作业帮高考满分作文宝盒怎么样

王寿沂：听众朋友们大家好，刚才主持人讲了，高考作文这是一个重头戏，或者说是一块很难啃的骨头，我知道同学们现在都有备而考，无备不大可能，只是备得多和少、优和劣的问题，很多同学提了很多感到困惑的问题，我想从两大方面今天给大家交换一下意见，大方面，从宏观上采取怎样的方略，第二部分我想具体地谈一点意见。

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高考作文押题哪家最强？老师们是如何做到的？

个最基本的台阶，首先要做到有话可说，而且说到点子上，说得清楚，说得明白，也就是说我们所说的话要符合这次考试考官给我们定下的要求，比如说什么问题，什么表达方式，比方说优点要完整，比如说书写要规范，这些最基本的条件，我们必须要达到。

我觉得华图是非常强的。是因为他们会看往年的高考卷子。而且会每一种类型出一个题，所以你会感觉到在做题的时候很熟悉。

后来他通过自己的努力取得了优异的成绩，过上了幸福的生活并遇到了自己的另一半，过上了十分甜蜜的生活。

一般学校的老师最强。老师会研究以往的出题思路，然后结合时事热点，同时搞清楚考试的重点，最终推算出题目。

是易烊千玺，他曾经在春晚的时候唱过一首我和2035有个约定，然后作文正好也是给2035年的18岁写一封信；老师们是凭借多年的教学经验以及对教育的敏锐度，判断出可能会考的作文类题材类型。

名师指点高考作文书写

张老师首先给学生解读“作文应试的理念”。他用幽默风趣的语言，诠释着“抄”与“套”背后的深层涵义，道出作文的真谛……

主讲：王寿沂，市特级教师、精华学校语文任课教师

王寿沂：您好，主持人好。

郑清：欢迎王老师再次来到我们节目当中，其实我们说在高考科语文的考试中取得胜利是考生们梦寐以求的，而作为语文试卷重头戏的作文更是考生们关注的热点，无数的学子在高考中要写下人生中也许是最重要的一篇文章，究竟什么样的作文才被称为好文章，究竟在接下来的一段时间，不同水平的考生怎么样备考作文，怎么样写好作文，取得好成绩呢？我想是我们收音机前的考生和家长都非常关心的，接下来我们把前半时段的时间交给王老师，由王老师来发表自己的观点，来为广大的考生支支招，王老师请。

大部分宏观上总的指导精神应该是怎样来把握？点就是要争取再上一个台阶，高考作文大致可以分三个水平，三个台阶，或者说三个层次：

第二台阶就要高了，不但做到有话可说，而且说得很充实，说得很到位，说得很深入，而且说得充分流畅，这就是说不仅仅要中规中矩，而且要说得比较解渴，说得比较拿得出手去，这是第二个台阶，我想这个层次有相当同学已经达到了。

还有人提出来我只得了四十七八分，怎么上五十分，怎么上五十四分甚至五十五分呢，这些同学很焦急，我想第三个台阶就是为这些同学指出一条奋斗的目标。就是在前两个台阶的基础上进一步争取说得新颖，说得漂亮，说得有亮点，有创新。也就是说你的文章与众不同，你的文章让考官一看眼前突然一亮，能够脱颖而出，这是更理想的第三个台阶。

那么我说这三个台阶的目的是什么？要有自己的实力定位，还要有自己的目标定位，这些都要实事求是，但是要努力地去争取，我们要自己充满自信，在以后具备的能力的基础上我们通过自己后一段的复习巩固乃至临场发挥能够达到更好的水平，更上一个台阶，所以我觉得这种心态信心来自实力，而实力来自于我们平常的训练，这是条，大家给定一下位，争取再上一个台阶是有可为的。

在宏观方略方面，我想讲的第二点就是送给大家16个字，也可以简称为16字诀，面对作文应试我们采取这样一个方针，大家看好不好，仅供参考，我先说一下这16个字，叫做“稳字当头，避俗求新，发挥优势，展示个性”。下面我分别来简述一下。

首先“稳字当头”什么意思，我说这个稳最主要是心态的稳，还有作的稳。

心态的稳是要沉稳，要相信考官不会刁难我的，你也相信我自己是有能力完成的。我手头有了这几年的考题，大家可以看到它们还是比较亲切可爱的，不要想到他会出偏题怪题，而且不会有很大的审题难度，关键是我们要相信自己的能力，这是一个心态沉稳。

第二个作要稳，我们不怕写中规中矩的文，而且我今天可以跟绝大部分的同学说，包括自己认为水平很高的同学说，我劝你们要写中规中矩的保险文，这是我对大家的一个希望。有些误区认为中规中矩得不了高分，谁说的，你们可以翻一翻这几年我们阅卷点给大家印的当年的这些文，相当一部分都是中规中矩，中规中矩就像戴上脚镣，然后你在跳舞，你说我不戴这个脚镣我不中规中矩，那不行，你破坏游戏规则了，因此呢，不要以为一中规中矩就是平淡，不要以为要得高分一定要敢于冒险，这是一个很重要的稳字当头的应有之意。

第二条“避俗求新”，这个避俗求新就是立意构思，要做到人无我有，人有我新，人心我变。避什么，我们要避开一些习惯性的思维，要避开一些套话，老话，避开学生腔，避开八股调。

