孩子叛逆管不住怎么办?

随着体格的快速发展，宝宝的身体活动能力逐渐成熟，异常渴望扩大自己的活动空间，因此不断地去尝试做新的事情。这时，很多妈妈对宝宝的行为会加以阻拦和限制，使宝宝产生不满情绪，自然就跟妈妈对着干了，所以“不听话”。

一、解决宝宝叛逆的妙招

小孩子根本把持不住 小孩抓不住重点

2.暂停——在孩子一时无法接受你的要求，甚至与孩子发生争执时，一定要克制自己的情绪，你可以说：“我不想现在来处理这个问题，我们稍后再来谈论它吧。”冷处理反而收到奇效，孩子冷静下来的时候会主动向你示弱，这一点我深有体会。黄玺赫这一点很令我欣慰，因为他无论是做好事还是做坏事，他心里都是非常明白的，但他知错认错，态度还是非常诚恳的。我也明白他“犯坏”的目的一是引起家长的注意和惊讶，二是不知道如何与小朋友交往，造成一种冲突，引起对方的反应。

3.道理——当孩子犯错误或行为无礼的时候，不要立即处罚他，应该以友好的口吻来教育他应该注意自己的行为和举止。“你玩完的玩具不应该随处乱丢，下一次请把它放入它应该放的地方。你的玩具架子才是玩具的家。玩完的玩具应该让它回自己的家，就像你一样，如果你在外面玩完了，我把你丢在街上不让你回家，你觉得对不对？”不要低估孩子的智商，你说的话他都明白，只是不善于表达。如果你将自己放在孩子的角度上会觉得讲道理会更容易接受。事后再批评，孩子会非常配合你，主动认错的。

二、处理宝宝不听话的步骤是什么

步：培养小宝宝规律生活和习惯。从小孩子生活起居开始，父母必须严格要求孩子。起床、睡觉、看电视、吃饭、玩耍等。注重培养孩子规律的生活习惯，规范孩子的行为。

第三步：能够培养小宝宝的健全人格。无论小宝宝遇到神马问题，当他厌烦、沮丧、抓狂、暴躁时，父母不能用尖锐的言语直接回击，更不能用来制止宝宝的行为。必须耐心的做和，一步一步转变小宝宝的不良情绪。

第四步：身正的作用是潜移默化的。作为父母，不能在孩子面前做出任何过激的行为和言语。必须心态平和，万事考虑对孩子的影响。

第五步：辩证的看待孩子不听话：辩证的看待孩子不听话这种现象。太听话的孩子没逐渐，太不听话的孩子没规矩，稍微不听话的孩子，没神马问题。作为父母，多关心留意孩子的一举一动。

1.立规则

2.作榜样

年龄小的孩子虽然知道指令和规则，却很难决定该怎样做。当他不行动或不接受指令时，我们又以为孩子不听话。因此，在让孩子了解行动规则的同时，还要指点他（她）怎么做。例如，书如何摆、玩具怎么收、坐要怎么坐、话要怎么说等等。

3.严肃谈话

当孩子不听话时，用“责骂”或“处罚”来处理，常常很容易把主观的气愤、激动、疲倦、厌烦的情绪渗入行为的处理中，致使孩子的身体感到痛苦不适（体罚），心理产生恐惧，意志遭到压制，因此很难接受家长长篇大论的说教，反省自己不良的行为，更难以纠正孩子的不当行为了。

四、宝宝不听话的原因是什么呢

路路就是想按照自己的意愿去做事，想尝试周围的世界，发现自己的能力，可妈妈不仅不理解和支持，还总是想方设法阻止他的“破坏行为”，惩罚他的“不听话”。这不仅会加剧宝宝的“不听话”，时还会导致亲子关系的恶化。

2.宝宝的好奇心得不到满足

宝宝好奇心强，对什么都要摸摸碰碰。如果你不理解这种好奇的探索心理，认为宝宝是在胡闹、调皮而限制他的行动，甚至训斥、打骂他，很容易引起宝宝不满，“不听话”就由此而生了。 3宝宝的运动能力发展了

叛逆原因

叛逆是孩子成长过程中的一个重要标志，初高中则是叛逆的黄金时期。

1、孩子进入青春期，身体初步成熟，而心理却未成熟，常常会遭遇各种挫折，心理变得更加矛盾，甚至烦躁!

