株洲有哪些民办中学

桂电新开了高中部，还有个首都师范大学附属桂林实验中学

株洲景炎学校、株洲外国语学校、株洲景弘中学、株洲外国语石峰学校、株洲建宁中学、株洲天元中学、株洲体育路中学、株洲五中、株洲十九中、株洲七中、株洲枫叶中学、株洲田心中学、株洲北师大附学校

德智外国语学校书法_德智外国语学校李家麒

一、株洲景炎学校

株洲景炎学校由景炎实验中学发展而来。学校以打造株洲民办教育品牌为己任，以学生的发展为中心，以“三本”（以人为本、以关爱为本、以效益为本）为立足点，以学生“快乐学习，幸福成长”为目标。

二、株洲外国语学校

学校以培养具有灵魂、视野的现代人为己任，立足“精品、特色”的教育战略思考与规划，追求卓越、精益求精，以精诚团队打造为关键，以精品课程建设为龙头，以精细管理为手段，坚持教育的文化传承与现代创新，把握质量核心，恪守人文关怀，精心构思和设计学校教育的每个环节。

株洲市景弘中学地处荷塘区桂花路，是2004年创办的一所民办初中。学校于2014年8月搬入新校区，现占地面积49089平方米，是株洲规模的一所初中学校之一，也是株洲市、湖南省乃至全国的课改品牌学校。

学校于2014年8月整体搬迁至新校区，交通便利，环境优雅，占地面积近80亩。现有58个教学班，3000余名学生，200多名教职员工，是株洲规模的初中学校之一，是株洲市、湖南省乃至全国的课改名校。

四、株洲外国语石峰学校

拥有高标准配置的教室70余间，科技馆、机器人室、航模室、阅览室、自主探究实验室、理解教室、书法室、手工室、形体房、微格教室、琴房、棋房、心理咨询室、咖啡心语吧等功能教室20多间。按星级标准配置的学生公寓，可容纳2000多学生入住。

五、株洲建宁中学

建宁实验中学学校实行民办模式，学校硬件设施届时将是株洲的该项目投资规模是株洲历史上一次，目标是建成湖南、国内知名的学校。 株洲建宁实验中学高中部，今年9月动工建设，2012年9月开学，初中部、小学部2013年9月开学。项目建成后可容纳学生7560人。

学校总绿化面积达到47%，校园环境优美，设施齐作为指导老师，我会以积极的工作态度组织教学，和学生一起学习，一起努力，争取把书法社团活动开展得更好。全，设备先进，初具现代化、实验性、性为一体的优质公办初中的雏形。学校现有在岗教职员工180人，51个教学班，在校生人数2400余人。

希望对你有帮助！

济南市深泉外国语学校怎么样？

在所学的石家庄市裕华区尖岭小学 石家庄市裕华区槐中路南尖岭村 85054126独体字的基础之上，分析总结出字的结构特点，以及做左右偏旁的时候、做字头和字底的时候等，在字的不同位置时的变化，先让学生自己思考、讨论和交流，师生一起总结，这样学生经历了探究字体结构的规律，获得了成功的体验，便能举一反三，运用自如。

济南市深泉外国语挺不错的；环境优美，历史悠久；师资力量非常雄厚；交通便利；具体介绍如下：

济南市深泉外国语学校是经济南市审批成立的一所十二年一贯制学校，开设小学、初中、高中办学层次。学校坚持“美其各美，做的自己”教育理念，秉承“为学生的终生发展奠基，为教师的一生幸福搭台,为和民族的未来负责”的办学宗旨，以培养“具有灵魂，视野，世界胸怀，志向高远，勇于担当的学子”为追求，努力建设新时代具有风范的名校。

教学特点

拓展了体育、美术、书法、音乐、播音、空乘等多渠道升学路径，满足学生多元升学需求，同时开展广泛的合作，让深泉学子走向世界舞台。

以上内容参考

廊坊私立学校一览表

首先，书法学习比较枯燥乏味，社团同学在练习的过程中部分同学书法学习积极性不高，自觉性比较，不能较长时间的集中注意力。在今后教学中，还得想一些办法来调动学生的学习积极性、主动性。

1、益田翰德学校

在书法教学实践中，无论从经验的角度还是从教改的角度，都深刻地认识到：充分提高小学书法课的课堂教学效率，必须尽力争取使用直观教学，特别是书法要领的讲述，名家作品演示，教师作品的和学生习作的展示等。根据小学生的心理特点，决定了我们的教学方法必须是生动、形象、直观。因为，强烈的书法艺术情感体验只有在一定的意境中才能产生;丰富的认识只有来源于实践才能牢固，而生动、形象、直观的意境就比较接近于实践。简而言之，直观教学手段的运用，有利于培养学生学习书法的热情和兴趣，提高教学效率。

益田翰德学校成立于2018年，位于廊坊市永清县。学校的师资力量非常雄厚，拥有一支高素质、高学历、有丰富教学经验的教师队伍。教师团队中有教育界的名师，也有专业外籍教师，师资力量相当强大。学校实施全英文教学，课程设置也非常丰富，让学生在学习中得到更多的锻炼和提升。