有一个小故事，叫做进去与出来。一个葡萄园四面都有很高的围墙，一只老狐狸在四周仔细找，终于找到了一个洞，它觉得洞太小了，老狐狸做出了一个重大的决定，绝食三天让自己瘦下来再进去。葡萄园的葡萄真的是世界上吃的了，老狐狸吃了三天，可它又吃肥了，结果又出不来了，无奈他只好又绝食三天，又瘦得跟进去时一样了，这才从那个洞爬了出来。那么这个材料给了之后，会有些同学马上想到，一般的立意叫做生命的价值在于追求理想和目标，不应该无谓地浪费时间和生命，我现在要求同学不再要求这个立意了，你能不能再找一个角度找一个立意，马上有同学就可能这样说，老师我有个立意，我不叫这样的立意，这个立意是否定了这个狐狸，从否定角度上讲，怎么肯定，该不该肯定，肯定有没有道理，我说有。有同学这么说，他说生命的价值在于体验，在于参与，是否得到与失去并不重要。同学们你们想到了吗，这就叫避俗求新。

第三句话叫“发挥优势”。发挥优势就是扬长避短，我一说到这儿，有同学说我没有长我只有短，不对，扬长避短是相对的，你和别人比，第二你和自己比，你总有长处吧，第几个台阶的同学都有他的长处

第四句话“展示个性”。就是在作文考场上，在我们作文当中不要忘了“我”，我们在多次的的要求当中，都提出来感情真挚要情实感，不要装腔作势，不要扭捏作态，率真比装腔作势好，考官欢迎，阅卷老师欢迎。我们不要照搬、不要抄写、不要宿构，要写出“我”来，你的真实情感，你的见解，你的体会，你所见所闻，这叫作文“勿忘我”。第二我觉得很多同学要注意，不同的文章有不同的风格，不同的语言有不同的色彩，有不同的文化韵味，避免千篇一律的学生腔，八股调，我们有些同学故做深沉，写得像日报的社论，说得都是人家的话，没有他的个人的风格与特色。

那么比如说作家王朔有市井气息，余秋雨跟他不一样，书卷气息;同样是《百家讲坛》的明星，易中天更多的是幽默，于丹更多的是，但他们共同点都是机智，当然我们不能和作家和名人比，但是我说也是有可能的，比如说我遇到这样一个同学，他在新年前夕，给一个刚刚参加工作的化学教师写了一封新年祝送语，我觉得非常有意思。这个化学老师刚刚参加工作，于是这个同学给他写了一个这样几句新年祝送语，大家听一听有没有个性。“赵老师，您好，新年将至，这封祝福送给刚来到学校的您，希望他能在寒冷的冬季给您的心加热，置换您的孤独和苦恼，忠心感谢您一个学期对我的催化作用，不管发生什么变化，友谊守恒，您的学生刘威。”大家听一听，过去我接到不少学生给我的教师节的信，新年的信，我觉得这个词都一样，给张老师的可以给，给物理老师的换个头就给化学老师，给语文老师换一个称呼就给体育老师，他是通项公式，可是这个学生写的，大家看他是给年轻的刚刚参加工作的化学老师，大家听这词语就很有针对性，很有个彩，这就运用了给您的心加热，置换您的孤独苦恼，置换，感谢您对我的催化作用，催化，不管发生变化，我觉得这个变化本身都含有化学反应化学变化的意思，友谊守恒，现在同学们听了以后，大家知道不许你再给化学老师写了，听我布置作业，请您从此得到一点点启发，你也写一封信，给谁呢？给数学老师你说怎么写，给物理老师怎么写，你会想到给数学老师你想想这位帮助我们找到了人生的坐标，给物理老师你会想到感谢您在我的人生路上给我加速度，给我力等等这些词语就可以用，同学们很聪明，我讲的这一点就说明我们的语言应该有自己的个性，应该有学生青春的气息，用独到的思考感谢出我来。

郑清：非常感谢王老师给我们带来宏观的方略，有心的考生我相信已经记在心里了，期待着大家在接下来的时间做一个有心人，可以在复习当中灵活运用，接下来是广告和教育的时间，广告和教育之后马上回来，继续我们今天怎样写好高考作文的讲座。

郑清：时间20点43分，朋友们现在正在收听的是广播通过fm100.6、am828同时为您传送的《教育面对面》特别节目2007高招大型直播咨询节目，我是郑清。今天我们应考生家长的要求，是专门安排了一场如何写好高考作文专题讲座，由市语文特级教师精华名师王寿沂主讲，刚刚我们在前半时段的节目当中请王老师就怎么样写好高考作文方面就宏观方略方面提出了一些建议，接下来我们就同学们的一些具体问题，请王老师给大家提一些建议，你看我们其实在之前搜集了一些新浪网还有广播网一些网友的问题还有上积累的一些问题，有这样一些问题是比较有代表性的，比如说手机尾号9276的朋友说看到题目的时候感觉无话可说，头脑里有论据但不会应用该怎么办，还有一些网友说自己在构思题目的时候总是很困惑，又想这样做又想那样做，这个恐怕也是很多考生在写作文的时候首先会面临的一个问题，其实就是一个怎样样快速构思的问题，我们请王老师就这点给考生来提一些建议。

王寿沂：好，大家好，刚才这几位考生提的问题，确实是带有普通性，对于这个问题我的建议如下，首先是准确地把握命题的题意和要求，个要善于选择恰当的角度或者层面入手,第二点我劝这些同学要大题小作，大题目怎么小做呢，很简单，就在你题目前，就在你概念前，在一个双音词前加修饰语，比如说三角形大概念，我前面加等腰俩字，等腰小了吧，还嫌大再加上，等腰直角三角形，小了吧，这叫把大化小。比如说品位是一个大概念，你说人生的品位小了，但是还有文艺品位、文学品位，商品品位，做人品位，你说人生的品位小了，还嫌大再加上，逆境中人生的品位，顺境当中好看，容易，好相处，但是逆境来了，这人生的品位就把它缩小了，有这么两个建议，不知道大家能不能同意。