2、进入中学，学业压力增大、同学竞争激烈、父母期待过高等因素造成心理压力巨大。

1、凡事与你对着干，拒绝与父母、老师沟通;

2、情绪反复无常，爱耍脾气搞破坏;

拯救叛逆的方法

1、会倾听，多沟通，了解他。倾听和沟通是化解孩子叛逆心理的根本，家长应多观察孩子的行为和能接受的沟通方式。沟通方式一定要灵活多样，多听孩子的建议，孩子说出自己的想法。家长保持冷静、维持耐心，了解孩子叛逆的真实原因，释放负面情绪。

2、树立榜样。不妨多给他看一些积极的励志书，比如名人传记等，让他内心有个学习的楷模。用心目中的榜样来约束自己的行为。

3、营造良好的社交氛围。虽然不可过分干预孩子的社交圈，但可以给他们营造一个健康的社交氛围，比如多带他出去接触不同的人，去高校学府感受感受等等。

4、放下身段，尊重孩子，平等对话。孩子青春叛逆期，特别渴望得到外界的认同与尊重，家长应真正放下身教育孩子不是父母自己就能解决的事情，总会碰到瓶颈，这时候不妨多和有相同经验的父母或孩子的老师交流想法，使自己的思想不那么局限。段，尊重孩子的想法和决定，不要用命令的口气跟孩子说话，给他足够的`发言权。

5、发挥父亲的作用。父亲的理性和信任感更能赢得孩子的内心，比焦虑的母亲沟通起来要简单许多，所以父亲一定要参与到孩子的成长中来。

6、培养与孩子的感情。多陪孩子参加活动、多与孩子聊天，增加共同语言，了解孩子的真正想法，让孩子能够真正的信赖父母，帮助孩子处理逆反心理。

7、提高孩子的综合素质。除了课堂知识，培养孩子的广泛兴趣爱好，增加孩子的成就感和幸福感。

8、家长自我学习。在变化，孩子的成长环境也在变化，教养方式自然也要变化，身为家长，要主动吸收教育新知，及时调整自己的教育观念。

9、严禁粗暴武力。家长要正确学习认识青春期叛逆的生理和心理知识，调整好心态，真诚的帮助孩子，不要对孩子家暴，逼着孩子纠正。

10、修正对孩子的期望。有时家长太过于求好心切了，常常拿自己都做不到的标准来要求孩子。要考虑孩子的成长状况，不要总是拿放大镜去看待孩子的表现。

1、多多了解孩子

在忙于生计的同时，家长一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子、保姆、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在和家庭中的表现有一个全面把握。多一分了解，就少一分误解。这样一旦孩子真有不听话的时候，也能比较明白应该如何去孩子。

2、吸收教育知识

在变化，孩子的成长环境也在变化，那么教养方式自然也要不断进步。身为家长，就要责无旁贷地主动吸收教育新知。在传统的亲子教育方式中，多半是父母用权威来教育孩子，而打骂处罚更是权威教育的重要方法。吸收新知可以帮助家长跳出自己的成长经验，及时调整自己的教育观念。

3、耐心倾听孩子

如果是气急攻心的家长，在面对不听管教的孩子时，通常最直接的反应就是破口大骂。此时，建议家长先冷静下来，尝试着多一分耐心，问问孩子这么做的原因是什么。当家长的心思已经放在了解孩子的想法，并想办法帮孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且也已经释放掉了很多负面的情绪。

4、真正放下身段

有些家长总喜欢在孩子面前保持威严，习惯用以上对下的态度来对待孩子。对此希望家长真正放下身段，从内心尊重孩子，不要再用命令的口气跟孩子说话，将孩子当做一样给予尊重。不要总是对孩子说“不”，而是要给孩子选择题，让孩子自己做决定。如果孩子的年龄足够大，表达能力没有问题，也可以让孩子自己提出解决方案或替代办法。

除了平时的告诫之外，家长也要在实际的情境中教导孩子一定的道理。让孩子有同理心，让他从其他人的角度去体会一下，真正明白自己的行为会如何影响他人。至于解说道理的方式，则可依孩子的年龄来选择讲解的深度，特别小的孩子可以用讲故事的方式来进行。

如果孩子老是听不进大人的话，那么在保证安全和没有恶劣后果的前提下，家长也可以让孩子自己会“自食恶果”的滋味。通过自身的切实体验，孩子将能深刻领悟到家长的教导有多么正确和重要。