2、三河市燕桥学校

三河市燕郊剑桥学校成立于1993年，是一所以高起点、高水平、高品位为办学目标的K12化私立学校。学校师资力量雄厚，教师团队中不来自的名校教师，还有来自名校的专业外籍教师。此外，学校还拥有良好的教学设施和资源，包括艺术、音乐、科技、实验室等各种专业设施，让学生在全面的教育环境中得到充分的发展。

这两所学校都开设有小学、初中、高中年级，并且都能够提供较为科学的课程体系以及优质的教学资源，对于未来孩子升学有非常大的帮助，如需了解更多私立学校详情，可关注

桂林德智外国语学校好不好，读完三年初中要花费多少钱？

学期积淀形成了数学强项、外语特色、素养亮点、特长培养、研学实践“五强高地”，有效促进学生全面和谐主动发展。

很棒 首先 食堂的菜的总之，写字教学是一项长期而持久的工作，更是一门新的教学艺术，只有遵循规律，在实践中不断探索，才能收到良好的教学效果，顺利实现写字教学目标。争让“清墨轩”展示出--新风采。好吃 种类多 还会时不时出新菜品 第二 环境的棒 特别是冬天下午6点左右 天会有各种颜色 好看无比 第三 老师都很棒 不管教过你的或者没有教过你的 都会非常亲切 第四 德智的校服是非常好看了 好多毕业了的学姐学长都会在高中定期再穿上德智校服 第五 德智的一年一度狂欢夜是棒的 有好多毕业的学长学姐们回来看老师或者上台表演 总之德智就是棒

桂林德智外国语学校什么时候转公立

株洲市外国语学校创办于1999年，是一所文理并重、外语见长、教师持股的股份制学校。现有在校学生23你如果问的是普通学校，那麽上面那位同志的答案是正确的95人，教学班级49个。

桂林德智外国语学校转公立的时间是2005年5月23日。桂林德智外国语学校，1937年名为德智学园，2005年5月23日变为桂林市直属的一所改制公办民助完全中学、寄宿制学校，是广西壮族自治区绿化先进学校、全国艺术教育先进学校，是桂林市十八中教育集团成员学校。

参加2021书法社团活动感悟总结

★ 2021教师书法培训活动总结3篇

参加2021书法社团活动感悟总结1

书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使学生能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯，让学生在学习过程中能丰富艺术修养，培养学生审美 文化 素质，提高审美能力，陶冶情，启迪智慧。为了提高学校班级 黑板报 的质量，我在书法教学中，本着“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展粉笔社团的教学活动，并取得了一定的成绩，为我校第二课堂的进一步丰富和发展起到了一定的推动作用。

一、铅笔书法社团活动稳步发展

在本学期继续开展铅笔书法社团活动，一到二年级中在书法方面有特长、字体美感较好的同学以自愿报名的形式参加了本社团，坚持每周三下午两节课进行培训，同时也鼓励学生进行日常练习，以弥补学员因时间少而造成的训练量不够的不足。

二、让学生掌握正确的执笔、运笔、书写的 方法

在教学中教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小培养，在平时训练中严格按照标准督促学生。另外，还要求学生注意写字卫生，不随意丢笔头等。通过严格的学习训练，使学生养成良好的写字习惯。

三、合理安排学习内容,循序渐进 学书法 。

为让学生能够从入门开始，循序渐进。从初的笔画入手，让学生先学习基本笔画的书写，再学习一些常用的偏旁部首，一些较简单的常用汉字，根据学生掌握的书写水平，学习一些有 教育 意义的 名人 名言 、警句及古诗等。

四、开展各种竞赛活动

为了体现学生一个时期的学习程度和训练结果，开展书法作品比赛，让一些书法习作在班级黑板报中展示，起着榜样作用。给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和练习的信心。

五、活动过程中存在的一些不足之处

在总结成绩和 经验 的同时，还必须清醒地看到存在的不足和问题，务必采取切实有效的 措施 ，加以认真研究和解决。

参加2021书法社团活动感悟总结2

《新的语文课程标准》对中小学生写字提出了明确的要求，要求中小学生要养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，初步感受汉字的形体美，通过书法训练(学生教材配套)让学生体会汉字的优美。书法是一种静态的汉字表现艺术，它的美在于整体和谐，书法是无声的音乐、纸上的舞蹈。又是诗意的线条化。作为艺术的书法教学，其目的应该是审美的、艺术的、形式的、诗意的。我们学校开设了书法社团，旨在让学生学习书法，能够使学生从小磨炼意志，培养他们的审美能力，形成一定的专长，促进身心健康发展。作为指导教师，在书法教学过程中，能注重培养学生学习兴趣，书写时的正确姿势。在我们和学生的共同努力下，并顺利地完成了本学期的书法教学。

本学期我社团按照教学开展形式多样的教学活动。学期开始，先按学生的基本情况，制定出本学期的活动，明确本团活动的具体目的、任务，现总结如下。

一、激发学生书写的兴趣

写字并非一朝一夕所能练成的，关键在于持之以恒。要让生性好动的孩子喜欢写字，并养成良好的写字习惯，必须重视学生写字兴趣的培养。

1、创设情境， 故事 激趣。

爱因斯坦曾说过：“兴趣是的老师”。根据小学生的年龄特点，我采用生动有趣的故事激励。小学生爱听故事，爱讲故事，通过生动的故事，可以让他们明白道理，学到知识，从而引发他们对汉字的喜爱。我给学生讲我国古代许多大书法家习字学书法的故事。如书法家智永曾住在永欣寺楼上，刻苦学书三十年，用秃无数支笔的故事。写字课上我讲滴水穿石的故事，讲铁杵成针的故事，让他们学到了勤奋。古人勤学苦练的故事，大大激发了学生写字兴趣。为了让学生明白书法是我国几千年来灿烂文化的结晶与瑰宝，我在写字教学中，向学生讲解汉字的发展，让学生了解汉字的演变过程;介绍近代书法家在世界上取得的成绩，展示一些书法作品，让孩子们明白书法是我们民族的艺术，继承和发扬民族文化是责无旁贷的。