郑清：好的，非常好，大题小做，而且从小处着手，以小见大。我们看看这个朋友，还有一位代表性的朋友，这位朋友新浪网网友，怎么样把听到看到的材料转变为自己作文中的材料，还有一位朋友就说怎么样积累作文的材料，而且还有很多的即是我们身边的人和事，自然主要是指自然界的景和物。指导孩子观察要注意全面观察和根据自己的需要综合运用多种方法去观察，目的是较为全面地把握观察对象的特征和一个的全过程。朋友说，不知道自己在写作的时候怎么样把材料转化为比较好的内容，其实这个凸显一个问题，好多考生内容不够充实，就这一块来说，怎么样能够改正这样的缺陷。

王寿沂：好，这个问题我综合起来说这么两句话，刚才这几个问题都跟材料、思考有关、运用有关，积累材料怎么积累，积累的时候我积累，怎么用我不会，这用怎么和积累结合起来，这几个都和材料相关。我想在这里抓紧时间讲，我想有同学只有材料没有思考，因此我觉得比积累材料更重要的是思考，那么再一句，也就是说会用已有材料，学会使用已有材料，比记新材料重要。

郑清：有一位发来短信的朋友说我上高中三年还没写过记叙文，都写议论文，高考会不会写记叙文，还有一位说记叙文需要练吗，他是善于写议论文的。

王寿沂：主持人转述的问题也很重要，这个牵扯到我们高考说明大家一定要字字认真，句句招办，因为他是指挥棒，我们不听他的听谁的呢。在白纸黑字说明了这几种文体只是顺序有所不同，但并没有说一定不考什么，考什么，因此我劝这些同学，文体上可以有优势但不可以有瘸腿，可以有你的拿手戏，却不能有你根本不幸的漏洞。因此来年是不是考记叙文，来年是一定要考议论文，来年要不要考可能是应用文，我们在这儿不能给大家做这个靶标，我们也不应该这样去想，因为素质应该是全面的，高考说明的要求是从我们有助于将来高等学校选拔人才角度考虑，所以不会写任何一种文体都不能成为我们侥幸的理由，因此一定要全面发展。

郑清：好，代表所有的考生就是问一个共同的问题，考前时间是非常紧迫的，有没有什么很有效的方法来提高自己的写作水平，简短的几句。

王寿沂：我建议大家这样做，说文不一定写，比如说拿来一个题，比如说路，你能想到路的一些成语，俗语吗，比如说条条大路通罗马、车到山前必有路、山穷水尽疑无路、敢问路在何方等等看谁说得多，说完之后还可以比，我用路来做立意的话，这些词不能立意，看立的避俗而求新。比如说看清路标才能少走弯路，那个说只按路标走永远落后，这俩完全不一样，还有一个说不怕迷路才有出路，这就不一样了，还有一个同学说走路时莫忘了两旁的风景，还有一位同学说，只在泥泞的路上走才能踩出脚印来，你看都不一样，因此你看可以列，就是紧急当中出现的智慧，用这个办法，大家可以朋友之间、师生之间，或者是同学之间，或者是跟家长之间可以就一个话题你去发挥你的想象，发挥你的创新，这样去训练自己的一种思维的敏捷、准确和创新，不知能不能做到。

郑清：好的，真的是每次跟王老师做节目都感觉是在考试，时间非常紧迫，已经到了节目结束的时间了，很多人问有没有王老师的讲座。我们在这儿告诉大家，五月一号开始精华学校举办一系列的高考各学科串讲，其中有王寿沂老师的讲座，欢迎各大考生来参加，咨询电话是88517766，在这儿告诉大家，明晚是数学科目的辅导和讲座，欢迎大家收听，主持人郑清，代表编辑延红，导播李娜感谢各位朋友的收听，感谢精华学校的王老师。

作文辅导专题讲座

张老师通过分析3月份的一模、4月份的二模和5月份的三模中的作文题目，针对给出的材料和提出的要求，让学生对考场作文有了更深层的理解……

五月份的一天，距前来听讲座的老师，听的认真，记得仔细……高考一周的时间。

为了让高三学生从容应对高考作文，我们解州中学教导处特邀张平科老师，在会议中心为考生们举办高考作文的专题辅导讲座。

张平科老师，是山西省语文学科带头人，多年来从事语文教学研究，在高考考场作文研究方面，有着丰富的经验和独到的见解。

“考场作文首先要揣测出题人的意图，再取悦评卷人的意图”、“关注热点，紧扣时代脉搏”……这些观点我们耳熟能详，但通过张老师的独到讲解，我们的认识再次得到深化与提高……

高考的作文题，要求带着任务驱动作文……

高考作文，根植于传统文化，传播传统文化，构建文化自信，这是高考作文的特殊功能！

吸引我们的是什么――

具体的文本？连珠的妙语？精彩的解读？幽默的谈吐？风趣的语言？深厚的功底？独特的气质？……

是，是，都是！

听了张老师的讲座，老师们都颇有收获，何况即将上考场的学生们！

讲座结束后，李建峰主任给以点评――

希望对高三学生在2018年高考作文有所帮助。

感谢张平科老师！

高考作文名师预测与精批-乙平作文在线点评的作者

和一些家长交谈，有的认为教孩子写好作文这是学校语文老师的事情，自己没时间也没有能力来辅导孩子写作文，这种持不管不问态度的占相当的比例。有的家长对孩子作文写不好有所认识，也曾作过努力，但因不见成效，或者因自己工作忙，对孩子的辅导难以持之以恒。