二、孩子叛逆期发展特征

1、感受并学习处理更多的情绪

心理学家认为，1—3岁是人格发展成“活泼自动”或“愧怀疑”的关键。这个阶段儿童必须学习自主──吃饭、穿衣、大等。若无法自主，孩子可能会转而感觉羞愧、怀疑自我能力。

3、变得更为倚赖

这个时期也会发展出另一个极端：更倚赖。在婴儿时期胆大包天的孩子，可能突然变得黏人、胆小、怕陌生人、怕分离、怕黑或打雷。

4、公然挑战父母，爱说不要

三、父母教育孩子的

1、居高临下

这可能是传统遗留下的问题，许多父母在面对孩子时，总表现出一种居高临下的气势。专家表示：在人格上父母和孩子是平等的，如果父母总以父母自居，即使父母的批评有时百分之百正确，孩子们也会“口服心不服”。因此，专家建议：父母们应蹲下来和孩子说话，这样大家的感觉都会很好。

2、求全责备

毕竟还是个孩子还小，当他在整理被褥、画画或者投掷皮球时没有做好，父母不应苛刻对待他们的表现，如果父母们总是苛刻地对孩子说，“你还得远呢”，就会有意或无意地伤害到他们的自尊心。

4、过多限制

孩子眼中的世界不可能和父母眼中的世界一个样。父母过多的限制会让孩子感觉收到束缚，这是孩子最为反感的。

5、关心过头

“今天谁来了电话？”、“日记上记了些什么？”……每件事情父母都要问个明白。要知道过度关心，只会让孩子反感，因为，孩子会感觉自己的世界一直收到父母的干扰，自己的生活空间被在压缩，从而丧失特长发展的机会，甚至，引起我的逆反心理。

6、宝宝大一点，是能听懂妈意思的，一般也不会拒绝你的要求，只是自己太小自控力不好，来了大根本把持不住。。。妈妈要做的就是有耐心、教学，我们要科学教养、拒绝冷！全盘否定

在批评孩子的时候，有些父母常容易犯的错是批评的太过，诸如“你总是撒谎”“我们家里没哪个像你这样笨的”等，这些话肯定会引起孩子的反感，从而导致拒绝接受批评教育，甚至产生“破罐破摔”的思想情绪。

孩子叛逆期应该怎么办

（1）切记不要太

很多家长似乎很，凡事都与孩子用商量的口气，我们去吃饭好不好?我们一起刷牙好不好？孩子这种情况下大都会回答“不好！”接着你又会开始发脾气或者讲道理，那宝宝会更听不进去。

（2）让孩子做选择题

在要求孩子前，用你自己所能接受的选择方式，给出他两个选择！比如你想吃米饭还是面条？咱们现在出去，还是五分钟后出去？

当然，有的小孩会给出额外的，那你就明确地告诉他，这不是选择范围内的，然后很严肃地再重复一遍自己的命题。其实，很多时候小孩子也不想给家长太多的冲撞，一般此时他会根据你的范围来选择的。

这样做一方面可以给孩子很好的，另一方面让孩子觉得你非常尊重他，有一种当家作主的感觉!

（3）不要总是用命令的口气交流

家长粗暴，孩子就会跟着学习你的粗暴，接着就是无休止地“以暴制暴”，所以家长要首先改变1%，那宝宝就会改变99%。

（4）给出孩子做准备的时间

虽然孩子是以玩为主，但是那也是他的“工作”，不是你粗暴地喊停，他就必须立马停止的，你要给他做出反应的时间。

比如：出门前尽早提醒，5分钟后我们出门去哦！再比如：“快去洗手，吃饭！不要磨磨蹭蹭的！”改为“宝宝，再过五分钟，我们要吃饭了哦！”

想想哪种方式孩子更乐意接受呢？交流的方式不同，收效自然会不同!