2、优化课堂，趣味横生。

激发学习兴趣，营造良好的课堂氛围也是很重要的，在学习中将一些通俗易懂的语言和幽默的比喻等等，如：把同一个字不一样的写法写在一起对比;把偏旁三点水看作几个人互相顾盼;把汉字比喻成一个舞者，动作如何的飘逸等等。如此教学都能起到事半功倍的效果。

3、激励评价，作品展览。

激励是激发鼓励的意思，激励性评价是以激发学生内在的需要和动机，以鼓励学生自觉主动提高自身全面素质为目的的一种价值判断活动。心理学家詹姆斯曾说过：“人性中深切的本质，是被人赏识的渴望。”我在写字教学活动中，以亲和、信任和期待的态度对待学生，观察学生的细微变化，寻找学生在习字过程中的闪光点，从而激发学生的成就动机，激发练习书法的兴趣。每一次的活动中我将学生的作品进行展示。并请学生进行 自我评价 ，相互评价，学习别人的优点，弥补自己的不足。我每一次都要给他们写上评语。很多孩子看到自己的进步，脸上洋溢着灿烂的笑容。这样增强了学生的自信心，提高了他们对写字的兴趣。整个社团也因此形成了良好的写字氛围。

二、树立老师治学的榜样

罗·阿谢姆说过：“一个榜样胜过书上二十条教诲。”老师以身作则，做出榜样，对于学生来说就是无声的。在课堂上，教师的字写得棒不棒，必然会影响到学生的态度和热情。因为教师是学生的重要模仿对象，教师的作用显得特别重要。我平时加强自己的书法练习，写得一手漂亮的粉笔字和钢笔字，并利用我的优势为学生树立榜样。平时的课堂板书，作业评语，我展示给学生的都是一个个端端正正、漂漂亮亮的汉字。教师的一举一动，一言一行，都将成为学生模仿的对象。写字课上，我在黑板上讲解完写字的要领后就走到学生中去，握着学生的手写一写，让学生看着老师写一写，课下练习时我也和孩子们一样每天完成练习，这样学生无形当中我又把自己变成了一面镜子。

正确的写字姿势是写好字的前提，也是学生健康的关键。我在强调学生坐姿的同时，十分注重自己的写字姿势，经常提醒他们：“一坐、二握、三检查。”一坐是指坐姿：要求是头正、身直、臂开、足平。二握是指握姿：要求是大拇指与食指捏住笔杆，中指托住笔杆，无名指与中指紧随其后，笔杆在虎口间，形成一空拳。三检查是检查手指是否离笔尖一寸，身体是否离书桌一拳，眼睛是否离写字本一尺。只要写字就先提醒自己，这样，不仅能提高自己的写字水平，养成良好的写字习惯，对于学生来说更使他们看到了一个活生生的写字“榜样”，使学生潜移默化地受到了教育和影响，长期以往就形成了良好的写字习惯。

1、重视基本笔画练习。

主要学习正楷的笔画。汉字是由基本的横、竖、撇、捺、点、提、折、钩八种笔划组成的。因此，写好一个字，就要写好它的每一个基本笔划。而每一个笔划都须经历起笔、运笔、收笔三个过程。我从开课的天就注重对学生进行严格的笔划指导，教他们如何起笔、行笔、收笔。虽然他们有时不能理解，但对以后的学习有着潜移默化的作用。例如教学竖画时除了教材上的口诀，我又给学生编了形象的` 顺口溜 ：写竖画，仔细分，有垂露，有悬针，用力垂直向下伸。垂露圆，悬针尖，竖画都是走直线。再如教撇画时教材上只讲了撇画的几种形式，至于怎样才能写好，学生还是弄不清楚，我就又总结了写撇画的口诀：写撇画，都一样，长短弯斜要适当，起笔重，收笔轻，收笔都要撇出尖，仔细观察才漂亮。从一开始就让学生练就扎实的基本功，为今后的写字教学打下良好的基础。

2、强调独体字的练习。

主要是通过把每个字、每个笔画的位置、比例以及它们相互之间的位置关系等给出准确的定位，交给学生，使他们牢牢地掌握，运用自如，因为这些字是组成其他字的基石。

3、字体结构特点分析。

4、结合实际，因材施一、山东大学附属中学：这所中学是山东大学旗下的一所十二年一贯制的中学，具有洪家楼，千佛山，趵突泉三大小区，学校规模极为宏大，还拥有高标配的理科实验室，曾连续十二年被评为济南历下区学校。教。

由于我们书法班是一个“大复式”班，我结合每个班学生的不同情况而进行不同的教学，因材施教，分类辅导，从激发学生的写字热情和潜能，充分发挥每个学生的个性，极大地提高了写字教学的效率。