郭庭平（乙平），福建连江教师进修校语文教研员，中学高级教师。长期从事高考作文研究，著作家长要做孩子思想上真正的朋友，要善于观察、了解自己的孩子，平时多说理、多劝诫、少训斥、不打骂，营造和谐的家庭生活氛围。因为充满温馨、关怀的家庭教育对孩子今后的发展将产生良好的影响，媒体上经常的一些学习的成功者，如“高考状元”、“中考状元”等，他们一般都有一个良好的家庭教育环境。颇丰，建有“高考作文天网”，具有一定影响力。受聘为搜狐教育频道首席高考作文辅导专家，主持“乙平高考作文在线”点评。

有一个姓李的老师专门辅导中考作文高考作文，名师堂专门请他辅导作文

有些家长望子成龙心切，对孩子提高写作水平的希望值过高，对孩子写作训练的安排失度，方法不当，往往使孩子失去了写作练习的兴趣，结果事与愿违。那么，到底应如何激发孩子的写作兴趣提高孩子的写作能力，从家长这方面来说，到底该怎样做呢？在张老师的讲座上，学生时而屏息倾听，时而积极回答老师提问，时而露出会心的笑容，时而发出惊叹的呼声……点拨之一家长自己要学习 提高孩子的写作水平，固然是语文教师教学工作的主要目标，但家长也有责无旁贷的，因为一个人成长经历中的任教师就是家长，又因为中小学生其生活的绝大部分时间是在家庭。