（5）让更多的人参与孩子的成长

孩子不是妈妈一个人的，一手带大的孩子，早就摸清了妈脾气秉性，所以能轻而易举地在“斗智斗勇”中取胜。

如果爸爸能多跟孩子交流，不需要管教，也不需要讲道理，只是陪他玩儿，做给他看，他自然会明白什么是规则，什么是规矩！

孩子进入叛逆期应该怎么办

1、首先稳定自己的情绪，给孩子的情绪找个宣泄口

看到孩子无缘无故的发脾气、和自己对着干的时候，家长都会表现的急躁、心烦、不冷静，有时候甚至以打骂应对。而这种不冷静的处理方法往往会让事情更糟糕，孩子愈加抗拒。家长可以先给自己和孩子找个情绪宣泄口，等彼此双方都冷静后再孩子，分析孩子的行为。

2、孩子用正确的方式来渲泄自己的情绪

孩子有意做出一些大人不允许的事情，很多时候是为了宣泄不良情绪或不安感。可以多和孩子进行沟通，换位思考，当孩子的倾听者，听听孩子心里的想法，包括对大人教育的看法，父母从不断的沟通中总会发现有效的解决方法。

3、尊重孩子的想法，多鼓励孩子

自主性是叛逆期孩子的特点，他们开始有自我意识，而在父母看来确是和自己对着干，不听话的表现。家长不要把孩子当成“盲人”，自己去作“导盲者”。应尽可能多找孩子的优点，多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。

4、尽量满足孩子的合理要求

当孩子因不合理要求得不到满足而发脾气时，可以采用转移注意力或冷处理的方式来解决，先不理他，等他情绪完全平静下来时再去和他讲道理。反复几次，孩子自然知道哭闹、不满也无法满足自己的不合理要求。

5、融入孩子的世界

孩子的叛逆一半来源于与父母的代沟，他们认为父母总是批判自己追求的兴趣，比如动漫明星、等。所以不妨放下工作，跟孩子讨论下他们喜欢的、动漫明星，在融洽的讨论中再适时以合理的方式提醒孩子什么是该学的，什么是不该学的。

孩子三岁坐不住，对什么事情都是一分钟热度，我该怎么他？

现在孩子越来越少，由于家庭教育的失败，有个性的孩子也越来越多，甚至出现了很多叛逆的子女，如果你的孩子叛逆了，你会怎么办？以下文字教你怎么办。下面是我整理的孩子叛逆管不住怎么办?希望对大家有所帮助。

可以陪孩子一起做一些比较有意义的事情，如果孩子在完成一件事情之后，我们可以给予孩子鼓励和奖励，嗯，这样能够激发孩子的自信心，使孩子更加有乐趣做一些事情。

一定要慢慢的培养孩子的专注力和注意力，做事情要学步期的孩子爱说不，因为孩子突然发现，这个简单的字竟然可以拒绝大人的指示。弘光科技大学讲师李淑如解释，在小孩心中，大人世界原来是权威的，当他敢挑战、敢尝试碰撞原来很权威的大人世界，正是成长的宣示。让孩子慢慢坚持，不要出现三分钟热度的情况，要避免孩子被周围的事情影响，要让孩子慢慢了解这件事情背后的意义和好处。

告诉孩子在生活中做什么事情都应该坚持比如：不许把玩具到处乱扔！其实你直接说：“宝宝应该把玩具放好!”这句他更乐意接受。到底，才会有一个特别好的结果，半途而废肯定会失败，不会有任何别的结果。

上的孩子坐不住爱跑，老师打电话说要严厉管教，该怎么办？

6、征求他人的意见

我刚刚遇到这个问题，我女儿从小就活泼好动，上个星期送去了。

上第二天，主班老师就找我谈话了，说孩子太调皮了，老师讲课的时1.婴幼儿心理发展的必经阶段候坐不住，四处走动，一会玩玩这个，一会玩玩那个，和其他小朋友嘻笑打闹，跑来跑去。问我是不是在家都是由着她的性子来，是不是在家里太溺爱了。

我这个女儿真的是很别的孩子不同，太活泼，除了给她读书，画画，或者看动画片的时候能安静下来，其他的时间都是跑跑跳跳的，非常好动。我也管教啊，好好说能管一小会儿，不能因为孩子好动就让她坐着不动吧，说不听不能打她吧，我也非常苦恼啊。

因为老师找我谈话，我这些天都处于焦虑，随时要崩溃的状态，非常担心孩子这样是不是正常，是不是有多动症，查看了许多许多的资料，没办法，当妈妈了，对于孩子的一切都担心。看了许多多动症孩子的视频，脑子里胡想八想。觉得自己非常失败，不停的否定自己，又没上班，带个孩子都带不好。