四、存在的一些不足和努力的方向

1、书法学习比较枯燥乏味，有部分班级的孩子们在练习的过程中积极性不高，自觉性比较，不能较长时间的集中注意力。在今后教学中，还得想一些办法来调动学生的学习积极性、主动性。

2、作为指导老师，我以后会以更积极的工作态度组织教学，和学生一起学习，一起努力，争取把书法社团活动开展的更好。

参加2021书法社团活动感悟总结3

书法是一种静态的汉字表现艺术，它的美在于整体和谐，书法是无声的音乐、纸上的舞蹈，又是诗意的线条化。作为艺术的书法教学，其目的应该是审美的、艺术的、形式的、诗意的。在校行政的正确下，再结合学生的实际情况，本学期，我在三到六年级成立了书法社团，旨在让学生学习书法，从小磨炼意志，培养他们的审美能力，形成一定的专长，促进身心健康发展。作为指导教师，在书法教学过程中，注重培养学生学习兴趣，书写时的正确姿势。在我们和学生的共同努力下，顺利地完成了本学期的书法教学。

一、书法兴趣小组活动稳步发展

在本学期开学初，重新组建了我校的书法兴趣小组，在三到六年级中挑选了在书法方面有特长，字体美感较好的33位同学参加了书法社团，坚持每个星期三次的培训，分别为周一、周三、周四。在保证时间的同时，每次培训要求孩子全身心参与其中，到场后抓紧一分一秒，练好每一个基本笔画，打好扎实的基本功。学好书法贵在多练，因此，光靠学校集中训练的时间远远不足，为此，我还积极鼓励学生在家辅助练习。

二、让学生掌握正确的执笔、运笔、书写的方法

在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿势，书写坐姿、站姿等要领;掌握“三个一”标准，在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小培养，在平时训练中严格按照标准督促学生。另外，特别要求学生注意写字卫生的养成，不随意丢纸屑、掉墨汁等，每人分管好自己身边的那块自留地。通过严格的学习训练，学生基本养成良好的写字习惯。

三、参加各种书法活动

1、9月份，认真组织师生参加常州市教育系统法制宣传书法评选活动，王晓腾获二等奖、宦欣欣获三等奖。

2、组织孩子认真参加了清英外国语学校的新教育现场展示活动，活动中，我校小选手们大显身手，充分展示了自己的书写水平。收到与会的一致好评，好多孩子的作品还被来访嘉宾留作珍品。

3、组织学生参加了江苏省组织的中小学生书法等级考试。

5、组织孩子认真书写春联，为每年一次的春联义卖活动做好充分的准备。

6、平时，做好 收藏 工作。六年级孩子即将 毕业 ，在组织孩子认真练习的基础上，抽时间让孩子书写一些成功的作品，已被珍藏。

四、书法教学过程中存在的一些不足之处。

经过这一年来的社团生活，让我真正地体会到了，办一个社团不容易，办好一个社团更不容易，清醒地看到社团训练中还存在许多的不足。在今后的训练中，务必采取切实有效的措施，加以认真研究和解决。

首先，书法学习比较枯燥乏味，在练习的过程中，部分同学书法学习积极性不高，自觉性比较，不能较长时间的集中注意力。在今后教学中，还得想一些办法来调动学生的学习积极性、主动性。

其次，学生到位的情况不是很好，部分学生因班级作业没做完等原因总不能准时参加训练。其中，尤为明显的是周一、周四。那周一来说，因为每周一，我又要进班辅导，又要参加教师会议，时间十分紧张，进书法社团时间仓促，加上有一部分孩子要参加象、 围棋 训练，有些学生就钻空子，总以为我不知道，李老师也不会跟他太顶针，有时去参加训练几乎要结束了，以至于书写水平参不齐，给教学带来一定的影响。在此，希望全体老师大力支持，共同配合完成好此项工作。

在下个学期的工作中，我更要以积极的工作态度去完成工作任务，把书法社团活动开展的更好。

参加2021书法社团活动感悟总结4

书法教育可以培养学生欣赏美、追求美、创造美的品格;通过书法教育让学生了解掌握传统汉字文化，从小培养爱国主义情。同时，书法教育是对学生进行特长教育的重要途径，它有利于学生个性发展和提高艺术修养。“规规矩矩写字，堂堂正正做人”，在书法教育中受益。围绕这一思路开展工作，形成了学校书法社团健康发展的良好局面，并取得了一定的成绩。

一、加强“双姿”训练

书法教育是一条线，始终贯穿在各科教学中，它还是一面镜子，能折射出许多问题，如： 学习态度 、学习习惯、意志品质等，我们把抓双姿作为书法教学的切入点，提出了“抓双姿，养习惯，写好字，促发展”的 口号 ，把“双姿”培养作为一项工程来抓，书法教育陶冶了学生的情，磨练了坚强的意志，培养了良好的学习习惯，促进了学生“锲而不舍、精力专注、耐心细致、不怕困难”等优良品质的形成。