亲爱的同学、朋友：高考作文并不像老师所说的那么困难，如果可以把握高考出题的规律，进行提前的一些准备工作，就可以在考场上实现“宿构”。这样的方法已经帮助所多同学短时间内获得高分，作为一个新东方的语文老师，我深知这个方法的作文，请你不妨一听啊。以下是我在全国高考“亮剑”巡讲里讲过的——众所周知，在整个150分的卷面上，占60分的作文举足轻重，也是我们高中九门考题中，单题所占分值的一道题目。写不好作文的文科生，在政史地的答题上一样面对着辞不达意、无辜失分的境况，而理科生又往往因为偏向理科思维而写不好作文，成为整个知识体系中的软肋，更对整体分数有一个无法挽回的损害。因此如果你现在语文只能考90来分，而有的人已经能考130多分，这将近40来分的距你怎样补得上来，而事实上很多学生现在还考不到90分呢。然而，面对着如此重要的题目，甚至你可以问一问你身边的孩子，你的语文老师是否告诉过他一个明确的按步走的作文学习方法？所以同学们才去大量地购买作文辅导书。当然你可以说我们老师的方法就是让我们去读辅导书。其实很多时候是学校老师不但没有给我们一个明确的学习方法，反而不断的告诉我们作文是邪乎的，是很难写的，作文深不可测高不可及。这无形中更对孩子们仅存的信心造成毁灭性的打击。很多绝望中的孩子自觉地去求助于市场上各种辅导书籍，然而那些厚重的辅导书似乎永远不是在为自己的问题对症下，当我们一次次听到老师高声朗诵其他同学的作文并对其赞不绝口时，我们黯然神伤，却迟迟没有等来老师告诉我们如何写得像他一样好。然而老师忽视了教育是一种群体行为，每一个人都有权力进步。所以很多同学英语提高了数学提高，在高考前发现作文该是多少还是多少，学生们自怨自艾，总是用读书少没天赋这样的话来安慰自己，但我想告诉你，你和我所教过的每一位学生一样，一定能写好！当我们这个泱泱大国还没有一位诺贝尔文学奖获得者的时候，在秘鲁这条狭长的南美热土上，已经有一位诗人获此殊荣。他的名字叫巴勃鲁聂鲁达。当聂鲁达在意大利一个小岛上避难时，有一位叫做马洛的邮为他送信，他看到这位诗人每天都会收到如山般的信件，当他看到诗人走在街上，人们向他投来近乎疯狂的崇拜的目光，他非常向往，于是向诗人潜心学习。当巴勃鲁聂鲁达在1971年获得诺贝尔文学奖奖金的时候，这个邮也成为了当地小有名气的诗人。既然一个邮可以成为诗人，那我们今天有更好的方法至少可以让每一个学生成为一个高考作文的高分获得者。一．作文的本质作文到底是什么，我们发现“作文”的“作”字正好与我们今人常用的“做”字相对。单立人加一个“故事”的“故”表示的是“做具体的动作”，比如“拿木头做一个桌子”，所以我们才常常把这个字翻译成英文的make。而“作文”的“作”在《说文解字》里说“作，兴也”，表示的是抽象虚拟的意味，在内容上我们要写的东西未必是真实的，可能是进行过艺术创作的。康帕乌斯托夫斯基写过一本书叫《金玫瑰》，也被翻译为《金蔷薇》，这一本文学入门的必读书，地位相当于大家在《喜剧》里看过的周星驰特别喜欢的那本斯坦尼斯拉夫斯基的《演员的自我修养》。《金玫瑰》中的一篇曾经说过，写作就是把生命中的尘埃收集起来，并找出其中金子的碎末，把它们铸成一支金色的玫瑰献给自己的爱人。其实这收集起来的金子在碎末就是经过艺术处理的作文素材。“作文”的“文”在古代是“文身”的意思。09年天津卷第二题A选项个词考的就是“文身”，是上面的“文身”还是下面的“纹身”呢，当然是不加绞丝边的，因为“作文”的“文”本来就是花纹的样子，表示装饰的意思，所以有个成语“文过饰非”指的是“装饰掩盖自己的错误”，刘勰写过一本书叫《文心雕龙》，指的是“装饰雕饰自己的文章”。所以“作”指的是在内容上要写抽象的例子，“文”指的是在语言上要修饰雕琢，“作”指的是内容，“文”指的是形式，只要把内容和形式上的东西处理好，作文的问题就解决了。有人说大哥，能再讲具体点不？可以！于是我们再进一步说，内容包括立意和素材，形式包括结构和语言。二．内容先说内容。很多同学发现自己在写作文时处于一种无话可说、无情可表的状态，而学校老师在很多情况下不但没有积极的去解决这个问题，反而总是大谈特谈作文内容包罗万象，没有深厚的积累根本言之无物。而事实上，高考作文有着自己鲜明的特点。有别于考试这样对象人群众多的考试，高考只面对高中的学生们，所以高考作文的命题思路、立意的核心从来没有离开过，也不可能离开一个东西，它叫做“高中生的学习和生活”。“学习”就是受教育，“生活”就是被感动。如果我们在文章中所举的例子既有教育意义、又有感动人的因素，就一定会取得很好的效果，甚至可以成为万用素材、以一当十。当然我在讲课的过程中又会把“学习”“生活”具体到这常考的五个意象，勇气、道德、爱心、信心、创新。有的同学说真的假的，让你这么一说，我还觉得高考简单了呢。不信我们来看，这是2009年15个省，对应的是本省高考作文真题题目，这边是我们总结的五个常见意象，我们稍微来过一下。2009年I卷讲一故事说兔子被狼逼到河边，后来下定决心学习游泳，大家就知道，可以写勇气吧，鼓起勇气改变命运、当然你也可以说它对自己的改变有信心，还可以说这是一种创新的精神。全国II卷给出了三个故事，科学家道尔顿发现自己是色盲，日本商人安藤百福发明方便面，法国年轻的家务杂工乔利改革传统的洗衣技术，都可以写创新。卷“我有一双的翅膀”，取自张韵涵的一首歌《的翅膀》，这个“的翅膀”可以具体化为勇气道德爱心信心创新都可以。07年重庆的中考作文题叫“翅膀”，比起高考来少了两个字，看来高中初中作文的水平距还真是的。天津卷我说九零后，九零后的特点就是有勇气有道德有爱心有信心讲创新、五讲四美归一。山东卷“见证”，可以见证勇气，见证爱心、见证信心，见证道德，什么都可以。上海卷郑板桥的书法非隶非楷、非古非今，自成一派，当然可以写创新。湖南卷题目就四个字“踮起脚尖”，大家就知道了，踮起脚尖代表的是向以前不敢触及的高度勇敢挑战，电影《变形金刚》中译本里有句台词“人的一生能够经历几次真正的考验”，在经受这样的考验的时候，再没有什么比勇气更有价值，一个人只有经历了别人不能经历的经历才能得到别人不能得到的得到，只有忍受了别人不能忍受的忍受才能享受别人不能享受的享受。湖南卷出题特点就是文字艺术感强，很赞，去年湖南的题目叫选的韩愈的一首诗“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，也可以用爱心来讲。湖北卷考的是人与鱼的关系，表现的是人对自然生物的关爱。江苏卷品味时尚当然这道题引起很多专家的非议，认为这个题目对于很多农村的孩子不公平，因为时尚对于农村的孩子来说太过遥远，会让他们无话可说，是一种隐性的和区分。专家的考虑不无道理，但出人意料的是，仍然有很多学生获得高分，因为时尚从广义上理解并非只是购买品牌，还有的含义。根据商务印书馆《现代汉语词典》1236页，时尚就是当时的风尚。很多学生想，杨老师说了，考来考去就那几点，直接写现在的时尚是勇气是关爱是信心是道德是创新，是五讲四美，问题迎刃而解。浙江卷绿叶对根的情意是刘欢毛阿敏唱过的一首歌，表现的当然是深深的爱心。四川卷熟悉，我们不熟悉别的，我们最熟悉的就是勇气爱心信心道德创新。重庆我与故事，我的故事不讲别的，就讲勇气道德爱心信心创新。福建卷善良，讲的道德。广东卷常识，题目中说“我们生活在常识中，常识与我们同行。有时，常识易知而难行，有时常识须推陈而出新”，可以写创新，也可以写勇气道德信心爱心都是我们的常识。海南宁夏卷，这也是是一种什么，这也是一种勇气关爱信心道德创新。有人说原来真的会写这五个就触类旁通了啊，对，所以我们有信心让你成功。换句话说，高考作文本质上就是摆积木，积木就是我们准备好的素材，一上考场，人家让我们摆个鸡，我们就摆个鸡，摆个狗，我们就摆个狗。摆的动物就是常考意象，我也能告诉你怎么放怎么摆。而如果你上考场时连积木都没带、素材都没想好，那就是巧妇难为无米之炊，所以同学才觉得高考作文非常困难。我估计在座很多同学都读过满分作文，什么感觉，觉得这文章好像也没说什么，几句话读完，人家怎么就满分了呢，似乎自己也可以嘛。为什么人家能够在那么短的时间内写出优美的文章，这其中有很多人都提前进行过背诵。这种方法古代人就在使用，并把它叫做“宿构”。也就是说，当你坐在考场的椅子上开始搜肠刮肚思考写什么东西的时候，人家已经开始把底下写过数次的文段背诵上去了。那你现在想想，作为一个没几个月就要参加高考的学生，你想好自己要写什么了吗？如果这都没有的话，怎么能考试时不紧张，怎么能写不好作文呢。有的同学就对会说，对，我回去也得整几段，这就对了！通过带领你从这五个立意逐一去认识作文、学写作文，你一定可以在短时间内大有突破。这是我在亮剑高考全国作文巡讲中讲过的一个片段，有兴趣你可以在我的博客上具体读一下全文。新浪博客：新东方杨洋；或者人人网：杨洋NOS相信能够帮到你！