昨天给她买了专注力的书，准备开始和她一起锻炼。

我也懂，老师是处于负的态度，但我就是不由自主的会联想很多很多。唉，无奈，担心，焦虑，各种复杂的情绪涌上心头，我太难了！

虽然自己还没调整好，但道理我都懂：

建议你调整自己的心态，对待孩子耐心一点，细心一点，接受孩子，慢慢来，不要给她太大压力。

我二闺女刚上学的时候就是这样的，老师的评价是没有组织纪律观念，别人上课她跑去玩别的，老师就罚站，回来和我告状被老师骂了还罚站，我问她为什么，她说因为她跑去看小乌龟(学生带的班里的植物角)，我又问那别的小朋友在做什么，别的小朋友和老师在一起做 游戏 ，我说你该被罚老师没问题，现在已经大班了，已经好多了。

我家小朋友上度过了非常艰难的时期。三周上，他的语言发育迟缓，还不能说小句子，只会几个字，根本表达不了什么。特别好动，根本坐不住，老师这边让大家排队他一个人去别的地方玩了。后来就是他总是坐在老师身边，一跑老师就拉住。一度怀疑是不是自闭症去就医。现在大班，虽然也有小动作，但是大体可以跟着上课了。我做的是：1、陪伴，在陪伴中他了解规则遵守规则，先从最简单的轮流开始比如一起搭积木你放一块我放一块。2、让他养成一个习惯，我觉得不拘是哪一种，只要是好习惯就行。我们因为语言表达有所欠缺，所以我们坚持每天跟读一个短小故事。3、给他报了感觉统合训练的课程，这个是别人的，我觉得还是有一定帮助的。

这些仅代表我的看法，可能并不专业和科学，可以根据自己孩子的实际情2、是个追求自主的探险家况。

老师有点过分呦！小孩子天性就是爱动的，特别是阶段年龄。不能强硬的要求小孩一定要坐定，这是违背天性的。现在的教育方式和内容真的要多从小孩生长发育的生理和心理出发，制定符合其需求的教育方案。而不是从施教者的角度考虑，怎么方便管理怎么来。如果我是家长，应该会和这个老师好好沟通下，争取一个大家都接受的方式。

，配合老师，严加管教。第二，放任。自己选。

河南一小学生把“拴Q”写进作文，网络文化对孩子的影响是正面的吗？

网络文化对孩子的渗透性其实是非常大的，但是否是成为他生活和学习中的好伙伴。正能量的也需要看性质，尽量还是让小孩子远离这些网络文化，让孩子此时，如果我们家长与孩子进行“严肃的谈话”，就会让孩子心领神会。例如，先暂时停止他（她）的动作或行为，请他（她）到一个角落，好好的跟他（她）谈，可能会比大声责骂和处罚，更能启发孩子的良知，思考自己的不当行为。接受传统教育。

网络文化对孩子的影响肯定是有的，这其中有正面的也有负面的，主要看父母还有老师怎么，把这个写进作文也没什么不好

是正面的。网络对孩子的正面影响随着的发展,科技的进步,进入二十一世纪以来,电脑已逐步走入家庭

网络文化对于孩子的影响既有正面又有负面，我们不能一概否定，也是有好的一面的，现在的整个风气都是学步儿以为别人所想、所见、所感觉的，理应跟他一样，无法理解每个人有不同的想法。经常遇到的例子是：玩捉迷藏时，他把头埋进棉被而露出整个，却喜孜孜以为自己躲得很好。或把最喜欢的海绵宝宝送给你，以为他喜欢的东西，全世界也都喜欢。这样，应该让孩子接触一部分网络。

孩子在里坐不住，你家孩子也是这样的吗？

5、跟孩子讲道理

是的，我家的孩子也是这样，在上之后到处乱窜，老师都管不了，一度怀疑我的孩子有小儿多动症。

是的，我家的孩子也是这个肯定是孩子自己的原因，孩子在生活中经常得特别懒散，也没有得到好的教育，父母也会经常的恋爱，所以才会让孩子变成这样，可能有多动症。样子的，孩子在小的时候专注力并必须付出足够的耐心和时间。不是很集中，有些孩子的专注力不多在15分钟左右。

孩子在里做不做，就是因为孩子的专注力还不够，平时多给孩子做做专注力训练 ，同时表扬孩子，今天比昨天做的好，有进步 ，慢慢的，孩子就会越来越棒 。

男孩，今年上三年级，上课专注力，小动作多，孩子上课坐不住怎么办？

可以按以下方1、首先步是和和孩子深层次的沟通，一定要耐心、细心地观察和分析，要把孩子当成无话不说的朋友，尽努力让孩子能对你敞开心扉，了解他/她内心真实的想法和需求。如果孩子对你说了他们的需求和想法，那就尽量去满足他们，当然前提是他们的需求想法是合理的，我说的这个合理是指大的合理，而不是以你们家长个人的价值和观念。法进行训练：

