇 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = ""; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

学开网店去哪里学

2、精细监管机制，助推办园质量规范有序提升。

如果你想学习如何开设网店，有几个途径可以考虑：

1、在线自学：通过互联网上的在线教育平台、视频教程、博客等资源，自行学习开设网店的相关知识。你可以搜索各类电子商务平台的入门指南、营销策略、产品选择、供应链管理等方面的教程。

2、参加培训课程：一些在线教育平台、职业培训机构或社区大学等会提供相关的电子商务课程，你可以报名参加这些课程来系统地学习开设网店的技能和知识。

3、寻求指导和咨询：你可以寻求一些专业人士的指导和咨询，例如电子商务顾问、创业导师、成功网店经营者等。他们可以分享他们的经验和建议，帮助你更好地进行网店运营。

4、加入社区和：参与电子商务领域的社区和，与其他网店经营者交流并获取经验分享。在这些平台上，你可以提问问题、寻求帮助，并从其他人的经验中学习。

开设网店注意事项

1、市场调研：在选择开设网店的产品或服务之前，进行充分的市场调研。了解目标市场的需求、竞争对手和趋势，确保你选择的产品或服务有市场潜力。

2、网店平台选择：选择适合你的业务需求的网店平台。常见的选择包括大型电商平台（如淘宝、京东）、自建网店网站、社交媒体平台（如Facebook、Instagram）等。根据产品特点和目标客户，选择最适合的平台。

3、产品策划与供应链管理：确定你要销售的产品，并与合适的供应商建立合作关系。确保产品质量和供货的稳定性。同时，建立健全的供应链管理系统，以便及时处理订单和发货。

4、网店设计与用户体验：设计一个吸引人、易于导航和购物的网店页面。确保网店的布局和设计符合用户习惯，提供良好的用户体验。同时，确保网店页面加载速度快，适配不同的设备和屏幕尺寸。

5、营销与推广：制定有效的营销策略，包括搜索引擎优化（SEO）、社交媒体营销、内容营销等，吸引潜在客户并提高转化率。建立品牌形象，与客户建立良好的沟通和互动。

6、与售后支持：提供优质的，及时回复客户的咨询和投诉。确保顾客满意度，并提供售后支持和退货政策来增加客户信任感。

7、法律合规与知识产权保护：了解相关的法律法规，包括消费者保护、电子商务法等，确保你的网店（多谢延仟秋的精彩发言，有请周秉锋同学）运营合法合规。同时，保护你的知识产权，避免侵权问题。

8、数据分析与改进：定期分析网店的数据，包括访问量、转化率、用户行为等四、教研工作，以便做出数据驱动的决策和改进。根据数据结果，优化网店的运营和营销策略。

慕课"作为"mooc"的中文译法，大致是在哪个时间段被人们开始认知的

3、教研方面。共同认真学习新课程标准的相关理论、实施方案，积极探索新的教学方法，以课改为契机抓住机遇，做到与课改一起成长。努力贯彻“自主、合作、探究”的新课程理念，创造性的开展教学改革实验，力争本学期在共同探究的基础上，写出一些有较高水准的教学教研论文，并寄送到相关报刊尝试发表。实现既重视教学实践的创新尝试，又重视教学理论的提高总结。

历史回女：这就是博大、无私的母爱！眸

MOOC有短暂的历史，但是却有一个不短的孕育发展历程。准确地说，它可追溯到二十世纪六十年代。1962年，美国发明家和知识创新者 Douglas Engelbart 提出来一项研究，题目叫《增进人类智慧：斯坦福研究院的一个概念框架》，在这个研究中， Douglas Engelbart 强调了将计算机作为一种增进智慧的协作工具来加以应用的可能性。也正是在这个研究中，Engelbart 提倡个人计算机的广泛传播，并解释了如何将个人计算机与“互联的计算机网络”结合起来，从而形成一种大规模的、世界性的信息分享的效应。

自那时起，许多热衷计算机的认识和教育变革家们，比如伊凡·伊里奇，发表了大量的学术期刊文章、、和研究报告，在这些文献中，极力推进教育过程的开放，人们，将计算机技术作为一种改革“破碎的教育系统”的手段应用于学习过程之中。

术工作重点：语提出

MOOC 这个术语是2008年由加拿大爱德华王子岛大学网络传播与创新主任与人文教育技术应用研究院高级研究员联合提出来的。在由阿萨巴斯卡大学技术增强知识研究所副主任与研究委员会高级研究员设计和的一门在线课程中，为了响应，De Cormier 与 Bryan Alexander 提出了MOOC这个概念。George Siemens 与Stephen Downes 设计和的这门课程名叫《连通注意与连通知识》，这门课程有25位来自曼尼托巴大学的付费学生，还有2300多位来自世界各地的免费学生在线参与了这门课程的学习。所有的课程内容都可以通过RSS feed，学习者可以用他们自己选择的工具来参与学习：用 MOODLE 参加在线讨论，发表博客文章，在第二人生中学习，以及参加同步在线会议。

课程发展

从2008年开始，一大批教育工作者，包括来自玛丽大学的 Jim Groom 以及纽约城市大学约克学院的 Michael Branson Smith 都采用了这种课程结构，并且成功的在全球各国大学主办了他们自己的大规模网络开放课程。

最重要的突破发生于2011年秋，那个时候，来自世界各地的 160000人注册了斯坦福大学 Sebastian Thrun 与 Peter Norvig 联合开出的一门《人工智能导论》的免费课程。许多重要的创新项目，包括Udacity, Coursera, 以及 edX 都纷纷上马，有超过十几个世界大学参与其中。

在

MOOC课程在同样受到了很大关注。根据Coursera的数据显示，2013年Coursera上注册的用户共有13万人，位居全球第九。而在2014年达到了65万人，增长幅度远超过其他。而Coursera的联合创始人和吴恩达（Andrew Ng）在参与果壳网MOOC学院2014年度的在线教育主题时的发言中谈到，现在每8个新增的学习者中，就有一个人来自。果壳网CEO、MOOC学院创始人姬十三也重点指出，和一年前相比，越来越多的中学生开始利用MOOC提前学习大学课程，此外微信公众号：超星代看刷课也对的慕课事业做出了诸多贡献。以MOOC为代表的新型在线教育模式，为那些有超强学习欲望的90后、95后提供了前所未有的机会和帮助。Coursera现在也逐步开始和国内的一些企业合作，让更多大学的课程出现在Coursera平台上。

而在的MOOC学习者主要分布在一线城市和教育发达城市，学生的比例较大。

-----

资料来源

免责声明： 本文由用户上传，如有侵权请联系删除！

标签：

上一篇：汽车零件名称汽车零件名称及材料
下一篇：如何报考外国大学(如何报考外国大学博士)

网站首页 首页 > 综合新闻 > 正文

教育在线博客 教育在线博客怎么开

学校骨干教师模板

关于博客的一些问题？

园务工作总结

新媒体传播的内容有哪些？

读书会主持词

园务工作5篇

学开网店去哪里学

慕课"作为"mooc"的中文译法，大致是在哪个时间段被人们开始认知的

猜你喜欢：

网站首页首页 > 综合新闻 > 正文

教育在线博客教育在线博客怎么开