辅导孩子写作文的书

指导孩子观察，帮助孩子积累写作素材，这对于一般家长来说并不是困难的事情。点拨之三孩子学会阅读 家长孩子学会阅读也是比较容易做到的事情。

1. 想给孩子买几本对写作文有帮助的书,请各位给介绍几本有用的 你好，我给孩子买的是《我爱写作文》这本书，作者李锡琴 是个中学高级教师。

在各级报刊发表大量诗歌、散文、、童话及纪实故事，并有多篇作品被《格言》转载或入选《格言》《让学生学会感恩的100个故事》等文集。近年来潜心于中小学生作文研究，在《语文报》《语文周报》《学习周报》《学习报》《考试指南报》《满分作文》《高考金刊》《辽宁招考》《新高考》等数十家报刊发表作文辅导文章1000余篇。

我感觉我的孩子看后对写作文还是很有帮助的，你可以到当当网订购，比书店要便宜一些。

2. 家长怎样辅导孩子写作文

文章 来源莲山课件 ww w.5 Y k j.CoM 当前，很多中小学生作文实际写作能力不强，不少家长对孩子写不好文深感忧虑。

从大语文观的角度看，家庭和也是孩子接受知识提高学习能力的课堂，因此，家长要扮好“家庭教师”这一角色。自己就得不断学习，在学习上为孩子树立起一个好的榜样，让孩子在一个学习气氛浓厚的家庭环境中成长。

家长还要学习有关青少年教育心理学方面的知识，要正确认识孩子的成长与发展，树立正确的家教指导思想，要善于激发兴趣，改进家教方案，科学地实施家庭教育和学习辅导。辅导孩子写作文，家长要帮助孩子选购一些关于阅读写作方面的书报杂志。

“买书不可多，而多书不知所择”，书海汪洋，为孩子购书一定要慎择，可以购买一些必备的工具书，如《新华字典》《现代汉语词典》《汉语成语词典》等，可以帮助孩子两三份有关语文学习或写作方面的报刊。当写作需要时，孩2，书画，学素描或国画是个不错的选择，如果有美术天赋，这个真不错。子适当地利用这些资料，有所模仿，适当借鉴，开掘思路，会逐渐地学会写作文。

家长在帮助孩子购书籍、报刊时要注意，必须有选择性和针对性。点拨之二指导孩子观察生活 教孩子学会观察，首先要激发观察的兴趣，兴趣是做好事情的前提。

再就是培养观察的习惯，观察习惯的养成将受用无穷。更重要的是要指导孩子掌握观察的方法。

让孩子学会观察，这样观察就可以直接为今后的写作服务。观察主要就是观察和自然。

例如，让孩子观察一次做菜的过程，就要把买菜、洗菜、切菜、配料、烧炒的过程全程观察清楚，不漏下一个环节。指导孩子观察以后，再让孩子把观察到的情况复述一遍，家长作适当的点拨补充，这样孩子对事物或就有了一个全面正确的认识。

家长还可以有意识地经常带孩子进行一些户外活动，如参观游览、探亲访友等。每次活动以后让孩子把观察的内容用专门的本子记录下来，几年下来，一本本内容丰富的观察日记完成了，孩子写作没有材料的问题也就解决了。

阅读是写作的起步，学习语文，练习写作离不开阅读。阅读可以加强词语的积累，阅读可以加强精彩片断的积累，阅读可以加强文章写法的积累，阅读是积累写作素材，提高写作能力的有效方法。

家长要孩子掌握阅读方法，提高阅读质量。家长可让孩子专门准备用于阅读的摘录本，将所读文章中一些精彩的片断分门别类地摘记下来。

如写景的片断，可按季节分类摘录，可按早中晚不同时间分类摘录，也可按晴天、雨天、下雪、刮风、起雾等不同天气情况分类摘录。写人的可按性别、年龄、人的喜怒哀乐表情分类摘录。

摘录了一本以后编上目录，以备今后查阅。对于写法，也可作分类摘录，如文章好的开头、好的结尾、生动的修辞句子等。

家长对孩子的阅读笔记可经常查阅，加强督促，使孩子的这项活动能持之以恒地进行下去。另外，还可以运用说的形式提高阅读的效率。

如家长在报刊上发现了好文章后，先让孩子认真读一遍，阅读后让孩子把文章内容讲一遍，再让孩子说说这篇文章写法上的优劣得失，家长文化水平较高的还可作些点拨补充。点拨之四辅导孩子写作文 辅导孩子练习写作文，教给孩子写作的方法，这个问题看似很专业，其实一般家长也可以以做到。