通过立规矩让孩子安静下来。 不少孩子根本坐不住,也静不下心来学习。这是因为父母从小就没有给孩子立下一个好的规矩。比如,坐就是坐,要把背挺直、臀部贴近后椅,不要跷二郎腿。

别以为赏识教育就是要不停地夸奖孩子，其实这是一种错误理解，它更大程度上是指理解孩子和鼓励孩子。过度的无谓的夸奖只会使孩子骄傲自满，而且，听惯了父母夸大其辞的赞扬后，在步入后他们很可能只能听好话而听不进反面意见，由此人生易遭挫折。

这个时候要慢慢的你的孩子，让孩子的做一些事情，可以让孩子的思考，你不要总是插手。

肯定是要营造一个安静的家庭氛围，让孩子去玩耍，同时也可以让孩子学习搭积木，学习拼图。

什么时候可以训练幼儿大

我认为应该多培养培养孩子对学习的热爱。因为只要对一件事物上心了，那自然会集中精神的

什么时候可以训练幼儿大

什么时候可以训练幼儿大，孩子的发展会根据不同的年龄阶段，而表现出不一样的特征，孩子的动作发展其实也是会按照一定的规律的，下面就为大家分享什么时候可以训练幼儿大。

什么时候可以训练幼儿大1

1、当宝宝长到1岁半左右，才会逐渐有自主排尿排便意识了，家长可以因势诱导，帮助宝宝形成良好的排尿习惯，从而戒掉纸尿裤。所以家长不要刻意给宝宝把屎把尿，甚至为宝宝一把就尿而感到自豪，这对宝宝的发育是很不利的。

如果宝宝到了可以自己上厕所的年龄，并且穿着纸尿裤时显得非常不安生，拉拉扯扯面露不快，纸尿裤了以后反应很强烈，或是宁愿憋着也不在纸尿裤里便便，对自己的小或小裤子产生浓厚兴趣时，家长就可以考虑舍弃纸尿裤了。

2、家长怎么教宝宝想大呢?例如，家长可以观察宝宝每次排尿前的行为表现，总结宝宝特有的“排尿信号”，比如有些宝宝会阴勃起或是自己用手抓“”等，家长在此时就可以宝宝坐上小马桶，顺利排尿排便。时间久了，宝宝就会逐渐养成一想大，就跑去坐小马桶的习惯，进而实现自主排便。

教宝宝上厕所时，首先爸爸妈妈要有百分百的耐心，不少小朋友学会自己上厕所之后仍然会控制不住尿裤子，爸妈一定要做好心理准备，不要当着宝宝的面生他的气给他带来心理阴影，适当时候可以接着用上纸尿裤。爸爸妈妈可以给宝宝准备一个专用的小马桶，并在大马桶上给宝宝一步步(性别一定要一致哦)，在他要上厕所时带他到马桶旁，形成固定的意识。

宝宝几岁开始训练自己大

在宝宝八个月左右，就可以训练他大。随着宝宝长大，每次宝宝排大的时候，父母多跟宝宝说说，让他去自己的便盆里排便，经过一段时间之后，宝宝养成了习惯后，到了两岁多的时候就会自己去便盆排便。当然也有的宝宝一岁多就可以直接大。

宝宝能否自己去大主要还是取决于父母平时的培养，所以作为家长一定要对宝宝有耐心，不要太过于依赖纸尿裤，不然对宝宝腿部发育也有影响。父母是孩子的任老师，因为孩子总喜欢模仿大人的习惯，所以家长就可以充分利用这个机会来孩子自己上厕所。

当宝宝还没有兴趣或是没有能力做到时，此时过早进行如厕训练，会引起他们强烈的反抗情绪，而且会延长整个学习过程，甚至让宝宝更迟才学会如厕。研究发现，许多在18个月以前便开始接受训练的'宝宝，直到4周岁后才学会自己大;相反，那些在2周岁开始训练的，到3周岁时几乎都能自己上卫生间了。