二、培养学生良好的学习习惯

在书法艺术教育课题研究过程中，我们要求学生在书写前，平心静气;书写时，意到笔随。学生在一点、一横、一撇、一捺的练习中将书写工整、做人正直的思想内化;将严谨认真、精益求精的意识内化;将宁静致远、淡泊明志的心理素质内化;将博大精深、包罗万象的书法文化内化。在练内功的同时，培养了学生为人做事不浮躁、不懈怠、不气馁的良好品质;培养了向着既定目标执著追求的意志信念。

三、直观教学情感体验

学习书法，要把字写好是一个长期工程，不是短时间可以完成的。在学习过程中，能不能坚持勤学苦练，是决定能否成功的关键。事实上，在练字时从学生的表现便可看出他是否有恒心，有毅力，要练好字，必须要求学生具有做事持之以恒的意志品质。这样的意志品质从哪里来呢?当然也是可以在书法教学中慢慢培养的。

书法史上有许多脍炙人口的学书故事，比如“墨池”、“笔冢”，这些故事可以触动学生，尤其当他们练了字花了时间发现进步不大时，教师可以在课上练字时讲一进这些故事，既有知识性，也有趣味性，一方面是提高学生积极性，一方面也是提醒学生注意。在潜移默化中督促他养成这样的意志品质。社团中原有几位同学基础较，尽管花了工夫，却总不见长进，他们自己也有些泄气了，见此情景，我没有对他们进行空洞的说教，而是通过讲述书法家学书的故事，让他们自己寻找答案，果然，他们进步很大。在书法教学中，教师如果注意培养学生“持之以恒”、“不畏困难”的意志品质，这些好的品质同样可以促进学生 其它 学科的学习。

书法是一门综合课程。我们在教学时不可以拘泥于笔画的分析，而应尽可能地挖掘书法教学中的潜在作用，使学生在写得一手好字的同时能了解和掌握更多的知识，增加审美趣味，加强道德修养。

参加2021书法社团活动感悟总结5

本学期，为发展学生艺术兴趣和特长，我校继续积极开展了第二课堂活动，社团是学校实施此项活动的重要途径之一。结合学生的实际情况，在五年级成立了书法社团。书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使学生能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯，让学生在学习过程中能丰富艺术修养.培养学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情，启迪智慧。我在书法教学中，本着“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展社团的教学活动，并取得了一定的成绩，为我校第二课堂的进一步丰富和发展起到了一定的推动作用。

一、书法兴趣小组活动稳步发展

在本学期开学初，建了我校的书法兴趣小组，在七、把两个年级里以自愿报名的形式挑选了在书法方面有特长，字体美感较好的同学参加了书法社团，坚持每个星期三下午第三节课进行培训，同时也鼓励学生进行日常练习，以弥补学员因时间少而造成的训练量不够的不足。

二、让学生掌握正确的执笔、运笔、书写的方法

在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;掌握“三个一”标准，即：眼睛看书要保持一尺距离,胸与桌沿要离一拳距离,手指尖离笔尖一寸距离。在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小培养，在平时训练中严格按照标准督促学生。另外，还要求学生注意写字卫生，不随意丢纸屑等。通过严格的学习训练，使学生养成良好的写字习惯。

三、合理安排学习内容,循序渐进学书法

为让学生能够临习名家书帖在，我搜集整理了大量图片，以名家真迹作为书法学习临习字帖，从入门开始，循序渐进。从初的笔画入手，让学生先学习基本笔画的书写，再学习一些常用的偏旁部首，一些较简单的常用汉字，根据学生掌握的书写水平，学习一些有教育意义的名人名言、警句及古诗等。

四、开展各种书法活动

为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，在社团开展了多次的书法作品比赛，让一些书法习作在社团中展示，起着带头调动作用。社团参加了学期社团作品展示，给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和学习习惯。

五、书法教学过程中存在的一些不足之处

首先，书法学习比较枯燥乏味，兴趣小组同学在练习的过程中部分同学书法学习积极性不高，自觉性比较，不能较长时间的集中注意力。在今后教学中，还得想一些办法来调动学生的学习积极性、主动性。

其次，再有就是学生到位的情况不是很好，部分学生因班级作业没做完等原因人员到不齐，以至于书写水平参不齐，给教学带来一定的影响。

在下个学期的工作中，我更要以积极的工作态度去完成工作任务，把书法社团活动开展的更好。

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成都外国语学校的办学成绩

重视个性化辅导，注重培养孩子良好的学习习惯和自主探究能力。开设了日语、英语、韩语、俄语、德语等小语种；

高考成绩 2015年高考，一本上线率86.46%，其中文科上线率80.1%，理科上线率89.85%；本科上线率96.18%，其中文科上线率94.52%，理科上线率96.95%。3名同学分获四川省文科状元、榜眼和探花。121名学生保送北京大学、清华大学、复旦大学、浙江大学等名校，100余名学生被哈佛大学、布朗大学、纽约大学阿布扎比分校、加州大学伯克利分校等国外名校录取。

石家庄市裕华区宋营小学 石家庄裕华区宋营村朝阳路 03115313040

桂林有哪些私立中学(包括十二个县的私立中学)

办学以来，学校成绩显赫，毕业生成绩、综合素质常年居株洲市，竞赛、科技、体育方面也在湖南省占有一席之地。2011年，景炎开始建设新校址。学校将设置小学部、初中部、高中部，实行全封闭寄宿制管理，学生人数4896人，教学班级102个。面向全国招生。