要求孩子写作文养成编写写作提纲的习惯，编写提纲就是根据作文题目和有关要求，先确定中心，明确论点，再根据这个中心和论点决定选择什么样的材料表现这个中心，论证这个论点。对选择的材料进行排队、加工、整理，决定先写什么，再写什么，写什么，除了安排好写作顺序。

3. 现在小学三年级开始写作,需要什么样的作文书作为孩子的辅导作文

1，写作：小学三年级是语文能力形成的重要阶段，选作文书的话《10岁就爱作文》可能不错，另外一些专供三四年级学生用的作文书也不错。注意：不要太急于求成，现在选适合五六年级孩子读的书不太好。另：我的经验-孩子开始写作的时候，多给他看报纸，尤其是一些报上的少年文学专刊，很有用的。

2，兴趣：女孩子的话，三个选择都不错：1，乐器，别学太热门的，冷门的乐器更受中学欢迎。

3，健美，在中学里会健美的女孩很受体育老师喜爱。

4. 我怎样指导自己的孩子写作文

记得我的儿子刚刚开始学习写作文时，什么都不懂，前两三篇作文都是我念给他写的，我念一句他写一句，我一停下，他就不会写了.我自己坚持头两三篇要念给他写，因为他自己还不知道作文究竟该怎么写.我念，但我坚持一条：说给他写的都是真实的人、事，不编，不造.像老师让他写《我的妈妈》，我就跟他说妈妈长个什么样，是干什么的，妈妈平时是怎么样工作和学习，妈妈怎样关心他等，然后让他写下来；老师让他写自己喜欢的一处景物，我就带他到我们的校园中去观察我们学校中那美丽的三角梅花亭和那美丽的风景树，边带他观察边教他怎样观察，跟他说这些风景的美美在哪里，然后回来我再教他怎么开头，怎么写，怎么结尾.我每次都让儿子在结尾处要注意抒发一下自己的思想感情.我教育儿子，写作文一定要表达真情实感.我还记得当时候他的老师让他写的第三篇作文是《我为妈妈洗脚》，儿子回来说：妈妈，我都没有为您洗过脚，怎么写呢？我说：儿子，那你现在来为妈妈洗洗脚，感受感受一下行不行？他不肯，我也不过说说罢了，并不真的要他来洗，因为并不是每一篇作文都要自己做过的事才能写，学生还要写想像作文的.于是我他说：那你说说，如果有一个儿子给他的妈妈洗脚，你认为他为什么要给他妈妈洗脚？洗的时候要先干什么，后干什么？怎么洗？你跟妈妈说说.于是儿子就说了，按他的想法说了，等他说完了，我就让他按他刚才说的写下来，这就成了一篇作文了.这么样一来，儿子又再进一步体会到作文原来是要怎么写的，于是对写作文有了一些思路、一些概念.到第四篇作文的时候，我不再念或说着给他写了，而是稍做指导，比如说你可以写什么什么事嘛.你知道的那个人或那件事怎么样的你就照实写下来吧.等.结果，儿子自己写出作文来了，当我看完他自己写的篇作文时，我高兴地称赞了他，说：你看，作文就是怎么样写嘛，你自己不用妈妈教也写得这么好，真了不起！从此，儿子就对写作文充满了信心了，下次他写作文，就总是试着按自己的想法写，然后才拿来给我看，教他修改.每次我都不忘称赞他，让他一次比一次有信心.所以，我得出的条结论是：先要学会让孩子们对写作感兴趣，培养他们写作的信心.为了让儿子的作文水平越来越高，我第二步想到的是要让他喜欢阅读作文书等课外文艺书籍，以拓宽视野，增长知识，多多感悟作文书上小作者的写作方法和技巧，多感悟文中人物的情感和内心等.我的具体做法是：以身作则，带动儿子.我家本来就有不少的书，我这人从小就喜欢看书，每天睡觉前我都坚持看一会书才睡的.儿子的故事书、童话书等儿童读物也不少，可在他上三年级前，我没给他买过什么作文书，他上三年级后，我开始多买作文给他看，我每次带他进书店都要买上上百块钱的书.我把他的书也放在床头，每天我看书时我也让他来和我一起看，我们俩母子一起靠在床头边看，其乐融融，到该睡觉时就让他停.这样，我就让他养成了每天都要看书的习惯，儿子这个习惯一直延续至今都没有改变，而且非常良好.从儿子养成多看书的习惯后，在他的作文中，不难看出，运用恰当的比喻句、拟人句多起来了，语言的表达也越来越通顺、精炼.所以，我得出的第二个结论是：要孩子们多看书，看好书，让孩子们的思路越来越宽，对文学作品的感悟越来越强.我就自己的体会，认识到一个会写东西的人必是一个平时比较留心观察生活的人，为了让儿子也成为这样的人，我每次带他出门，都留心教他观察一些事物（或人或景或事等），比如，我早上看到漂亮的朝阳、傍晚看到落山的夕阳、有时天上的云变化无穷，我自己爱看的同时我也让孩子一起来看，并喜欢问他看到的景象是怎样的；春天时校园中的枇杷树树枝上冒出嫩芽了、夏天叶子很茂盛、秋天枇杷树叶变红了落下了、冬天枇杷树只剩下光秃秃的枝桠等，我在天天和儿子在校园中走时都注意让他一起来观察，并教他怎样观察.平时和儿子走在街上，看到什么新鲜的我都要让他来留心观察，并和他聊这些事情.在长期这样的和培养中，儿子积累了不少的素材，写作文的时候就不怕无话可说了.儿子的作文一直来都写得挺好的，我不担心.从这我又得出第三个结论：要培养孩子们留心观察生活的习惯，让孩子们多积累写作素材.以上三点做到了，孩子们也不会对作文有害怕心理了.。