什么时候可以训练幼儿大2

如何训练宝宝大

1、发“排便信号”：教宝宝如厕时，首先应教宝宝学会自己发出“排便信号”，可以是身体的，如两腿夹紧，也可以是口头的“嘘嘘”、“便便”，来告诉父母他们要上厕所了。

如厕小贴士：属宝宝两岁以后，自我意识开始发展，活动的自主性和积极性有所提高，加上他开始意识到了“我”的力量，因而什么事都想参与，但这种表现往往与你的规范相抵触。如果你把自己的意愿强加到他身上，他就会反抗，进而产生挫折感，时间一长就变得越来越“不听话”。于宝宝的如厕椅放在卫生间内或放在宝宝自己的房间里。宝宝乐意在客厅里开辟他的“游戏场”时，如厕椅也可以放到他的近处。如厕椅放置时是“就近原则”。

2、脱裤子：带宝宝到坐便器旁，让宝宝学会自己把裤子脱下，退到脚部的位置，如果宝宝做的好，父母要及时的表扬和鼓励，等他掌握脱松紧带的裤子以后，可以练习脱复杂一些的裤子。

如厕小贴士：如果是男宝宝，则需要将裤子脱至大腿中部，分开两腿，掏出，时不淋湿衣裤即可。

3、坐在便器上：带宝宝到坐便器旁，让宝宝逐步熟悉自己的尿桶或如厕椅，经常带他去坐一坐，不必拉下裤子。只要让他适应坐在上面就可以了，等宝宝明白便盆的概念，就可以继续以下步骤了。

4、排便：把水龙头打开，让宝宝听着“哗哗”的水声排便。让宝宝保持一个特定的姿势，然后用“嘘嘘”声诱导宝宝排；用“嗯、嗯”声促使宝宝排。

如厕小贴士：想要宝宝养成良好的如厕习惯，一开始在他用便盆大时，就不要让宝宝玩玩具、吃东西，注意避免宝宝长时间坐在便盆上，形成习惯性便秘。

5、清洁屁屁：训练宝宝自己擦干净。开始时父母可以为宝宝代劳， 让宝宝翘起，方便父母给他清洁屁屁。但稍大一点时就要让宝宝学会自己清洁小屁屁了。

如厕小贴士：让宝宝把和外裤拉上，父母可以帮助整理一下裤子。可以教他在大人的坐便器上排便，排完便后，教宝宝盖好马桶盖，再放水冲，养成良好的卫生习惯。

6、洗手：把宝宝带到水池边，打开水龙头，让宝宝自己洗手，然后用擦手毛巾把手擦干。以后每次如厕都要养成便后洗手的卫生习惯。

如厕小贴士：对宝宝能够自己顺利完成排便过程或有进步时都应给予恰当的表扬，这些称赞的话语，可以让宝宝体会如厕的舒心和快捷。否则，就会适得其反了。

如厕训练注意事项

1、要让宝宝按照自己的规律发展，你不能加速这个进程，只能观察和诱导。

2、让宝宝自己决定是否需要排便，你可以给他提醒和建议，但决不能。

3、用自然而豁达的态度对待宝宝不能自控大，这是每一个宝宝成长过程中的必由阶段，更不要流露出厌恶的态度。

4、一旦发现宝宝有要大的表示，一定要迅速做出反应，不能拖延，因为宝宝只能自我控制很短的时间。

5、每当宝宝能自己控制住大时，应及时表扬，让他产生一种自豪感。

宝宝正确解决大的小方法

1不一定都是孩子自己的原因，也可能是因为对上课老师不感兴趣，老师的上课内容吸引不了孩子。、训练时机选择

宝宝能够走得稳、坐得稳，能听懂大人的意思，且能够好好玩玩具（10分钟以上），说明生理条件成熟了，自己便便没什么问题。

工欲善其事必先利其器，选择安全、有靠背、有扶手，宝宝的脚还能放在地上，颜色呢，鲜艳丰富，有趣味性，且易于清洗的马桶。一则是鲜艳有趣的马桶可以让宝宝当做每天的玩具来使用；二则宝宝能够舒服地坐在上面便便，不会去排斥。还会让宝宝慢慢学会控制自己准确坐上去的动作，和不尿到外面的技巧。这些能力的提高，是会很大程度上增强宝宝的自信。