有桂林市任远中学、新世纪高中、桂林泓文实验学校等。个人比较桂林市任远中学。

任远学校地处桂林市高新七星区内,是一所由初中到高中一体化的学校.这里是大专院校、科研院所的密集地，有着良好的人文环境，浓厚的治学氛围。

学校的北面是绵延数里直到磨盘山码头的秀丽群峰，南面是百里漓江的黄金水道。学校傍山依水四周田园风光，绿树环绕，空气清新，环境优美。

师资力量：

学校有一支雄厚的的师资队伍。100多名教职工中有60多名教师，绝大部分实行全聘任坐班制，其中具有特级教师、高级教师职称的占50%以上，他们大多来自桂林和邻近地市的中学，有丰富的教学经验。

以上内容参考：

任远，凌风，光华，阳光，德智四、培养学生良好意志品质外国语学校这些

附中（一附）是公立的，其初中宝贤中学是股份制由董事会管理

二附是私立的

桂中的初中奎光中学也是股份制了吧

一附，二附等也都算私立中学，已经被公司买下了

任远，凌风，光华，火炬。

书法社团及活动总结

在总结经验的同时，我还必须清醒地看到存在的不足。

总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，因此好好准备一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是我为大家整理的书法社团及活动总结4篇，欢迎大家分享。

书法社团及活动总结 篇1

兰州城市学院疾风书法协会自成立以来，受到校。校团委及学生对各方面的大力支持，曾多次举办大型书画展，并获得成功。

现将20xx年疾风书法协会工作活动总结如下:

庆学校社团生日快乐文艺晚会书画展

20xx年X月X日在校团委的组织下，向全校社团及学生拉开征搞仪式。在这些作品中书法作品245幅，绘画作品60件，共计书画作品305幅。在此作品中精选出200多件作品在大学生活动中心拉开帷幕。次此书画展展出时间为一周。在此期间，有班委参观并给予点评。其中有我院瞿赵主任麻老师等老师参观指正，并留下了宝贵的意见，给疾风书法协会往后的发展中打下了坚实的基础，这次书画展以成功而结束。

疾风书协与各高校联合举办书画展

20xx年X月X日由交通学院书法协会的邀请参加书画展。其中，书法作品20幅，绘画作品18件。并于20xx年X月X日早晨9:00参加了交通学院书画展的开幕式，更可贵的是与交通学院书法协会的各个部长以及会长进行了亲切的交流。从中学习到了很多的知识，使进一步促进了我院书协的改进和发展。

20xx年X月X日由兰州建筑学院书法协会的邀请参加书画展。其中，书法作品32幅，绘画25件共计57件书画作品。并在建筑学院书法协会的邀请下于20xx年X月X日下午由我院书协各部部长及会长参加展览并与其书协会员进行交流，使我院书发协会得到好评及宝贵的意见。

相信在我们的努力下兰州城市学院疾风书法协会越办越好。

书法社团及活动总结 篇2

书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使学生能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯，让学生在学习过程中能丰富艺术修养，培养学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情，启迪智慧。为了提高学校班级黑板报的质量，我在书法教学中，本着“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展粉笔社团的教学活动，并取得了一定的成绩，为我校第二课堂的进一步丰富和发展起到了一定的推动作用。

一、 铅笔书法社团活动稳步发展

在本学期继续开展 铅笔书法社团活动，一到二年级中在书法方面有特长、字体美感较好的同学以自愿报名的形式参加了本社团，坚持每周三下午两节课进行培训，同时也鼓励学生进行日常练习，以弥补学员因时间少而造成的训练量不够的不足。

二、让学生掌握正确的执笔、运笔、书写的方法

在教学中教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小培养，在平时训练中严格按照标准督促学生。另外，还要求学生注意写字卫生，不随意丢笔头等。通过严格的学习训练，使学生养成良好的写字习惯。

三、合理安排学习内容,循序渐进学书法。

为让学生能够从入门开始，循序渐进。从初的笔画入手，让学生先学习基本笔画的书写，再学习一些常用的偏旁部首，一些较简单

的常用汉字，根据学生掌握的书写水平，学习一些有教育意义的名人名言、警句及古诗等。

四、开展各种竞赛活济南中学排名前十名为山东大学附属中学、济南外国语学校、济南稼轩学校、济南实验初级中学、山东大学第二附属中学、济南育英中学、济南辅仁学校、济南市东方双语实验学校、济南育秀中学、济南第五中学。动

为了体现学生一个时期的学习程度和训练结果，开展书法作品比赛，让一些书法习作在班级黑板报中展示，起着榜样作用。给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和练习的信心。

五、活动过程中存在的一些不足之处

书法社团及活动总结 篇3

“子在川上曰，逝者如斯夫。”时光荏苒，瞬间将近期末。回顾学校书法社团活动开展的情况，倍感欣慰。现将此活动予以总结，还望各位及同行们批评指正。

一、精心设计，自编教材。

本人酷爱硬笔书法，七六年十月从教。从那时起，我先后练写了正楷、行楷、隶书、仿宋等六种字体，而且每种字体均要练写两年甚至两年以上。无论是备课，还是板书、写文章，我都一如既往，坚持不懈，因而自己的书法进步很快。