5. 家长如何辅导孩子写好作文（老师的方法）

1、多读--给孩子提供阅读对象，让孩子积累写作材料。

读书，是知识的重要来源，也是作文内容的重要来源。孩子通过读书，可以间接地看到许多平时生活中未曾见到的事物，学到许多不曾学过的知识，而且提高了孩子的认识，陶冶了他们的情，丰富了孩子们的语言，这些都是作文中必不可少的准备。

指导孩子从阅读中积累材料，首先要让孩子读懂课文，每读一篇都要有收获，而且尽可能做到熟读成诵，要求背诵的课文一定要背诵，让课文中的语言文字尽可能多地印在孩子们的脑海里，使课文中的词语句式，精彩段落，成为孩子们语言仓库中的积累。 孩子们如果能把书上的语言，书中的好词好句灵活地运用到自己的写作中来，变成自己的语言，使文章语句生动形象，这就是活学活用，是提高孩子作文能力的一种好方法。

有一句古语说得好：“读书百遍，其义自见”；“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。2、勤说--让孩子敢说，达到知识的迁移 写作其实很简单，你怎么想就怎么说，怎么说就怎么写，说是写的基础。

在说的同时培养了孩子的语言组织能力、思维的流畅性，也培养了孩子善于观察事物的能力。因此，家长要多给学生创造说的机会。

比如：吃完饭，一家人坐在一起闲谈，让孩子说说今天掌握了哪些新知识，说说自己的所见所闻，说自己的喜怒哀乐。开始只要说简单的几句话，慢慢的发展说一段话、几段话。

而且孩子们在无拘无束的说的过程中，没有心理压力，能够自由发挥，这样还能多方面培养孩子的能力。 3、勤写--养成孩子多看、勤写日记的习惯。

长期以来，一直困扰孩子写作的问题是他们无话可写，无材可选。每每要他们写作时，往往不是内容空洞，就是流水账式的记录。

并且要学会把事情写具体，不仅仅是好词的罗列。就以写人物为例：需要用具体的突出人物性格，要加上人物的动作、语言、神态、表情、心理活动等等各个方面。

还可以用上比喻、排比，甚至夸张等修辞方法，让你写得人物活灵活现，让读的人仿佛眼前就站着这样一个人似的。建议可以从写一段话练起，从小练笔入手，坚持、认真对待，将会在作文方面不断进步。

4、勤鼓励--多给孩子掌声。 很多家长在读孩子的作文时都抱着的眼光，结果我们孩子的作文可谓是一无是处。

我们不能一味地批评和指责，要明白即使再的一篇习作，都会有它耀眼的亮点。哪怕是一个优美的句子或一个生动的词语；再不然就是一个用对的标点符号，一个写得比以前更好的字。

三年级的孩子词汇量有限，习作的过程中出现了词不达意、错别字多等问题也不能之过急，只要孩子能努力地把作文写出来，而且非常乐意去写，就应该给予肯定。 当然，俗话说得好：台上三分钟，台下十年功。

要想提高孩子的写作能力，并非一天两天的事，也没有什么立竿见影的绝招和秘诀，需要孩子点点滴滴的积累，还要有持之以恒的精神和毅力，所以说孩子的作文水平是急抓不起来的。 另外，课外一定要让孩子多读有益的课外书，培养孩子良好的读书习惯。

孩子们感兴趣的童话故事，小学生写的作文等书刊杂志，尽量让孩子们多读书，读好书，从书中积聚写作材料。们每天都要有阅读时间，可以是睡前，半个小时就足够了。

要求孩子每天都保持读书，这个读一定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的，至少读了一篇文章应该知道一个词语，这是很重要的。我发现，班上有些其实孩子很喜欢读书，但也有孩子却缺少这方面的兴趣。

那么怎样更好地激发孩子的阅读兴趣？假如你有时间，假如你也喜欢读书，我建议你与孩子一起读，然后进行分享，这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。如果你的孩子实在不喜欢读书，那么就从《淘气包马小跳》读起吧，这套书一共十几本，记录的都是和孩子贴近的学校、家庭生活，是一本十分有趣的故事书，里面的主人公出口成章的成语也会给孩子深刻的印象，相信这本是将是孩子喜欢读书的源泉。

无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。

那个高考只有6分，却靠甲骨文写作被名校录取，后来怎样了？

开始要求不要太高，只要把事情表达清楚即可，慢慢的让孩子注意用上学过的好词佳句，使说话的内容丰富些、具体些、生动些。如果孩子达到了知识的迁移，能够把自己想说的话具体完整的表达出来，那么孩子写作文也就不会有太大问题了。

后来他凭借着自己的努力找到了一份非常不错的工作，而且还娶了一位非常贤惠的妻子，每年都会去别的地方旅游散散心的。

后来他非常不错，他在上大学之后选择了考古专业，并且有了一些不错的成绩，在毕业之后开了自己的工作室，收入也很不错，并且和家人生活得非常幸福。

后来他过得非常的不错，他毕业以后找到了一份非常稳定的工作，并且收入非常乐观，他现在经常出去旅游，生活过得非常充实。

后来过得很平凡。被大学录取之后，在学业上没有很大的进步。也没有取得很好的成绩，慢慢消失在人张平科老师结合三模考试作文，从考场作文应试的理念及思想、考场作文的规律及模式、高考作文评分标准等方面进行了策略和方法的高效点拨。们视野中。

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