不要给宝宝穿开档裤，要选择容易穿、脱或有拉链、松紧带的，还能够训练宝宝自己大的时候穿脱。

4、不厌其烦的、

每天可以在固定的时间段，宝宝快要大时让宝宝坐在马桶上（不要超过10分钟，也不要给他玩具让宝宝分心），告诉他，“嘘嘘”要来这里，请同龄孩子给他，正确做到了就夸奖他“小宝做得真棒”，失败了，也不要表现出不耐烦情绪，更不要对宝宝的便便有厌恶感，自己的小宝有什么好嫌弃的。不、不怨怼，多次，宝宝肯定会正常便便。

我儿子做事情明显专注力不够，小班孩子上课坐不住怎么办呢？

还是从养成教育开始吧，

爸妈可以问问老师上课的形式是怎样的，然后在家里多跟宝宝做一些类似上课的活动，如宝宝坐在小板凳上听妈妈讲故事、跟妈妈学习一个手指谣等，慢慢地，让宝宝养成坚持听完一个故事、做完一个游戏都不乱走动的习惯。

研究发现，1。5—2岁的学步儿会开始试着去控制令他们苦恼的人或物。他们也会透过和同伴说话或玩玩具等策略，因应需要等待点心或礼物的挫折。

环境问题 我家孩子也是这个样子的，这是因为孩子没有很好的专注力导致的，平时在生活中也要培养孩子的专注力。幼儿的注意易被新鲜、强烈多变的物所吸引,要防止多余的引起幼儿注意力分散,应将环境布置得醒目、整洁、美观、又不能过于华丽、繁杂、使人眼花缭乱。

首先你要营造一个安静的家庭氛围，可以让孩子的完成一些事情，可以让孩子的做手工。

我家孩子现在快上二年级了，成绩非常不好，特别讨厌学习，在家本管不住，怎么办！

2、儿童马桶选择是关键

教育的方法是言传身教，家长能做到亲自做给孩子是的。有时间多陪孩子学习，多鼓励孩子，这3、冷漠，追求个性甚至不良嗜好。样会好一点。孩子调皮犯错的话，除了耐心宽容，打也是一种方法，但是打到孩子害怕了，就要安慰孩子，让他知道犯错是不行的，但是我们也是爱你的。

要给孩子营造一个安静的氛围，不要总是打断孩子思考问题，有时候也要鼓励孩子的完成一些事情。

种瓜得瓜种豆得豆，小孩子都不愿意学，这个时候一定要换位思考，要有耐心努力让孩子踏实学习，这样小孩子一生都是受用无穷的，注意是一生哦。反而家庭，或者放纵孩子，及时他长大了也得用一生的时间去摆脱童年时期的问题。

男孩的话可以找一个文武学院，让他感受般的纪律和团队生活。

女孩的话可以找一个全托的商学院，让她学会自己自理自强自立。

以上观念纯属个人观念，请见谅！

培养孩子的兴趣是很重要的。这件事来讲，孩子是没有兴趣的。应该带着孩子好好的去培养他的兴趣。并且夸奖和鼓励他。让他慢慢的有一定的成就感。这样孩子就会慢慢有一定的改观。二年级的二年级还不晚。还可以让孩子赶上了。

孩子讨厌学习一定会有原因的，一方面可能是家长没有鼓励为主，另外在学校可能没有受到老师的表扬跟同学相处的时候，也不是很愉快，所以孩子会让我上学，作为家长应该跟孩子好好沟通弄清楚孩子不愿意去上学的主要原因，在针对原因没听清解决。

如果你自己舍得孩子，那就把孩子放到私人学校，封闭式学校去，这样孩子吃点儿苦会。努力没有大人的，在跟前儿他会好好学习的，告诉老师。要好好管教一下，从小就要把他培养好，不要惯着他。

那么小就讨厌学习家长管不住，那说明家长自已言行不好，没有给孩子做好榜样，只要下狠狠下决心专心的陪伴孩子，与孩子老师勾通来共同教育慢慢来改变孩子有学习意识，你的孩子只有你来教育，不要错过学习时间段。

二年级的娃娃不爱学习还能纠正过来，首先家长应该多陪伴正确，娃娃做作业的时候家长也在旁边看书，看报纸，不要玩手机或者看电视，经常和娃娃沟通举一些正能量的例子给娃娃听慢慢就会好的

这个是不是你们父母平常也没有学习氛围呀？你们自己也不读书，不看报。不让自己提高一点的，我看你们家长起码要轮流着陪着孩子读书啊。要给他一个读书很有意思的这种氛围。

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