从教三十七年，我越来越深刻地认识到小学生练字是何等的重要。正如《语文新课标》指出：“写字是小学阶段一项重要的语文基本功训练，写字的能力与习惯是学生语文基本素养的重要组成部分。小学生的写字姿势、执笔姿势、笔顺的正确与否、书写是否端正、整洁是影响学生写字质量、写字能力的重要因素。”于是，在学校和全体老师的密切配合下，根据学生实际情况，由我主编了《金龙学校硬笔书法校本教程》。该教程编写了书写方法的口诀，好读易记。同时，还书写了许多范字并编写了历史上许多名人练字的故事。

二、自印“字”帖，免费供应。

为了让学生更好地练好一手字，从书写范字、设计表格到复印、装订，牺牲了我许多休息时间，我毫不后悔，因为，我看到了孩子们渴望的目光，看到了他们练字的进步，看到了家长们满意的亲切笑容。

我近写了一首诗，曰：“春雨连绵育新苗，身披雪尘不辞劳。欣看幼树日茁壮，笑在心头喜在梢。”我想，这也许是我的真实写照吧。

三、合理安排,循序渐进。

为了激发学生学习的兴趣和积极性，我搜集整理了大量图片，以名家真迹作为书法习作欣赏，从入门开始，循序渐进。首先从基本笔画练起，指导学生根据汉字的书写规范进行笔画书写训练，按点、横、竖、撇、捺、钩、折、提的顺序排列进行强化练习，强调汉字书写的笔画顺序。在学生进行书法训练过程，适时地对学生进行表扬，对有点滴进步的学生也大力表扬，树立起他们的信心。

一般讲课不会超过十分钟，重要的是个别辅导和学生的亲身体验。练习是学习，体验也是学习，从不同的角度去学习会达到更好的学习效果。如：怎样写“横”，我采用自编的口诀给学生讲解，“上面横，右上行；下面横，想彩虹。”通过形象的比喻让学生在轻松愉快的环境下记忆住了该笔画的形状。

四、激发兴趣，活动经常

为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，让一些书法习作在社团中展示，起着带头调动作用。我还鼓励学生参加学校的书法比赛，给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和学习习惯。本学期相继开展了“交通安全在我心中”、“我为国庆献礼物”为主题的手抄报比赛，收到了较好的效果，深受广生和家长的好评。

五、总结不足，改进方法

在总结经验的同时，我清醒地看到了存在的不足和问题。

书法学习比较枯燥乏味，孩子们在练习的过程中部分同学书法学习积极性不高，自觉性比较，不能较长时间的集中注意力。在今后教学中，还得想一些办法来调动学生的学习积极性、主动性。。

书法社团及活动总结 篇4

本着发展学生的个人兴趣爱好、培养学生的个人技艺、提高学生的个人能力的宗旨，我认真组织好每周一次的硬书书法社团教学，在指导训练时，我注意到：

首先，我从学生的执笔方法与写字的姿势着手，纠正一些学生已养成的错误执笔习惯。我通过激励、提醒等方法，让每一位学生过好执笔、坐姿关。

其次，加深学生对汉字的基本笔画的认识，形成并巩固书写技能，把字写得正确，端正整洁。练字前，先讲解笔画的书写方法，让学生通过练习掌握写好笔画。在练习过程中，我采用跟学生一起练习的方式，给学生树立榜样，提供学习目标，然后对难写易错的笔顺作重点提示，学生才胸有成竹地书写。在书写过程中，我通常会巡视指导，并通过学生自评，小组互评，全体交流，展示好作品等方法，并对写得好的同学给予奖励表扬，激起学生书写的兴趣。

通过一学期的学习，学生对学习书法积极性提高了，乐学，想学，学习的效果也自然很好。他们在课上，无论从基本的坐姿，还是基本笔画都能够做到稳中有进步。从整体看，在整个学期中，书法写的的有这样几名同学，曾雪、陈国云、冯思杰、李斌斌、毛晓青、叶瑞嘉等同学，他们的字从基本笔画到间架结构都比较好；在整个学期中，硬笔书法进步比较大的有：周梦宁、吴思凯等同学，他们由于自己的努力，水平有较大提高。

书法是一种静态的汉字表现艺术，它的美在于整体和谐，书法是无声的音乐、纸上的舞蹈，又是诗意的线条化。作为艺术的书法教学，其目的应该是审美的、艺术的、形式的、诗意的。在校行政的正确下，再结合学生的实际情况，本学期，我在三到六年级成立了书法社团，旨在让学生学习书法，从小磨炼意志，培养他们的审美能力，形成一定的专长，促进身心健康发展。作为指导教师，在书法教学过程中，注重培养学生学习兴趣，书写时的正确姿势。在我们和学生的共同努力下，顺利地完成了本学期的`书法教学。

一、书法兴趣小组活动稳步发展

在本学期开学初，重新组建了我校的书法兴趣小组，在三到六年级中挑选了在书法方面有特长，字体美感较好的33位同学参加了书法社团，坚持每个星期三次的培训，分别为周一、周三、周四。在保证时间的同时，每次培训要求孩子全身心参与其中，到场后抓紧一分一秒，练好每一个基本笔画，打好扎实的基本功。学好书法贵在多练，因此，光靠学校集中训练的时间远远不足，为此，我还积极鼓励学生在家辅助练习。

二、让学生掌握正确的执笔、运笔、书写的方法

在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿势，书写坐姿、站姿等要领；掌握“三个一”标准，在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小培养，在平时训练中严格按照标准督促学生。另外，特别要求学生注意写字卫生的养成，不随意丢纸屑、掉墨汁等，每人分管好自己身边的那块自留地。通过严格的学习训练，学生基本养成良好的写字习惯。

三、参加各种书法活动

1、9月份，认真组织师生参加常州市教育系统法制宣传书法评选活动，王晓腾获二等奖、宦欣欣获三等奖。

2、组织孩子认真参加了清英外国语学校的新教育现场展示活动，活动中，我校小选手们大显身手，充分展示了自己的书写水平。收到与会的一致好评，好多孩子的作品还被来访嘉宾留作珍品。

3、组织学生参加了江苏省组织的中小学生书法等级考试。

5、组织孩子认真书写春联，为每年一次的春联义卖活动做好充分的准备。

6、平时，做好收藏工作。六年级孩子即将毕业，在组织孩子认真练习的基础上，抽时间让孩子书写一些成功的作品，已被珍藏。

四、书法教学过程中存在的一些不足之处。

经过这一年来的社团生活，让我真正地体会到了，办一个社团不容易，办好一个社团更不容易，清醒地看到社团训练中还存在许多的不足。在今后的训练中，务必采取切实有效的措施，加以认真研究和解决。

首先，书法学习比较枯燥乏味，在练习的过程中，部分同学书法学习积极性不高，自觉性比较，不能较长时间的集中注意力。在今后教学中，还得想一些办法来调动学生的学习积极性、主动性。

其次，学生到位的情况不是很好，部分学生因班级作业没做完等原因总不能准时参加训练。其中，尤为明显的是周一、周四。那周一来说，因为每周一，我又要进班辅导，又要参加教师会议，时间十分紧张，进书法社团时间仓促，加上有一部分孩子要参加象、围棋训练，有些学生就钻空子，总以为我不知道，李老师也不会跟他太顶针，有时去参加训练几乎要结束了，以至于书写水平参不齐，给教学带来一定的影响。在此，希望全体老师大力支持，共同配合完成好此项工作。

在下个学期的工作中，我更要以积极的工作态度去完成工作任务，把书法社团活动开展的更好。

桂林市有哪些高中学校？

株洲市外国语石峰学校成立于2011年，是南方中学教育集团旗下学校，学校占地面积50余亩，建筑面积32000平米，是一所可容纳3000余学生的九年一贯制寄宿学校。

桂林的高中排名如下：

截止2022年6月，依据桂林市初中排名名次首先，书法学习比较枯燥乏味，社团同学在练习的过程中部分同学书法学习积极性不高，自觉性比较，不能较长时间的集中注意力。在今后教学中，还得想一些办法来调动学生的学习积极性、主动性。的主要依据和权重要：整体教学质量评价：30%学校校风与家长口碑：30%所获荣誉和未来潜力：20%校园环境和硬件资源：20％等以下四项分析可知，桂林市10所中学分别是:

桂林市中学、桂林市清风实验学校、桂林市民族中学、首都师范大学附属桂林实验中学、桂林海实验中学、桂林市桂电中学、桂林市德智外国语学院、桂林市奎光学校、桂林市宝贤中学、广西师范大学附属外国语学校等十所中学。

桂林市较好学校介绍：

1、荔浦市荔浦中学

荔浦市荔浦中学，是荔浦市主管的一所公办中学，是广西壮族自治区性普通高中，是全国德育先进学校、全国体育传统项目先进集体。

学校创建于1919年4月15日，时为荔浦县两等小学校附设初中班。1928年，单独设校，校名为“荔浦县立初级中学”。2005年2月，学校被评为广西壮族自治区性普通高中。

2、桂林市第十八中学

桂林市第十八中学（原名桂林地区高中），创建于1981年。学校是广西首批获外专局批准具有聘请外国文教专家资格的中学，常年聘有外籍教师上英语课。整体上线率稳居广西前五名。

五年来录取到清华大学、北京大学、大学（获50万全额奖学金）、中文大学人数达35人。2015年，全区前60名，学校占5名。学校北大录取人数为6人，清华录取人数为4人，学校有一人录取中文大学。

截至2019年9月，该校初中部有两个校区，高中部有一个校区，初中部横塘校区和东环校区均设置为三个年级36个教学班的办学规模；初中部东环校区占地70余亩，有初一年级600多人；初中部横塘校区占地面积120亩，有学生1260多名；有初、高中专任教师共285人。

广西师范大学附属外国语学校（二附）宝贤中学（一附）三中（德智）奎光学校（桂中）

三、追求良好的 教学方法 重视基本技能的训练

的当然是二附啊，每年的升学率不说，而且学校老师水平也确实高；其实你说的这几所都是很不错的初中，二附是私立的，可能学费不同。

都是私立的学校，二附灰常贵，奎光、宝贤也有9000廊坊私立学校有益田翰德学校、三河市燕桥学校等，这两所学校口碑还不错，具体介绍如下：一年

主要看看高中想去哪里，还有你的教育理念

除了奎光都在扩招……奎光是年轻的学校

肯定是大学的附中好。大学有钱有势可以找到好的老师

师范外国语好些

二附不解释，前提你要有钱，而且英语要好，因为那里是双语滴

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